1.2思維形態(tài)及其特征 課件高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

1.2思維形態(tài)及其特征必備知識關(guān)鍵能力學(xué)科核心素養(yǎng)1.思維的分類；2.思維的基本形態(tài)；3.思維基本形態(tài)的特征及關(guān)系。1.能夠結(jié)合實(shí)例，對思維作出分類；2.能夠?qū)Τ橄笏季S和形象思維作出區(qū)分，能結(jié)合實(shí)例闡釋二者之間的區(qū)別，并明確二者的關(guān)系。1.科學(xué)精神：正確認(rèn)識思維的基本形態(tài)、抽象思維和形象思維的主要特征，明確抽象思維和形象思維的關(guān)系。2.公共參與：掌握科學(xué)思維的基本條件，樹立正確的思維方式。課前導(dǎo)入：心理學(xué)測試“房樹人測驗(yàn)”房樹人測驗(yàn)，簡稱HTP。它開始于約翰·巴克的“畫樹測驗(yàn)”。巴克于1948年發(fā)明此方法，受測者只需在1張白紙上分別畫屋、樹及人就能完成測試。對所畫進(jìn)行分析、評定、解釋，以此來了解被測驗(yàn)者的心理現(xiàn)象、功能，判定心理活動的正常或異常等問題。一、思維的基本形態(tài)材料一：她一手把著書，一手托著腮；頭微微地低著，眉淺淺地皺著，好似抿酒的飛燕，葬花的黛玉；完全沉浸在書中，好像身旁的一切都成了飄渺，成了虛幻。探究一：感知思維的多種形態(tài)草地上有兩只羊，在藝術(shù)家、生物學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家看來卻有不同的感受與理解，下面是他們的的描述。藝術(shù)家：藍(lán)天、碧水、綠草、白羊，美哉自然。生物學(xué)家：雄雌一對，生生不息。物理學(xué)家：大羊靜臥，小羊漫步。數(shù)學(xué)家：1+1=2.探究一：感知思維的多種形態(tài)人們對思維的形態(tài)為什么會有不同的分類和認(rèn)識？上述兩則材料體現(xiàn)了哪些思維具體形態(tài)？上述材料體現(xiàn)了形象思維和具體思維出于不同的目的，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，人們對思維的形態(tài)有不同的認(rèn)識和分類。材料三：1、盡可能想象“△”和什么東西相似或相近？發(fā)散思維材料三：2、高爾基童年在食品店干雜活，曾碰到過一位刁鉆的顧客，“訂九塊蛋糕，但要裝在四個盒子里，而且每個盒子里至少要裝三塊蛋糕”。解答：高爾基的辦法是：先將九個蛋糕分裝在三個盒子里，每盒三塊：然后再把這三個盒子一起裝在一個大盒子里，用包裝袋扎好。聚合思維（1）思維的方向看向不同思維擴(kuò)散——發(fā)散思維向同一方向收斂——聚合思維（2）從思維對認(rèn)識對象的思考角度看整體地認(rèn)識對象——綜合思維分別地認(rèn)識對象——分析思維（3）從思維反映認(rèn)識對象的方式看用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問題——辯證思維用孤獨(dú)、片面、靜止的觀點(diǎn)看待事物和思考問題——形而上學(xué)思維材料四：習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上講話指出：“在保護(hù)人民生命安全面前，我們必須不惜一切代價(jià)，我們也能夠做到不惜一切代價(jià)，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們的國家是人民當(dāng)家作主的社會主義國家。”材料2.在抗疫斗爭中，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏號召“黨員先上”。他說：“在這場偉大斗爭中，廣大醫(yī)務(wù)人員和社會各界一起，在最短的時間內(nèi)控制住了疫情，交出了完滿的答卷。我們將慎終如始，再接再厲?！皟H3個月左右，就取得武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果?！蔽錆h大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授毛宗福說，“湖北、武漢人民不會忘記，是黨中央、廣大黨員在疫情危難之際，送來了國家醫(yī)療隊(duì)、抗疫物資、生活必需品。中國共產(chǎn)黨是中國人民最可靠的主心骨?！彼伎迹海?）抽象思維和形象思維是依據(jù)什么劃分的？（2）什么是抽象思維和形象思維？（3）思維的基本形態(tài)是什么？（4）上述兩個材料分別主要是通過思維的哪種基本形態(tài)表述觀點(diǎn)的？思考：（1）根據(jù)思維運(yùn)行的基本單元的不同，可以將思維分為抽象思維和形象思維。（2）如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維。如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維。（3）抽象思維和形象思維是思維的基本形態(tài)。（4）材料1主要是通過抽象思維表述觀點(diǎn)的，材料2主要是通過形象思維表述觀點(diǎn)的。2.抽象思維和形象思維（1）劃分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)思維運(yùn)行的基本單元的不同，可以將思維分為抽象思維和形象思維。（2）抽象思維人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維。（3）形象思維人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維。（4）地位抽象思維和形象思維是思維的基本形態(tài)二、思維基本形態(tài)的特征任務(wù)驅(qū)動:看下面的對話:“學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法有用嗎?”“那當(dāng)然了,科學(xué)思維方法是知識創(chuàng)新的工具嘛!”上述對話其實(shí)就是一個推理:大前提:知識創(chuàng)新的工具是有用的。小前提:科學(xué)思維方法是知識創(chuàng)新的工具。結(jié)論:科學(xué)思維方法是有用的。這一推理是由三個判斷構(gòu)成的,而每一個判斷都是由概念組成的。那么,要懂得這些問題就要掌握思維基本形態(tài)的特征。1.抽象思維(1)含義:抽象思維以_________________等反映認(rèn)識對象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。(2)主要特征:抽象思維的主要特征是基本單元的_______、運(yùn)行方式的_______和思維表達(dá)的_______。概念、判斷和推理概念性推導(dǎo)性嚴(yán)謹(jǐn)性2.形象思維(1)含義:形象思維在_________________的基礎(chǔ)上,運(yùn)用_________________等反映認(rèn)識對象,觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。(2)主要特征:形象思維的主要特征是基本單元的_______、運(yùn)行方式的_______和思維表達(dá)的_______。3.抽象思維與形象思維的關(guān)系區(qū)分是_____的,不是_____的。在實(shí)際思維活動中,二者雖然各有其功能和作用,但又具有_________的關(guān)系。感覺、知覺和表象聯(lián)想、想象和幻想形象性想象性情感性相對絕對相輔相成【點(diǎn)撥】概念、判斷、推理在抽象思維中的作用:在抽象思維中,對某一事物或某類事物及事物的性質(zhì)、關(guān)系等,人們是運(yùn)用概念來反映的。單個的概念往往不足以全面地反映事物,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)人們的思想。概念只有結(jié)合起來構(gòu)成判斷,才能對認(rèn)識對象有所斷定,從而形成確定的思想。判斷主要表達(dá)“是什么”,如果進(jìn)一步追問“為什么”,僅僅依靠判斷就不夠了。人們要從若干已知的事物情況認(rèn)識未知的事物情況,或者說明事物情況出現(xiàn)的原因,就必須運(yùn)用推理。【疑難記錄】預(yù)習(xí)完成后,請把你的疑難和困惑寫在下面:問題1問題2問題31.青少年的發(fā)散思維多,所以我們對青少年的要求在于提問題。下列關(guān)于發(fā)散思維的認(rèn)識正確的有(

)①發(fā)散思維是一種收斂性的思維方式②發(fā)散思維是一種擴(kuò)散性的思維方式③發(fā)散思維是一種尋求解決問題多樣性答案的思維方式④只能運(yùn)用發(fā)散思維尋求事物可能具有的功能和作用A.①③ B.②③ C.①④ D.②④練一練解析：發(fā)散思維是一種擴(kuò)散性思維，而不是收斂性思維，是一種尋求解決問題多樣性答案的思維方式，②③正確，①錯誤。④中“只能”說法錯誤。故本題選B。B2.有人說:聚合思維如同凸透鏡把太陽光聚合在一起,讓人們注意力直接對準(zhǔn)所思考的目標(biāo)。下面關(guān)于聚合思維的認(rèn)識中正確的是(

)①聚合思維是從四面八方向一個目標(biāo)點(diǎn)想②聚合思維是從一個出發(fā)點(diǎn)向四面八方想③聚合思維是一種擴(kuò)散、輻射,向新奇、獨(dú)特之處想④聚合思維是一種收斂、集中,向聯(lián)系、共同之處想A.①② B.②③ C.①④ D.③④練一練解析：本題考查聚合思維與發(fā)散思維在方向上的區(qū)別。①④是聚合思維的思維方向，符合題意，當(dāng)選；②③是發(fā)散思維的思維方向，與題意不符。故本題選C。C3.作為個體的人有思維,群體也有思維。依據(jù)思維主體是個人還是群體,可以將思維分為個體思維和群體思維。下列說法正確的是(

)①個體思維與群體思維相互依存、相互作用、相互決定②群體思維由個體思維組成,群體思維接受個體思維的聯(lián)合貢獻(xiàn)③個體思維必然包括在群體思維之中,個體思維接受群體思維的啟迪和幫助④隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,個體思維不再需要群體思維的聯(lián)合攻關(guān)A.①② B.①④ C.②③ D.③④練一練解析：本題考查個體思維和群體思維。個體思維是個體獨(dú)自進(jìn)行的思維活動。群體思維又稱為社會思維或集體思維，它是集合眾人的認(rèn)識能力、思維智慧共同認(rèn)識同一事物的思維活動。個體思維與群體思維相互依存、相互作用，但是不相互決定，①錯誤；群體思維靠集體力量聯(lián)合攻關(guān)，克服個體思維的局限性，②③說法正確，④說法錯誤。故本題選C。C抽象思維形象思維基本單元概念感性形象反映方式以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識對象，揭