四川省達(dá)州市涌興鎮(zhèn)中學(xué)高一語文聯(lián)考試卷含解析

四川省達(dá)州市涌興鎮(zhèn)中學(xué)高一語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。巴施蒂希追蹤記[捷克]茲丹涅克·斯維拉克普舍梅克·巴施蒂希去世了。火葬場里，前來告別的，只有稀稀拉拉幾位死者生前的工友。我跟巴施蒂希相遇，純屬偶然。1965年春日的一個傍晚，我去西里西亞大街的淋浴房洗澡。我剛脫下外套，浴室門“砰”地打開，一個五十歲開外的男人穿著雨衣從里面走了出來，濕淋淋的頭發(fā)打成綹，水從雨衣上往下滴落。他疾步走出門，身后留下一路水漬。他就是巴施蒂希。在那一刻，直覺告訴我，這個半路冒出來的怪人，肯定能成為“周日隨筆”欄目絕好的題材。我馬上套上衣服，沖出門緊隨他而去。突然，他身子一閃，消失在“蘇佩塔爾酒吧”里。我緊跟著進(jìn)去，吧臺里的女招待，仿佛知道他會來似的，已經(jīng)為他倒好了一杯雅卡瑪如斯酒。巴施蒂希端起酒杯慢慢呷了一口，當(dāng)女招待去給其他客人送酒時，他起身離開了酒吧。我提醒女招待，說那人還沒付賬，女招待表情漠然地說：“我知道，您犯不著操心?！蔽亿s緊奪門而出，繼續(xù)跟蹤巴施蒂希到“地窖酒吧”的吧臺前坐下。侍者不發(fā)一語，為他倒上一杯雅卡瑪如斯酒。他瞥見了坐在一旁的我，隨即把頭扭過去。“對不起，”停頓片刻后，我開口，“我不想給您留下窺視癖的印象，我是一名記者，您的行為讓我非常感興趣?！卑褪┑傧２⒉焕聿俏摇５劝褪┑傧１械木埔姷缀?，我便試探他能否跟我一起再來一杯雅卡瑪如斯酒。他欣然同意。“很遺憾，先生，您是記者。”他說，“我做的每一件事，都可以晾曬在法律面前，我無愧于自己的良知。唯獨(dú)您將關(guān)于我的文章在報(bào)紙上發(fā)表，這行不通。”在巴施蒂希的遺物中，或許還能找到那一張地窖酒吧的酒水單。那天，我在酒水單背面立了一份聲明：巴施蒂希對我陳述的一切，我僅藏在心底，唯有待他辭世之后方可公之于世?！跋壬沂且粋€鰥夫，是小城區(qū)裝潢社的普通職員，我竭盡所能讓膝下五個孩子生活得像模像樣。每天，我要送長女奧爾伽去學(xué)舞蹈，送小兒子雅羅去幼兒園。下班回到家里，我要打掃屋子、洗衣服、煮飯，還要監(jiān)督孩子們做功課。在這種無窮無盡的生活輪回里，每個星期，我為自己設(shè)定了一個晚上，就好似松鼠跳出飛轉(zhuǎn)的輪盤那樣，逃出來喝一杯雅卡瑪如斯酒，在輪盤快要停止轉(zhuǎn)動前再跑回去。先生，今天這個夜晚就是其中之一。”“我選擇的這一個晚上是不固定的，前提必須是那天不下雨?！薄盀槭裁幢仨毷沁@樣的前提呢？”我急切地發(fā)問。“先生，我的良知不允許我，把錢花在買一杯酒上。一想到灌進(jìn)喉嚨里的那些液體，可以給克薇塔買連襪褲，或者給雅羅添置一雙溜冰鞋，那么，即便最美味的酒，也是苦澀的。一天晚上，我在酒吧小坐，走進(jìn)來一位渾身濕透的客人。酒吧里的那些準(zhǔn)備結(jié)賬離去的客人看到外面的雨那么大，便又坐下去，招呼侍者再來一杯。這件事啟發(fā)了我。對酒吧老板來說，免費(fèi)給我提供一杯烈酒是十分劃算的交易，因?yàn)槲以诰瓢梢怀霈F(xiàn)——您肯定也注意到了，我專門去那些沒有窗戶的酒吧——身穿濕淋淋雨衣的我，給人再真實(shí)不過的印象：外面正下著傾盆大雨。酒水的消費(fèi)量頃刻得到提升?！薄斑@個想法確實(shí)很好，”我說，“但本質(zhì)上您是在欺騙公眾，旨在謀取利益。您不害怕嗎？”我的這番質(zhì)問讓他激憤得滿臉通紅。“我沒有欺騙任何人，先生?！彼f，“不止一次，有人看著我濕透了的外套發(fā)問：‘外面在下雨嗎？'對這個問題，我始終這樣回答：‘不，我剛才淋浴了。’我說的可是事實(shí)，我也承認(rèn)，人們一般不會相信我來酒吧之前剛剛淋浴過，但這不關(guān)我的事。我仔細(xì)通讀了《刑法》，先生，法典里沒有哪一條提到，如果天沒有下雨，人就不能穿雨衣！”這就是普舍梅克·巴施蒂希。由于夜間灑水車司機(jī)的疏忽大意，讓布拉格失去了一位個性獨(dú)特的人物，也讓這座城市缺少了一種神奇和詩意。（2016年05期《小說界》有刪改）4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.小說以“普舍梅克·巴施蒂希去世了”開頭，采用倒敘的敘述方式來記敘主人公的故事，同時文章中多處巧妙地埋下伏筆、設(shè)置懸念，增強(qiáng)了文章的吸引力。B.從“火葬場里，前來告別的，只有稀稀拉拉幾位死者生前的工友”可以看出巴施蒂希在生活中是個并不受大家歡迎的孤獨(dú)、落拓的人。C.為了避免“我”的記者身份讓巴施蒂希感到無禮，拉近兩人距離，我便借由兩人共同的賞酒愛好——雅卡瑪如斯酒，使巴施蒂希對我的信任加深。D.小說通過語言、動作、神態(tài)等描寫手法刻畫酒吧女招待和侍者的形象，從“女招待表情漠然”“侍者不發(fā)一語”可以看出當(dāng)時冷漠的社會環(huán)境。5.文章以記者“我”身份展開敘述，對小說的情節(jié)和人物塑造有何好處？6.文章結(jié)尾說巴施蒂希的離開，“也讓這座城市缺少了一種神奇和詩意”，表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請簡要分析。參考答案：4.A

5.①（情節(jié)結(jié)構(gòu)）“我”是一個線索式的人物，目睹了巴施蒂希先生怪異行為，并以記者身份深入了解緣由，串聯(lián)起了小說的所有情節(jié)；②（人物塑造）“我”對巴施蒂希遭遇有關(guān)切，有同情，有思考，寫“我”是為了更好地從側(cè)面塑造主人公巴施蒂希的形象，具有客觀性，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。

6.①“神奇”指巴施蒂希利用巧妙手段淋浴后去酒吧換酒的行為②“詩意”指巴施蒂希在喝雅卡瑪如斯酒時的悠然快樂同時也指他貧困辛勞中的精神富有。③作者認(rèn)為巴施蒂希的去世是布拉格這座城市的缺失，表現(xiàn)出作者對在艱苦生活中仍追求詩意精神生活的底層民眾的贊美。4題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。B項(xiàng)，“稀稀拉拉”表現(xiàn)前來吊唁的人少，不足以看出其孤獨(dú)、落拓，可能只是為了表現(xiàn)巴施蒂希是個普通平凡的人。C項(xiàng)，“共同的賞酒愛好”于文無據(jù)，我要一杯的目的應(yīng)該只是為了拉近兩人距離，看不出我和巴施蒂希的愛好。D項(xiàng)，“看出當(dāng)時冷漠的社會環(huán)境”歸納錯誤。結(jié)合全文內(nèi)容分析，文中酒吧女“表情漠然”“侍者不發(fā)一語”應(yīng)該是因?yàn)樗麄冎腊褪┑傧Ｐ袨楣之惖脑斍?、原因，所以不能?jù)此判斷社會冷漠，可見表述不合理。故選A。點(diǎn)睛：這道題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認(rèn)真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評價(jià)語言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。（5）對照選項(xiàng)一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢浮！?題詳解】試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析及鑒賞作品的文學(xué)形象的能力?？疾榉治鲎髌分小拔摇钡淖饔茫獯鸨绢}首先需明確題目要求，然后根據(jù)文本內(nèi)容分析“我”對小說的情節(jié)和人物塑造的好處。結(jié)合本文第三段“在那一刻，我還一頭霧水，但直覺告訴我，這個半路冒出來的怪人，肯定能成為‘周日隨筆’欄目絕好的題材。我馬上套上衣服，沖出門緊隨他而去”及小說主要通過“我”和“巴施蒂?！痹诰起^對話和語句“巴施蒂希對我陳述的一切，我僅留給自己，藏在心底，唯有待他辭世之后方可公之于世”等分析，“我”是一個線索式的人物。結(jié)合“巴施蒂希并不理睬我。等巴施蒂希杯中的酒見底后，我便試探他能否跟我一起再來一杯雅卡瑪如斯酒。他欣然同意”“他說，‘我做的每一件事，都可以晾曬在法律面前，我無愧于自己的良知。唯獨(dú)您將關(guān)于我的文章在報(bào)紙上發(fā)表，這行不通’”“先生，我是一個鰥夫，是小城區(qū)裝潢社的普通職員……在輪盤快要停止轉(zhuǎn)動前再跑回去。先生，今天這個夜晚就是其中之一”“先生，我的良知不允許我……因?yàn)槲以诰瓢梢怀霈F(xiàn)——您肯定也注意到了，我專門去那些沒有窗戶的酒吧——身穿濕淋淋雨衣的我，給人再真實(shí)不過的印象：外面正下著傾盆大雨。酒水的消費(fèi)量頃刻得到提升”“我說，‘但本質(zhì)上您是在欺騙公眾，旨在謀取利益。您不害怕嗎？’”“由于夜間灑水車司機(jī)的疏忽大意，讓布拉格失去了一位個性獨(dú)特的人物，也讓這座城市缺少了一種神奇和詩意”等分析，對巴施蒂希遭遇有關(guān)切，有同情，有思考，對人性之美滿懷敬意，從側(cè)面塑造主人公巴施蒂希的形象，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。【6題詳解】試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容理解及評價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“文章結(jié)尾說巴施蒂希的離開，‘也讓這座城市缺少了一種神奇和詩意’，表達(dá)了作者怎樣的思想情感”，需要理解“也讓這座城市缺少了一種神奇和詩意”的含義，結(jié)合“神奇”“詩意”的內(nèi)涵分析概括情感等。結(jié)合“浴室門‘砰’地打開，一個五十歲開外的男人穿著雨衣從里面走了出來，濕淋淋的頭發(fā)打成綹，水從雨衣上往下滴落。他疾步走出門，身后留下一路水漬”“吧臺里的女招待，仿佛知道他會來似的，已經(jīng)為他倒好了一杯雅卡瑪如斯酒。巴施蒂希端起酒杯慢慢呷了一口，當(dāng)女招待去給其他客人送酒時，他起身離開了酒吧”“繼續(xù)跟蹤巴施蒂希到‘地窖酒吧’的吧臺前坐下”“先生，我是一個鰥夫，是小城區(qū)裝潢社的普通職員……逃出來喝一杯雅卡瑪如斯酒，在輪盤快要停止轉(zhuǎn)動前再跑回去。先生，今天這個夜晚就是其中之一”等分析，“神奇”一方面指巴施蒂希淋浴后去酒吧換酒的行為，主人公是一名普通職員，獨(dú)自撫養(yǎng)著五個孩子，生活的窘迫并沒有磨掉他的精神和個性的棱角。結(jié)合“巴施蒂希端起酒杯慢慢呷了一口”“每個星期，我為自己設(shè)定了一個晚上，就好似松鼠跳出飛轉(zhuǎn)的輪盤那樣，逃出來喝一杯雅卡瑪如斯酒”等分析，“詩意”指巴施蒂希在喝雅卡瑪如斯酒時的悠然快樂，同時也指他貧困辛勞中的精神富有。“也讓這座城市缺少了一種神奇和詩意”，巴施蒂希的去世，是這座城市的損失，表達(dá)作者對在困境中追求精神生活的底層人物的贊美等。2.閱讀下面的文字，完成11—14題。清

名

梁曉聲（1）如果不是子誠的緣故，我是斷不會識得徐阿婆的。（2）子誠曾經(jīng)是我學(xué)生，他的家，在西南某山區(qū)的茶村。今年清明后，他有幾天假，約我去他的老家玩。我總聽他說那里風(fēng)光旖旎，經(jīng)不住動員，成行。（3）斯時茶村，遠(yuǎn)近山廓，美侖多姿。樹、竹、茶垅，渾然而不失層次，綠如滴翠。（4）翌日傍晚，我見到了徐阿婆。（5）那會兒茶農(nóng)們都背著竹簍或拎著塑料袋子前往茶站交茶。一路皆五六十歲男女，絡(luò)繹不絕。子誠在小路上與一老嫗駐足交談。我見那老嫗，一米七左右的個子，腰板挺直，滿頭白發(fā)，不矜而莊。（6）老嫗離去，我問子誠她的歲數(shù)。（7）“八十三了?！保?）“八十三還采茶？！”（9）我望著老嫗的背影，欽佩之情油然而生。（10）子誠告訴我——解放前，老人家是出了名的美人兒。及嫁齡，鎮(zhèn)上乃至縣里的富戶爭娶，皆拒，嫁給了鎮(zhèn)上一名小學(xué)教師。當(dāng)年當(dāng)?shù)兀r(nóng)村人大抵文盲，連黃歷也看不懂的。她丈夫有超強(qiáng)記憶，一部黃歷倒背如流，經(jīng)常穿長衫游走于各村“說春”?！罢f春”就是按照黃歷的記載，預(yù)告一些節(jié)氣與所謂兇吉日的關(guān)系而已。她的丈夫嗓子也好，稱得上是脫口成秀。“說”得興濃，別人隨意指點(diǎn)什么，竟能馬上唱出一套套合轍押韻的掌故來，百難不倒，像是現(xiàn)今的流行歌手。于是，使人們開心之余，自己也獲得一碗小米。然而不久農(nóng)村開展“破除迷信”運(yùn)動，原本皆大開心之事，遂成罪過。丈夫進(jìn)了學(xué)習(xí)班，年輕的徐阿婆一急之下，賣光了家里值錢的東西，買了兩袋小米，用竹簍一袋一袋背著，挨家挨戶一碗碗地還。鄉(xiāng)親們過意不去，都批評她未免太過認(rèn)真。她卻說：“我丈夫是‘學(xué)知人’，我是‘學(xué)知人’的妻子。對我們，清名重要。若失清名，家便也沒什么要緊了。理解我的，就請將小米收回了吧！”（11）我問：“現(xiàn)在她家狀況如何？為什么還讓八十三歲的老人家采茶賣茶呢？”（12）子誠說：“阿婆得子晚，六十多歲時，三十幾歲的獨(dú)生兒子病故了。媳婦改嫁，帶著孫子遠(yuǎn)走高飛。從那以后，她一直一個人過活。七八年前，將名下分的一畝多茶地也退給了村里?！保?3）“這么大歲數(shù)，又是孤獨(dú)一人，連地都沒了，可怎么活呢？”（14）“縣里有政策，要求縣鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的干部，每人認(rèn)養(yǎng)一位農(nóng)村的鰥寡高齡老人，保障老人們的一般生活需求，同時兩級政府給予一定補(bǔ)貼。”（15）我不禁感慨：“多好的舉措！”（16）“辦法是很好，多數(shù)干部也算做得比較有責(zé)任。但阿婆的命太不好，偏偏承擔(dān)保障她生活責(zé)任的一位副縣長，明面是愛民的典范，背地里卻貪污受賄，酒色財(cái)賭黑，五毒俱全，三年前被判了重刑?！保?7）“阿婆知道后，如同自己的名譽(yù)也受了玷污似的，一下子病倒了。病好后，開始替茶地多的人家采茶，一天采了多少斤，就按當(dāng)日茶價(jià)五五分成。老人家眼力不濟(jì)了，手指也沒了準(zhǔn)頭，根本采不了芽茶，只能采大葉茶了，早出晚歸，平均下來，一天也就只能掙到五六元錢。她一心想要用自己掙的錢，把那副縣長助濟(jì)她的錢給退還清了?！保?8）“啊！”我一時失語。（19）“今年年初，老人家患了癌癥。幾乎村里所有人都知道了。她自己也知道了。不過，她裝作自己一點(diǎn)兒也不知道的樣子，就著自己腌的咸菜，每日喝三四碗糙米粥，仍然早出晚歸地采大葉茶。”（20）聽了子誠的訴說，我沉吟良久。那天晚上，我要求子誠轉(zhuǎn)告老人家，有人愿意替她“退還”尚未“還”清的一千二三百元錢。（22）子誠說：“轉(zhuǎn)告也是白轉(zhuǎn)告！”（23）我惱了，訓(xùn)道：“明天，你必須那么對她說！”（24）第二天，還是傍晚時，我站在村道旁，望著子誠和老人家說話。才一兩分鐘后，二人的談話便結(jié)束了。老人背著竹簍，盡量，不，是竭力挺直身板，從我眼前默默走過。（25）子誠也沮喪地走到了我跟前，囁嚅道：“我就料到根本沒用的嘛?！保?6）“我要聽的是她的原話！”（27）“她說，謝了。還說，人的一生，好比流水，可以干，不可以濁。”（28）以后幾日的傍晚，我一再看見徐阿婆往返于賣茶路上，背著編補(bǔ)過的竹簍，竭力挺直單薄的身板。下雨的傍晚，她戴頂破了邊沿的草帽，用塑料布罩住竹簍，卻任雨淋濕衣服……（29）那曾經(jīng)的草根族群中的美女，那八十三歲的，身患癌癥的，竭力挺直身板的茶村老嫗，使我聯(lián)想到古代赴往生命末端的獨(dú)行俠。我似乎傾聽到了老嫗的心聲：清名、清名……反反復(fù)復(fù)，二字而已。（31）不久前，子誠打來電話，告訴我徐阿婆死了。（32）“聽家里人說，她死前幾天還清了那筆錢……老人家認(rèn)真到極點(diǎn)，還央求村支書為她從縣里請去了一名公證員……現(xiàn)在，有關(guān)方面都因?yàn)槟且还P錢而尷尬……”11．下列對文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．因?yàn)閷W(xué)生子誠的原因，我得以到達(dá)風(fēng)光旖旎的西南茶莊，見到了年邁的徐阿婆，聽到了有關(guān)徐阿婆的一些事情，內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。B．故事發(fā)生在清明節(jié)后一個景色清明的茶村，作者著力塑造了一位追求清名的老人，細(xì)致描繪了她清澈如水的心靈。一個“清”字貫穿全篇。C．丈夫靠“說春”換得小米，卻被認(rèn)定搞迷信活動。本屬冤屈之事，但阿婆卻堅(jiān)持變賣家產(chǎn)還米，她用行動為丈夫鳴不平。D．第（20）段“聽了子誠的訴說，我沉吟良久”一句中，子誠“訴說”的是阿婆的坎坷經(jīng)歷，我的“沉吟”中含有對阿婆遭遇發(fā)自內(nèi)心的同情和感傷。12．文章第（3）自然段有什么作用？請結(jié)合全文，作簡要分析。（3分）13．作者在文中多處寫到徐阿婆“竭力挺直身板”，有何用意？（3分）14.文中畫曲線的“人的一生，好比流水，可以干，不可以濁”一句引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合文本，聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)或現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（不少于100字）（4分）參考答案：11．C（3分）【評分參考】答對一項(xiàng)得2分。答案超過兩項(xiàng)本題不得分。12．（4分）①清明季節(jié)正是采摘春茶的時節(jié)，把故事放在這樣的時節(jié)展開（1分），為下文作者多次見到徐阿婆，了解徐阿婆做好了鋪墊（2分），推動故事情節(jié)的發(fā)展（1分）。②把故事發(fā)生地放在一個風(fēng)光旖旎，景色秀美的茶村（1分），為塑造人物提供一幅清麗的背景（1分），襯托（比喻）文中主人公優(yōu)秀品質(zhì)如同茶村一樣美麗動人（2分）。③把故事發(fā)生地放在一個風(fēng)光旖旎，景色秀美的茶村（1分），為塑造人物提供一幅清麗的背景（1分），為下文寫徐阿婆追求一生的清名做鋪墊（2分）。【評分參考】答對其中1個要點(diǎn)，表達(dá)清晰，即可得滿分。按點(diǎn)給分。意思對即可。13.（4分）作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，①表現(xiàn)徐阿婆敢于同重病與窮困頑強(qiáng)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)性格。（2分）②凸顯她一生要挺直腰板，清清白白做人的品德風(fēng)范。（2分）【評分參考】按點(diǎn)給分。意思對即可。14．示例：這句話使我想到，不管多么窮困，也要保持高尚的操守。文中的徐阿婆為了還清贓官助濟(jì)她的錢，忍受病痛和窮困的折磨，早出晚歸出外摘茶掙錢，在臨死之前終于將錢還清。徐阿婆雖窮但追求清名的節(jié)守讓人敬佩。生活中有很多同徐阿婆一樣雖窮但保持著高尚人格操守的人。偉大的民主戰(zhàn)士朱自清寧愿餓死也不領(lǐng)美國政府的救濟(jì)糧，他的精神讓人欽服；四川地震災(zāi)區(qū)很多人們，面對家破人亡的慘境，沒有一味要求政府補(bǔ)貼或做違法犯罪的事情來謀取錢財(cái)，而是依靠自身力量，在災(zāi)難中奮起，重建家園。人的一生，可以窮困，但不可因?yàn)楦F困而喪失做人的基本準(zhǔn)則。其他：窮困是一塊試金石；氣節(jié)比金錢更重要；人窮但要追求清白；人窮更要有骨氣等。3.閱讀下面文字，完成下列小題。葉嘉瑩：一生與詩詞相戀近日，92歲高齡的葉嘉瑩在“世界因你而美麗——影響世界華人盛典”頒獎禮中獲頒2015-2016年度“終身成就獎”。此前數(shù)十年間，她身挾滿腹詩書，走遍中國臺灣以及美國、加拿大……為中國古典文化的傳播，立下了汗馬功勞。1924年7月，葉嘉瑩出生于北京的一個書香世家。三四歲時，父母便教她背誦詩詞。而她的伯父葉廷又，是一位有很深古典文化修養(yǎng)的中醫(yī)。在伯父的引導(dǎo)下，深居大院的葉嘉瑩常常把院子里的草木作為對象，吟詩作詞。1941年，葉嘉瑩高中畢業(yè)，進(jìn)入輔仁大學(xué)專攻古典文學(xué)專業(yè)。在輔仁大學(xué)，葉嘉瑩遇見了她銘記一生的恩師顧隨。顧隨古典文化功底極為深厚，他對詩歌的講授令葉嘉瑩如癡如醉。師生二人常常詩詞唱和，被師友傳為佳話。顧隨曾在給她的信中寫道：“假使苦水（顧隨別號）有法可傳，則截至今日，凡所有法，足下已盡得之。”但他希望葉嘉瑩不僅要繼承自己的衣缽，更要“別有開發(fā)，能自建樹，成為‘南岳下之馬祖’①”。如果顧隨泉下有知，最高興的肯定是葉嘉瑩果然如他所期望那般做到了“別有開發(fā)”和“能自建樹”。師徒二人在詩詞世界里研讀的軌跡，也有相似之處。顧隨是受蔡元培之命學(xué)習(xí)西洋文學(xué)，得益匪淺；而葉嘉瑩則在機(jī)緣巧合下，前往北美訪問交流，在此期間接觸到了西方文學(xué)理論。葉嘉瑩發(fā)現(xiàn)，西方文學(xué)理論與中國的傳統(tǒng)詞學(xué)理論有不少暗合之處，便逐漸嘗試用西方文學(xué)理論中的詮釋學(xué)、符號學(xué)、接受美學(xué)等來詮釋中國的古典詩詞。這種將中西理論融合的研究策略很快為葉嘉瑩的詩詞研究開辟了一片新的天地。以西方文學(xué)理論解析古典小詞，成為葉嘉瑩治學(xué)的重要特點(diǎn)。南開大學(xué)原副校長、文學(xué)院院長陳洪評價(jià)葉嘉瑩說：“融合中西以推進(jìn)詞學(xué)研究，卓有成效者，海內(nèi)外自是不做第二人想。”在海外教書時，葉嘉瑩常常感慨，中國古典詩詞的韻味，在翻譯成英文后就要遜色不少。而用英文授課，也讓她常常有不能闡盡其意之感。1979年，憑借一封寄給國家教育部的言真意切的信，葉嘉瑩終于可以回國教書。從那年起，葉嘉瑩便猶如候鳥一般，按照時令奔波于大洋兩岸。她講授古典詩詞的足跡遍布祖國大江南北。1993年，她受邀擔(dān)任南開大學(xué)中華古典文化研究所所長，并捐獻(xiàn)出一半退休金約10萬美元，設(shè)立“駝庵獎學(xué)金”和“永言學(xué)術(shù)基金”獎掖后學(xué)。她自認(rèn)，這一輩子，她完成了兩件大事。一是在當(dāng)年顧隨的課堂上，她埋首苦記，猶如錄音機(jī)一般一字不差地把顧隨的講課“錄”了下來，并在幾十年后整理出版。另一件事，就是她去海外以后，托人把臺灣大學(xué)教授戴靜山先生的古近體詩歌吟誦錄了下來，并最終在內(nèi)地推廣吟誦的過程中發(fā)揮作用。這是她留給人們的兩把鑰匙。有了它們，人們要去領(lǐng)略中國古典詩詞的意境，去感受中國古典詩詞傳統(tǒng)的吟誦之美，盡可以循跡而得。如今，她也在打造自己的鑰匙。她教書70年，留下來的講課、講演錄音，有2000小時以上。學(xué)生們正在幫助她整理成書。等到出版之日，喜愛詩詞的人們又將迎來一場精神盛宴。她親自體會到了古典詩歌里面的美好、高潔的精神，而現(xiàn)在的年輕人，他們進(jìn)不去，找不到一扇門。她希望能把這一扇門打開，把不懂詩的人牽引到里面來。“這就是我一輩子不辭勞苦做的事情。”“如果到了那么一天，我愿意我的生命結(jié)束在講臺上?！?/p>

（節(jié)選自《東西南北·看人物（上半月）》2016年8期，有刪改）【相關(guān)鏈接】我很不喜歡“才女”這兩個字，有人說過我是穿裙子的“士”。我身體是女性，但是我的品格是士大夫的“士”，就有中國儒家傳統(tǒng)的“士”的品格和持守。（節(jié)選自《葉嘉瑩：我是穿裙子的中國“士”》，有刪改）【注】①馬祖道一是禪宗洪州宗的祖師，師承南岳懷讓禪師。4.下列對作品內(nèi)容的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是A.葉嘉瑩致力于中國古典文化的傳播，為講授古典詩詞奔波于大洋兩岸，足跡遍布祖國大江南北。B.葉嘉瑩詩書滿腹，離不開她出身于書香門第，幼年時期就開始吟詩作詞，后又得遇名師指點(diǎn)。C.葉嘉瑩治學(xué)極有特點(diǎn)，她借鑒西方的文學(xué)理論來推進(jìn)中國詞學(xué)研究，這在海內(nèi)外是獨(dú)一無二的。D.葉嘉瑩反對將古典詩詞翻譯成英文講解，她認(rèn)為中國古典詩詞的韻味翻譯成英文后會遜色不少。E.葉嘉瑩成為詩詞研究大家，得益于她深受中國儒家傳統(tǒng)熏陶，年輕時埋頭苦讀，教書時不斷積淀。5.下列對葉嘉瑩的評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是A.學(xué)貫中西。她在北美訪問交流期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方文學(xué)理論，并將這些理論運(yùn)用到中國古典詩詞研究中。B.詩詞研究自成一派。她師承名家，對詩詞的研究在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上融合中西，別有開發(fā)，能自建樹。C.注重人才培養(yǎng)。她出任南開大學(xué)中華古典文化研究所所長，出資設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)術(shù)基金來鼓勵年輕人。D.個性鮮明。她身為女性，飽讀詩書，卻不喜歡人家稱呼她“才女”，喜歡人送的雅號“穿裙子的士”。6.作為一代大家的葉嘉瑩，對詩詞研究有哪些貢獻(xiàn)，請簡要概括？參考答案：4.CD

5.A

6.①理論研究上，引入西方文學(xué)理論，在詩詞研究上有所創(chuàng)新。②培養(yǎng)人才上，設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)術(shù)基金獎掖后學(xué)，推動詩詞研究。③繼承推廣上，整理出版了恩師顧隨的講課實(shí)錄；托人錄下并推廣戴靜山教授的古典詩詞吟誦。④學(xué)術(shù)成果上，留下了豐富的講課、講演錄音資料，正在整理成書。4.試題分析：對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”。比如本題中，“下列對作品內(nèi)容的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)”，要求選出兩項(xiàng)?？忌鷳?yīng)先瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找出相關(guān)的信息，最后進(jìn)行比對。C選項(xiàng)錯在“這是獨(dú)一無二的”。原文中陳洪評價(jià)葉嘉瑩，說的是“卓有成效者，海內(nèi)外自是不做第二人想。”所以，并不是“獨(dú)一無二”的。D項(xiàng)錯在“她反對將古典詩詞翻譯成英文”，文中并無此意。5.試題分析：題干問的是“下列對傳主的評價(jià)，不正確的一項(xiàng)”?！霸u價(jià)”來自于傳主的言行事跡，故解答本題，一是要看評價(jià)的特點(diǎn)是否準(zhǔn)確屬實(shí)，二要看所說事例是否存在或者有無曲解拔高。A項(xiàng)，“學(xué)貫中西”這一評價(jià)沒有錯，但評價(jià)的依據(jù)有問題，因?yàn)槿~嘉瑩是否系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了西方文學(xué)理論，文中并沒有直言，可見“系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方文學(xué)理論”有誤。6.試題分析：本題題干問的是“作為一代大家的葉嘉瑩，對詩詞的研究有哪些貢獻(xiàn)”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、對傳主形象的把握以及對文本內(nèi)容的篩選和概括?！澳男闭f明答案不止一點(diǎn)；“對詩詞研究的貢獻(xiàn)”是篩選信息的方向，考生應(yīng)到文中找出葉嘉瑩在詩詞研究方面的付出和獲得的成就、取得的影響。第三段“這種將中西理論融合的研究策略很快為葉嘉瑩的詩詞研究開辟了一片新的天地。以西方文學(xué)理論解析古典小詞，成為葉嘉瑩治學(xué)的重要特點(diǎn)”，第四段“她受邀擔(dān)任南開大學(xué)中華古典詩詞文化研究所所長，并捐獻(xiàn)出一半退休金約10萬美元，設(shè)立‘駝庵獎學(xué)金’和‘永言學(xué)術(shù)基金’獎”，第五段“當(dāng)年顧隨的課堂上，她埋首苦記，猶如錄音機(jī)一般一半不差地把顧隨的講課“錄”了下來，并在幾十年后整理出版”“去海外以后，托人把臺灣大學(xué)教授戴靜山先生的古近體詩歌吟誦錄了下來，并最終在內(nèi)地推廣吟誦的過程中發(fā)揮作用”，第六段“她教書70年，留下來的講課、演講錄音，有2000小時以上”。依據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可。點(diǎn)睛：對于此類題目，考生應(yīng)先審讀題干，明確要求，比如本題，“作為一代大家的葉嘉瑩，對詩詞的研究有哪些貢獻(xiàn)”，題干既給出了答案點(diǎn)數(shù)的暗示，也給出了篩選的方向——詩詞研究方面的貢獻(xiàn)。分析文本可以發(fā)現(xiàn)，文章第一段是寫現(xiàn)今社會對葉嘉瑩的肯定入手，第二段是寫其求學(xué)的情況，第三段才真正開始對葉嘉瑩詩詞研究進(jìn)行敘述，可見答案應(yīng)從第三段開始，答案集中在第三、四、五、六這幾個段落。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文，完成4—7題。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫?！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士，賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也。項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去?！?．下列加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．拔劍切而啖之

啖：吃。

B．殺人如不能舉

舉：舉起。

C．竊為大王不取也

竊：私下里。

D．沛公起如廁

如：往。5．下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）（3分）Ａ.先破秦入咸陽者王之。臣之壯也，猶不如人。Ｂ.起，立而飲之。圖窮而匕首見。Ｃ.以待大王來。越國以鄙遠(yuǎn)。Ｄ.我為魚肉，何辭為？若舍鄭以為東道主。6.下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是（

）（3分）A.“按劍而跽”這一微妙的動作，將不可一世的西楚霸王不由自主的震動、驚恐、警戒泄露出來，寥寥幾個字，人物形象就呼之欲出，躍然紙上。B.“噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。”人物動作神態(tài)栩栩如生，勾勒出一個霸氣逼人的怒目金剛形象。C.樊噲闖宴后，形勢一觸即發(fā)，但項(xiàng)羽不怒，稍有緩和。劉邦趁緩和之機(jī)，托詞離席，顯示了其機(jī)敏。D.樊噲指斥項(xiàng)羽，鋒芒畢露，使得“項(xiàng)王未有以應(yīng)”，并賜“坐”。這一軟一硬形成了對比，也顯示了項(xiàng)羽“為人不忍”的性格。7.翻譯下列句子（10分）（1）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？(5分)譯文：

（2）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！(5分)譯文：

參考答案：4．B（舉：全部）5.C（以：來，連詞，表目的）6.Ｄ（錯在“一軟一硬形成了對比”和“為人不忍”。這些行為沒有構(gòu)成對比，“為人不忍”應(yīng)為“理屈詞窮”）7．（1）做大事情不必顧慮細(xì)枝末節(jié)，講大禮不必講究小的禮讓?，F(xiàn)在人家正像切肉的刀和砧板，我們是魚和肉，為什么（還要）告辭呢？

（關(guān)鍵詞“細(xì)謹(jǐn)”“辭”“俎”“為”一處一分，句意通順一分，共5分）（2）(我）本來知道，那種把生和死看成完全一樣的說法是虛妄荒誕的，把長壽和短命看成沒有區(qū)別的說法完全是妄造的。后代的人看現(xiàn)在，也正如同我們今天看過去一樣，這真是可悲?。?/p>

（關(guān)鍵詞“一”“齊”“彭殤”“后”一處一分，句意通順一分，共5分）5.王竑，字公度。正統(tǒng)四年進(jìn)士。英宗北狩①，郕王攝朝午門，群臣劾王振誤國罪。讀彈文未起，王使出待命。眾皆伏地哭，請族振。錦衣指揮馬順者，振黨也，厲聲叱言者去。竑憤怒，捽②順發(fā)呼曰：“若曹奸黨，罪當(dāng)誅，今尚敢爾!”且罵且嚙其面，眾共擊之，立斃。王恐，遽起入，竑率群臣隨王后。王使中官金英問所欲言，曰：“內(nèi)官毛貴、王長隨亦振黨，請置諸法。"王命出二人。眾又捶殺之。當(dāng)是時，竑名震天下，王亦以是深重竑。

王即帝位，也先犯京師，命竑與王通、楊善守御京城，擢右僉都御史，督毛福壽、高禮軍。寇退，詔偕都指揮夏忠等鎮(zhèn)守居庸。竑至，簡士馬，繕厄塞；劾將帥不職者，壁壘一新。景泰元年八月，竑以疾還朝。尋命同都督僉事徐恭督漕運(yùn)，治通州至徐州運(yùn)河。明年冬，敕竑兼巡撫淮、揚(yáng)、廬三府，徐、和二州，又命兼理兩淮鹽課。四年正月以災(zāi)傷疊見，方春盛寒，上言：“請敕責(zé)諸臣痛自修省，省刑薄斂，罷無益之工，嚴(yán)無功之賞。”且引罪乞罷。帝納其言，遂下詔修省，求直言。先是，鳳陽、淮安、徐州大水，道殣相望。竑上疏奏，不待報(bào)，開倉振之。至是山東、河南饑民就食者坌③至，廩不能給。惟徐州廣運(yùn)倉有余積，竑欲盡發(fā)之，典守中官不可。竑往告曰：“民旦夕且為盜。若不吾從，脫有變，當(dāng)先斬若，然后自請死耳?！敝泄賾劯f威名，不得已從之。竑乃自劾專擅罪，因言：“廣運(yùn)所儲僅支三月，請令死罪以下，得于被災(zāi)所入粟自贖。”帝復(fù)命侍郎鄒干賁帑金馳赴，聽便宜。竑乃躬自巡行散振，不足，則令沿淮上下商舟，量大小出米。全活百八五萬余人。（節(jié)選自《明史》）[注]①狩：巡行、巡視

②捽：揪，抓。③坌：聚積，合。4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．眾共擊之，立斃

立：馬上。B．內(nèi)官毛貴……請置諸法

置：處置，用……來處置。C．王亦以是深重竑

重：器重。D．從皆伏地哭，請族振

族：召集。5．以下各組句子中，全都直接表明王竑果敢善斷的一組是（3分）（

）

①竑憤怒，捽順發(fā)呼曰

②督毛福壽、高禮軍

③竑至，簡士馬，繕厄塞

④若不吾從，脫有變，當(dāng)先斬若

⑤竑乃自劾專擅罪

⑥令沿淮上下商舟，量大小出來

A．①②④

B．①③⑤

C．②⑤⑥

D．③④⑥6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．王竑正直無畏，對邪惡勢力毫不懼怕。郕王執(zhí)掌朝政時，王振的同黨馬順、毛貴等非常囂張，王竑就與群臣一起將其打死了。此事在當(dāng)時造成很大影響。B．皇上非常信賴王竑，時時委以重任，有時讓其身兼多職。對王竑的工作，皇上常給予較大自主權(quán)，讓其自行處理。對王竑的意見，皇上也總是樂于采納。C．王竑十分體察民情，關(guān)心百姓疾苦。他見災(zāi)害頻發(fā)，就主動向皇上進(jìn)言，請求下令責(zé)成眾大臣自我反省，減輕百姓負(fù)擔(dān)，不做那些無益于百姓的事情。D．王竑很有膽略，辦事干練。鳳陽等地因?yàn)樗疄?zāi)，餓死了很多人。他沖破阻力，挽救老百姓生命，不單是當(dāng)?shù)厝耸芤?，鄰近地區(qū)的一些災(zāi)民也得到了救助。7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）竑上疏奏，不待報(bào)，開倉振之。（5分）譯文：

（2）“民旦夕且為盜。若不吾從，脫有變，當(dāng)先斬若，然后自請死耳?！弊g文：

參考答案：

4.D

族：把……滅族5.D

②表明皇上對王竑信任與重用。⑤表明王竑為了百姓不惜擔(dān)責(zé)的精神。6.A打死馬順、毛貴等人時，郕王還沒有“執(zhí)掌”朝政，而只是“代理”，這從第一段“攝政”及第二段開頭“王即帝位”可以看出來；毛貴是囂張，還是收斂，文中沒有述及。7.（1）王竑上疏報(bào)告，還未等到答復(fù)，就開倉賑濟(jì)災(zāi)民。（2）“老百姓眼看馬上就要成為盜賊。如果不聽從我的話（開倉發(fā)糧），今后一旦有叛亂，將首先殺了你，然后我自己請求死罪。”6.閱讀下面的文言文，完成各題。吳廷祚，字慶之，并州太原人。少頗讀書，事周祖，為親校。廣順初，授莊宅副使，遷內(nèi)軍器庫使、知懷州，入為皇城使。會天平符彥卿移鎮(zhèn)大名，以廷祚權(quán)知郛州。世宗即位，遷右羽林將軍，充內(nèi)客省使。未幾，拜宣徽北院使。世宗征劉崇，為北面都巡檢使。師還，權(quán)判澶州。歸闕，加右監(jiān)門衛(wèi)大將軍。俄遷宣徽南院使、判河南府、知西京留守事。汴河決命廷祚督丁壯數(shù)萬寡之。因增筑堤防，自京城至臨淮，欻旬訖工。世宗北征，權(quán)東京留守。是夏，河決鄭州原武縣，命廷祚發(fā)近縣丁壯二萬佘塞之。師還，以廷祚為左驍衛(wèi)上將軍、檢校太傳，充樞密使。恭帝即位，加檢校太尉。宋初，加冏中書門下三品，以其父名璋，故避之。會李筠叛，廷祚白太祖曰：“潞城巖險(xiǎn)，且阻太行，賊據(jù)之，未易破也。筠素勇而輕，若遠(yuǎn)擊之，必離上黨來邀我戰(zhàn)，猶獸亡其藪，魚脫于淵，國可擒矣?！碧嫠煊H征，以廷祚留守東京兼判開封府。筠罘領(lǐng)兵來，戰(zhàn)澤州南，其眾敗走。及討李重進(jìn)，為東京留守。建隆二年夏，帝謂之曰：“卿掌樞務(wù)，有年于茲，與卿秦州，以均勞逸。明日制出，恐卿以離朕左右為憂，故先告卿。”即以為雄武軍節(jié)度。先是秦州夕陽鎮(zhèn)西北接大藪多材植古伏羌縣之地高防知州日建議就置采造務(wù)。西夏首長尚波于率眾爭奪，頗傷役卒，防捕擊其黨，以狀聞。上令廷祚代防，詔敖尚波于等，夏人感悅。是年秋，以伏羌地來獻(xiàn)。乾德二年來朝，改鎮(zhèn)京兆。開寶四年長春節(jié)來朝。俄遇疾，車駕臨問，命燕艾灸其腹，遣中使王繼思監(jiān)視之。未幾卒，年五十四。贈侍中，官給葬事。廷祚謹(jǐn)厚寡言，性至孝，居母喪，絕水漿累日。好學(xué)，聚書萬余卷。治家嚴(yán)肅，尤崇奉釋氏?！端问妨袀骶硎峭㈧駛鳌?0.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.先是/秦州夕陽鎮(zhèn)西北接大藪/多材植古伏羌縣之地高/防知州日建議/就置采造務(wù)B.先是/秦州夕陽鎮(zhèn)西北接大藪/多材植/古伏羌縣之地/高防知州日/建議就置采造務(wù)C.先是秦州夕陽鎮(zhèn)西北接大藪/多材植/古伏羌縣之地高防知州日建議/就置采造務(wù)D.先是/秦州夕陽鎮(zhèn)西北接大藪/多材植/古伏羌縣之地高防知州日建議/就置采造務(wù)11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.“權(quán)”，是暫時代理官職的意思，一般是指官吏補(bǔ)充缺職，表達(dá)相同意思的還有“假”、“署”、“護(hù)”、“攝”等B.“中書門下”簡稱“中書”，是唐代中期至北宋初期的行政機(jī)構(gòu)，由門下省、中書省與尚書省的最高長官共同參與行政。C.“建隆”，年號名。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，始于秦始皇，一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。D.“釋氏”，佛姓釋迦的略稱，也指佛或佛教?！搬尅保瑸橛《柔屽饶材岱鹜蛹易逯?，現(xiàn)也多用于華人地區(qū)出家人的姓氏。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.吳廷祚受歷任君主器重。周太祖時即為親校,周世宗時多任要職,宋太祖討李重進(jìn)時他奉命留守東京,保障后方。B.吳廷祚治理才干卓越。汴河決口,他奉命率丁壯增筑堤防僅數(shù)旬而成;黃河潰決,他再次奉命率丁壯堵塞大功告成。C.吳廷祚軍事謀略突出。宋太祖鎮(zhèn)壓李筠叛亂時,他建議太祖速戰(zhàn)速決,誘李筠離開據(jù)點(diǎn)而殲之,太祖依計(jì)大獲全勝。D.吳廷祚謹(jǐn)厚好學(xué),儒道兼修。他居母喪期間,為致哀多日不曾進(jìn)食;他喜讀書,藏書萬余卷;他尤其喜好釋氏之教。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)筠素勇而輕,若速擊之,必離上黨來邀我戰(zhàn)。(2)西夏酋長尚波于率眾爭奪,頗傷役卒,防捕擊其黨,以狀聞。參考答案：10.B

11.C

12.D

13.(1)李筠一向勇猛而且輕敵,如果快速攻擊它,他一定會離開上黨來半路攔截我們交戰(zhàn)。(2)西夏酋長尚波于率領(lǐng)眾人爭奪(夕陽鎮(zhèn)),服役的人受到損傷,高防抓捕他的黨羽,尚波于把情況報(bào)告皇上。【10題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。句子意思為，這之前，秦州夕陽鎮(zhèn)西北與大沼澤相通，多出大木頭，是古代伏羌縣的土地。高防管理秦州時，建議在本地設(shè)置采造務(wù)。先是，是時間狀語，需要斷開。排除C?！岸嗖闹病保瑒淤e結(jié)構(gòu)，省略了主語，獨(dú)立成句；“高防知州日”，高防是人名，做主語，前面要斷開。排除A、D。故選B?！?1題詳解】本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。C項(xiàng)“年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，始于秦始皇”錯誤，年號始于漢武帝。故選C。【12題詳解】本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時間、地點(diǎn)、人物、時間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯誤。D項(xiàng)“尤其喜好釋氏之教”",理解有誤,原文“尤崇奉釋氏”,“崇奉”為尊敬祀奉之意。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。答此類題一定要事先還原語境，切忌直接讀句子翻譯。翻譯時注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充。（1）素，一向；輕，輕敵；邀，半路攔截。（2）捕擊:抓捕;聞:使皇上知道；以狀聞，省略句，尚波于以狀聞之?！军c(diǎn)睛】文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，翻譯時注意體現(xiàn)句式和實(shí)詞的各種用法及活用類型。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。譯文：吳廷祚，字慶之，并州太原人。年少時讀了不少書，侍奉周祖，擔(dān)任親校。廣順初年，授任莊宅副使，升任內(nèi)軍器庫使、知懷州，入朝為皇城使。恰逢天平符彥卿移軍鎮(zhèn)守大名，讓吳廷祚暫時代管鄆州。

世宗即位，升任右羽林將軍，擔(dān)任內(nèi)客省使。不久，任命宣徽北院使。周世宗征伐劉崇，為北面都巡檢使。班師回朝，他暫管澶州?；氐匠ⅲ庸贋橛冶O(jiān)門衛(wèi)大將軍。不久遷任宣徽南院使、判河南府、了解西京留守事。汴河決堤，命令廷祚督管壯丁數(shù)萬人堵塞的汴河。通過増筑堤防，從京城到臨淮，幾夭完工。周世宗北伐，代理東京留守。這個夏夭，黃河在鄭州原武縣決堤，命令廷祚征調(diào)附近各縣壯丁二萬多堵塞缺口。班師回朝，任命劉延祚擔(dān)任左驍衛(wèi)上將軍、檢校太傅，充樞密使。恭帝即位，加官檢校太尉。

宋初，加封同中書門下三品，因?yàn)樗赣H名璋，因此避諱它。恰逢李筠反叛，廷祚告訴太祖說¨潞城山路險(xiǎn)峻，并且阻斷太行山，敵人占據(jù)了，不容易攻破。李筠一向勇猛而且輕敵，如果快速攻擊它，他一定會離開上黨與我們邀戰(zhàn)，就像野獸離開了沼澤，魚脫離水，就可以擒獲了。太祖于是親自征討，讓吳延祚留守東京兼判開封府。李筠果然領(lǐng)兵來，在澤州南下激戰(zhàn)，他的軍隊(duì)敗逃。等到討伐李重進(jìn)，又擔(dān)任東京留守。

建隆二年夏，皇帝對他說：你掌樞密院事務(wù)，也有一年了，與卿秦州，以冏甘共苦。第二天制出，恐怕你因離我左右成為憂慮，所以先告訴你?！熬妥屗麚?dān)任雄武軍節(jié)度使。這之前，秦州夕陽鎮(zhèn)西北與大沼澤相通，多出大木頭，是古代伏羌縣的土地。高防管理秦州時，建議在本地設(shè)置采造務(wù)。西夏酋長尚波于率領(lǐng)眾人爭奪，服役的人受到損傷，高防捉他的黨羽，尚波于把情況報(bào)告皇上。皇上命令廷祚代防，帶著詔書赦免尚波于等人，西夏深受感動。這一年秋夭，以被羌地前來進(jìn)獻(xiàn)。

乾德二年來朝廷，改鎮(zhèn)京兆。開寶四年長春節(jié)來朝見。不久生病，皇帝親臨問，命令點(diǎn)燃艾灸的腹部，派遣中使王繼恩監(jiān)管著。不久去世，五十四歲。追贈侍中，官府供給喪事。廷祚謹(jǐn)厚少說話，本性孝順，居母親喪，絕水米湯好幾夭。好學(xué)，藏書一萬多卷。治家嚴(yán)格，特別崇奉佛教。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面文段有三處邏輯不當(dāng)，請參照①的方式，修改另外兩處。面部識別技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用，推動了時代科技的飛速發(fā)展。與指紋識別技術(shù)相似，面部識別技術(shù)具有的生物基礎(chǔ)，使人臉具有唯一性和不易復(fù)制性。計(jì)算機(jī)以非接觸的方式獲取識別對象的面部圖像后，與數(shù)據(jù)庫圖像進(jìn)行比對，完成識別過程，人面識別的準(zhǔn)確率越高，人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率就越高。面部識別技術(shù)非常適合用于機(jī)場、地鐵等人群密集場所的安保。①時代科技的飛速發(fā)展，推動了面部識別技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用。②___________________________________。③___________________________________。參考答案：②人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ)；③人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識別準(zhǔn)確率就越高試題分析：這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題注意“面部識別技術(shù)具有的生物基礎(chǔ)，使人臉具有唯一性和不易復(fù)制性”“人面識別的準(zhǔn)確率越高，人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率就越高”因果倒置，應(yīng)為“人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ)”“人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識別準(zhǔn)確率就越高”。8.下列各句中，沒有語病的一句是A.截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。B.書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅提高。C.我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。D.這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，許多同學(xué)都投了簡歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個名額。參考答案：C試題分析：本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)，偷換主語，可在“是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年”前加“今年”。B項(xiàng)，成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，可將“使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展”中的“使得”刪去。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“錄取了”與“兩個名額”不搭配，可以把“兩個名額”改成“兩個人”。9.下列句子的序號填入橫線處，上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）“陸上絲綢之路”是中國古代通向西方的貿(mào)易通道，從西安出發(fā)，經(jīng)新疆的南路和北路，到達(dá)中亞、西亞各國，再由這些國家轉(zhuǎn)道至歐洲。

。因此“海上絲綢之路”又被稱為陶瓷之路、香藥之路。①“海上絲綢之