(新版)心理咨詢師基礎(chǔ)知識考試題庫(完整版)

PAGEPAGE1（新版）心理咨詢師基礎(chǔ)知識考試題庫（完整版）單選題1.注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)對象吸引過去的現(xiàn)象，稱為()。（2009-05）A、注意轉(zhuǎn)移B、分心C、注意分配D、注意集中答案：B解析：注意廣度（范圍）指意識所能清楚地把握地對象的數(shù)量，簡單任務(wù)下為5～9個項目，互不關(guān)聯(lián)的外文字母是4～6個，是短時記憶；注意穩(wěn)定性是注意對象保持的時間，越長越穩(wěn)定，感受性周期的變化叫注意起伏（動搖），不影響穩(wěn)定性，和穩(wěn)定性相反的叫注意的分散或分心，是指注意被無關(guān)對象吸引去的現(xiàn)象；注意轉(zhuǎn)移指由于任務(wù)要求的變化，注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象；注意分配指在同一時間內(nèi)，把注意指向不同的對象，同時從事幾種活動的現(xiàn)象，其條件是有一項活動熟練，活動間有內(nèi)在聯(lián)系，不在同一感覺道內(nèi)。2.對于速度測驗，（）不能按傳統(tǒng)的方法估計。A、重測信度B、復(fù)本信度C、分半信度D、重測復(fù)本信度答案：C3.焦慮是非現(xiàn)實危險引起的情緒體驗，高焦慮者的親合傾向（）。A、很難預(yù)測B、較低C、較穩(wěn)定D、較高答案：B4.馮特和鐵欽納是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。A、格式塔心理B、構(gòu)造心理C、機能主義心理D、行為主義答案：B5.心理發(fā)展成熟后，人對現(xiàn)實的反應(yīng)方式一般是()。（2011-05）A、感性反應(yīng)B、理性反應(yīng)C、知性反應(yīng)D、悟性反應(yīng)答案：B解析：人對現(xiàn)實事件的反應(yīng)，大致有三類：一是感性反應(yīng)，二是理性反應(yīng)，三是悟性反應(yīng)。理性反應(yīng)指用概念和事物之間的客觀邏輯去反應(yīng)外部事物，這是一個人心理發(fā)展成熟的表現(xiàn)。6.情緒和情感是以（）為其反映形式的。A、形象B、概念C、內(nèi)心體驗或感受D、外在表現(xiàn)答案：C7.“妄想”是一種脫離現(xiàn)實的病理性思維，其類型不包括（）。A、關(guān)系妄想、被害妄想B、夸大妄想、自罪妄想C、病理性象征思維D、內(nèi)心被揭露感答案：C8.在社會心理學(xué)領(lǐng)域里，態(tài)度屬于（）的研究內(nèi)容。A、個體層面B、人際層面C、群體層面D、社會層面答案：A9.異常心理活動得到矯正，需要經(jīng)過（）。A、健康咨詢B、心理咨詢C、系統(tǒng)治療D、發(fā)展咨詢答案：C10.在組成智力的各種因素中，代表智力發(fā)展水平，是組成智力的支柱和核心的因素是（）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力答案：C11.刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有()的作用。（2009-05）A、概括化B、社會適應(yīng)C、抽象化D、消極答案：B解析：印象是個體頭腦中有關(guān)認知客體的形象。接觸新情境時，按經(jīng)驗，將人和事歸類，明確意義，行為獲得定向，這一過程稱為印象形成。首因效應(yīng)指最初信息比后來信息影響更大，不熟悉或少見的人之間容易出現(xiàn)首因效應(yīng)。最新獲得信息的影響比原來獲得信息的影響更大的現(xiàn)象稱為近因效應(yīng)，熟悉、親密的人之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。光環(huán)（暈輪）效應(yīng)指一種以偏概全的現(xiàn)象，在無意識下發(fā)生作用?？贪逵∠笾敢罁?jù)自己的經(jīng)驗，形成對某類人或事較為固定的看法，具有社會適應(yīng)的意義，使社會知覺過程簡化。@jin12.下列構(gòu)建良好的親子關(guān)系的基本條件中，錯誤的是（）。A、親子雙方對親子關(guān)系有全面、正確的理解B、對人倫道德有端正的態(tài)度C、用發(fā)展、變化的眼光看待對方D、持久保持密切的親子關(guān)系答案：D13.視覺懸崖是研究嬰兒（）的裝置。A、形狀知覺B、顏色知覺C、動作發(fā)展D、深度知覺答案：D14.人們運用語言交流思想，進行交際的過程叫()。(2008-11)A、言語B、內(nèi)部言語C、語言D、符號系統(tǒng)答案：A解析：思維離不開語言，是社會現(xiàn)象，隨社會產(chǎn)生而產(chǎn)生、發(fā)展而發(fā)展，人們運用語言交流思想，進行交際的過程叫言語，是一種心理現(xiàn)象。言語包括聽、說、讀、寫，叫外部言語，又可分為口頭言語（對話和獨白言語）和書面言語。內(nèi)部言語不是用來交際的言語，而是用來支持思維活動進行的、不出聲的言語。內(nèi)部言語有發(fā)音器官活動的隱蔽性、言語的減縮性、速度快三個特點。15.健康心理咨詢主要針對（）的求助者。A、為突破個人弱點而求助B、因為環(huán)境變化引起的困惑C、為選擇合適職業(yè)而求助D、因為挫折引起的行為問題答案：D解析：健康心理咨詢的主要對象是那些精神正常的人，這些人因一些刺激或者挫折引起自己的焦慮、抑郁、恐懼和緊張等情緒問題以及一些行為問題，而且自己的社會功能也受到影響，那么他們就需要做健康心理咨詢。D符合健康心理咨詢，ABC符合發(fā)展心理咨詢。16.布洛卡中樞即()。（2008-05）A、聽覺性言語中樞B、視覺性言語中樞C、運動性言語中樞D、書寫性言語中樞答案：C解析：言語包括聽、說、讀、寫，大腦皮層上也分別有其皮質(zhì)部位。法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)右利手的病人，言語表達出現(xiàn)了毛病。解剖發(fā)現(xiàn)，大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是主管說話機能的，叫運動性言語中樞，又叫布洛卡中樞。該部位受到損傷時，說話遲鈍、費力、不能說出連貫、流暢的語言，發(fā)音器官正常，能聽懂說話，能寫字、認字，這種言語缺陷叫表達性失語癥。17.中年人對自我的看法（）。A、表現(xiàn)出消極的變化B、與青年期相比沒有什么變化C、表現(xiàn)出更加積極的、滿意的變化D、因人而并答案：C18.社會行為是由()引起，并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。(2009-11)A、社會因素B、現(xiàn)實生活C、周圍環(huán)境D、即時情境答案：A19.一般而言，達到面積守恒和重量守恒在（）歲。A、6-8B、7-9C、8、9-10D、11-12答案：C20.人的社會行為的直接原因是（）。A、社會動機B、社會態(tài)度C、價值觀D、社會知覺答案：A21.人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法叫（）。A、印象形成B、第一印象C、總體印象D、刻板印象答案：D22.“個體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，人際關(guān)系中的一種肯定形式”，這指的是（）。A、人際關(guān)系B、利他關(guān)系C、依戀D、人際吸引答案：D解析：@jin23.“心理正?！迸c“心理異常”這對范疇，是用來討論（）的問題的。A、個人能力發(fā)展B、心理上“有病”與“沒病”C、心理健康水平D、人格特點答案：B24.當“魚和熊掌不可兼得”的情況出現(xiàn)時，稱為（）。A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突答案：A25.取決于后天學(xué)習(xí)，與社會文化有密切的關(guān)系的能力叫（）能力。A、認知B、操作C、液體D、晶體答案：D26.Z=A+BZ式中，Z為轉(zhuǎn)換后的標準分數(shù)，A、B為根據(jù)需要指定的常數(shù)。加上一個常數(shù)是為了去掉（），乘以一個常數(shù)是為了使單位變小，從而去掉小數(shù)點。A、整數(shù)B、小數(shù)C、負值D、分值答案：C27.能溶于液體的物質(zhì)是（）覺適宜刺激的主要特點。A、聽B、嗅C、味D、觸答案：C28.一般情況下，去個性化狀態(tài)會使個體的侵犯性（）。A、增加B、保持穗定C、減少D、變得不確定答案：A29.受（）的影響，個體記住的，往往是對他有意義的或者是以前知道的東西。A、印象B、遺忘曲線C、圖式D、自我意識答案：C30.卡特爾找出了16種相互獨立的（）并據(jù)此編制了“16種人格因素調(diào)查表”。A、個人特質(zhì)B、核心特質(zhì)C、表面特質(zhì)D、根源特質(zhì)答案：D31.心理生理障礙是與（）相關(guān)的精神障礙。A、社會事件B、心理因素C、生理因素D、飲食習(xí)慣答案：B32.心理活動耐受力強是指在遇到精神刺激時，（）。A、有較強的抵抗能力B、有較快的恢復(fù)能力C、有較持久的經(jīng)受力D、有自如的控制能力答案：C33.信度只受（）的影響。A、系統(tǒng)誤差B、隨機誤差C、恒定效應(yīng)D、概化理論答案：B34.童年期兒童思維的本質(zhì)特征是（）。A、從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡B、依賴具體內(nèi)容的邏輯思維C、思維主導(dǎo)類型發(fā)生質(zhì)變的過程D、思維類型變化的轉(zhuǎn)折期在小學(xué)中年級答案：B35.在現(xiàn)實生活中，女性色盲的人數(shù)（）。A、大大多于男性色盲的人數(shù)B、和男性色盲的人數(shù)相等C、略少于男性色盲的人數(shù)D、大大少于男性色盲的人數(shù)答案：D36.下列說法中不符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點的是（）。A、以思維障礙為主的精神性障礙B、妄想常有系統(tǒng)化的傾向C、病程進展快速D、有時人格可以保持完整答案：C37.身份的特點不包括（）。A、客觀性B、主觀性C、穩(wěn)定性D、系統(tǒng)性答案：D38.同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部的（）間的一致性。A、兩半測驗B、所有題目C、題目與分測驗D、分測驗答案：B39.其數(shù)值可以進行加、減、乘、除運算的量表是（）。A、命名量表B、順序量表C、等距量表D、等比量表答案：D40.關(guān)于心理測驗題目的來源，下列說法中不正確的是（）。A、直接翻譯國外測驗的題目B、已出版的標準測驗C、理論和專家的經(jīng)驗D、臨床觀察和記錄答案：A41.一般情況下，聽覺感受性在（）歲以后逐漸下降。A、35B、50C、60D、75答案：C解析：人的聽覺感受性的大小和年齡有關(guān)，20歲以前其隨著年齡的增長而逐漸提高，但60歲以后隨著年齡的增長而下降。42.“體語”不包括()。（2009-05）A、身體接觸B、社會距離C、裝束打扮D、人際距離答案：B43.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()。(2008-11)A、對偶故事法B、道德兩難故事法C、心理測驗法D、臨床法答案：B解析：柯爾伯格繼皮亞杰兒童道德判斷發(fā)展研究之后，提出了道德推理發(fā)展的系統(tǒng)理論。他采用開放式的兩難故事進行研究，其中著名的兩難故事是“海因茲偷藥”，柯爾伯格根據(jù)被試者提供的判斷理由，分析其中隱含的認知結(jié)構(gòu)特點，劃分出道德發(fā)展的三個水平和六個階段。44.—個人對人、物或思想觀念的反應(yīng)傾向性叫（）。A、態(tài)度B、能力C、氣質(zhì)D、性格答案：A45.—般情況下，軀體疾病患者在住院時不大可能產(chǎn)生的心理變化是（）。A、感到自己更獨立、自由B、情緒低落C、更多地關(guān)心自己身體的感覺和狀態(tài)D、感到時間過得很慢答案：A46.內(nèi)臟感覺包栝（）等的感覺。A、平衡覺、運動覺和疼痛B、饑餓、觸壓、振動、渴和疼痛C、饑餓、飽脹、窒息、疲勞、便意和性D、飽脹、渴、窒息、疲勞、便意、性、振動和觸壓答案：C47.關(guān)于編制簡答題的原則，下列說法中不正確的是（）。A、將其操作化B、宜用問句形式C、填充形式的空格不宜太多D、每題應(yīng)只有一個正確答案答案：A48.社會心理學(xué)的經(jīng)驗描述階段的特點是在()的基礎(chǔ)上，對入類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。(2009-05)A、觀察B、實驗C、思辨D、歸納答案：A解析：美國的霍蘭德將社會心理學(xué)的發(fā)展分為三個階段：19世紀上半葉的哲學(xué)思辨階段（啟蒙期），其特點是根據(jù)哲學(xué)思辨及社會準則來認識社會行為，圍繞著“人性”爭論，開展了最早的研究；19世紀中葉到20世紀初的經(jīng)驗描述階段（形成期），其特點是在觀察的基礎(chǔ)上，對心理活動和行為的描述分析，美國的羅斯和英國的麥獨孤于1908年出版的專著標志著學(xué)科誕生；實證分析階段（確立期），其特點是從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C，從定性轉(zhuǎn)向定量，從純理論轉(zhuǎn)向應(yīng)用。實證的先驅(qū)是美國的特里普力特。@jin49.巴甫洛夫通過（），來解釋人類的異常心理現(xiàn)象。A、現(xiàn)象描述結(jié)果B、精神病學(xué)結(jié)果C、實驗研究結(jié)果D、心理研究結(jié)果答案：C50.在社會心理學(xué)領(lǐng)域里，時尚屬于（）的研究內(nèi)容。A、個體層面B、人際層面C、群體層面D、社會層面答案：D51.聲音強度太大或聲音作用時間太長，引起聽覺感受性在一定時間內(nèi)降低的現(xiàn)象叫（）。A、聽覺適應(yīng)B、聲音掩蔽C、聽覺疲勞D、聽力喪失答案：C52.心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中是（）。A、認知B、注意C、意志D、想象答案：B53.經(jīng)典精神分析認為，人類的生物本能是心理活動的()。(2011-05)A、過程B、潛意識C、動力D、前意識答案：C解析：弗洛伊德認為人的心理之所以發(fā)展就來自于人作為生物個體的本能需求，即性驅(qū)力，所以說人類的生物本能是心理活動的動力。54.會騎自行車有助于學(xué)騎摩托車，這是（）。A、系列位置效應(yīng)B、正遷移C、負遷移D、技能學(xué)習(xí)答案：B55.重測信度即()。(2009-05)A、等位性系數(shù)B、穩(wěn)定性系數(shù)C、相關(guān)系數(shù)D、X系數(shù)答案：B解析：重測信度是使用同一測驗，在同樣的條件下，對同一組被試者前后施測兩次求得的相關(guān)系數(shù)，又稱穩(wěn)定性系數(shù)。56.1890年，（）首次發(fā)表《心理測驗與測量》一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢獻。A、比內(nèi)一西蒙B、韋特默C、卡特爾D、艾森克答案：C57.小學(xué)階段親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為（）。A、直接交往的時間明顯增加B、父母教養(yǎng)關(guān)注重點的特移C、兒童尚無自主管理的能力D、父母對兒童的控制力量逐漸加強答案：B58.一個人離我近時他在我視網(wǎng)膜上形成的視像大，離我遠時形成的視像小，但我看這個人卻是一樣高，這說明知覺具有（）。A、整體性B、理解性C、恒常性D、選擇性答案：C59.視覺性言語中樞受到損傷的病人（）。A、不能寫字、畫畫了B、聽不懂別人說的話了C、說話發(fā)生了困難D、理解字詞的含義發(fā)生了困難答案：D60.專家判斷法就是請有關(guān)專家對測驗題目與原定內(nèi)容的符合性做出判斷，看測驗題目是否代表規(guī)定的內(nèi)容。如果專家認為測驗題目恰當?shù)卮砹怂鶞y內(nèi)容，則測驗具有內(nèi)容效度。因此，內(nèi)容效度有時又稱（）。A、構(gòu)想效度B、效標效度C、區(qū)分效度D、邏輯效度答案：D61.調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是()。(2009-05)A、小腦B、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)C、丘腦D、下丘腦答案：B解析：在腦干上分布著一個灰色的、像漁網(wǎng)一樣的組織，就是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，它調(diào)節(jié)著腦結(jié)構(gòu)的興奮水平，是調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，并保持一定的喚醒狀態(tài)和清醒狀態(tài)，維持注意并激活情緒。小腦的作用是保持身體平衡；丘腦是除嗅覺外，所有感覺的重要中樞；下丘腦主要調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動。62.看了《阿Q正傳》后，頭腦里可以呈現(xiàn)出阿Q的鮮明形象，這是（）。A、無意想象B、幻想C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D63.按照色覺異常的程度可把色覺異常分為（）。A、完全色弱和部分色弱B、紅黃色弱和藍綠色弱C、紅綠色盲和黃藍色盲D、色弱、部分色盲和全色盲答案：D64.逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于（）。A、回避參與成人的生活活動B、要求父母代替自己做事情C、常順從父母的意愿做事情D、要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志答案：D65.和注意的穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)是（）。A、注意的起伏B、注意的動搖C、注意的分散D、注意的分配答案：C66.下列說法中不符合“心理學(xué)標準”判斷正常心理與異常心理的原則的是（）。A、主、客觀世界統(tǒng)一的原則B、心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則C、個人理想與他人理想一致的原則D、人格的相對穩(wěn)定性原則答案：C67.()，屬于人性心理學(xué)關(guān)于人的基本屬性的內(nèi)涵。A、生物屬性體現(xiàn)為人作為生物體與外界進行物質(zhì)交換的過程B、精神屬性體現(xiàn)為個體與群體間的利益交換C、社會屬性是為生存與發(fā)展而對外界環(huán)境進行的探究反射D、生物屬性、精神屬性、社會屬性相互獨立答案：A68.從不同測驗獲得的離差智商只有當（）相同或接近時，才可以比較。A、標準差B、平均數(shù)C、標準分數(shù)D、原始分數(shù)答案：A69.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是（）。A、8個月B、1歲左右C、2歲左右D、3歲左右答案：D70.個體認知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是()。(2011-05)A、動作B、感覺C、知覺D、意志答案：B解析：感覺是個體認知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程，所以感知覺是嬰兒認知的開端。71.遭受急劇、嚴重的精神打擊刺激后，數(shù)分鐘或數(shù)小時內(nèi)發(fā)病的精神障礙稱為（）。A、情感障礙B、急性應(yīng)激障礙C、認知障礙D、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙答案：B72.()是將測驗分數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來，從而可以很直觀地看出受測者在各個分測驗上的表現(xiàn)及其相對的位置。A、條形圖B、直方圖C、剖面圖D、都不是答案：C73.科學(xué)兒童心理學(xué)建立的標志是（)。A、達爾文于1876年寫成《一個嬰兒的傳略》一書B、馮特于1879年在德國萊比錫成立心理學(xué)實驗室C、普萊爾于1882年出版《兒童心理》一書D、霍爾于1891年出版《嬰兒研究手記》一書答案：C74.當興趣不是指向?qū)δ撤N對象的認識，而是指向某種活動時便成了（）。A、中心興趣B、直接興趣C、愛好D、癖好答案：C75.有益于他人，需要或接受報酬的行為屬于（）。A、利他行為B、助人行為C、道德行為D、親合行為答案：B76.關(guān)于參與觀察，下列說法中錯誤的是（）。A、觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來源可能更加真實B、觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系，可能會有一些負面的影響C、觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感D、參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗答案：D77.不同的信度反映（）的不同來源。A、分數(shù)B、相關(guān)系數(shù)C、測驗誤差D、系統(tǒng)誤差答案：C78.可控性原因表明個體通過主觀的努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出（）的預(yù)測。A、準確B、變化C、穩(wěn)定D、系統(tǒng)答案：B79.從需要產(chǎn)生的角度可把需要分為（）。A、自然需要和社會需要B、物質(zhì)需要和精神需要C、興趣和愛好D、生理需要和安全需要答案：A80.協(xié)變原則認為人們歸因時如同科學(xué)家在科研中尋求規(guī)律，試圖找出一種效應(yīng)發(fā)生的各種條件的（）協(xié)變。A、共同性B、—致性C、特異性D、規(guī)律性答案：D81.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標準是（）。A、力比多B、心理社會危機C、自我的調(diào)節(jié)作用D、心理防御機制答案：B82.關(guān)于“心境障礙”，下列說法中不正確的是（）。A、是一組精神障礙的總稱B、是明顯而持久的心境高漲或心境低落C、常伴有意志減退D、也稱“情感性精神障礙”答案：C83.與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)是()。(2011-05)A、堅韌性B、果斷性C、自制性D、自覺性答案：D解析：意志的自覺性是指對行動的目的有深刻認識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動目的的品質(zhì)。與之相反的品質(zhì)是易受暗示性和武斷性。84.()過程主要是將原始分數(shù)轉(zhuǎn)化為百分等級，再將百分等級轉(zhuǎn)化為常態(tài)分布上相應(yīng)的離均值，并可以表示為任何平均數(shù)和標準差。A、常態(tài)化B、線性化C、百分制D、分布均勻答案：A85.關(guān)于“恐怖情緒”，下列說法中不正確的是（）。A、出現(xiàn)與處境不符的情緒反應(yīng)B、屬于心理學(xué)性質(zhì)，一般無明顯的自主神經(jīng)紊亂的癥狀C、伴隨明顯的、無法擺脫的緊張、害怕D、緊張、害怕的感受與特定環(huán)境或事物有緊密聯(lián)系答案：B86.當生活環(huán)境的條件改變時，個體試圖采用忍耐環(huán)境的這種適應(yīng)方式是（）。A、積極適應(yīng)B、消極適應(yīng)C、主動適應(yīng)D、拒絕適應(yīng)答案：B87.一般來說，最能準確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是()。(2008-11)A、目光B、面部表情C、姿勢D、空間距離答案：A解析：目光是最重要的身體語言溝通方式，人對目光很難做到隨意控制，人的態(tài)度、情緒和情感的變化都可以從眼睛中反映出來，因此從目光中可以看到一個人的真實狀態(tài)。88.幼兒游戲主要是一種（）。A、互動游戲B、實物游戲C、象征性游戲D、規(guī)則游戲答案：C89.皮亞杰將兒童道德認知發(fā)展分為（）。A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段B、無道德階段、他律道德階段、社會約定階段C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段答案：C90.一般而言，若獲得信度的取樣團體較為異質(zhì)的話，往往會（）測驗的信度。A、高估B、低估C、忽略D、不清楚答案：A91.心理健康咨詢的主要工作對象是各類()。(2009-11)A、心理不健康狀態(tài)B、異常心理狀態(tài)C、功能性機能失調(diào)D、神經(jīng)過程紊亂答案：A解析：心理健康咨詢的主要工作對象是心理不健康狀態(tài)，而不是異常心理狀態(tài)。92.一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征叫（）。A、個性B、人格C、性格D、氣質(zhì)答案：C93.關(guān)于“遺忘”，下列說法中錯誤的是（）。A、有順行性遺忘和逆行性遺忘兩種類型B、對局限于某一事件或某一時期內(nèi)的經(jīng)歷不能回憶C、“順行性遺忘”是指患者忘掉受傷前一段時間的經(jīng)歷D、“逆行性遺忘”是指患者忘掉受傷前一段時間的經(jīng)歷答案：C94.“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程”，是()關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。A、羅杰斯B、威廉森C、陳仲庚D、韋特默答案：A95.一般來說，最能吸引入的人格品質(zhì)是()。(2011-05、2008-11)A、熱情B、真誠C、善良D、智慧答案：B96.在吳天敏修訂的比內(nèi)-西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲組通過3題，6歲組通過2題，7歲組通過l題，其智力年齡為()。A、4歲3個月B、5歲C、4歲6個月D、5歲2個月答案：B解析：計算中先算出基礎(chǔ)年齡，即全部題目都通過的那組題目所代表的年齡，在所有更高年齡水平上通過的題目，用月份計算，加在基礎(chǔ)年齡上，兒童的智齡是基礎(chǔ)年齡與在較高年齡水平的題目上獲得的附加月份之和。每個年齡都有6個測題，答對每題得智齡2個月。則該兒童的智力年齡=4(歲)+3×2(月)+2×2(月)+1×2(月)=4(歲)+12(月)=5(歲)。97.已學(xué)習(xí)和掌握得相當熟練的動作，不假思索即可做出的反應(yīng)稱為（）。A、促進反應(yīng)B、懈怠反應(yīng)C、優(yōu)勢反應(yīng)D、弱勢反應(yīng)答案：C98.個體與親友、同伴和其他社會成員溝通交流的能力，叫（）。A、環(huán)境適應(yīng)能力B、受暗示性C、從眾D、社會交往能力答案：D99.夢境出現(xiàn)在睡眠的（）階段。A、初期B、中期C、晚期D、快速眼動答案：D100.()是一種供比較的標準量數(shù)，是心理測驗時用于比較和解釋測驗結(jié)果的參照分數(shù)標準。A、常模B、常模分數(shù)C、分數(shù)D、導(dǎo)出分數(shù)答案：A101.不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。A、感覺適應(yīng)B、感覺后像C、感覺對比D、聯(lián)覺答案：C102.暗示刺激發(fā)出后，引起被暗示者相反的反應(yīng)，稱為（）。A、反暗示B、反模仿C、逆反D、真暗示答案：A103.下列說法中正確的是（）。A、心理測量就是將具有代表性的行為構(gòu)成的項目集，對代表性人群進行測試，標準化后的數(shù)量化系統(tǒng)B、心理測量就是用標準化測驗或量表，在標準情境下，對人的外顯行為進行觀察，并將結(jié)果按照數(shù)量或類別加以描述的過程C、心理測量就是對心理的某方面品質(zhì)，采用多種手段進行系統(tǒng)地觀察和綜合評價D、心理測量就是依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對于貫穿在人的全部行為活動中的心理特點做出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段答案：D104.某些人認為個體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的，相信社會的安排，相信命運和機遇等因素決定了自己的狀況，認為個人的努力無濟于事。這種人被稱為（）。A、行動者B、觀察者C、外控者D、內(nèi)控者答案：C105.()是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。(2008-11)A、親合B、利他關(guān)系C、依賴D、人際吸引答案：D解析：人際吸引是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。人際吸引按程度分為親合、喜歡和愛情。親合是較低層次的人際吸引形式，愛情是最強烈的人際吸引形式。影響人際吸引的因素有熟悉與鄰近、相似與互補、外貌、才能和人格品質(zhì)。106.把與自己本無關(guān)系的事情認為有關(guān)，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于()。(2009-05)A、被害妄想B、鐘情妄想C、關(guān)系妄想D、夸大妄想答案：C解析：關(guān)系妄想屬于思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為把現(xiàn)實中與他無關(guān)的事情認為與他本人有關(guān)。107.下列關(guān)于心理咨詢師具備自知之明的陳述中，錯誤的是（）。A、咨詢師需要弄清楚自己的優(yōu)、缺點B、咨詢師需要知道自己的能力限度C、咨詢師能對自我生存價值進行恰當?shù)卦u價D、咨詢師清楚自身能否滿足社會道義的要求答案：D108.如果受測者樣本具有代表性，對于中等難度的測驗，其測驗總分應(yīng)該接近()分布。A、正偏態(tài)B、負偏態(tài)C、峰態(tài)D、常態(tài)答案：D109.嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為（）等階段。A、自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑B、無條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會性微笑C、對聲音的笑、對熟悉人的笑、對新異性刺激的笑D、無笑、無條件反射性的笑、自發(fā)性微笑答案：A110.對記憶和遺忘進行實驗研究的創(chuàng)始人是（)。A、馮特B、艾賓浩斯C、韋伯D、費希納答案：B111.因社會交往不良而形成的壓力源屬于（)。A、生物性壓力源B、社會性壓力源C、精神性壓力源D、混合性壓力源答案：B112.以50為平均數(shù)，10為標準差表示的標準分，通常叫()。（2008-05）A、Z分數(shù)B、標準九分數(shù)C、T分數(shù)D、離差智商答案：C解析：標準分常模包括兩類：一類是線性轉(zhuǎn)換的標準分，一類是非線性轉(zhuǎn)換的標準分。線性轉(zhuǎn)換的標準分常見的有：T分數(shù)（以50為平均數(shù)，10為標準差）；標準九分（以5為平均數(shù)，2為標準差）；標準十分（以5.5為平均數(shù)，1.5為標準差）；標準二十分（以10為平均數(shù)，3為標準差）。113.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是（）。A、飲食B、睡眠C、游戲D、學(xué)習(xí)答案：C114.()不是咨詢師應(yīng)該持有的正確觀點與態(tài)度。A、唯物主義的觀點B、普遍聯(lián)系的觀點C、實用主義的觀點D、中立性的態(tài)度答案：C115.最重要的身體語言溝通方式是（）。A、身體姿勢B、身體運動C、目光D、面部表情答案：C116.非現(xiàn)實感屬于（）。A、感覺功能障礙B、感知綜合障礙C、思維功能障礙D、思維綜合障礙答案：B117.關(guān)于心理咨詢按性質(zhì)的分類，下列描述中錯誤的是（）。A、為適應(yīng)新的生存環(huán)境而進行的咨詢稱為發(fā)展心理咨詢B、發(fā)現(xiàn)自己的心理平衡被打破而進行的咨詢稱為健康心理咨詢C、為個人事業(yè)的成功想突破個人弱點而進行的咨詢稱為發(fā)展心理咨詢D、因各種挫折引起行為問題而進行的咨詢稱為發(fā)展心理咨詢答案：D118.關(guān)于對測驗環(huán)境條件的要求，下列說法中不正確的是（）。A、完全遵從測驗手冊對環(huán)境的要求B、安排測驗材料C、記錄下任何意外的測驗環(huán)境因素D、在解釋測驗結(jié)果時，必須考慮環(huán)境因素答案：B119.不屬于親子關(guān)系本質(zhì)的是()。(2009-05)A、自然的血緣關(guān)系B、人倫道德關(guān)系C、教養(yǎng)與服從的關(guān)系D、法定的贍養(yǎng)關(guān)系答案：C解析：就親子關(guān)系的本質(zhì)來看，其內(nèi)涵有如下三個方面：一是自然的血緣關(guān)系；二是人倫道德關(guān)系；三是法定的教育、監(jiān)護關(guān)系和法定的贍養(yǎng)關(guān)系。120.一大一小但一樣重的兩個木盒，掂起來總覺得小的重，這是由于（）的作用。A、遷移B、定勢C、原型啟發(fā)D、動力定型答案：B解析：@jin121.在非對抗的條件下，通過語言、表情、姿勢以及動作等對他人的心理與行為發(fā)生影響，使其接受影響者的意見和觀點或者按所示意的方式去活動，叫（）。A、社會促進B、模仿C、感染D、暗示答案：D122.個體始終不脫離生存的環(huán)境，并隨其做順應(yīng)性改變的能力，叫（）。A、環(huán)境適應(yīng)能力B、受暗示性C、周期節(jié)律性D、社會交往能力答案：A123.拉扎魯斯認為，認知影響壓力相對強度的方式不包括（）。A、當事人對自我能力的評估B、認知結(jié)果是兩可的C、對客觀事件嚴重性的評估D、對個性特征的認識程度答案：D124.按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。A、心境、激情、應(yīng)激B、基本情緒和復(fù)合情緒C、道德感、理智感和美感D、快樂、憤怒、悲哀和恐懼答案：A125.老年人聽覺感受性降低的特點是（）。A、首先喪失對低頻聲音的聽覺B、首先喪失對中頻聲音的聽覺C、首先喪失對高頻聲音的聽覺D、首先喪失對低頻和高頻兩端聲音的聽覺答案：C126.美國心理學(xué)家羅特（J.Rotter)發(fā)現(xiàn)，個體對自己生活中發(fā)生的事情及其結(jié)果的（）有不同的解釋。A、態(tài)度B、原因C、控制源D、行為答案：C127.心理咨詢直接起源于（）年在美國誕生的歷史上第一本《臨床心理學(xué)》。A、1904B、1907C、1896D、1908答案：C128.適應(yīng)障礙是指在遭遇生活事件后，（）起病。A、2個月到3個月內(nèi)B、1個月內(nèi)C、超過6個月D、不超過1年答案：B129.雙方高度關(guān)懷對方的情感狀態(tài)，覺得讓對方快樂和幸福是自己義不容辭的責(zé)任，這是（）的特點。A、愛情B、喜歡C、依戀D、單相思答案：A130.腦的最古老部位是()。（2010-11）A、小腦B、間腦C、大腦D、腦干答案：D解析：腦干位于顱腔內(nèi)與脊髓相關(guān)連的部位，包括延腦、橋腦和中腦。腦干是腦最古老的部位，也是維持生命的基本活動的主要結(jié)構(gòu)。延腦是上下神經(jīng)纖維的通道，延腦的椎體交叉向?qū)?cè)傳導(dǎo)，延腦中有支配呼吸和心跳的中樞，中腦里有瞳孔反射和眼動的中樞。131.()年，美國心理學(xué)會首次規(guī)定了正式的心理咨詢專家的培養(yǎng)標準。A、1904B、1953C、1896D、1908答案：B132.兩種顏色混合在一起變成了灰，這兩種顏色叫（）。A、非彩色B、彩色C、互補色D、中間色答案：C133.親合起源于（）。A、依戀B、恐懼C、焦慮D、社會化作用答案：A134.下列描述中不符合“感知綜合障礙”的涵義的是（）。A、感知客觀事物的個別屬性,如大小、長短、遠近時產(chǎn)生變形B、感覺周圍的人在監(jiān)視自己C、感覺周圍的事物像“水中月”、“鏡中花”D、感覺自己的面孔或體形改變了形狀答案：B135.學(xué)術(shù)界一般認為現(xiàn)代社會心理學(xué)之父是（）。(A)A、奧爾波特B、勒溫C、特里普力特D、麥獨孤答案：B136.十分位數(shù)（）為第一段。A、1%-10%B、91%-100%C、50%-60%D、10%~20%答案：A137.人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向叫（）。A、態(tài)度B、情緒C、興趣D、愛好答案：C138.腦是由（）構(gòu)成的。A、腦干和端腦B、延腦、橋腦和中腦C、腦干、間腦、小腦和端腦D、延腦、橋腦、中腦和端腦答案：C139.下列說法中錯誤的是（）。A、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在性與人類共存同在B、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在性作為一種自然的生理現(xiàn)象，是每個正常人都有的C、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在除試管嬰兒外，人們都是性行為的產(chǎn)物D、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在人類性活動的無季節(jié)性答案：D140.性行為問題按嚴重程度從弱到強可分為()。（2009-11）A、性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)B、性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙C、性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙D、性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)答案：A解析：對每一類性行為問題的嚴重程度，依據(jù)自我體驗、行為表現(xiàn)、對生活和工作的影響和對社會功能的影響程度，可分為性行為失調(diào)、性行為障礙、性行為變態(tài)三類。141.遺忘的進程是（）。A、先慢后快B、先快后慢C、倒U型曲線D、U型曲線答案：B142.社會學(xué)習(xí)論的代表人物是（）。A、華生B、班杜拉C、勒溫D、奧爾波特答案：B143.在意識清晰的情況下出現(xiàn)語詞雜拌，這種癥狀最可能是（）。A、思維不連貫B、思維中斷C、破裂性思維D、思維松弛答案：C解析：破裂性思維的患者在意識清楚的情況下，思維聯(lián)想過程破裂，談話內(nèi)容缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性。在嚴重的破裂性思維狀態(tài)下，言語更加支離破碎，語句片斷，毫無意義可言，稱為詞語雜拌。選項A：如果語詞雜拌實在意識障礙的情況下出現(xiàn)，則這時候的精神癥狀稱之為思維不連貫；選項B：思維中斷的患者無意識障礙，又無明顯的外界干擾等原因，思維過程在短暫時間內(nèi)突然中斷，常常表現(xiàn)為語言在明顯不應(yīng)該停頓的地方突然停頓，不受患者意愿的支配；選項D：思維松弛的患者的思維活動表現(xiàn)為聯(lián)想松弛、內(nèi)容散漫。交談中給人的感覺是“答非所問”。144.微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗狀態(tài)叫（）。A、心境B、情感C、激情D、美感答案：A145.在海德的P-O-X態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中，O代表（）。A、他人B、另一對象C、個體D、環(huán)境答案：A146.下列說法中符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點的是（）。A、病程演進迅速B、妄想常有系統(tǒng)化的傾向C、以意識障礙為主的精神性障礙D、常有人格分裂樣改變答案：B147.()，不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。A、按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)B、確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征C、確定心理問題的由來、性質(zhì)、嚴重程度D、將已經(jīng)定性的癥狀與其相近的類似癥狀進行區(qū)分答案：C148.在覺醒狀態(tài)下的覺知是（）最主要的特點。A、意識B、注意C、認識D、知覺答案：A149.在測驗編制的過程中，正確答案的位置在整個測驗中出現(xiàn)在各位置的概率()時，就可以控制喜好特殊位置定勢的影響。A、相等B、較多C、較少D、大答案：A150.美國心理學(xué)家羅特（J.Rotter)關(guān)于個體歸因傾向的理論是（）理論。A、控制點B、內(nèi)外因C、穩(wěn)定性D、可控性答案：A151.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的人格品質(zhì)是（）。A、智慧B、真誠C、熱情D、幽默答案：B152.刺激的物理強度和它所引起的心理強度之間的關(guān)系是，（）。A、兩者的單位相等B、刺激的物理強度單位小于它所引起的心理強度單位C、刺激的物理強度單位總是它所引起的心理強度單位的二倍D、刺激的物理強度單位按對數(shù)級數(shù)增加時，它所引起的心理強度單位是按算術(shù)級數(shù)增加的答案：D153.樣本團體的性質(zhì)包括年齡、性別、教育水平、智力、動機、興趣、職業(yè)和任何有關(guān)的特征。由于這些特征的影響，使得測驗對于不同的團體具有不同的預(yù)測能力，故測量學(xué)上稱這些特征為（）。A、測驗變量B、主觀影響變量C、客觀影響變量D、干涉變量答案：D154.被動包容式的人際關(guān)系取向是（）。A、喜歡控制他人，能運用權(quán)力B、期待他人引導(dǎo)，愿意追隨他人C、對他人顯得冷淡，負性情緒較重，但期待他人對自己親密D、期待他人接納自己，往往退縮、孤獨答案：D155.下列說法中，屬于認知學(xué)派游戲觀的是（）。A、游戲能夠控制現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性體驗B、游戲練習(xí)并鞏固已習(xí)得的各種能力C、游戲能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實不能實現(xiàn)的愿望D、通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程答案：B156.在許多情境中，行為與事件的發(fā)生并非由內(nèi)因或外因這樣的單方面的因素引起，而兼有兩者的影響，這種歸因叫做（）。A、成敗歸因B、穩(wěn)定歸因C、綜合歸因D、不可控歸因答案：C157.群體規(guī)模影響從眾行為，研究表明，群體規(guī)模一般在（）時，影響最大。A、1~3人B、3~4人C、4~6人D、10人以上答案：B158.麥獨孤用以解釋人類社會行為的主要概念是（）。A、模仿B、社會學(xué)習(xí)C、強化D、本能答案：D解析：英國本能心理學(xué)的代表人物麥獨孤認為人類的所有行為都是以本能為基礎(chǔ)的；本能是人類一切思想和行為的基本與源泉和動力；本能具有能量、行為和目標指向三個成分；個人和民族的性格與意志也是由本能逐漸發(fā)展而形成的。他認為人類有18種本能，如逃避、拒絕、好奇心、好斗等。選項A：模仿為班杜拉社會學(xué)習(xí)理論的主要概念；選項B：社會學(xué)習(xí)為班杜拉提出的主要概念；選項C：強化為行為主義的主要概念。159.下列屬于正確的測驗觀的是（）。A、測驗萬能論B、測驗無用論C、心理測驗即智力測驗D、心理測驗尚不完善答案：D160.動機是在（）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。A、需要B、興趣C、愛好D、定勢答案：A161.近些年來，我國心理學(xué)家正在致力于心理測驗的（）研究。A、本土化B、數(shù)量化C、引進并修訂國外量表D、大量測驗答案：A162.關(guān)于測驗編排的一般原則，下列說法中不正確的是（）。A、難度逐步上升，先易后難B、將同類型的測題組合在一起C、答案混合排列D、注意各種類型測題本身的特點答案：C163.存在于個體內(nèi)部的原因，如人格、品質(zhì)、動機、態(tài)度、情緒、心境及努力程度等個人特征，屬于（）。A、內(nèi)歸因B、行為內(nèi)因C、穩(wěn)定性原因D、情境歸因答案：A164.下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“心理結(jié)構(gòu)”的看法的是（）。A、人的心理結(jié)構(gòu)缺乏層次性B、心理結(jié)構(gòu)與心理防御機制的含義相類似C、由潛意識、前意識和意識構(gòu)成D、是心理活動的基本動力答案：C165.強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)叫（）。A、心境B、激情C、應(yīng)激D、應(yīng)激狀態(tài)答案：B166.情緒是對身體變化的知覺，這是()的觀點。(2008-11)A、沙赫特B、詹姆斯C、伊扎德D、坎農(nóng)答案：B解析：詹姆士—蘭格外周情緒理論認為，情緒是對身體變化的覺知，當外界刺激引起身體上的變化時，人們對這些變化的知覺便是情緒，強調(diào)情緒與機體變化的關(guān)系?？厕r(nóng)—巴德的情緒丘腦理論認為，情緒的生理機制不在外周而在中樞神經(jīng)的丘腦，身體變化和情緒是同時發(fā)生的。沙赫特的情緒認知理論認為，任何一種情緒的產(chǎn)生都是外界環(huán)境的刺激、機體生理變化、對外界環(huán)境刺激的認知相互作用的結(jié)果，其中認知起決定作用。湯姆金斯和伊扎德的情緒動機—分化理論認為情緒是獨立的心理過程。167.咨詢師（），符合愛情困惑與障礙的心理咨詢的原則。A、只以理性邏輯加以判斷B、只以感性體驗加以判斷C、只以悟性反應(yīng)加以判斷D、避免刻板的理性邏輯答案：D168.()不屬于精神分析學(xué)說的五個概括觀點之一。A、適應(yīng)觀點B、結(jié)構(gòu)觀點C、動力觀點D、移情觀點答案：D169.強、平衡、靈活的神經(jīng)過程是（）氣質(zhì)類型的神經(jīng)基礎(chǔ)。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B170.把反射活動的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞的過程叫（）。A、反應(yīng)B、反映C、反饋D、反射答案：C171.自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A、只關(guān)注個人的需求而不考慮他人的需要B、缺乏觀點采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友關(guān)注自己，并能影響他人D、具有物主意識，缺乏與他人分享意識答案：B172.顏色的屬性包括（)。A、色調(diào)、明度和飽和度B、光的波長、強度和純度C、彩色和非彩色D、飽和色和非飽和色答案：A173.加權(quán)平均模式指形成對他人的總體印象時，不是根據(jù)簡單的平均結(jié)果，而是根據(jù)重要性確定出各種特征的（），然后將其與每種特征的強度相乘，最后加以平均。A、權(quán)重B、比重C、大小D、均值答案：A174.能力類型的差異是指（）上的差異。A、天賦條件（如聰明、一般和遲鈍）B、男女性別（如女性抽象思維能力強，男性形象思維能力強）C、在感知能力、想象力以及音樂、美術(shù)、體育運動等特殊能力方面D、智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）答案：C175.基本的人際需要不包括（）。A、包容需要B、支配需要C、感情需要D、認知需要答案：D176.注意屬于()。(2008-11)A、認知過程B、情感過程C、意志過程D、心理狀態(tài)答案：D解析：注意是心理或意識活動對一定對象的指向和集中。注意是心理活動的一個特點，是心理過程中的一種狀態(tài)。認知、情緒、情感和意志是心理過程。177.艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是（）。A、希望品質(zhì)B、意志品質(zhì)C、目標品質(zhì)D、能力品質(zhì)答案：C178.對精神病患者的心理咨詢是有條件的，下列表述中不符合這些條件的規(guī)定的是（）。A、必須是在經(jīng)過系統(tǒng)的臨床治療，病理性癥狄基本消失以后B、主要以社會功能的康復(fù)為主C、必須停藥以后才能進行心理咨詢D、必須密切地配合精神科醫(yī)生一起實施答案：C179.同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部()間的一致性。（2008-05）A、兩半測驗B、題目與分測驗C、所有題目D、分測驗答案：C解析：同質(zhì)性信度屬于內(nèi)部一致性信度，主要代表測驗內(nèi)部所有題目間的一致性，分半信度代表的是兩半測驗間內(nèi)容取樣的一致性。180.把要識記的材料，按其內(nèi)在聯(lián)系，加以歸類等方式進行識記，稱為（）策略。A、復(fù)述B、組織C、系統(tǒng)D、加工答案：B181.把與自己本無關(guān)系的事情認為有關(guān)，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于（）。A、被害妄想B、鐘情妄想C、關(guān)系妄想D、夸大妄想答案：C182.對暗適應(yīng)是在暗環(huán)境中（）。A、視覺感受性不斷降低的過程B、視覺感受性不斷提高的過程C、視覺感覺閾限不斷提高的過程D、視覺的差別閾限不斷提高的過程答案：B解析：@jin183.內(nèi)臟器官的活動處于正常狀態(tài)時（）。A、引不起內(nèi)臟感覺B、引起不太強的內(nèi)臟感覺C、引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺D、引起忽強忽弱的內(nèi)臟感覺答案：A184.關(guān)于“強迫觀念”與“強制思維”的臨床意義，下列表述中正確的是（）。A、強迫性窮思竭慮屬于強制思維B、強制性思維多見于精神分裂癥，強迫觀念多見于強迫癥C、強迫性懷疑屬于強制思維D、強迫性對立屬于強迫觀念答案：B解析：@jin185.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即()。（2009-05）A、從生理自我到心理自我，最后到社會自我B、從生理自我到社會自我，最后到心理自我C、從社會自我到生理自我，最后到心理自我D、從心理自我到生理自我，最后到社會自我答案：B解析：自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即從生理自我到社會自我，最后到心理自我。生理自我是自我概念的原始形態(tài)，主要是對自己的占有感、支配感與愛護感的認知，始于8個月，3歲左右基本成形。社會自我從3歲到13、14歲，能了解社會對自己的期待，并調(diào)整自己的行動。心理自我需要10年左右，從青春期到成年，能知覺和調(diào)節(jié)自己的心理活動狀態(tài)，根據(jù)需求調(diào)控心理與行為，表現(xiàn)出主動和獨立的特點，強調(diào)自我價值與自我理想，發(fā)展了自尊和自信。186.內(nèi)心被揭露感屬于()。A、知覺障礙B、感知綜合障礙C、思維形式障礙D、思維內(nèi)容障礙答案：D解析：內(nèi)心被揭露感又稱被洞悉感，其患者認為其內(nèi)心的想法或者患者本人及其與家人之間的隱私，未經(jīng)患者語言位子的表達，別人都知道了。屬于思維內(nèi)容障礙，選D。187.關(guān)于社會心理學(xué)的研究結(jié)果，下列說法中錯誤的是（）。A、社會心理學(xué)研究結(jié)論不存在所謂的“生態(tài)學(xué)效度”問題B、實驗室實驗的結(jié)果不能任意地推廣到現(xiàn)實情境中C、學(xué)習(xí)社會心理學(xué)理論，一定要把握其局限和適用范圍D、20世紀70年代出現(xiàn)“社會心理學(xué)危機”的原因，是社會心理學(xué)研究結(jié)論的解釋力較弱答案：A188.“最近發(fā)展區(qū)”是指（）。A、兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平B、在獨立活動中所達到的解決問題的水平C、在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平與在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差距D、兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平之間的差異答案：C189.馮特（）年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個心理學(xué)實驗室，標志著心理學(xué)已經(jīng)成為一門獨立的學(xué)科。A、1840B、1860C、1879D、1885答案：C190.維果茨基的文化一歷史發(fā)展理論認為（）。A、心理的實質(zhì)就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果B、人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進化規(guī)律所制約C、個人的心理發(fā)展決定于生理成熟D、心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容答案：A191.老年人的人格特征的重要變化是（）。A、安全感增加B、孤獨感下降C、適應(yīng)性增強D、拘泥刻板性答案：D192.“如果我懷疑我愛的人跟別人在一起，我的神經(jīng)就緊張”，這是（）的愛。A、迷戀式B、好朋友式C、占有式D、浪漫式答案：C193.人類的生物本能是心理活動的動力，這是（）。A、完形主義療法的核心B、行為主義的觀點C、經(jīng)典精神分析理論的推斷D、認知理論的核心答案：C194.關(guān)于“緘默”，下列說法中不正確的是（）。A、患者緘默不語，也不回答問題B、有時可用手勢或?qū)懽峙c人交流C、機械、刻板地反復(fù)重復(fù)某一單調(diào)的動作D、多見于癔癥患者答案：C195.按照剌激的來源可把感覺分為（）。A、視覺和聽覺B、外部感覺和內(nèi)部感覺C、運動覺、平衡覺和機體覺D、視覺、聽覺、嗅覺、味覺和趺覺答案：B196.霍爾（1959)對美國白人中產(chǎn)階級的研究表明，公眾距離為（）。A、0~18英寸B、1.5~4英尺C、4~12英尺D、12~25英尺答案：D197.在同一時間內(nèi)把注意指向不同對象，同時從事幾種不同的活動，這是（）。A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分散C、注意的分配D、注意的動搖答案：C198.精神活動包括（），屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點。A、本我、自我和超我B、意識、潛意識和前意識C、個體保存、種族延續(xù)D、生物、心理和社會答案：A199.()不屬于心理咨詢中普遍聯(lián)系觀點的具體含義。A、心身一體的觀點B、心理、生理和社會因素交互作用的觀點C、整體性的觀點D、唯物主義的觀點答案：D200.屬于這個概念的個體叫概念的（）。A、范圍B、廣度C、內(nèi)涵D、外延答案：D多選題（總共100題）1.嬰兒注意的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在對注意內(nèi)容的選擇性，這包括（）。A、受刺激物外部特征制約B、受知識經(jīng)驗支配C、受言語調(diào)節(jié)和支配D、容易注意新異刺激答案：ABCD2.下列選項中屬于創(chuàng)造想象的有（）。A、作家塑造文學(xué)人物的過程B、畫家構(gòu)思一幅圖畫的過程C、音樂家譜寫一首樂曲的過程D、服裝設(shè)計師設(shè)計服裝新款式的過程答案：ABCD3.神經(jīng)過程弱的人，他的（）。A、感受性高而耐受性低B、感受性低而耐受性高C、不能堅持長時間的工作，容易疲勞D、能經(jīng)受較強的刺激，能堅持長時間的工作答案：AC4.精神運動性興奮常區(qū)分為（）。A、協(xié)調(diào)性B、不協(xié)調(diào)性C、先天性D、后天性答案：AB5.下列選項中屬于無條件反射的是（）。A、吃東西流口水B、強光照射下瞳孔收縮C、看見酸梅就流口水D、—朝被蛇咬十年怕井繩答案：AB6.正常心理活動的功能包括保障()。（2008-05）A、順利地適應(yīng)環(huán)境B、正常地人際交往C、正確地反映世界D、幸福地享受人生答案：ABC解析：正常心理活動有三大功能：一是保障人順利地適應(yīng)環(huán)境，健康地生存發(fā)展；二是保障人正常地進行人際交往，在家庭、社會團體、機構(gòu)中正常地肩負責(zé)任，使社會組織正常運行；三是保障人正常地反映、認識客觀世界的本質(zhì)及其規(guī)律。7.關(guān)于自我，正確表述包括（）。A、自我是人格的核心B、自我具有對思維、道德、價值等的整合的能力C、自我的改變就意味著認知發(fā)展水平的改變D、自我的發(fā)展是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果答案：ABD8.家庭的功能包括（）。A、經(jīng)濟功能B、性功能和生育功能C、教育功能D、感情交流功能答案：ABCD9.能夠分配注意的條件是，所從事的（）。A、活動中必須有一些活動是非常熟練的B、活動不能在同一感覺道內(nèi)完成C、活動不能用同一種心理操作來完成D、幾種活動之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系答案：ABCD10.錯覺的種類包括（）的錯覺。A、線段長短B、線段方向C、面積大小D、不同感覺器官相互作用形成答案：ABCD11.可以激發(fā)動機的因素有（）。A、需要B、內(nèi)驅(qū)力C、情緒D、誘因答案：ABCD12.合作的基本條件有（）。A、共識與規(guī)范B、目標的一致C、人格的相似D、相互信賴的合作氛圍答案：ABD13.剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量叫（）。A、差別感覺閾限B、差別閾限C、最小可覺差D、j.n.d答案：ABCD解析：@jin14.小學(xué)階段的兒童學(xué)習(xí)的一般特點包括（）。A、學(xué)習(xí)是兒童的主導(dǎo)活動B、教和學(xué)是師生雙向互動的過程C、逐漸轉(zhuǎn)向以掌握間接經(jīng)驗為主D、學(xué)習(xí)促進兒童心理積極發(fā)展答案：ABCD15.嬰兒的主要動作有（）。A、吸吹B、手的抓握動作C、頭頸部活動D、獨立行走答案：BD16.評估心理健康的十個標準包括（）。A、心理活動的強度B、心理沖突的類型C、環(huán)境適應(yīng)的能力D、心理自控的能力答案：ACD17.關(guān)于社交焦慮，下列說法中正確的包括（）。A、是一種與人交往的時候，覺得不舒服、不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗B、社交焦慮的個體與他人交往的時候一般沒有生理上的癥狀C、社交焦慮是一種消極的情緒體驗D、為了回避導(dǎo)致社交焦慮的情境，個體通常是減少社交，選擇孤獨的生活方式答案：ACD18.關(guān)于自我(self)，正確的說法包括()。(2009-11)A、是個體自我知覺的體系與認識自己的方式B、也叫自我意識C、是個體對自我存在狀態(tài)的認知D、是個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果答案：ABC19.變態(tài)心理學(xué)的研究對象包括（）。(A)變態(tài)心理的定義（B)變態(tài)心理的種類A、變態(tài)心理的定義B、變態(tài)心理的種類C、異常心理的特點D、異常心理的轉(zhuǎn)歸答案：ABC20.人的心理是（）。A、腦的機能B、對客觀現(xiàn)實的反映C、大腦活動的物質(zhì)產(chǎn)品D、—種主觀的現(xiàn)象答案：ABD21.心理測驗命題的一般原則可以從()等方面來考慮。（2011-05）A、內(nèi)容B、文字C、理解D、社會敏感性答案：ABCD解析：心理測驗題目類型繁多、功能各異、性質(zhì)不一，命題可從四個方面來考慮：內(nèi)容方面、文字方面、理解方面和社會敏感性方面。22.相關(guān)法是求測驗分數(shù)與效標資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計算方法有（）。A、積差相關(guān)法B、點二列相關(guān)公式C、二列相關(guān)公式D、賈斯朋（Juspen)多系列相關(guān)公式答案：ABCD23.造成能力發(fā)展早晚上的差異的原因可能是（）。A、早期是遺傳的結(jié)果，大器晚成與遺傳沒有關(guān)系，是后天努力的結(jié)果B、早期沒有得到良好的受教育和發(fā)展的機會C、早期的生活道路比較坎坷D、成果的創(chuàng)造需要長期的準備和積累答案：BCD24.理解心理發(fā)展的整體性要把握（)。A、作為整體的心理活動具有獨特的質(zhì)的規(guī)定性B、心理發(fā)展的整體性受社會因素制約C、整體是指各種心理特征相加的集合D、心理發(fā)展是在各種心理過程相互作用的互動關(guān)系中進行的答案：AD25.認知失調(diào)論認為，認知失調(diào)可能的原因包括（）。A、邏輯的矛盾B、文化價值的沖突C、觀念的矛盾D、新舊經(jīng)驗相悖答案：ABCD26.關(guān)于替代學(xué)習(xí)的概念，下列說法中正確的是（）。A、替代學(xué)習(xí)即是觀察學(xué)習(xí)B、人們能夠操縱符號，思考外部事物C、人類不可預(yù)見行為結(jié)果，不需要實際去經(jīng)驗它D、替代學(xué)習(xí)屬于經(jīng)典行為主義理論的觀點答案：AB27.聽覺的適宜刺激是（）。(A)1000~10000Hz的空氣振動（B)16~20000Hz的空氣振動(C)聲波（D)電磁波A、1000~10000Hz的空氣振動B、16~20000Hz的空氣振動C、聲波D、電磁波答案：BC28.氣質(zhì)類型（）。A、是穩(wěn)定的又是可塑的B、沒有好壞之分C、不會影響到心理健康的水平D、不決定一個人成就的高低和工作的效率答案：AB29.強迫觀念的主要表現(xiàn)是（）。A、某種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中B、不受意愿支配的思潮涌現(xiàn)在腦海中C、知道沒有必要并努力擺脫，但無法擺脫D、內(nèi)容與周圍環(huán)境無任何聯(lián)系且雜亂、多變答案：AC30.大腦的（）。A、灰質(zhì)在大腦的外層B、灰質(zhì)在大腦的內(nèi)部C、白質(zhì)在大腦的外層D、白質(zhì)在大腦的內(nèi)部答案：AD31.下列關(guān)于“學(xué)會學(xué)習(xí)”的說法中正確的是（）。A、是小學(xué)生的最基本學(xué)習(xí)任務(wù)B、包括學(xué)會思考、學(xué)會合理安排和分配時間C、學(xué)會學(xué)習(xí)的規(guī)則、方法和技巧D、善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題答案：ABCD32.人性心理學(xué)認為，（）符合人性的概念。A、與其他動物相區(qū)別的質(zhì)的規(guī)定性B、三種基本屬性的辯證統(tǒng)一體C、人的個性特點D、人類的性具有普遍意義答案：AB33.對光適應(yīng)是在強光作用下（）。A、感覺閾限的迅速提高B、感覺閾限的迅速降低C、感受性的迅速提高D、感受性的迅速降低答案：AD34.氣質(zhì)的特性表現(xiàn)在（）上。A、感受性和耐受性B、反應(yīng)的敏捷性和可塑性C、情緒的興奮性D、心理活動的指向性答案：ABCD35.強制性思維的主要特點是（）。A、思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配B、某種觀念反復(fù)出現(xiàn)而無法擺脫C、思維的內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系D、思潮的內(nèi)容往往雜亂多變答案：AD36.態(tài)度的特點包括（）。A、完整性B、內(nèi)在性C、穩(wěn)定性D、對象性答案：BCD解析：@jin37.思維形式障礙包括()。(2008-11)A、強迫觀念B、思維插入C、思維鳴響D、思維貧乏答案：BD解析：思維障礙分為思維形式障礙和思維內(nèi)容障礙。思維形式障礙包括思維奔逸、思維遲緩、思維貧乏、思維松弛與散漫、破裂性思維、思維不連貫、思維中斷、思維插入與被奪、思維云集、病理性贅述、病理性象征性思維、語詞新作、邏輯倒錯性思維。38.關(guān)于一個人的抱負水平，下列說法中正確的包括（）。A、個體的抱負水平取決于其成就動機的強弱B、以往的成敗經(jīng)驗影響抱負水平C、個體的抱負水平與實際成就往往有差異D、個體的抱負水平與成就動機是一種倒U型關(guān)系答案：ABC39.美國心理學(xué)家卡特爾（J.M.Cattell)對促進心理測驗發(fā)展做出的巨大貢獻是（）。A、使心理測驗首次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻中B、認為心理學(xué)應(yīng)立足于實驗和測驗C、為智力測量制定了常模D、認為心理測驗應(yīng)有普遍的標準答案：ABD40.游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于（）。A、是幼兒活動和情感愉悅的精神寄托B、是促進幼兒認知發(fā)展和社會性發(fā)展的重要渠道C、是幼兒之間社會交往的最好園地D、是幼兒實現(xiàn)自我價值的最佳載體答案：ABCD41.()等都屬于不同感覺器官相互作用形成的錯覺。(A)線條長短的錯覺（B)面積大小的錯覺(C)視聽錯覺（D)形重錯覺A、線條長短的錯覺B、面積大小的錯覺C、視聽錯覺D、形重錯覺答案：CD42.少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。(2009-11)A、幫助有性過失的少年B、增強成人的性知識C、改進成人的性教育狀況D、幫助少年意識到兩性差別和兩性關(guān)系答案：BCD解析：@jin43.影響人生觀和價值觀形成和發(fā)展的心理因素包括（）。A、思維發(fā)展的抽象邏輯水平B、自我意識的成熟水平C、社會性需要和社會化的成熟水平D、身體的成熟水平答案：ABC44.社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)兒童習(xí)得社會行為的主要方式是（）。A、觀察學(xué)習(xí)B、機體成熟C、替代性強化D、社會環(huán)境答案：AC45.態(tài)度的成分包括（）。A、認知成分B、情感成分C、行為成分D、行為傾向成分答案：ABD46.記憶的內(nèi)容包括（）。(A)直接作用于感覺器官的事物（B)過去感知過的事物、思考過的問題(C)體驗過的情緒、操作過的動作（D)當前的欲望和要求A、直接作用于感覺器官的事物B、過去感知過的事物、思考過的問題C、體驗過的情緒、操作過的動作D、當前的欲望和要求答案：BC47.下列說法正確的是()。(2009-11)A、尊重孩子，給孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平B、選擇相似的人進行社會比較，有利于增加自尊C、自尊是一種缺失性需要D、成功的行為反饋可提高個體的自尊水平答案：ABD48.引起權(quán)力動機的因素大致包括（）。A、社會控制的需求B、嫉妒情緒C、對無能的恐懼D、本能答案：AC49.弗洛伊德將焦慮分為()。A、主體性焦慮B、客體性焦慮C、神經(jīng)性焦慮D、道德性焦慮答案：BCD解析：首先，弗洛伊德區(qū)分了兩種焦慮，“真實的”焦慮和“神經(jīng)癥”的焦慮。他認為真實的焦慮是一種對外界威脅的反應(yīng)。這種焦慮的原因有很明顯的外界線索（威脅刺激、客體性、道德性），因此很容易得到理解。弗洛伊德認為神經(jīng)癥焦慮的第一種形式是期待的焦慮或焦慮期望，第二種形式就是對各種各樣不具有太大威脅的刺激產(chǎn)生的焦慮反應(yīng)50.回憶（）。A、也叫再現(xiàn)B、是識記和保持的結(jié)果C、是對識記和保持的檢驗D、有助于鞏固所學(xué)的知識答案：ABCD51.評估信度的方法主要包括()。A、重測信度B、內(nèi)部一致性信度C、復(fù)本信度D、評分者信度答案：ABCD解析：信度評估方法包括：重測信度、復(fù)本信度、內(nèi)部一致性信度（分半信度、同質(zhì)性信度）、評分者信度。52.朱智賢主編《心理學(xué)大詞典》定義的心理咨詢范圍包括（）。A、輕度心理失常B、機體性的失常C、中度心理失常D、機能性的心理失常答案：AD53.下列說法中符合精神分析的適應(yīng)觀點的是（）。A、本我會不惜改變存在或表達自己的模式，以求自己得到滿足B、抑郁是弗洛伊德確立適應(yīng)觀點的重要概念C、焦慮分為現(xiàn)實性焦慮、神經(jīng)癥性焦慮、道德性焦慮D、正常人也會使用自我防御機制答案：ACD54.測驗指導(dǎo)語一般由（）組成。A、如何選擇反應(yīng)形式B、如何記錄這些反應(yīng)C、時間限制D、測驗?zāi)康拇鸢福篈BCD55.屬于感覺適應(yīng)的現(xiàn)象有（）。A、入芝蘭之室久而不聞其香B、電燈滅了，眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀C、從亮處到暗處，開始看不到東西，要過一段時間才能看到D、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了答案：AC56.根據(jù)幻覺產(chǎn)生的特殊條件，幻覺又可以分為（）。A、心因性幻覺B、功能性幻覺C、假性幻覺D、思維鳴響答案：ABD57.處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括()。(2009-11)A、進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果B、進行道德判斷時不考慮行為者的主要動機C、道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配D、已形成兒童自己的主觀價值標準答案：ABC解析：皮亞杰把童年期的道德認知發(fā)展分為三個階段：一是前道德階段，前道德屬于道德判斷之前的階段，兒童只能直接接受行為的結(jié)果；二是他律道德階段，特點是兒童認為規(guī)則、規(guī)范是由權(quán)威人物制定的，不能改變，必須嚴格遵守，對行為好壞的評定，只根據(jù)后果，而不是根據(jù)行為者的動機；三是自律道德階段，特點是認識到規(guī)則具有相對性，是可以改變的；對行為好壞的判斷依據(jù)著重于主觀動機或意圖，而不只是后果。58.青春發(fā)育期容易出現(xiàn)的身心危機和矛盾包括（）。A、心理和行為偏差.B、心理生物性紊亂C、性功能成熟D、諸多心理發(fā)展的矛盾性答案：ABD解析：@jin59.知覺包括（）等多種。A、平衡覺和運動覺B、空間知覺和時間知覺C、運動知覺和錯覺D、平面知覺和立體知覺答案：BC60.幼兒記憶發(fā)展的特點是()。A、無意識記憶為主，有意識記憶發(fā)展較迅速B、形象記憶為主，詞語記憶逐漸發(fā)展C、機械記憶和意義記憶同時發(fā)展并相互作用D、五歲以前運用記憶策略有明顯進步答案：ABC解析：本題考察《發(fā)展心理學(xué)》的幼兒心理發(fā)展。幼兒期兒童的記憶能力有顯著提高。記憶發(fā)展的特點：１.無意識記為主，有意識記發(fā)展較迅速，２.形象記憶為主，與刺激儀逐漸發(fā)展，３.機械記憶與意義記憶同時發(fā)展并相互作用。幼兒的記憶策略氛圍三個階段：１.５歲以前兒童基本上沒有記憶策略。２.兒童５－８９歲自己不太會主動運用記憶策略，但能夠接受指導(dǎo)，在承認的幫助下，可以較好地使用記憶策略。３.１０歲之后的兒童會主動、自覺地運用記憶策略。61.愛情與喜歡的區(qū)別主要在（）等方面。A、親密B、依戀C、服從D、利他答案：ABD62.短時記憶的編碼方式為（）。A、語言文字材料是語音的記憶B、語言文字材料是聽覺的記憶C、非語言文字材料是形象的記憶D、對非語言文字的材料是程序性的記憶答案：ABC解析：@jin63.下列說法中符合刺激一反應(yīng)模式的理論觀點的是（）。(A)可以用公式R=f(S)來表示A、可以用公式R=f(S、B、來表示C、不必考慮刺激與反應(yīng)之間的中間過程D、刺激變量和反應(yīng)變量之間存在中介變量答案：AC64.在編制測驗前，首先要明確測量的對象，也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的（）等心中有數(shù)，編制測驗時，才能有的放矢。A、年齡B、受教育程度C、社會經(jīng)濟水平D、閱讀水平答案：ABCD65.心理測驗命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。A、內(nèi)容B、文字C、理解D、社會敏感性答案：ABCD66.社會感染包括（）。A、群眾性的感染B、個體間的感染C、大眾傳媒的感染D、大型開放群體的感染答案：BCD67.從眾行為的原因包括（）。A、尋求行為參照B、避免對偏離的恐懼C、追求成就的動機D、群體凝聚力答案：ABD68.按照思維的形態(tài)可把思維分作為（）等幾種。A、動作思維B、形象思維C、抽象思維D、創(chuàng)造性思維答案：ABC69.()屬于老年性生活認知偏差的主要表現(xiàn)。A、在性的方面已無能為力B、—滴精十滴血C、老年少性D、老年無性答案：ABD70.動機產(chǎn)生的影響因素包括（）。A、需要B、情緒C、誘因D、內(nèi)驅(qū)力答案：ABCD解析：動機是指由目標或?qū)ο笠龑?dǎo)、激發(fā)和維持個體活動的一種內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。它的來源包括個體內(nèi)部的需要和外部的誘因兩種，其中，需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的源泉；誘因是指能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物。另外，內(nèi)驅(qū)力是由生理需要引起的并推動個體恢復(fù)機體內(nèi)部平衡的一種生理性動機，情緒也能影響動機的形成，其中正性情緒驅(qū)動個體朝向某一對象，消極情緒驅(qū)動個體遠離某一對象。71.根據(jù)幻覺體驗的不同真實性，幻覺可以分為（）。A、內(nèi)臟幻覺B、真性幻覺C、假性幻覺D、軀體幻覺答案：BC72.遺傳決定論的觀點包括()。(2009-11)A、心理發(fā)展是由遺傳因素決定的B、心理發(fā)展的過程是遺傳素質(zhì)的自然顯現(xiàn)過程C、環(huán)境只能促進或延緩遺傳素質(zhì)的自我顯現(xiàn)D、環(huán)境的作用也很大答案：ABC解析：心理發(fā)展的動因問題是發(fā)展心理學(xué)理論問題爭論的糾結(jié)點，包括遺傳決定論、環(huán)境決定論、遺傳與環(huán)境共同決定論、社會學(xué)習(xí)獲得論、社會文化因素決定論、主客體相互作用論。遺傳決定論的代表人物是高爾頓，其主要觀點是：心理發(fā)展是由遺傳因素決定的；心理發(fā)展的過程只是這些先天、內(nèi)在因素的自然顯現(xiàn)；環(huán)境只起一個引發(fā)的作用，最多只能促進或延緩遺傳因素的自我顯現(xiàn)而已。73.安全型依戀的孩子在成人后，可能的表現(xiàn)包括（）。A、享有信任而持久的人際關(guān)系B、遇到困難時，善于尋求社會支持C、能夠良好地與他人分享感受D、具有高自尊，自信程度較高答案：ABCD74.咨詢師職責(zé)限制的內(nèi)涵涉及（）等內(nèi)容。A、職業(yè)責(zé)任不是無限的B、任務(wù)限于心理問題本身C、任務(wù)限于具體問題本身D、幫人應(yīng)該幫到底答案：AB75.心理咨詢應(yīng)該讓求助者意識到（），才能幫助人們恰當應(yīng)對現(xiàn)實。A、不同的反應(yīng)方式各有各的用途B、保持理性能使人準確地判斷形勢，完善地形成決策，有效地應(yīng)對事件C、接納七情六欲，才有生活質(zhì)量D、感性、理性、悟性三者把握其一并用其極答案：ABC76.高級情感主要包括（）。A、道德感B、美感C、理智感D、喜悅感答案：ABC77.按能力所涉及的領(lǐng)域來劃分，能力包括（）。A、認知能力B、操作能力C、創(chuàng)造能力D、社會交往能力答案：ABD78.剛剛能引起感覺的最小刺激強度叫（）。A、絕對閾限B、最小可覺差C、絕對感覺閾限D(zhuǎn)、j.n.d答案：AC79.一般心理問題的特點是()。(2008-11)A、內(nèi)容泛化B、近期發(fā)生C、反應(yīng)不強D、原因明確答案：BCD解析：一般心理問題是由現(xiàn)實因素激發(fā)，持續(xù)時間較短，情緒反應(yīng)能在理智控制之下，不嚴重破壞社會功能，情緒反應(yīng)尚未泛化的心理不健康狀態(tài)。80.黏液質(zhì)的行為特點是（）。A、情緒的興奮性低但很平穩(wěn)B、注意力不太容易集中C、反應(yīng)速度慢，行為內(nèi)向，舉止平和D、不善言談，交際適度答案：ACD81.想象（）。A、是以表象作為素材的B、是創(chuàng)造出新形象的思維過程C、創(chuàng)造出的形象可以不依表象為素材D、包括有意想象和無意想象兩種答案：ABD82.發(fā)展順序量表可以告訴人們，某兒童的發(fā)育與其年齡相比（）。A、超前B、滯后C、正常D、以上都不是答案：ABC83.內(nèi)在動機和外在動機之間的關(guān)系應(yīng)該是（）。A、只能有一種動機起作用B、內(nèi)在動機和外在動機對推動人的行為、活動都能發(fā)揮作用C、外在動機只有在不損害內(nèi)在動機的條件下才是積極的D、個體的活動主要靠外部獎勵推動的話，就會有損于內(nèi)在動機答案：BCD84.A.Lewis(1967)基于文獻復(fù)習(xí)和臨床實踐，認為焦慮作為一種精神病理現(xiàn)象，具有（）的特點。A、焦慮情緒指向未來B、焦慮是一種情緒狀態(tài)C、焦慮情緒是一種不快的和痛苦的體驗D、軀體不適感、精神運動性不安和植物功能紊亂答案：ABCD85.作為最初臨床心理學(xué)發(fā)展的主要條件和促進因素，（）起了極其重要的作用。A、心理測驗的研究B、記憶的研究C、意識的研究D、個體差異的研究答案：AD86.應(yīng)付應(yīng)激的辦法有多種，例如，可以（）。A、重新評價應(yīng)激源以調(diào)整自己的情緒B、采取飲酒、聽音樂或從事體育活動等行為以減小壓力C、調(diào)動社會資源，包括尋求親友的安慰和幫助D、在不具備解決問題的條件時采取回避的策略答案：ABCD87.關(guān)于“精神分裂癥”，下列說法中不正確的是（）。A、是一組器質(zhì)性障礙癥候群B、患病期的患者基本喪失自知力C、患者的情緒、情感以及行為極其脫離現(xiàn)實D、自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界一致答案：AD88.新生兒的無條件反射的意義在于（）。A、適應(yīng)環(huán)境、保護自身生存B、有助于發(fā)展早期社會關(guān)系C、是各種條件反射建立的基礎(chǔ)D、是智力發(fā)展的最原始的基礎(chǔ)答案：ABCD89.(),屬于心理咨詢師應(yīng)該遵循的歷史、邏輯、現(xiàn)實相統(tǒng)一的發(fā)展觀內(nèi)容。A、考察個人史原因B、考察個人史與癥狀之間的邏輯關(guān)系C、用發(fā)展的觀點看待求助者D、對于求助者要用發(fā)展的眼光做動態(tài)考察答案：ABCD90.通過對“小道消息”的研究發(fā)現(xiàn)，非正式溝通網(wǎng)絡(luò)的典型形式包括（〉。A、單線式B、集束式C、流言式D、偶然式答案：BCD91.哈特菲爾德（E.Hatfield,1988)把愛情分為兩種，它們是（）。A、游戲愛B、伙伴愛C、激情愛D、占有愛答案：BC92.影響兒童自我控制能力的因素有（）。A、家庭教育B、認知和策略C、榜樣的作用D、自我中心現(xiàn)象答案：ABC93.第二次世界大戰(zhàn)后，社會心理學(xué)迅速發(fā)展，表現(xiàn)出一些新的特征，它們包括（A、研究領(lǐng)域拓寬，涉及人類行為的方方面面B、開展了應(yīng)用社會心理學(xué)的研究C、理論向多元化發(fā)展，提出很多新的“小理論”來解釋與預(yù)測行為D、從注意經(jīng)驗描述到注意假設(shè)檢驗答案：ABC94.性道德的主要功能作用體現(xiàn)在（）。A、社會通過性道德對性行為實行“軟”控制B、性道德對性行為的控制具有強制性C、通過社會輿論形成社會壓力，以約束不良性行為D、引導(dǎo)社會人群在性行為方面，更加人性化、文明化答案：ACD95.內(nèi)容效度的評估方法除專家判斷法外，還包括（）。A、區(qū)分法B、經(jīng)驗推測法C、命中率法D、統(tǒng)計分析法答案：BD解析：內(nèi)容效度指的是測驗題目對有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性，即該測驗是否是所欲測量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。其評估方法：一、專家判斷法；二、統(tǒng)計分析法，包括計算評分者信度、計算復(fù)本信度和再測法等；三、經(jīng)驗推斷法。而區(qū)分法和命中率法屬于校標效度的評估方法。因此應(yīng)該選BD。96.下列說法中正確的包括()。A、語言是一種社會現(xiàn)象B、言語是人們進行交流的工具C、言語是一種心理現(xiàn)象D、言語要借助語言來實現(xiàn)答案：ACD解析：語言是一種社會現(xiàn)象，它是隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展的，A正確；人們運用語言進行交際的過程叫做言語，語言是社會現(xiàn)象，而言語則是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對象，C正確；語言是人們進行思維和交際的工具，而言語則是人們運用語言交流思想、進行交際的過程，B錯誤；言語需要借助語言才能實現(xiàn)，離開了語言，人們只能通過表情、動作進行交際，而這種方式交流的