2025屆西藏拉薩中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2025屆西藏拉薩中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程，下列敘述不正確的是（）A.①②④過(guò)程體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié) B.圖中③為①③所在反射弧的效應(yīng)器C.飯后圖中⑤的B細(xì)胞分泌量會(huì)增加 D.圖中④和⑥可分泌起協(xié)同作用的激素2．以二倍體擬南芥（2n=10)野生型及其突變體幼齡花序?yàn)閷?shí)驗(yàn)材料，觀察并獲得其減數(shù)分裂過(guò)程中的部分圖像如下圖①~④，其中圖①④來(lái)自同一野生型個(gè)體，圖②③來(lái)自同一突變體個(gè)體。下列有關(guān)敘述正確的是（）A圖①和④分別處于減數(shù)第一次分裂前期和第二次分裂末期B.圖①和②中不含有染色單體，圖③和④中不含有同源染色體C.由圖②和③可推測(cè)此變異發(fā)生原因主要是同源染色體部分聯(lián)會(huì)D.此突變體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中正常和異常之比為1：13．圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X(jué)的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是()A.甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化B.甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X抑制乙分泌促激素釋放激素C.甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)水解D.甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝4．下列有關(guān)免疫學(xué)應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.治療類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等需要使用免疫增強(qiáng)劑B.供者和受者的主要HLA有60%以上相同，才可以進(jìn)行器官移植C.注射新冠疫苗以后就可以避免被新冠病毒感染D.接種疫苗獲得的免疫力一般比注射抗體獲得的更持久5．某自然保護(hù)區(qū)對(duì)某一區(qū)域的白頭葉猴的數(shù)量每5年進(jìn)行1次調(diào)查，經(jīng)過(guò)6次調(diào)查，結(jié)果依次為75、88、123、165、182、199只。據(jù)此繪出的該區(qū)域白頭葉猴的種群數(shù)量變化曲線應(yīng)是（）A. B.C. D.6．人類鐘擺型眼球震顫是伴X染色體顯性遺傳病，不存在的基因傳遞途徑是A.祖母→父親→女兒 B.祖母→父親→兒子C.外祖父→母親→女兒 D.外祖母→母親→兒子7．下列對(duì)“望梅止渴”與“吃到梅子分泌唾液”的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.大腦皮層沒(méi)有參與“望梅止渴”的反射活動(dòng)B.“望梅止渴”是在“吃到梅子分泌唾液”的基礎(chǔ)上形成的C.聽(tīng)到別人講“望梅止渴”的故事分泌唾液是人類特有的D.兩者均可使人體分泌唾液，但其反射弧是不完全相同的8．（10分）孔雀開(kāi)屏是雄孔雀求偶的一種行為，雄孔雀通過(guò)展開(kāi)其五彩繽紛、色澤艷麗的尾屏吸引雌孔雀，這種行為與動(dòng)物本身生殖腺分泌出的雄性激素（一種信息分子）的作用有關(guān)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.孔雀開(kāi)屏現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與生物種群的繁衍有關(guān)B.孔雀開(kāi)屏的行為信息是生態(tài)系統(tǒng)化學(xué)信息作用的結(jié)果C.孔雀開(kāi)屏的主要目的是吸引雌孔雀，利于繁殖D.孔雀開(kāi)屏過(guò)程中存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二、非選擇題9．（10分）這幾年，市場(chǎng)上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時(shí)添加了植物激素或其類似物，如生長(zhǎng)素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如果處理得當(dāng)，對(duì)人體危害并不大。（1）植物激素類似物屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，與植物激素相比，它具有______________等優(yōu)點(diǎn)。（2）某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物（實(shí)驗(yàn)一）、乙烯利（實(shí)驗(yàn)二）分別處理剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽（初始長(zhǎng)度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多，激素濃度就越高）實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二組別生長(zhǎng)素類似物的量大豆芽長(zhǎng)度組別乙烯利的量大豆芽長(zhǎng)度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd+++10mm從實(shí)驗(yàn)一的______________組結(jié)果來(lái)看，植物自身也產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)了胚軸的伸長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)、則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，________________（填“需要”或“不需要”）設(shè)計(jì)不添加生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組。通過(guò)實(shí)驗(yàn)一______________（填“能”或“不能”）得出該生長(zhǎng)素類似物既能促進(jìn)胚軸生長(zhǎng)也能抑制胚軸生長(zhǎng)的作用。由實(shí)驗(yàn)二可以得出的結(jié)論是____________________________。（3）興趣小組又利用生長(zhǎng)素類似物2，4-D（2，4-二氯苯氧乙酸）溶液進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)：第一次實(shí)驗(yàn)繪出了圖甲，兩條曲線分別表示對(duì)莖和根生長(zhǎng)的影響；第二次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)處理扦插的技條繪制出圖乙。圖甲中曲線①表示2，4-D對(duì)______________（填“根”或“莖”〉生長(zhǎng)的影響。據(jù)圖乙分析，該小組的同學(xué)認(rèn)為12ppm為促進(jìn)該植物生根的最適濃度，你認(rèn)為_(kāi)_____________（填“合理”或“不合理”），理由是______________________________________________________________________。10．（14分）豌豆腋生花對(duì)頂生花（花的位置性狀）為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，高莖對(duì)矮莖為顯性，對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制?，F(xiàn)有三個(gè)純合品系，甲：頂生紅花高莖(aaBBDD)，乙：腋生白花高莖(AAbbDD)，丙：腋生紅花矮莖(AABBdd)。回答下列問(wèn)題：（1）為確定控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別位于三對(duì)同源染色體上。某同學(xué)讓甲×乙，乙×丙分別得到F1，再讓Fl自交。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜交組合的F2均出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，且比例為9:3:3:1。由此確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理___________，為什么？_____________________________________________________________________________________。（2）品系乙與品系丙雜交，得到F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中既有高莖又有矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)______。將F2中的高莖豌豆自然種植，F(xiàn)3中高莖所占比例為_(kāi)__________。（3）某生物興趣小組將品系乙與品系丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)了一株矮莖豌豆，原因經(jīng)過(guò)初步探究，還需進(jìn)一步判斷發(fā)生了基因突變還是染色體變異，可采取的具體判定措施是_________________。11．（14分）近些年來(lái)，隨著飲食和生活方式的改變，我國(guó)糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢(shì)?？刂骑嬍澈瓦m當(dāng)?shù)捏w育鍛煉等，可以預(yù)防糖尿病的發(fā)生和發(fā)展。（1）為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，某校生物學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)流程，實(shí)驗(yàn)中I～V組家兔的注射劑量均按單位體重計(jì)算。①該實(shí)驗(yàn)的原理是______________。②作為空白對(duì)照，圖中X是____________，V組注射后的現(xiàn)象是____________。③首次注射后，Ⅱ～V組出現(xiàn)低血糖癥狀的原因是____________。④第二次注射后，Ⅱ和Ⅳ組兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是____________。（2）某人空腹時(shí)血糖過(guò)高，為確定原因，還需要檢測(cè)血液中的____________。（3）長(zhǎng)期高糖飲食導(dǎo)致的血糖濃度持續(xù)偏高，可能誘發(fā)糖尿病，患者的尿量會(huì)____________（填“增加”“減少”或“不變”）。請(qǐng)寫出你的判斷理由____________。12．多數(shù)真核生物基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，編碼區(qū)中編碼蛋白質(zhì)的序列被一些不編碼蛋白質(zhì)的序列隔開(kāi)，每一個(gè)不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為一個(gè)內(nèi)含子。這類基因的表達(dá)過(guò)程如圖所示。（1）基因的非編碼區(qū)__________________（填“具有”或不具有”）遺傳效應(yīng)，內(nèi)含子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換____________________________________（填“影響”或“不影響”）肽鏈中氨基酸序列。（2）由圖可知，如果通過(guò)mRNA逆轉(zhuǎn)錄得到DNA分子，該DNA分子中______________________（填“含有”或“不含有”）非編碼區(qū)。欲在體外得到大量該DNA分子，可采用的技術(shù)為_(kāi)____________，該技術(shù)的原理為_(kāi)________________________。如果利用該技術(shù)從基因文庫(kù)中提取目的基因時(shí)，首先要根據(jù)目的基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)并合成出______________________。在第________________________輪開(kāi)始出現(xiàn)目的基因片段。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】分析圖可知，圖中①、②、④體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)；①、③過(guò)程為水鹽平衡的調(diào)節(jié)；①、⑤過(guò)程為血糖的調(diào)節(jié)；⑥腎上腺可分泌腎上腺素，腎上腺素能夠加快新陳代謝增加產(chǎn)熱，并具有升血糖等作用?！驹斀狻緼、分析圖可知，下丘腦通過(guò)分泌激素控制垂體，再由垂體分泌激素控制相關(guān)腺體分泌激素，體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，A正確；B、抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成，通過(guò)長(zhǎng)的軸突運(yùn)到垂體釋放，下丘腦不是通過(guò)神經(jīng)控制垂體釋放抗利尿激素，B錯(cuò)誤；C、飯后血糖升高，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，C正確；D、在促進(jìn)產(chǎn)熱方面，甲狀腺激素和腎上腺素具有協(xié)同作用，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，水鹽平衡的調(diào)節(jié)以及血糖的調(diào)節(jié)，意在考查對(duì)知識(shí)的理解和分析圖的能力。2、C【解析】由題可知，二倍體擬南芥（2n=10)，圖①中存在聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，有5對(duì)同源染色體，此時(shí)期為減數(shù)第一次分裂的前期，圖④為減數(shù)第二次分裂的后期，如果是末期則不存在染色體。由圖可知，圖②為減數(shù)第一次分裂前期，存在染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，但是聯(lián)會(huì)出現(xiàn)異常。圖③表示的兩個(gè)細(xì)胞染色體數(shù)目均不正常，正常配子的染色體數(shù)應(yīng)該為5條。【詳解】A、由分析可知，圖④處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；B、由圖可知，圖①和②中含有染色單體，B錯(cuò)誤；C、由圖②和③可推測(cè)此變異發(fā)生原因主要是同源染色體部分聯(lián)會(huì)，導(dǎo)致同源染色體沒(méi)有分離，C正確；D、此突變體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中均為異常配子，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】據(jù)圖可知，甲細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子X(jué)通過(guò)血液運(yùn)輸，作用于乙細(xì)胞，該過(guò)程應(yīng)屬于體液（激素）調(diào)節(jié)。【詳解】A、若甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化，該過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B、促激素釋放激素是由下丘腦分泌的，B錯(cuò)誤；C、血糖濃度較低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝細(xì)胞中糖原的水解維持血糖濃度，C錯(cuò)誤；D、甲狀腺分泌的甲狀腺素可促進(jìn)全身所有細(xì)胞的有機(jī)物氧化分解，D正確。故選D。4、D【解析】1、器官移植是將一個(gè)個(gè)體的某一器官整體或部分地轉(zhuǎn)移到另一個(gè)體（或本體的另一位置，如自體皮膚移植）的過(guò)程。2、注射抗體，抗體可以直接清除病毒，發(fā)揮作用快，可起到治療的作用。一般適用于緊急治療。此法缺點(diǎn)是抗體存活時(shí)間比較短，沒(méi)有長(zhǎng)期預(yù)防的作用。注射疫苗，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力。因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間長(zhǎng)，所以人可以保持較長(zhǎng)時(shí)間的免疫力。由于抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間，所以此法可用于免疫預(yù)防，不適合用于緊急治療?！驹斀狻緼、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎和系統(tǒng)性紅斑狼瘡是自身免疫病，增強(qiáng)免疫會(huì)加重病情，A錯(cuò)誤；B、供者和受者的主要HLA有一半以上相同，才可以進(jìn)行器官移植，B錯(cuò)誤；C、注射新冠疫苗以后仍可以被新冠病毒感染，只是被感染后的癥狀可能會(huì)輕，C錯(cuò)誤；D、接種疫苗屬于主動(dòng)免疫，可獲得記憶細(xì)胞，因此獲得的免疫力一般比注射抗體獲得的更持久，D正確。故選D。5、C【解析】1、種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況；2、種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食；同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，環(huán)境遭受破壞，K值可能會(huì)下降；而當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值可能會(huì)上升?！驹斀狻緼、根據(jù)題意分析，經(jīng)過(guò)6次調(diào)查，結(jié)果依次為75、88、123、165、182、199只，說(shuō)明種群數(shù)量是不斷增加的，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)以上分析已知，種群數(shù)量是不斷增加的，B錯(cuò)誤；C、經(jīng)過(guò)6次調(diào)查，結(jié)果依次為75、88、123、165、182、199只，計(jì)算λ依次為1.17、1.40、1.34、1.10、1.09，λ表現(xiàn)為先增加后降低，說(shuō)明該種群數(shù)量變化曲線為S型增長(zhǎng)曲線，C正確；D、根據(jù)以上分析已知，該種群數(shù)量變化曲線為S型增長(zhǎng)曲線，而圖示為J型增長(zhǎng)曲線，D錯(cuò)誤。故選C6、B【解析】A、人類鐘擺型眼球震顫是伴X染色體顯性遺傳病，則祖母的基因型為XAXA或XAXa，父親基因型為XAY，女兒的基因型為XAX—，A正確；B、祖母的基因型為XAXA或XAXa，父親的基因型為XAY，但是父親的XA不能傳給兒子，B錯(cuò)誤；CD、外祖父的基因型為XAY，母親的基因型為XAX—，其XA可以傳給女兒，也可以傳給兒子，CD正確。故選B。7、A【解析】1、條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。2、非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射。是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成?！驹斀狻緼、望梅止渴是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射，A錯(cuò)誤；B、“望梅止渴”屬于條件反射，是在“吃到梅子分泌唾液”的基礎(chǔ)上形成的，B正確；C、聽(tīng)到別人講“望梅止渴”的故事分泌唾液是對(duì)語(yǔ)言文字特有的反射，有語(yǔ)言中樞的參與，是人類特有的，C正確；D、兩者均可使人體分泌唾液，但參與的中樞不同，故其反射弧是不完全相同的，D正確。故選A。8、B【解析】動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們個(gè)體生存和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動(dòng)物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的。因此，對(duì)孔雀開(kāi)屏起調(diào)節(jié)作用的是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼C、孔雀開(kāi)屏是雄孔雀求偶的一種行為，開(kāi)屏的主要目的是吸引雌孔雀，利于繁殖，孔雀開(kāi)屏的行為是行為信息，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與生物種群的繁衍有關(guān)，AC正確；B、孔雀開(kāi)屏的行為是雄孔雀?jìng)€(gè)體內(nèi)雄性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于行為信息，B錯(cuò)誤；D、動(dòng)物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的，因此對(duì)孔雀開(kāi)屏起調(diào)節(jié)作用的是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定（2）①.A②.不需要③.不能④.乙烯利能夠抑制胚軸生長(zhǎng)（3）①.根②.不合理③.未測(cè)定2，4-D濃度為12ppm左右時(shí)對(duì)該植物生根的影響（或?qū)υ撝参锷挠绊懯峭庠?，4-D和植物內(nèi)源生長(zhǎng)素共同發(fā)揮作用的結(jié)果）【解析】1、分析實(shí)驗(yàn)一：該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素的濃度，因變量是大豆芽的長(zhǎng)度，生長(zhǎng)素濃度為0的是空白對(duì)照組，由表格信息可知，與空白對(duì)照組相比，B、C、D實(shí)驗(yàn)中大豆芽生長(zhǎng)速率大，說(shuō)明生長(zhǎng)素促進(jìn)大豆芽生長(zhǎng)，促進(jìn)作用隨生長(zhǎng)素濃度逐漸升高，先增大后減小。2、分析實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)的自變量是乙烯利的濃度，因變量是大豆芽的長(zhǎng)度，a乙烯利濃度是0，屬于空白對(duì)照組，與a相比，b、c、d大豆芽長(zhǎng)度減小，因此乙烯利對(duì)大豆芽生長(zhǎng)具有抑制作用，且隨乙烯利濃度升高，抑制作用增強(qiáng)?！拘?wèn)1詳解】與植物激素相比，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的特點(diǎn)。【小問(wèn)2詳解】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，A組未加生長(zhǎng)素類似物，但大豆芽長(zhǎng)度從初始長(zhǎng)度為8mm變?yōu)?6mm，故推測(cè)植物自身也產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)了胚軸的伸長(zhǎng)；若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要設(shè)計(jì)不添加生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組，在B～D之間設(shè)置一定梯度的生長(zhǎng)素濃度即可；由表格信息可知，B、C、D三組實(shí)驗(yàn)可知，與對(duì)照組相比，三組實(shí)驗(yàn)的生長(zhǎng)素都具有促進(jìn)作用，因不能得出該生長(zhǎng)素類似物既能促進(jìn)胚軸生長(zhǎng)也能抑制胚軸生長(zhǎng)的作用；由實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)可知，與空白對(duì)照相比，加入乙烯利的實(shí)驗(yàn)組的大豆芽長(zhǎng)度都減小，因此乙烯利能夠抑制胚軸生長(zhǎng)?！拘?wèn)3詳解】根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性強(qiáng)，據(jù)圖可知，隨著2，4-D濃度的升高，對(duì)曲線①發(fā)揮抑制作用時(shí)，對(duì)曲線②仍然發(fā)揮促進(jìn)作用，故①表示2，4-D對(duì)根的影響；由于未測(cè)定2，4-D濃度為12ppm左右時(shí)對(duì)該植物生根的影響，故不能認(rèn)為12ppm為促進(jìn)該植物生根的最適濃度?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、綜合解答問(wèn)。10、(1).不合理(2).該方案只能確定A、a和B、b分別位于兩對(duì)同源染色體上，B、b和D、d分別位于兩對(duì)同源染色體上，但不能確定A、a和D、d的位置關(guān)系(3).性狀分離(4).5/6(5).分別制作F1中高莖和矮莖的分生區(qū)細(xì)胞臨時(shí)裝片，顯微觀察判斷染色體的形態(tài)和數(shù)目【解析】試題中涉及到三對(duì)基因，三對(duì)相對(duì)性狀，且提供的材料均為純合子?！驹斀狻浚?）甲×乙，即aaBBDD×AAbbDD→F1：AaBbDD，AaBbDD自交后出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9:3:3:1，可說(shuō)明A、a和B、b基因的遺傳符合自由組合定律，A、a和B、b基因在兩對(duì)染色體上；同理可說(shuō)明B、b和D、d基因的遺傳符合自由組合定律，B、b和D、d基因在兩對(duì)染色體上，綜上可知，A、a和D、d基因是否位于不同對(duì)染色體并不可知。（2）雜種后代中既出現(xiàn)顯性性狀又出現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離；F2中的高莖豌豆基因型及比例為：AA：Aa=1:2，自然狀態(tài)下，豌豆為自花傳粉，即自交，故F3中矮莖為2/3×1/4=1/6,則高莖為1-1/6=5/6。（3）要判斷是發(fā)生了基因突變還是染色體變異，最簡(jiǎn)便的方法是直接取有分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行鏡檢，觀察染色體形態(tài)；若該矮莖植株的染色體與高莖的染色體無(wú)明顯區(qū)別，則說(shuō)明發(fā)生了基因突變；反之，則發(fā)生了染色體變異。11、（1）①.胰島素具有降低血糖的作用：體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí)。引起血糖下降，機(jī)體出現(xiàn)低血糖癥狀，此癥狀可以通過(guò)補(bǔ)充葡萄糖溶液或注射胰高血糖素得到緩解②.生理鹽水③.家兔仍維持低血糖癥④.胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低⑤.II組：葡萄糖直接使血糖水平升高；Ⅳ組：胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高（2）胰島素、胰高血精素等激素含量（3）①.增加②.血糖含量過(guò)高，在排出糖的同時(shí)，帶走更多的水，導(dǎo)致多尿【解析】給正常小鼠注射一定量的某激素（胰島素）后，正常小鼠會(huì)表現(xiàn)出某種（低血糖）癥狀，然后再及時(shí)補(bǔ)充一定濃度的葡萄糖溶液，如果此時(shí)小鼠的這種（低血糖）癥狀會(huì)得到一定程度的緩解，就能夠證明胰島素有降低血糖含量的作用。【小問(wèn)1詳解】①該實(shí)驗(yàn)的原理是胰島素具有降低血糖的作用：體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí)。引起血糖下降，機(jī)體出現(xiàn)低血糖癥狀，此癥狀可以通過(guò)補(bǔ)充葡萄糖溶液或注射胰高血糖素得到緩解。②作為空白對(duì)照，圖中X是生理鹽水，V組注射后的現(xiàn)象是家兔仍維持低血糖癥。③首次注射后，Ⅱ～V組出現(xiàn)低血糖癥狀的原因是胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。④第二次注射后，Ⅱ和Ⅳ組兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是II組：葡萄糖直接使血糖水平升高；Ⅳ組：胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。小問(wèn)2詳解】某人空腹時(shí)血