2022年遼寧省本溪市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析

2022年遼寧省本溪市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字,完成各題。奔喪王魁還是在他娘升天的那一年回的老家。屈指算來(lái)，他已經(jīng)整整五年沒(méi)有回故鄉(xiāng)黃泥灣了。爹雖然老了，但沒(méi)有老到犯糊涂的份兒上。就這幾個(gè)手指頭，他掰得過(guò)來(lái)。爹躺在床上，有氣無(wú)力地說(shuō)，給寶兒打電話，讓他快回來(lái)。“怎么跟他說(shuō)呢？”“就說(shuō)我不行了，要見(jiàn)他最后一面?！蓖蹩膸讉€(gè)姐姐分別叫王鳳、王琴、王芳，爹叫了她們半輩子王鳳、王琴、王芳。王魁有大號(hào)，可爹偏不叫，他都三十多歲的人了，爹還寶兒寶兒地喊他。王魁出生的時(shí)候，爹已經(jīng)四十七歲了，娘四十五。這么大年齡結(jié)出個(gè)老秋瓜，怎么不是個(gè)寶兒呢？王魁跟頭流星地從廣州趕回來(lái)。一進(jìn)院子，他就丟了行李，長(zhǎng)嚎一聲，“爹啊”，救火似的往爹的臥室沖。按照女兒們事先的安排，王魁進(jìn)來(lái)以后，爹只能緩緩地睜開(kāi)眼睛，氣若游絲地哼幾聲，然后在女兒們的攙扶下慢慢坐起來(lái)，和王魁拉呱兒……可是爹憋不住。爹雙手一撐，竟然呼啦一下直起腰，一把抱住王魁，大聲地說(shuō)：“寶兒，寶兒，俺的寶兒……”這個(gè)戲至此徹底演砸了！王魁從爹的臥室走出來(lái)的時(shí)候，臉色比鍋底還黑。王琴遞給他一杯茶，他劈手接過(guò)來(lái)，摜了個(gè)粉碎；王芳遞給他一塊饃，他也摔在她腳邊；王鳳也黑了臉，喝道：“王魁，你瘋了嗎？”王魁吼道：“我瘋了，我就是瘋了。你們知道嗎？我們廠現(xiàn)在正是生產(chǎn)旺季，忙得吃飯放屁的工夫都沒(méi)有。老板死活不批假，我是賭氣辭職回來(lái)的?！蓖醴监止荆骸安痪褪谴騻€(gè)工嗎？以后再找活兒，還能找不到？”王魁一下子蹦到王芳面前，手指著她的鼻尖，說(shuō)：“我在這個(gè)廠干了十三年，從小工到主管，我容易嗎？小工拼死拼活干一個(gè)月，才三千元，主管一個(gè)月一萬(wàn)多，你知道嗎？你去給我找個(gè)主管的活兒試試！”王芳嚇哭了，躲到了王鳳身后。王琴氣惱地說(shuō)，爹五年沒(méi)見(jiàn)你，能不想你嗎？王魁說(shuō)：“想我，看看照片行不行，打打電話行不行，把他送廣州去一趟行不行，非得讓我回來(lái)？我哪個(gè)月不給他匯錢(qián)？他缺吃缺喝缺穿了？”王鳳想再說(shuō)些什么，張了張嘴，卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。她們魚(yú)貫走進(jìn)屋，走進(jìn)爹的臥室，圍坐在爹的床邊。顯然，院子里發(fā)生的一切，爹盡收耳底。爹渾濁的眼淚像雨天屋檐滴水似的紛紜落下來(lái)。王鳳給爹擦眼淚，爹的眼淚沒(méi)擦干，她自己的眼淚反倒流了出來(lái)。吃晚飯的時(shí)候，王魁說(shuō):“我已經(jīng)給老板打電話了，想收回辭職報(bào)告。老板同意了，讓我盡快趕回去上班?！鳖D了頓，王魁又說(shuō)，“明天一早，我就走?！钡豢陲埡谧炖铮唤懒?，呆呆地看王魁，嚼得半碎的飯粒一點(diǎn)一點(diǎn)從嘴角掉出來(lái)。三個(gè)姐姐你看看我，我看看你，都低下了頭，默默吃飯。第二天一大早，天剛蒙蒙亮，王魁就背著行李，要離家遠(yuǎn)行。王魁向爹辭行，院內(nèi)院外，卻沒(méi)有爹的影子。姐姐們簇?fù)碇?，把他送出村莊。回到家，天大亮了。王芳清掃爹的臥室，王鳳和王琴去廚房準(zhǔn)備早餐。王芳發(fā)現(xiàn)，爹床邊的桌子上，放著一個(gè)打開(kāi)的煙盒，背面歪歪扭扭寫(xiě)了一行字：寶兒，爹對(duì)不起你，今后不再拖累你了。王芳還發(fā)現(xiàn)，爹的床上，堆著一摞紅彤彤的百元鈔票，鈔票下面，也是幾張打開(kāi)的煙盒。她把煙盒抽出來(lái)，只見(jiàn)每張煙盒的背面，都寫(xiě)著一行行日期和幾百、上千不等的金額。王芳凄厲地喊:“大姐，二姐！”王鳳和王琴應(yīng)聲而入，接過(guò)煙盒一看，都慌了神兒。王鳳哽咽著說(shuō):“快，快，給王魁打電話，讓他快回來(lái)?！?.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)王魁還是在他娘升天的那一年回過(guò)老家的情況。主要是說(shuō)明王魁在外打工很久沒(méi)有回家了，側(cè)面表現(xiàn)王魁的爹對(duì)兒子的強(qiáng)烈思念之情。B.王魁回到家，他父親一下子就坐了起來(lái)，“撐”“呼啦”“抱”這些詞語(yǔ)生動(dòng)地表現(xiàn)了王魁父親見(jiàn)到兒子時(shí)的激動(dòng)心情，這也讓裝病的事被戳穿。C.王鳳在行事風(fēng)格上符合家里老大的特點(diǎn)，她批評(píng)了發(fā)牌氣的弟弟，也明白弟弟在外打工的難處，看到爹的留言就趕緊要妹妹們打電話告訴王魁。D.小說(shuō)通過(guò)一一個(gè)老父親因思念兒子而裝病騙兒子回家的故事表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)前農(nóng)村老人生活現(xiàn)狀的關(guān)注，也表現(xiàn)了年輕人與父輩思想觀念的沖突。5.請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括王魁的形象特征。6.小說(shuō)設(shè)計(jì)王魁的爹留言出走的情節(jié)有何作用?請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。參考答案：4.D

5.①孝順卻不知道該怎樣孝順。王魁聽(tīng)到父親病重消息辭職回家說(shuō)明他是孝順的，但是因?yàn)楣ぷ髅?，五年里只往家寄錢(qián)而沒(méi)有回家，忽略了父親對(duì)自己的思念，說(shuō)明他不知道如何孝順年邁的老人。②脾氣暴躁。知道父親是騙自己的，就黑了臉，對(duì)姐姐們亂發(fā)脾氣。③能干、對(duì)工作負(fù)責(zé)。作為一個(gè)打工者，十三年間從小工升到主管，時(shí)刻惦記著廠里的生產(chǎn)，說(shuō)明他是一個(gè)能干、對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。

6.①情節(jié)結(jié)構(gòu)方面，王魁千里探父，沒(méi)想到父親是裝病，王魁再離家，父親卻離家出走。小說(shuō)以此結(jié)尾出人意料，使故事情節(jié)更加曲折，給讀者心靈以震撼。②人物塑造方面，王魁父親出走時(shí)留下了道歉字條和王魁寄回來(lái)的錢(qián)，說(shuō)明他不愿給兒子添麻煩，疼愛(ài)兒子，使王魁父親的形象更加豐滿。③主題表現(xiàn)方面，父親留下錢(qián)離家出走，這一情節(jié)能引發(fā)人們對(duì)行孝方式的思考。【4題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞能力。解答此類題型，需要首先明確題干要求，然后認(rèn)真閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容來(lái)篩選比對(duì)，分析鑒賞選出正確答案。D項(xiàng)“表現(xiàn)了年輕人與父輩思想觀念的沖突”錯(cuò)誤，本文主要關(guān)注的是行孝方式的問(wèn)題，也一定程度上表現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村老人生活現(xiàn)狀的關(guān)注，但沒(méi)涉及兩代人思想觀念差異的問(wèn)題。故選D?！?題詳解】本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說(shuō)中描寫(xiě)這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句直接提取或概括即可。聽(tīng)到父親病危的消息，“王魁跟頭流星地從廣州趕回來(lái)。一進(jìn)院子，他就丟了行李，長(zhǎng)嚎一聲，“爹啊”……”辭職回來(lái)，以及五年來(lái)不停寄錢(qián)，說(shuō)明他是孝順的；但是因?yàn)楣ぷ髅Γ迥昀镏煌壹腻X(qián)而沒(méi)有回家，忽略了父親對(duì)自己的思念，說(shuō)明他不知道如何孝順年邁的老人?！巴蹩龔牡呐P室走出來(lái)的時(shí)候，臉色比鍋底還黑。王琴遞給他一杯茶，他劈手接過(guò)來(lái)，摜了個(gè)粉碎；王芳遞給他一塊饃，他也摔在她腳邊；”知道事情后就亂發(fā)脾氣，可見(jiàn)其脾氣暴躁?！拔覀儚S現(xiàn)在正是生產(chǎn)旺季，忙得吃飯放屁的工夫都沒(méi)有”，“我在這個(gè)廠干了十三年，從小工到主管，我容易嗎？小工拼死拼活干一個(gè)月，才三千元，主管一個(gè)月一萬(wàn)多”，辭了職還，惦記著廠里的生產(chǎn)，作為一個(gè)打工者，十三年間從小工升到主管，說(shuō)明他是一個(gè)能干、對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。概括事件，整合成答案。【6題詳解】本題考查分析小說(shuō)情節(jié)作用的能力。分析文中的某情節(jié)的作用題目，首先要簡(jiǎn)單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比如對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等。就情節(jié)本身考慮，王魁再離家，父親卻離家出走。此結(jié)尾出人意料，使故事情節(jié)更加曲折，震撼讀者心靈。王魁父親出走時(shí)留下了道歉字條和王魁寄回來(lái)的錢(qián)，說(shuō)明他不愿給兒子添麻煩，疼愛(ài)兒子，使王魁父親的形象更加豐滿。父親留下錢(qián)離家出走，“堆著一摞紅彤彤的百元鈔票”，這和兒子的話“我哪個(gè)月不給他匯錢(qián)？他缺吃缺喝缺穿了”形成對(duì)照，暗示老父親最需要的為不是錢(qián)，這一情節(jié)能引發(fā)人們對(duì)行孝方式的思考，深化了小說(shuō)主題?！军c(diǎn)睛】小說(shuō)情節(jié)作用一般從以下方面分析：①?gòu)那楣?jié)與人物形象的關(guān)系考慮，如突出人物個(gè)性，展示人物的精神品格。②從情節(jié)與上下情節(jié)的關(guān)系考慮，如創(chuàng)造懸念；埋下伏筆；為下文作鋪墊；前后照應(yīng)、對(duì)比；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等。③從情節(jié)與小說(shuō)主題的關(guān)系考慮，表現(xiàn)主旨或深化主題。④從給讀者的感受分析，如跌宕起伏，引人入勝……2.現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面一篇散文，回答問(wèn)題。紙上的故鄉(xiāng)傅菲①一座叫楓林的村莊又一次在我紙上展開(kāi)：朝霞微漾的饒北河在村前作了短暫的停留，戀戀不舍地去了遠(yuǎn)方，茶花遍野的靈山吹來(lái)秋天的郁香，兩個(gè)桔子卿卿耳語(yǔ)，像一對(duì)小情侶，繾綣羞澀，纏綿在一枝丫上。②一只灰雀剪開(kāi)薄霧，來(lái)到后院的棗樹(shù)上，輕輕鳴叫。一棵蒼老的棗樹(shù)，根部裹滿暗黃的苔鮮,螞蟻則順著枝，把熟爛的棗子搬回家。最后掛在樹(shù)上的棗子，讓螞蟻在整個(gè)秋天有了勞作的意義。從樹(shù)頂上升起的，是一縷炊煙，在微風(fēng)中，炊煙仿佛要向高處飄升，又像要被風(fēng)刮散。它是我的鄉(xiāng)思，不熄滅，也不彎曲，只飄散，最后溶化在薄霧間，恍惚，迷離。③我憶起一個(gè)老頭，個(gè)子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光著頭，腰間挎一只扁簍，扛一把鋤頭，在灰雀的鳴叫聲中，向菜地出發(fā)。當(dāng)他彎入溪口的拐角，稻花淹沒(méi)了的身影在我眼中漸漸模糊，初升的太陽(yáng)閃眼間跳出山梁，把大地涂抹得流光溢彩。他就是我至愛(ài)的祖父，一生熱愛(ài)酒和泥土，勤奮、善良、溫和。④祖父的執(zhí)著、秉性與血脈，因了饒北河的哺育。我常常跟在祖父的背后，屁股一顛一顛，走五里路的草徑，沒(méi)入一個(gè)山坳，在一片茶樹(shù)林的懷抱中，在幾塊菜地上投入一天的時(shí)光。我熱切地愛(ài)那片山野，腳踝高的青白菜還滾動(dòng)著幾滴露珠，蘿卜則扎著藍(lán)頭巾像鄉(xiāng)間的女孩，質(zhì)樸、曼妙、芬芳。茶花白艷艷地墜入綠葉的簇?fù)?，?dāng)花香掙脫白霧的緊裹，當(dāng)蚯蚓鉆出新翻挖的土壘，山野就要漂浮勞作的人聲。祖父把鋤頭高舉過(guò)肩頂，傾盡臂力地挖下來(lái)，光亮的兩齒鉗咬進(jìn)泥里，我感到大地有輕輕的震動(dòng)。偶爾他也輕輕地用鋤頭磕碰拳狀的土塊，勻和地平整，鏟去的雜草用泥塊深埋。我知道，他在勞作中獲得休息。他勞作的姿勢(shì)是那么優(yōu)美，柔和而強(qiáng)勁，讓我想起梭羅《瓦爾登湖》中的伐木者。⑤其實(shí)，祖父一年要挖多少遍地，我不清楚，況且一生。他每天都在那塊地里，豬屎、狗屎、牛糞，滲入每一粒泥丸，以至我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到惺忪陳腐的氣息。他仿佛不是在種菜，而是在種自己一生的時(shí)光，菜不過(guò)是他時(shí)光的一種體現(xiàn)，一種對(duì)生活充滿熱血的表現(xiàn)。土地越來(lái)越肥沃，而人卻日益衰老。而我的一生只在紙上度過(guò)，在墨水中耗盡韶華，命運(yùn)是何等相似。⑥饒北河把無(wú)垠的曠野分成了兩岸，翠綠葳蕤的是楊柳，粉眉欲墜的是桃花。我遇見(jiàn)過(guò)那樣的景象，饒北河沉默、內(nèi)斂，風(fēng)滑過(guò)它光潔的臉也沒(méi)有留下痕跡，只有山在漂移，天空在飛翔，一群驚飛的白鷺掠過(guò)額際，斜斜地，在另一片倒影中消失。饒北河在內(nèi)心深處洶涌，夜幕初合，星星若隱若現(xiàn)，祖父還在回家的路上，激蕩的水聲旋律一樣縈繞在掌燈的窗前。它仿佛要流進(jìn)村莊的夢(mèng)中，向我們?cè)V說(shuō)一條河流的記憶，它那么鮮活，因?yàn)榱鲃?dòng)而保持幾千年而不衰的生命，又那么多情，終年與一個(gè)村莊相依。而收割后的田野顯得更加空曠，把饒北河緊緊地?cái)堅(jiān)趹阎?，相親相愛(ài)。⑦在沒(méi)有鄉(xiāng)音的城市里，我沿薄薄的紙張返回故鄉(xiāng)。那是香椿樹(shù)，從不開(kāi)花；溪邊茂密的是水芹，母親正彎下腰去采；山岡上還有一座墳?zāi)?，那是祖父的另一個(gè)家。當(dāng)我抱著七個(gè)月的小女驄驄站在窗前，向遠(yuǎn)方眺望時(shí)，只有星光閃耀。驄驄的眼睛烏亮，澄澈，哦，那是饒北河的碧波在蕩漾。⑧我在構(gòu)建一個(gè)故鄉(xiāng)，溫暖、安泰、祈福。注：傅菲，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，創(chuàng)作收獲頗豐，有諸多作品發(fā)表或出版。18．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明本文的寫(xiě)作思路。（4分）

19．第⑤段作者說(shuō)自己與祖父的“命運(yùn)是何等相似”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有哪些相似之處。（4分）

20．通觀全文，“饒北河”這一意象在文中反復(fù)出現(xiàn)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫(xiě)。（4分）

21.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括標(biāo)題“紙上的故鄉(xiāng)”中的“故鄉(xiāng)”有哪幾層含義。（4分）

參考答案：18.先虛寫(xiě)故鄉(xiāng)秋天，表現(xiàn)故鄉(xiāng)的自然美；再回憶祖父一天辛勤而滿足的勞作，表現(xiàn)故鄉(xiāng)人的勞動(dòng)美、人情美；最后回到城市生活的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念和感悟。19.①“我”在紙上的創(chuàng)作與祖父在故鄉(xiāng)的泥土上辛勤執(zhí)著、充滿溫情和愛(ài)意地耕作相似；②“我”從創(chuàng)作中獲得的人生慰藉與祖父從勞作的收獲中獲得生命的充盈相似；③“我”在紙上獲得的文學(xué)收獲日漸豐碩但美好的年華卻隨之而去的人生況味，與祖父的“土地越來(lái)越肥沃，而人卻日益衰老”相似。20.①是表情達(dá)意的需要。饒北河滋潤(rùn)哺育了故鄉(xiāng)的山水草木人民，塑造了故鄉(xiāng)人的秉性，作者用它寄托對(duì)故鄉(xiāng)的眷念和贊美之情，并希望把這種感情代代傳承。②是行文的需要。饒北河是文章抒情的線索，起到串聯(lián)、組織材料的作用。21.①作者的出生地，饒北河畔的楓林村；②作者因飽含深情而用文字詩(shī)意地描繪出的詩(shī)化故鄉(xiāng)（這一要點(diǎn)評(píng)講時(shí)可聯(lián)系《我心歸去》一文）；③作者因城市生活的孤寂而在心靈上構(gòu)建的溫暖、安泰、祈福的精神家園（這一要點(diǎn)評(píng)講時(shí)可聯(lián)系《前方》一文）。

略3.現(xiàn)代文閱讀（9分,每小題3分）提筆忘字：科技進(jìn)步導(dǎo)致文化衰退？陳雍君日前美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》的一則報(bào)道一石激起千層浪：“由于使用拼音輸入法發(fā)手機(jī)短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫(huà)漢字書(shū)寫(xiě)，越來(lái)越多的中國(guó)人不記得如何用筆書(shū)寫(xiě)漢字。”顯然“提筆忘字”不是個(gè)別現(xiàn)象，否則也不會(huì)吸引國(guó)內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報(bào)道和評(píng)論。雖然現(xiàn)在用得著手寫(xiě)的地方越來(lái)越少，但在偶爾出現(xiàn)需要的時(shí)候，如寫(xiě)個(gè)便條，填個(gè)表格，答個(gè)試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時(shí)，人們的解決之道頗為典型：不再去翻新華字典，而是掏出手機(jī)按幾個(gè)按鍵，用拼音打出忘了的字?！版I盤(pán)依賴癥”，就是這樣活靈活現(xiàn)。其實(shí)自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路，漢字手寫(xiě)被更為高效和標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤(pán)輸入所替代就是必然結(jié)果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國(guó)人千百年來(lái)賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺(tái)。生存和生活技能的更新?lián)Q代，是人類文明逐漸進(jìn)步的伴隨現(xiàn)象，這是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果，是歷史的必然。然而，對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)的淡忘，卻絕對(duì)是中華文化──至少是傳統(tǒng)文化的衰退。相對(duì)于其他生存和生活技能，漢字書(shū)寫(xiě)還擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用，因?yàn)橹袊?guó)文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書(shū)寫(xiě)漢字的手腦配合之中。這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方，也是臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國(guó)人都不再會(huì)手書(shū)漢字，將是以漢字為基礎(chǔ)的中國(guó)文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國(guó)的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲?！笨墒牵苊獬蔀椤靶挛拿ぁ钡哪繕?biāo)絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達(dá)成的。今天的人們雖然偶爾還會(huì)發(fā)出“原來(lái)你寫(xiě)得一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來(lái)的榮光。因?yàn)?，?xiě)一手好字已經(jīng)失去了當(dāng)年的實(shí)際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對(duì)象；因?yàn)椋瑢?xiě)一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自動(dòng)化“無(wú)縫銜接”，這是實(shí)用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無(wú)紙化自動(dòng)辦公環(huán)境中返回，也不可能要求人們?cè)诖蜃指咝У膱?chǎng)合必須使用手寫(xiě)。就像曾經(jīng)的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是卻并不能提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。所以，要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無(wú)法施行的法令是不夠的，必須讓能寫(xiě)一手好字重新成為實(shí)用追求，甚至讓手書(shū)漢字不僅成為一項(xiàng)技能，更加成為一種普遍認(rèn)同的美的享受──就如同現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏再快，也擋不住大家停下來(lái)喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂(lè)的入侵并沒(méi)有讓中國(guó)人遺忘飄蕩千年的茶香。

也許，拿起筆享受書(shū)寫(xiě)，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實(shí)際。（選自《科技日?qǐng)?bào)》）1.下列對(duì)“提筆忘字”的相關(guān)敘述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.“提筆忘字”反映的是越來(lái)越多的中國(guó)人不再一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)漢字，而是在使用手機(jī)或電腦時(shí)用拼音進(jìn)行交流的現(xiàn)象。B.“提筆忘字”時(shí)不去翻字典，而是拿出手機(jī)用拼音打出忘記的字，這種解決問(wèn)題的辦法，在人們生活中普遍存在。C.“提筆忘字”如果成為在大部分中國(guó)人中都普遍存在的現(xiàn)象，將給以漢字為基礎(chǔ)的中華文化帶來(lái)一定程度的損失。D.“提筆忘字”現(xiàn)象可以不再惡化，但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷?shí)用追求，更加成為一種對(duì)美的享受。2.下列對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.漢字書(shū)寫(xiě)不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國(guó)文化之精髓，擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用。B.如今寫(xiě)一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對(duì)象的功用。C.無(wú)紙化自動(dòng)辦公比手寫(xiě)漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們?cè)谝磺袌?chǎng)合使用手寫(xiě)。D.“提筆忘字”的最實(shí)際解決方案是拿起筆來(lái)享受書(shū)寫(xiě)，正如中國(guó)人停下來(lái)喝茶，并享受茶香一樣。3.下列表述與原文意思不符的一項(xiàng)是（

）（3分）A.美國(guó)媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國(guó)存在“提筆忘字”的現(xiàn)象，這一報(bào)道引起了國(guó)內(nèi)媒體的紛紛報(bào)道和評(píng)論。B.用鍵盤(pán)輸入替代漢字手寫(xiě)是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇，但淡忘了漢字書(shū)寫(xiě)卻表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的衰退。C.臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)，其原因之一是漢字字形和書(shū)寫(xiě)漢字中寄托了中國(guó)文化精髓。D.行政指令或法律無(wú)法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無(wú)法提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

參考答案：二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成10—13題。(9分)巨鹿之戰(zhàn)章邯已破項(xiàng)梁軍，則以為楚地兵不足憂，乃渡河擊趙，大破之。當(dāng)此時(shí)，趙歇為王，陳余為將，張耳為相，皆走入巨鹿城①。楚王召宋義與計(jì)事而大悅之，因置以為上將軍，項(xiàng)羽為魯公，為次將，范增為末將，救趙。諸別將皆屬宋義，號(hào)為卿子冠軍②。高考資源網(wǎng)行至安陽(yáng)，留四十六日不進(jìn)。項(xiàng)羽曰：“吾聞秦軍圍趙王巨鹿，疾引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣?！彼瘟x曰：“不然。今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝③；不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣。故不如先斗秦、趙。夫被堅(jiān)執(zhí)銳，義不如公；坐而運(yùn)策，公不如義?！币蛳铝钴娭性唬骸懊腿缁?，很如羊，貪如狼，強(qiáng)不可使者，皆斬之?！蹦饲财渥铀蜗逑帻R，身送之至無(wú)鹽，飲酒高會(huì)。天寒大雨，士卒凍饑。項(xiàng)羽曰：“將戮力而攻秦，久留不行。今歲饑民貧，士卒食芋菽，軍無(wú)見(jiàn)糧。且掃境內(nèi)而專屬于將軍，國(guó)家安危，在此一舉。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣?！奔雌鋷ぶ袛厮瘟x頭，出令軍中曰：“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之?！碑?dāng)是時(shí)，諸將皆懾服，莫敢支吾④。乃相與共立羽為假上將軍。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯。諸侯軍救巨鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十，楚兵呼聲動(dòng)天，諸侯軍無(wú)不人人惴恐。于是已破秦軍，項(xiàng)羽召見(jiàn)諸侯將，入轅門(mén)，無(wú)不膝行而前，莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。注：①巨鹿城：古縣名，治在現(xiàn)在河北平鄉(xiāng)西南。②卿子冠軍：卿子是當(dāng)時(shí)對(duì)人的尊稱。宋義是上將軍，在諸將之上，所以稱為卿子冠軍。③承其敝：承，趁；敝，疲憊。④支吾：抵抗。10．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．戰(zhàn)勝則兵罷 罷：通“疲”，疲憊B．故不如先斗秦、趙

斗：使……相斗C．立羽為假上將軍

假：假扮D．救巨鹿下者十余壁

壁：營(yíng)壘，軍營(yíng)11．以下六句話分別編為四組，全都表明項(xiàng)羽有勇有謀的一組是()(3分)①夫被堅(jiān)執(zhí)銳，義不如公②楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣③今歲饑民貧，士卒食芋菽，軍無(wú)見(jiàn)糧④悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍⑤項(xiàng)羽為魯公，為次將⑥圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離A．①②③

B．②④⑥C．②③④

D．④⑤⑥解析：①③是項(xiàng)羽殺宋義的原因，⑤是楚王任命項(xiàng)羽為魯公，為次將。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“猛如虎，很如羊，貪如狼”充分地表現(xiàn)出項(xiàng)羽及其軍隊(duì)的勇猛和超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，為后文埋下了伏筆。高考資源網(wǎng)B．項(xiàng)羽認(rèn)為，雖然若論坐于軍帳，運(yùn)籌決策，他比不上宋義；但是披堅(jiān)甲，執(zhí)銳兵，勇戰(zhàn)前線，宋義比不上他。于是作為次將的項(xiàng)羽心里不服宋義為上將軍。C．由于宋義不戮力救趙攻秦，拒諫飾非，飲酒高會(huì)，“久留不行”，所以項(xiàng)羽殺了他。D．項(xiàng)羽軍破釜沉舟，抱著必死決心，于是士氣大增，無(wú)不一以當(dāng)十，勢(shì)如破竹地戰(zhàn)勝了秦軍和諸侯的軍隊(duì)，最后諸侯軍“無(wú)不膝行而前”地臣服。13．文言文翻譯(1)今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。(5分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯。(4分)譯文：________________________________________________________________________(3)若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。（6分）譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。（5分）譯文：________________________________________________________________________參考答案：10C假：暫時(shí)代理。11B

12CA.此句是宋義罵項(xiàng)羽魯莽的話。B.此項(xiàng)是宋義的話，“項(xiàng)羽心里不服宋義為上將軍”也是無(wú)中生有。D.“諸侯的軍隊(duì)”是楚軍的盟軍，“臣服”也不對(duì)。高考資源網(wǎng)13(1)現(xiàn)在上將軍不體恤士兵卻徇私情，這不是國(guó)家的大臣。（恤：體恤，顧念。徇。社稷。否定判斷句。一點(diǎn)一分。句意一分。共5分）(2)這時(shí)，楚兵為諸侯軍中最強(qiáng)大的。（是時(shí)，冠，句式，以及句意各一分。共4分）（3）如果放棄攻打鄭國(guó)，把他作為東方道路上的主人，出使的人來(lái)來(lái)往往，供給他們?nèi)鄙俚臇|西，對(duì)您也沒(méi)有什么害處。（若，舍，東道主，行李，乏困，以及最后一句，一點(diǎn)一分，錯(cuò)一出減一分，滿分6分）高考資源網(wǎng)（4）眾大臣大驚，事情突然發(fā)生沒(méi)有意料到，大臣們?nèi)际チ怂麄兊某B(tài)。（卒，不意，盡，度，以及句意各一分，滿分5分）文言文參考譯文：章邯擊敗了項(xiàng)梁軍隊(duì)以后，就以為楚國(guó)的兵力不足以憂慮，于是引兵渡過(guò)黃河攻打趙國(guó)，大敗趙兵。這時(shí)，趙歇作趙王，陳余為大將，張耳任相國(guó)，都逃進(jìn)了巨鹿城。楚王召見(jiàn)宋義，與他議事，非常喜歡他。因此任命他為上將軍，項(xiàng)羽為魯公，為次將，范增為末將，出兵救趙。其他將領(lǐng)都為宋義部屬，號(hào)為卿子冠軍。行軍到安陽(yáng)，停留四十六天，不再前進(jìn)。項(xiàng)羽對(duì)宋義說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)秦軍在巨鹿圍住趙王，我們應(yīng)該盡快帶兵渡過(guò)黃河，楚軍攻打他們的外圍，趙軍在里面響應(yīng)，必定可以擊破秦軍?！彼瘟x說(shuō)：“不對(duì)?，F(xiàn)在秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)，打勝了，軍隊(duì)一定疲憊，我們可以趁他們的疲憊之機(jī)(攻打他們)；打不勝，我們就率領(lǐng)大軍，擂鼓長(zhǎng)驅(qū)西向，必定推翻秦朝，所以不如先讓秦、趙相斗。披甲胄，執(zhí)兵器，我不如你，但坐下來(lái)運(yùn)用策略，你不如我。”于是給軍中下達(dá)命令說(shuō)：“勢(shì)如猛虎，違逆如羊，性貪如狼，倔強(qiáng)不聽(tīng)指揮的，一律斬首。”于是派遣他的兒子宋襄去輔助齊王，親自送到無(wú)鹽，大宴賓客。當(dāng)時(shí)天寒大雨，士兵凍餓交加。項(xiàng)羽說(shuō)：“正當(dāng)合力攻秦，我們卻久留而不前進(jìn)。今年收成不好，百姓窮困，士卒只能吃芋頭、豆子，軍中無(wú)存糧。況且，(楚王)把全國(guó)兵力集中起來(lái)交給上將軍。國(guó)家安危在此一舉?，F(xiàn)在上將軍不體恤士兵，卻徇私情，這不是國(guó)家的大臣。”項(xiàng)羽就在宋義的帳中斬下了宋義的頭，在軍中發(fā)布命令說(shuō)：“宋義與齊國(guó)同謀反楚，楚王密令我殺掉他！”這時(shí)，諸將都畏服，不敢有異議。于是擁立項(xiàng)羽為代理上將軍。項(xiàng)羽就引兵全部渡過(guò)黃河，把船沉入河中，砸破做飯的鍋，燒了住處，只帶三天的干糧，用以表示一定戰(zhàn)死，不準(zhǔn)備再回來(lái)(的決心)。在這時(shí)就包圍了王離，與秦軍相遇，打了九次戰(zhàn)斗，斷絕了他們的通道，打敗了他們，殺死了蘇角，活捉了王離。這時(shí)，楚兵為諸侯軍中最強(qiáng)大的。在城下的有十余支救巨鹿的諸侯軍，沒(méi)有敢放縱自己的軍隊(duì)的。到楚軍進(jìn)攻秦軍時(shí)，諸將都在城上觀看。楚軍戰(zhàn)士沒(méi)有一個(gè)不是以一當(dāng)十的，楚兵呼聲震動(dòng)天地，諸侯軍沒(méi)有哪個(gè)不恐懼。在這時(shí)就攻破了秦軍，項(xiàng)羽召見(jiàn)諸侯軍的將領(lǐng)，他們進(jìn)入轅門(mén)，沒(méi)有不跪在地上前行的，都不敢抬頭仰視。項(xiàng)羽從此開(kāi)始為諸侯中的上將軍，諸侯都聽(tīng)從他了。5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。居易字樂(lè)天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國(guó)，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：長(zhǎng)安百物皆貴，居大不易。及覽詩(shī)卷，至離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，乃嘆曰：有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳。貞元十六年，中書(shū)舍人高郢下進(jìn)士、拔萃，皆中，補(bǔ)校書(shū)郎。元和元年，作樂(lè)府及詩(shī)百余篇，規(guī)諷時(shí)事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時(shí)盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用。貶江州司馬。久之，轉(zhuǎn)中書(shū)舍人，知制誥。河朔亂，兵出無(wú)功，又言事，不見(jiàn)聽(tīng)，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會(huì)昌初致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩(shī)酒。既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹(shù)，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂(lè)，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭①箕踞，談禪詠古，晏如也。自號(hào)醉吟先生，作傳。酷好佛，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時(shí)人慕之，繪《九老圖》。公詩(shī)以六義為主，不尚艱難。每成篇必令其家老嫗讀之問(wèn)解則錄后人評(píng)白詩(shī)如山東父老課農(nóng)桑言言皆實(shí)者也。雞林國(guó)②行賈售于其國(guó)相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰元白。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如撥煙霧，冉冉生云。初來(lái)九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存。【注】①科頭：不戴帽子，裸露發(fā)髻。②雞林國(guó)：朝鮮半島古國(guó)名。7.對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.會(huì)昌初致仕

致仕：做官B.居易累以忠鯁遭擯

累：屢次C.與胡杲李文爽燕集

燕：通“宴”，宴飲D.不尚艱難

艱難：艱澀8.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.每成篇/必令其家老嫗讀之/問(wèn)解則錄后人/評(píng)白詩(shī)如山東父老課農(nóng)桑言/言皆實(shí)者也B.每成篇/必令其家老嫗讀之/問(wèn)解則錄/后人評(píng)白詩(shī)如山東父老課農(nóng)桑/言言皆實(shí)者也C.每成篇/必令其家老嫗讀之/問(wèn)解則錄/后人評(píng)白詩(shī)如山東父老課農(nóng)桑言/言皆實(shí)者也D.每成篇/必令其家老嫗讀之/問(wèn)解則錄后人/評(píng)白詩(shī)如山東父老課農(nóng)桑/言言皆實(shí)者也9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容賞析，不正確的一項(xiàng)是A.本文開(kāi)篇用顧況對(duì)白居易的前謔后嘆，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩(shī)歌創(chuàng)作上的非凡才華。B.白居易性格耿直，常上書(shū)直言論事，觸怒權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他放縱詩(shī)酒的重要原因之一。C.白居易的詩(shī)歌內(nèi)容真實(shí)，辭句曉暢，風(fēng)格平易，在當(dāng)時(shí)流傳甚廣。內(nèi)至宮廷，外達(dá)異邦，詩(shī)名遠(yuǎn)播。D.白居易居廟堂之上，則兼濟(jì)天下；處江湖之遠(yuǎn)，則獨(dú)善其身。儒、釋兩家思想的影響，并存于他人生的各個(gè)階段。10.把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）元和元年，作樂(lè)府及詩(shī)百余篇，規(guī)諷時(shí)事，流聞禁中。（2）既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。參考答案：7.A

8.B

9.D

10.(1)元和元年，白居易寫(xiě)作樂(lè)府及詩(shī)歌一百多篇，諷諫時(shí)事，流傳到了宮中。（2）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情頓時(shí)消沉?！?題詳解】本題主要考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語(yǔ)意來(lái)推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來(lái)。A項(xiàng)，“致仕”，結(jié)合后面的“卒”分析，“做官”錯(cuò)誤，應(yīng)該是官員退休或辭職。故選A?！?題詳解】本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則?！霸u(píng)”是評(píng)價(jià)的意思，主語(yǔ)為“后人”，不應(yīng)該斷開(kāi)，排除A項(xiàng)、D項(xiàng)?！把匝浴笔亲肿志渚涞囊馑?，結(jié)合句意內(nèi)容分析，兩個(gè)“言”之間不應(yīng)該斷開(kāi)，排除C項(xiàng)。句意：每寫(xiě)成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問(wèn)老婆婆直到她理解了才抄錄下來(lái)。后人評(píng)價(jià)白居易的詩(shī)作就像崤山以東的百姓談?wù)撧r(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實(shí)的話。故選B。【9題詳解】本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。D項(xiàng)，“并存于他人生的各個(gè)階段”錯(cuò)。結(jié)合文本第三節(jié)內(nèi)容分析，他“獨(dú)善其身”，信奉佛教，是在他仕途失意之后。故選D?！?0題詳解】本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“作”，寫(xiě)作、創(chuàng)作；“作樂(lè)府及詩(shī)百余篇”（定語(yǔ)后置句）；“諷”，諷諫；“禁中”，宮中；補(bǔ)充出主語(yǔ)“白居易”。（2）“既”，在……之后；“皆”，全、都；“仕情”，做官的心情；“索寞”，消沉?！军c(diǎn)睛】翻譯文言文時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)語(yǔ)法分析推斷。梳理主干，劃分成分，落實(shí)語(yǔ)法功能。將句子主干梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞性、詞類活用和特殊句式等現(xiàn)象，以達(dá)到準(zhǔn)確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節(jié)實(shí)詞的含義在現(xiàn)代漢語(yǔ)中由一個(gè)雙音詞來(lái)表示。在由單音節(jié)向雙音節(jié)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，又多以同義合并或反義合并或反義并列為構(gòu)詞特征。據(jù)此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。（3）相似語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷。古漢語(yǔ)講究語(yǔ)言的工整對(duì)仗。文言文中整句較多，駢偶常見(jiàn)。在相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，出于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)，往往具有相同、相近、相對(duì)的特點(diǎn)，據(jù)其一可推知其他。（4）語(yǔ)境分析推斷。翻譯既要聯(lián)系句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，又要聯(lián)系整段文字、整篇文章的大語(yǔ)境。參考譯文：白居易字樂(lè)天，太原下邽人。他在年近二十名聲未起的時(shí)候，（有一次）去京城游玩，拜見(jiàn)（當(dāng)時(shí)名流）顧況。顧況是南方吳地人氏，自恃才華，很少有他推薦認(rèn)可的詩(shī)人，于是就取笑白居易說(shuō)：“長(zhǎng)安城什么東西都貴，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻閱白居易詩(shī)卷，讀到其中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一詩(shī)時(shí)，他就又感慨道：“能寫(xiě)出這樣的詩(shī)句，想居天下都不難。老夫我之前的話是開(kāi)玩笑的了?！必懺辏袝?shū)舍人高郢主持進(jìn)士考試，選拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任為校書(shū)郎。元和元年，白居易寫(xiě)作樂(lè)府及詩(shī)歌一百多篇，諷諫時(shí)事，流傳到了宮中?；实圩x了他的詩(shī)后非常喜歡他，召見(jiàn)他并且授任他翰林學(xué)士一職，接著又歷任了左拾遺。當(dāng)時(shí)有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛。白居易第一個(gè)上疏皇帝，請(qǐng)求緊急抓捕盜賊。有權(quán)貴厭嫌他越職行事，對(duì)他十分惱怒。不久就有傳言說(shuō)：“白居易的母親落井而死，他卻寫(xiě)了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，如此品行不可重用。”后來(lái)白居易就被貶為江州司馬。很長(zhǎng)一段時(shí)間后，又調(diào)任中書(shū)舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北發(fā)生暴亂，朝廷出兵無(wú)功，白居易又向朝廷進(jìn)諫，沒(méi)有被采納，于是請(qǐng)求外調(diào)，擔(dān)任了杭州太守。唐文宗即位后，下詔升任白居易為刑部侍郎。會(huì)昌初年辭職回家，最后死在家中。白居易多次因?yàn)橹艺\(chéng)耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩(shī)。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情頓時(shí)消沉。在履道里購(gòu)宅定居，與香山僧人如滿等成立凈社。每天開(kāi)挖溝池，栽種樹(shù)木，建造石樓，開(kāi)鑿八節(jié)灘，作為游玩之樂(lè)，茶壺鍋?zhàn)泳票浑x身。曾經(jīng)有一次光著頭，像箕一樣張開(kāi)腿盤(pán)坐著，談?wù)摲鹄恚髟伖旁?shī)，十分清靜安閑。自己號(hào)稱醉吟先生，并且還為此作了篇傳記。白居易十分喜歡佛教，也常常幾個(gè)月不吃葷，自稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽等人宴飲集會(huì)。這些人都是年紀(jì)大卻不肯做官的人，每天互相招待邀請(qǐng)，當(dāng)時(shí)人們很羨慕他們，有人給他們畫(huà)了一幅《九老圖》。白居易的詩(shī)以風(fēng)雅頌賦比興六義為主，不推崇艱澀難懂，每寫(xiě)成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問(wèn)老婆婆直到她理解了才抄錄下來(lái)。后人評(píng)價(jià)白居易的詩(shī)作就像崤山以東的百姓談?wù)撧r(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實(shí)的話。雞林國(guó)的商人把他的詩(shī)作賣(mài)給他們的國(guó)相，每篇都是一百兩銀子，如果是偽造的，雞林國(guó)相馬上就能分辨出來(lái)。白居易與元稹關(guān)系十分要好，友情可謂如膠似漆，寫(xiě)詩(shī)追求的音韻也相同，天下人把他們并稱為“元白”。白居易喜歡神仙，曾經(jīng)自己造了一雙飛云鞋，點(diǎn)起香舉起腳，好像在騰云駕霧，云霧冉冉降臨。剛來(lái)九江時(shí)，居住在廬阜峰下，建了一座草堂，煉制丹藥。這座草堂如今還保存著。6.閱讀下面一段文言文完成5-8題(12分)于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

（王安石《游褒禪山記》）5.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.夫夷以近，則游者眾

夷：平坦

B.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀

觀：觀看

C.而人之所罕至焉

罕：少

D.后世之謬其傳而莫能名者

名：說(shuō)明情況

6.下列句中加點(diǎn)的虛詞含義和用法相同的一項(xiàng)是：(3分)

A．夫夷以近，則游者眾；

險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少

B．其孰能譏之乎?

及其所之既倦

C．然力不足者

何為其然也

D．有志與力，而又不隨以怠，

侶魚(yú)蝦而友麋鹿

7.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本段中王安石關(guān)于一個(gè)人要成就一番事業(yè)的條件并說(shuō)明它們之間的關(guān)系(3分)

8.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。參考答案：5

B.(景象)

6.A7.一個(gè)人要成就一番事業(yè)，必須具備“志”“力”、“物”。

“志”是前提，“力”是實(shí)現(xiàn)“志”的主觀條件，“物”是實(shí)現(xiàn)“志”的客觀條件

8.這就是求學(xué)的人不可以不深入思考并且謹(jǐn)慎選取的緣由。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.從下列課文人物中任選兩位，仿照示例，各寫(xiě)一句話。要求：能體現(xiàn)人物的特征，句式與示例構(gòu)成排比備選人物：王熙鳳，賈寶玉，祥林嫂，桑迪亞哥，王昭君，琵琶女示例：林黛玉在對(duì)愛(ài)情的守望中，葬花悲吟，用淚水涂滿生命的黃昏。（1）_______________________________________________________________________（2）_______________________________________________________________________參考答案：

(1).琵琶女在對(duì)溫情的企盼中，撫弦哀唱，用失落載滿人生的低谷。

(2).王昭君在對(duì)故鄉(xiāng)的思念中，撫琵琶哀嘆，用失望填滿整個(gè)人生。試題分析：題干要求“仿照示例，各寫(xiě)一句話。能體現(xiàn)人物的的特征，句式與示例構(gòu)成排比?！保绢}考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力。首先應(yīng)確立模仿的對(duì)象，抓住人物生平經(jīng)歷，了仿寫(xiě)的句式與例句相同。【考點(diǎn)定位】選用、仿用