本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理辦法

本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理辦法第一章總則第一條專業(yè)人才培養(yǎng)方案是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)、保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要依據(jù)，是確定教學(xué)編制、安排教學(xué)任務(wù)、組織教學(xué)過程的基本文件，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間課內(nèi)、課外活動的總體安排。為切實提高我校專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理的科學(xué)性、規(guī)范性，保證專業(yè)人才培養(yǎng)方案的嚴(yán)格執(zhí)行，按照教育部《普通高等學(xué)校教學(xué)管理要點》及《本科教學(xué)工作規(guī)程》，特制定本辦法。第二章本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制(修)訂第二條教務(wù)處按照黨和國家的教育方針、上級教育主管部門的文件精神及學(xué)校的辦學(xué)定位和有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求提出制(修)訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見，報學(xué)校校長審定后實施。第三條人才培養(yǎng)方案應(yīng)保證相對穩(wěn)定性，原則上4-5年修訂一次。第四條專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制(修)訂須按以下程序進(jìn)行：（一）教務(wù)處經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)根據(jù)教育部高等教育司《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》制定本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見，組織各二級學(xué)院制(修)訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。（二）各二級學(xué)院成立專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由二級學(xué)院負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。（三）各二級學(xué)院在討論制(修)訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案時，應(yīng)廣泛調(diào)研社會發(fā)展、用人單位對專業(yè)人才知識、能力和素質(zhì)等各方面的具體需求以及專業(yè)知識要求，借鑒兄弟院校相關(guān)專業(yè)制(修)訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案的成功經(jīng)驗。（四）各二級學(xué)院應(yīng)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校關(guān)于制(修)訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見，并在學(xué)校宏觀指導(dǎo)下，組織教師、行業(yè)（企業(yè)）人員和學(xué)生代表共同參與制（修）訂，經(jīng)二級學(xué)院審議,二級學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字,加蓋二級學(xué)院公章后送教務(wù)處。（五）教務(wù)處組織有關(guān)專家（必要時邀請校外專家）審核論證后，經(jīng)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會討論通過,報校長審定后印發(fā)執(zhí)行。第五條專業(yè)人才培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容包括：專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格與基本要求、專業(yè)培養(yǎng)方向、主干學(xué)科、主要課程、學(xué)制與學(xué)位、學(xué)分要求、課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)度計劃、集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等。第三章本科人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行

第六條經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，由教務(wù)處組織各教學(xué)單位執(zhí)行。學(xué)校各部門都要為順利實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，在師資、設(shè)備、經(jīng)費、圖書資料、后勤服務(wù)等方面提供保障，充分體現(xiàn)高等學(xué)校教學(xué)工作中心地位。第七條教務(wù)處根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（含經(jīng)批準(zhǔn)后調(diào)整的部分）向各教學(xué)單位下達(dá)教學(xué)任務(wù)書，任何單位或個人不得推諉或隨意更改。第八條各教學(xué)單位根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)書編制學(xué)期課表。第九條對批準(zhǔn)并正在執(zhí)行的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，須嚴(yán)格執(zhí)行。為了適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，允許適時對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行必要的修訂，但須按程序報批，在教務(wù)處的組織下，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂的有關(guān)指導(dǎo)性意見進(jìn)行。第十條以下行為均屬調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案：增開未列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程；刪除、變更人才培養(yǎng)方案中的必修課程(含必修的實踐教學(xué)環(huán)節(jié))；改變課程性質(zhì)；增減學(xué)時；變更課程開設(shè)時間；改變課程考核方式等。第十一條調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案須填寫《本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案微調(diào)審批表》，專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整幅度不大、不違背重大原則時，經(jīng)批準(zhǔn)后即可執(zhí)行。專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整幅度較大時，相關(guān)學(xué)院須提交調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案的專題論證申請報告，并附上調(diào)整后的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，按專業(yè)人才培養(yǎng)方案報批程序逐級審批后實施。第十二條專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整一般應(yīng)在每學(xué)年度的第5周前完成，以保證教學(xué)安排的正常運行。在下學(xué)年度教學(xué)任務(wù)書下達(dá)后，教務(wù)處一般不再辦理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整。第四章附則第十三條專業(yè)人才培養(yǎng)方案由專業(yè)帶頭人錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，調(diào)整部分由教務(wù)處工作人員及時錄入到教務(wù)管理系統(tǒng)中，并適時進(jìn)行更新、維護，以保證教學(xué)任務(wù)的正確下達(dá)。第十四條凡不按專業(yè)人才培養(yǎng)方案安排教學(xué)任務(wù)或未按上述規(guī)定報批而擅自更改專業(yè)人才培養(yǎng)方案者，均按教學(xué)事故論處。第十五條本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

教師教學(xué)工作量計算辦法（修訂）校發(fā)〔2023〕82號根據(jù)學(xué)校發(fā)展和校內(nèi)績效分配改革的需要，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際情況，本著繼承發(fā)揚、與時俱進(jìn)、不斷完善的原則，特修訂本辦法。一、教學(xué)工作量計算依據(jù)（一）學(xué)校審批執(zhí)行的各年級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)任務(wù)書、課程安排表、實踐教學(xué)方案和學(xué)期實踐教學(xué)執(zhí)行計劃等；（二）每年4月和10月學(xué)籍管理部門公布的《學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表》，期間如出現(xiàn)中途退學(xué)、學(xué)籍調(diào)整造成人數(shù)變動的直至下一次學(xué)籍管理部門統(tǒng)計再做調(diào)整。二、課程教學(xué)（含理論教學(xué)和實驗教學(xué)，包括備課、授課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾娴呐牡冉虒W(xué)環(huán)節(jié)）工作量計算方法（一）課時數(shù)計算公式課時數(shù)=實際授課節(jié)數(shù)×人數(shù)系數(shù)（二）人數(shù)系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)1．理論課人數(shù)系數(shù)一般55名學(xué)生為1個標(biāo)準(zhǔn)班（其中專業(yè)英語課以35名學(xué)生為1個標(biāo)準(zhǔn)班），人數(shù)系數(shù)定為1.0；大班上課在標(biāo)準(zhǔn)班基礎(chǔ)上，每增加（減少）10名學(xué)生，人數(shù)系數(shù)增加（減少）0.1，增加（減少）不足10名學(xué)生的不增減系數(shù)。因招生原因1個專業(yè)的學(xué)生數(shù)不足1個標(biāo)準(zhǔn)班時，按1個標(biāo)準(zhǔn)班對待。人數(shù)系數(shù)最高限額為1.7。2．體育專業(yè)的專業(yè)術(shù)科課25名學(xué)生為1個標(biāo)準(zhǔn)班，人數(shù)系數(shù)定為1.0。每增加（減少）5名學(xué)生，人數(shù)系數(shù)增加（減少）0.1。增加（減少）不足5人不增減系數(shù)。人數(shù)系數(shù)最高限額為1.5。3．公共體育選項課45名學(xué)生為1個標(biāo)準(zhǔn)班，人數(shù)系數(shù)定為1.0。每增加（減少）5名學(xué)生，人數(shù)系數(shù)增加（減少）0.1。增加（減少）不足5人不增減系數(shù)。人數(shù)系數(shù)最高限額為1.5。4．美術(shù)專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)的專業(yè)技法課20名學(xué)生為1個標(biāo)準(zhǔn)班，人數(shù)系數(shù)定為1.0。每增加（減少）5名學(xué)生，人數(shù)系數(shù)增加（減少）0.1，增加（減少）不足5人不增減系數(shù)。人數(shù)系數(shù)最高限額為1.5。5．音樂專業(yè)的個別課（即1位教師輔導(dǎo)1位學(xué)生）人數(shù)系數(shù)定為0.8；小組課4人/組，人數(shù)系數(shù)定為1.0（符合個別課和小組課的課程見附件）。6．計算機上機課按機房容納的學(xué)生數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)班，人數(shù)系數(shù)定為1.0。7．實踐課人數(shù)系數(shù)基礎(chǔ)課實驗、專業(yè)課實驗按本年級本專業(yè)人數(shù)分成若干個組，以20名學(xué)生為1組(其中，因設(shè)備等因素限制導(dǎo)致實驗分組以12-15名學(xué)生為一組的課程見附件)，每個組由1位教師帶教，人數(shù)系數(shù)定為1.0。須進(jìn)病房的醫(yī)學(xué)見習(xí)課（具體課程見附件）按10名學(xué)生為1組；其他見習(xí)課按20名學(xué)生為1組。每增加（減少）5名學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行人數(shù)系數(shù)增加（減少）0.1，增加（減少）不足5人不增減系數(shù)。一位教師同時帶教幾個實驗組，只能按帶教1個實驗組計算系數(shù)。思想政治課的課內(nèi)實踐以80名學(xué)生為1個標(biāo)準(zhǔn)班，每增加30名學(xué)生，人數(shù)系數(shù)增加0.1。人數(shù)系數(shù)最高限額為1.1。勞動課作為課外實踐，已與專業(yè)實踐和生活勞動結(jié)合進(jìn)行，不另計工作量。心理健康教育課6課時列為理論課，實踐課時納入學(xué)工處心理專項管理。就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)32課時列為理論課，實踐課時納入招就處就業(yè)專項管理。軍事理論6課時列為理論課，實踐課時為軍訓(xùn)不另計課時。安全教育為線上教學(xué)，不另計課時。其他納入培養(yǎng)方案的專業(yè)課外實踐遵循不重復(fù)計算工作量的原則，一般納入歸口單位的專項管理。三、其他教學(xué)工作量計算辦法該部分工作仍是教學(xué)工作的組成部分，相關(guān)工作量計入教師個人教學(xué)工作總量。（一）由學(xué)院主考并統(tǒng)一組織的考試相關(guān)工作量計算辦法：1．命題：每套試卷（A、B卷）計4個課時（包括正確答案、評分細(xì)則和試卷分析等，并打印交盤）。2．監(jiān)考、巡考（全國大學(xué)英語、專業(yè)英語等級考試、全國計算機等級考試、普通話等級測試等已發(fā)放報酬的監(jiān)考除外）：監(jiān)考每人每場按78元折合工作量計算。巡考根據(jù)巡考考場監(jiān)考工作量的10%計算，多人同時巡考的，總份額為1，每個巡考員的份額由巡考安排部門確認(rèn)。3．閱卷：每完整批閱20份試卷計1個課時。4．非命題課程（含通識選修課）的考核工作量：線下課程上交成績后按總?cè)藬?shù)除以55乘以2個課時。網(wǎng)絡(luò)資源線上課程上交成績后按該課程總?cè)藬?shù)除以55乘以0.5個課時。5．醫(yī)藥類畢業(yè)操作考核按醫(yī)學(xué)部制定的實施細(xì)則計算課時（核減相應(yīng)的包干經(jīng)費）。（二）畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)（含選題、開題、評閱、答辯全過程）按實際指導(dǎo)的每學(xué)生12個課時計算。（三）學(xué)科競賽培訓(xùn)按學(xué)科競賽專項經(jīng)費管理。（四）教育實習(xí)實習(xí)前專業(yè)技能培訓(xùn)每標(biāo)準(zhǔn)隊10個課時，全過程帶教按每標(biāo)準(zhǔn)隊實際到崗每天2個課時計算，教育研習(xí)每標(biāo)準(zhǔn)隊8個課時（核減相應(yīng)的包干經(jīng)費）。（五）美術(shù)、藝術(shù)類專業(yè)寫生、考察按學(xué)校有關(guān)文件配備指導(dǎo)老師，按每標(biāo)準(zhǔn)隊每工作日3個課時計算。（六）其他實習(xí)醫(yī)藥類實習(xí)按醫(yī)藥類實習(xí)專項經(jīng)費管理，其他專業(yè)類實習(xí)按專業(yè)實習(xí)專項經(jīng)費管理。四、課堂教學(xué)質(zhì)量評價認(rèn)定專、兼職教師在滿足基本課時量前提下，課堂教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀的教師，超課時酬金上浮4元/節(jié)（標(biāo)準(zhǔn)課時）。五、注意事項（一）以上辦法中所有納入專項管理、考試考核、實踐考核的課時量，責(zé)任單位都需制定配套的實施細(xì)則。（二）實驗技術(shù)人員帶教實驗課，其帶教資格須報教務(wù)處、人事處審批和備案，其課酬與相應(yīng)職稱教師相同。未帶教專職實驗人員休息時間值班課時酬金按校發(fā)〔xx〕115號文件《非職務(wù)性質(zhì)勞務(wù)費及其他特殊勞務(wù)費管理辦法》管理。（三）課程歸屬要明確，教學(xué)工作量由課程歸屬單位統(tǒng)計，同一個老師，同一門課程，不得重復(fù)統(tǒng)計。