三年級下語文教案7蘋果里的星星-西師大版

/7、蘋果里的星星教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。找出文中的反義詞。理解文中含義深刻的句子。有感情地朗讀課文,明白從不同的角度認(rèn)識事物,有不同的方法處理事情,也許會有意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲,并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重點1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。理解文中含義深刻的句子。進(jìn)行反義詞的訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時間：2課時。第一課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。理清文章脈絡(luò),初知課文。學(xué)習(xí)課文第一自然段。有感情地朗讀課文。教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動復(fù)備揭題,導(dǎo)入新課激趣,設(shè)置懸念初讀課文,理清思路學(xué)習(xí)生字新詞講讀課文第一自然段課堂小結(jié)板書課題：蘋果里的星星讀了課題,你想知道什么？那么我們來看看蘋果里有沒有星星？〔用水果刀縱切蘋果〕對呀,蘋果里面沒有星星,那么文中的蘋果怎么會有星星呢？我們來學(xué)習(xí)這篇課文。錄音范讀課文。理清文章脈絡(luò)：請你用先。。。。。。接著。。。。。。然后。。。。。。最后。。。。。。說說復(fù)述課文。出示生字,注意讀準(zhǔn)字音。找出課文中的反義詞。豎——模糊——對——公開——假——細(xì)致——指名讀第一自然段。你從第一自然段中讀懂了什么？你知道“顯示〞是什么意思嗎？能找個詞語來代替嗎？你能用“顯示〞說一句話嗎？蘋果里究竟藏著什么秘密？請大家回去切切看,到底怎樣切才能看到美麗的星呢？質(zhì)疑課題。學(xué)生觀察?！矝]有發(fā)現(xiàn)星星〕自由朗讀課文。復(fù)述課文。讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音。讀課文,找反義詞。讀第一自然段。自讀兒子的話,自由發(fā)言。顯示——表現(xiàn)、炫耀的意思。口頭造句。第二課時教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)課文,學(xué)會質(zhì)疑。學(xué)習(xí)課文2——6自然段。理解課文重點句子的含義。有感情地朗讀課文。教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動復(fù)備復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課講讀2——4自然段講讀5——6自然段?？偨Y(jié)全文聽寫生字、新詞。你們切過蘋果嗎？看到了星星嗎？范讀課文。你讀懂了什么？遇到了哪些不懂的問題？理解詞語“墨守成規(guī)〞,請你在文中找出一個近義詞。范讀5-6自然段。這里的“錯〞字為什么要加個引號？爸爸從這件事中受到什么啟發(fā)？〔出示幻燈片,板書爸爸的話〕小結(jié)：是呀,爸爸在兒子的橫切水果中,收到了意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲——改變了墨守成規(guī)的自己。你讀懂了什么？為什么說“錯〞切蘋果就是創(chuàng)造力？生活中有許多事情可以有不同的方法處理,也可以從不同的角度認(rèn)識事物,那樣就會有意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲。聽寫。說說切蘋果的收獲。邊聽邊勾畫出自己不理解的內(nèi)容。反應(yīng)學(xué)習(xí)疑難問題。利用工具書查找“墨守成規(guī)〞,近義詞是“規(guī)規(guī)矩矩〞。這里的引號是說法不同,不是切錯的。每一件事物都可以從不同的角度去認(rèn)識。不同的方法處理事情,會有意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲。齊讀最后一句話。創(chuàng)造力就是“錯〞切蘋果。自由討論、發(fā)言。板書：7、蘋果里的星星不同角度收獲蘋果——星星