四川省教考聯(lián)盟2025屆高二生物第一學期期末調(diào)研試題含解析

四川省教考聯(lián)盟2025屆高二生物第一學期期末調(diào)研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A.細胞代謝的正常有序進行有助于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)B.機體進行正常生命活動的前提之一是其內(nèi)環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)C.若機體內(nèi)環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)，則其必定可以進行正常的生命活動D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制2．在田間偶爾發(fā)現(xiàn)一株具有明顯抗病能力的水稻植株(該性狀為顯性性狀),為鑒定其基因型,最簡便的方法是()A.測交 B.自交 C.觀察性狀 D.檢查染色體3．下列是關(guān)于生長素的有關(guān)實驗，全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長的是（）[（3）（4）是錫箔小帽，不透光，（5）（6）（7）云母片，不透水]A.（2）（3）（5） B.（2）（3）（5）（7）C.（2）（3）（5）（6）（7） D.（2）（3）（5）（6）4．研究發(fā)現(xiàn)，以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，稱為海兔的縮鰓反射。若下圖表示習慣化前后某軸突末梢模型。有關(guān)敘述錯誤的是A.正常時，興奮傳至軸突末梢，將引起Ca2+內(nèi)流，并導致神經(jīng)遞質(zhì)的釋放B.當神經(jīng)纖維某處處于外負內(nèi)正狀態(tài)時，K+通道不可能處于開放狀態(tài)C.若該軸突為支配鰓的運動神經(jīng)元末梢，則其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有助于鰓的收縮D.若能降低此突觸后膜產(chǎn)生動作電位的“閾值”，則可能消除“習慣化”現(xiàn)象5．圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（）A.圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表示種群，d表示個體B.一片魚塘中所有的動植物可用c表示C.b的未來發(fā)展趨勢可通過年齡結(jié)構(gòu)來預(yù)測D.d包括生產(chǎn)者、消費者和分解者6．如圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A.若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動B.興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①C.在反射弧中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是單向的D.③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2020年新型冠狀病毒疫情爆發(fā)。請結(jié)合所學的知識回答問題：（1）肺泡細胞感染新型冠狀病毒，說明該病毒已經(jīng)突破了________道非特異性免疫防線。（2）感染新型冠狀病毒的患者，有的體溫會升高，其原因是機體的產(chǎn)熱________散熱導致的，此時機體通過__________________（途徑）發(fā)送信息調(diào)節(jié)其加快散熱過程使體溫恢復正常。（3）在首次新型冠狀病毒感染者體內(nèi)，T細胞參與了免疫反應(yīng)。T細胞參與的免疫反應(yīng)有_________________、___________（例舉2例）。大部分患者康復后，其體內(nèi)一段時間內(nèi)有__________存在，而未感染者體內(nèi)無該物質(zhì)。（4）目前普遍認為____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。其中體液調(diào)節(jié)的特點是______________、______________、_____________（例舉3點）。8．（10分）下圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有______________。正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是___________，該激素是由__________分泌的。（2）若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞則為__________細胞或者_________細胞。（3）如果圖中分泌細胞是垂體，則與生長激素合成與分泌有關(guān)的細胞器有________________。（4）如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？___________________。試簡要說出理由__________________________________。9．（10分）為研究胰島素的生理作用，某同學將禁食一段時間的家兔隨機分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等低血糖癥狀，而A組則無低血糖癥狀。（1）注射胰島素溶液后，B、C、D三組家兔均出現(xiàn)了低血糖癥狀，胰島素的生理功能是___________________。B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后，為盡快緩解上述癥狀，進行第二次注射，B組腹腔注射生理鹽水，C組注射胰高血糖素溶液，給D組注射葡萄糖溶液。（2）第二次注射后，C、D兩組的低血糖癥狀都得到緩解，其中最先得到緩解的_____組家兔。C組低血糖癥狀緩解的機理是____________；D組低血糖癥狀緩解的機理是____________。（3）二次注射后，與A組家兔相比，若C組家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是__________。（4）二次注射后，若D組家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會_____。原因是____________。10．（10分）2021年10月16日00時23分，長征二號F運載火箭托舉神舟十三號載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空，搭載翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員奔向太空，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。中長期的太空飛行可導致宇航員肌肉萎縮，出現(xiàn)平衡障礙、無法站立等情況。研究發(fā)現(xiàn)，在模擬失重條件下，肌梭自發(fā)放電減少，傳向中樞的神經(jīng)沖動減少，肌緊張減弱，肌肉活動減少。肌細胞內(nèi)出現(xiàn)鈣離子濃度明顯升高?；卮鹣铝袉栴}：（1）三位宇航員維持身體平衡的中樞位于________。肌梭在反射弧中屬于________。除肌梭外，反射弧還包括的結(jié)構(gòu)有_______________________________。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)肌細胞內(nèi)出現(xiàn)鈣離子濃度明顯升高，但肌細胞內(nèi)外的電勢差未出現(xiàn)明顯改變，分析可能與Cl－的被動運輸有關(guān)。據(jù)此分析，細胞內(nèi)Cl－的濃度________（填“大于”“小于”或“等于”）細胞外Cl－的濃度。（3）中樞的神經(jīng)沖動傳到肌肉的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)肌肉接點，該結(jié)構(gòu)與突觸類似。肌肉的興奮________（填：“能”或“不能”）通過神經(jīng)肌肉接點傳到神經(jīng)中樞，原因是_________________。11．（15分）科研人員發(fā)現(xiàn)一矮化高產(chǎn)葡萄品種（甲），為揭示其矮化和高產(chǎn)原因，進行了實驗研究。（1）用赤霉素和多效唑（赤霉素合成抑制劑）處理常規(guī)葡萄品種（乙）幼苗，20天后節(jié)間長度如圖1。用赤霉素和多效唑處理乙品種的幼果穗，30天后果實大小如圖2。圖1、圖2結(jié)果表明，赤霉素能夠_________。（2）葡萄的卷須和果穗起源于同一原始分生組織。為探究赤霉素對原始分生組織分化的影響，用一定濃度的赤霉素處理乙品種原始分生組織，清水處理作對照，結(jié)果如圖3。（a為對照，b為赤霉素處理組。為便于觀察去掉了a一部分葉片）圖3結(jié)果表明_______。（3）用赤霉素處理甲品種植株，一段時間后測量發(fā)現(xiàn)，實驗組與對照組莖長無明顯差異。研究人員對赤霉素信號傳遞途徑中的關(guān)鍵蛋白-DELLA蛋白（抑制葡萄植株生長）進行了檢測。DELLA蛋白家族有3個成員（GAI1、RGA、SLR1），在葡萄組織中分布有所不同。赤霉素與受體、DELLA結(jié)合形成復合體后，可促進DELLA蛋白降解。檢測發(fā)現(xiàn)，甲與乙的GAI1有一個氨基酸存在差異。根據(jù)以上信息，請對甲品種矮化的原因提出合理解釋。（4）用赤霉素處理甲品種果穗，可使葡萄果實體積明顯增大。甲品種葡萄果穗能夠響應(yīng)赤霉素信號，可能原因是_______。（5）請根據(jù)以上研究，提出提高葡萄產(chǎn)量的方案。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程。（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、細胞代謝的正常有序進行有助于維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，這有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行，B正確；C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，但內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)的人也有可能患病，如遺傳病、傳染病等，C錯誤；D、目前普遍認為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，D正確。故選C。2、B【解析】檢測一株苗期有明顯抗病能力(由顯性基因)控制的水稻植株的基因型，可采用測交法或自交法，其中自交法最簡便。如果自交后代只有明顯抗病能力的水稻植株，則其基因型為顯性純合子；如果后代出現(xiàn)性狀分離，產(chǎn)生沒有抗病能力的水稻植株，則其基因型為雜合子；所以B選項是正確的。【點睛】生物交配方法常見應(yīng)用歸納：(1)鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；(2)鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法(只能用于植物)；(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法；(5)檢驗雜種的基因型采用測交法。3、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的向光生長主要受生長素調(diào)控；生長素是尖端產(chǎn)生的，可以向下運輸；植物尖端是感受光刺激的位置；生長素運輸受單側(cè)光影響；向光彎曲的部位是尖端以下的部位；彎曲生長是生長素分布不均勻?qū)е碌?，哪?cè)長得快，則向?qū)?cè)彎曲?！驹斀狻浚?）有單側(cè)光照，生長素分布不均勻，發(fā)生向光彎曲生長，（1）向光彎曲生長；（2）由于胚芽鞘勻速轉(zhuǎn)動，使生長素分布均勻，直立生長，（2）不向光彎曲生長；（3）由于尖端的感光部位被蓋住，所以生長素分布均勻，直立生長，（3）不向光彎曲生長；（4）胚芽鞘的感光部位在尖端，所以生長素分布不均勻，發(fā)生向光彎曲生長，（4）向光彎曲生長；（5）胚芽鞘的尖端插入了一云母片，阻斷了生長素的橫向運輸，使生長素分布均勻，直立生長，（5）不向光彎曲生長；（6）胚芽鞘尖端以下背光區(qū)插入部分云母片，阻斷了背光側(cè)生長素的極性運輸，使生長素分布不均勻，背光彎曲生長，（6）不向光彎曲生長；（7）胚芽鞘尖端以下向光區(qū)插入部分云母片，阻斷了向光側(cè)生長素的極性運輸，使生長素分布不均勻，發(fā)生向光彎曲生長，（7）向光彎曲生長。ABC錯誤，D正確。故選D。4、B【解析】由圖可知正常時，興奮傳至軸突末梢，將引起Ca2+內(nèi)流，促進了突觸小泡與突觸前膜的融合，所以導致神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，A正確。當神經(jīng)纖維某處處于外負內(nèi)正狀態(tài)時，如果處于恢復靜息電位時，K+通道此時處于開放狀態(tài)，B錯誤。若該軸突為支配鰓的運動神經(jīng)元末梢，則其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，所以會有助于鰓的收縮，C正確。由圖可知“習慣化”后興奮傳導至突觸小體時僅有少量遞質(zhì)釋放，說明突觸后膜產(chǎn)生動作電位的“閾值”較高，如果能降低此突觸后膜產(chǎn)生動作電位的“閾值”，就會發(fā)生正常興奮，則可能消除“習慣化”現(xiàn)象，D正確。5、C【解析】分析題圖可知，a、b、c、d表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，則a是個體，b是種群，c是群落，d是生態(tài)系統(tǒng)；（1）種群是一定區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體；（2）同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落；（3）由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的范圍是依次增大的，A錯誤；B、一片魚塘中的所有動植物既不是種群（有多個物種），也不是群落（缺少微生物），更不是生態(tài)系統(tǒng)（沒有非生物的物質(zhì)和能量等），B錯誤；C、b種群通過年齡組成可以預(yù)測種群的數(shù)量變化，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量，D錯誤。故選C。6、C【解析】切段②傳入神經(jīng)，反射弧的結(jié)構(gòu)被破壞，不能完成反射活動，A項錯誤；興奮在反射弧上的傳導方向是①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器，B項錯誤；在反射弧中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是單向的，C項正確；③是脊髓的神經(jīng)中樞，是反射活動的低級中樞，不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能，語言、學習、思維、記憶等方面的功能區(qū)在腦，D項錯誤。解答本題的關(guān)鍵是正確識圖，認清反射弧的結(jié)構(gòu)。根據(jù)②上具有神經(jīng)節(jié)可推知②是傳入神經(jīng)則①是感受器、③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器，興奮在反射弧上的傳導途徑是①→②→③→④→⑤。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).2(2).大于(3).神經(jīng)-體液(4).在體液免疫中，T細胞生產(chǎn)淋巴因子(5).在細胞免疫中，T細胞增殖分化為效應(yīng)T細胞（或T細胞識別抗原）(6).新型冠狀病毒的抗體（抗體）(7).神經(jīng)-體液-免疫(8).微量高效(9).通過體液運輸(10).作用于靶細胞和靶器官【解析】1.人體免疫系統(tǒng)的三道防線：（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。

體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻浚?）肺泡細胞感染新型冠狀病毒，說明該病毒已經(jīng)突破了人體的前兩道防線，即非特異性免疫防線。（2）人體體溫的恒定是機體產(chǎn)熱量和散熱量動態(tài)平衡的結(jié)果。感染新型冠狀病毒的患者，有的體溫會升高，其原因是機體的產(chǎn)熱大于散熱導致的，此時機體通過神經(jīng)--體液發(fā)送信息調(diào)節(jié)其加快散熱過程使體溫恢復正常。（3）在首次新型冠狀病毒感染者體內(nèi)，T細胞參與了免疫反應(yīng)。T細胞參與的免疫反應(yīng)有細胞免疫和體液免疫，具體表現(xiàn)為在體液免疫中，T細胞生產(chǎn)淋巴因子，促進B淋巴細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞；在細胞免疫中，T細胞增殖分化為效應(yīng)T細胞（或T細胞識別抗原）。大部分患者康復后，其體內(nèi)一段時間內(nèi)有抗體的存在，因而可以從康復者血清中獲得抗體，而未感染者體內(nèi)無該物質(zhì)。（4）目前普遍認為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。而體液調(diào)節(jié)的特點表現(xiàn)為微量高效、通過體液運輸、作用于靶細胞和靶器官?！军c睛】熟知人體的三道防線、體液免疫和細胞免疫的基本知識是解答本題的關(guān)鍵，掌握人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制已經(jīng)體液調(diào)節(jié)的特點是解答本題的另一關(guān)鍵。病毒的相關(guān)知識是考試關(guān)注的熱點問題8、(1).糖蛋白(2).胰島素(3).胰島B細胞(4).垂體(5).腎小管和集合管(6).核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(7).可以(8).甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)的機制【解析】1、由圖分析可知，通過體液的作用來完成細胞的間接交流；如內(nèi)分泌細胞分泌激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體接受信息→靶細胞。2、胰島B細胞分泌胰島素，進而降低血糖。3、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。4、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合，原因是靶細胞膜上有與分泌物特異性結(jié)合的糖蛋白。正常人飯后，血糖濃度升高，促進胰島B細胞分泌胰島素，進而降低血糖。（2）下丘腦細胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素和抗利尿激素，其中促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，抗利尿激素作用于腎小管和集合管。（3）垂體產(chǎn)生的生長激素本質(zhì)為蛋白質(zhì)，與其合成與分泌相關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。（4）甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)的機制，當體內(nèi)甲狀腺激素含量升高時，會抑制垂體細胞分泌促甲狀腺激素的活動，因此當分泌細胞為甲狀腺細胞，靶細胞可以是垂體細胞?！军c睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。9、①.能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平下降②.D③.C組：胰高血糖素能促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高④.D組：葡萄糖直接使血糖水平升高⑤.更多氨基酸分解，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加⑥.增加⑦.血糖含量過高，在排出糖的同時，帶走更多的水，導致多尿【解析】胰島素是胰島B細胞分泌的激素，能降低血糖濃度。它的生理作用一方面是促進血糖氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖?！驹斀狻浚?）胰島素是能夠降低血糖濃度的激素，其生理功能是能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平下降。（2）由于C組注射胰高血糖素溶液，給D組注射葡萄糖溶液，其中葡萄糖可以直接補充血糖，故最先得到緩解的是D組家兔；C組中胰高血糖素能促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，直接補充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高。（3）C組注射的是胰高血糖素，可以促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，其中更多氨基酸分解，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加，故與A組家兔相比，C組家兔產(chǎn)生尿素的量增加。（4）二次注射后，D組注射葡萄糖，血糖含量過高，在排出糖的同時，帶走更多的水，導致多尿，故導致該組尿量增加?！军c睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實驗，要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能結(jié)合所學的知識完善實驗步驟并預(yù)測實驗結(jié)果。10、（1）①.小腦②.感受器③.傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器（2）小于（3）①.不能②.神經(jīng)肌肉接點與突觸類似，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的特異性受體【解析】分析題意可知，肌梭自發(fā)放電減少，傳向中樞的神經(jīng)沖動減少，說明肌梭產(chǎn)生興奮然后經(jīng)傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，肌梭為感受器。肌細胞內(nèi)出現(xiàn)鈣離子濃度明顯升高，但肌細胞內(nèi)外的電勢差未出現(xiàn)明顯變化，說明CI-內(nèi)流進入細胞平衡了細胞內(nèi)鈣離子增多對細胞內(nèi)外電勢差的影響。【小問1詳解】維持身體平衡的中樞位于小腦，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，由題可知，肌梭放電減少，興奮傳向神經(jīng)中樞，因此肌梭在反射弧中屬于感受器?！拘?詳解】分析題意可知，肌細胞內(nèi)出現(xiàn)鈣離子濃度明顯升高，但肌細胞內(nèi)外的電勢差未出現(xiàn)明顯改變與CI-的被動運輸有關(guān)(由高濃度到低濃度運輸)，說明CI-內(nèi)流進入細胞平衡了細胞內(nèi)鈣離子增多對細胞內(nèi)外電勢差的影響，由此推斷Cl-內(nèi)流屬于被動運輸，細胞內(nèi)Cl-的濃度小于細胞外Cl-的濃度?！拘?詳解】神經(jīng)肌肉接頭與突觸的結(jié)構(gòu)相類似，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于軸突末端的突觸小泡中，只能由軸突末端的突觸前膜釋放作