2025屆甘肅省白銀市平川中恒學校高二上生物期末考試試題含解析

2025屆甘肅省白銀市平川中恒學校高二上生物期末考試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．動物能適應不斷變化的外界環(huán)境和維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)離不開機體的自我調(diào)節(jié)作用，下列有關(guān)敘述正確的是A.受到食物刺激，小狗分泌唾液是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果B.人體血糖濃度維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果C.寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌增多是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果D.與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)具有反應迅速、作用范圍較廣泛等特點2．牽?；ǖ那o可以纏繞在其他物體上生長，如果測量幼莖靠近物體一側(cè)和遠離物體—側(cè)的生長素濃度，會發(fā)現(xiàn)A.靠近物體的一側(cè)高于遠離物體的一側(cè) B.靠近物體的一側(cè)低于遠離物體的一側(cè)C.兩側(cè)的生長素濃度一樣多 D.無法確定3．下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯e誤的是A.植物細胞積累K+需消耗能量B.葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核C.抗體分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細胞膜的一部分D.質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高4．某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈a→b→c中，各種群在一年時間內(nèi)對能量的同化利用和傳遞等的部分能量統(tǒng)計（單位：百萬千焦/年）如下表。下列相關(guān)敘述正確的是（）種群輸入的總能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營養(yǎng)級未被利用的能量a65．53．015．041．5b15．05．00．52．5c2．00．61．4微量（不計）無A.種群a、種群b和種群c構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.生態(tài)系統(tǒng)中種群b呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年C.能量從種群b到種群c的傳遞效率介于10％~12％D.種群a用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為59．5百萬千焦/年5．合理使用植物激素，可按照人們的意愿達到調(diào)節(jié)植物生長和發(fā)育的目的，對提高作物產(chǎn)量、降低成本具有重要意義。下圖示某種植物果實發(fā)育和成熟過程中激素的動態(tài)變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的唯一方式B.在細胞的伸長過程中，生長素和赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用C.圖示各種植物激素含量高峰按次序出現(xiàn)是基因選擇性表達的結(jié)果D.決定植物器官生長發(fā)育的往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量6．下列有關(guān)遺傳基本概念的敘述，正確的是（）A.相對性狀指同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細絨與長絨B.性狀分離指在雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個體的現(xiàn)象C.等位基因指位于同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因D.表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，若基因型相同，表現(xiàn)型一定相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示同一細胞處于有絲分裂不同分裂時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答（1）該圖表示_____（填“動物”或“植物”）細胞有絲分裂過程。（2）若按分裂時期的先后順序排列，應為_____（填序號）。圖中未標出的時期是分裂_____期，該時期發(fā)生的主要物質(zhì)變化為_____。（3）觀察染色體的最佳時期是圖_____（填序號），此時著絲點排列_____上。（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖_____（填序號）。紡錘體形成于分裂_____期。（5）該圖中，能表示核DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=2：1的時期的是圖_____（填序號）。（6）下列哪種實驗材料適合觀察細胞的有絲分裂_____A.蠶豆葉肉細胞 B.人的口腔上皮細胞C.蠶豆根尖分生區(qū)細胞 D.蛙的紅細胞8．（10分）為研究胰島素的生理作用，某同學將禁食一段時間的家兔隨機分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等低血糖癥狀，而A組則無低血糖癥狀。（1）注射胰島素溶液后，B、C、D三組家兔均出現(xiàn)了低血糖癥狀，胰島素的生理功能是___________________。B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后，為盡快緩解上述癥狀，進行第二次注射，B組腹腔注射生理鹽水，C組注射胰高血糖素溶液，給D組注射葡萄糖溶液。（2）第二次注射后，C、D兩組的低血糖癥狀都得到緩解，其中最先得到緩解的_____組家兔。C組低血糖癥狀緩解的機理是____________；D組低血糖癥狀緩解的機理是____________。（3）二次注射后，與A組家兔相比，若C組家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是__________。（4）二次注射后，若D組家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會_____。原因是____________。9．（10分）下圖為某高等植物細胞進行有絲分裂的簡圖，請據(jù)圖完成下面問題：（1）A所示的細胞處于有絲分裂的________期，細胞中有________條染色體，有________條染色單體（2）圖B細胞處于有絲分裂的________期，細胞中有________條染色單體。10．（10分）下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）寫出下列圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：①________，⑦________，⑧________，⑨________。（2）圖中DNA片段中堿基對有________對，該DNA分子應有________個游離的磷酸基。（3）如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的________（填圖中序號）中可測到15N。若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。（4）若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個。11．（15分）近期，我國及世界部分地區(qū)爆發(fā)了由新型冠狀病毒（2019-nCOV)引發(fā)的肺炎，這種病毒傳染性極強，經(jīng)科學家對分離出的病毒進行研究，已基本確定為類似SARS的RNA型變異病毒。請回答下列問題：（1）科學家在確定該病毒的遺傳物質(zhì)為RNA時所用化學分析方法的原理是___________。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后___________細胞產(chǎn)生抗體，當其侵入細胞后，需通過___________免疫釋放病毒，再由體液免疫發(fā)揮作用。（3）該病毒遺傳物質(zhì)比噬菌體遺傳物質(zhì)更容易變異，理由是___________。（4）可以用同位素標記法研究該病毒遺傳物質(zhì)的種類，將宿主細胞放在含某種有放射性標記的核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒侵染被標記的宿主細胞，一段時間后收集子代病毒并檢測其放射性。培養(yǎng)基中的各種核苷酸能不能都標記？___________（填“能”或“不能”），理由是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)比較：比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號（神經(jīng)沖動）、化學信號（遞質(zhì)）激素及其他化學物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素--特定的組織細胞作用途徑反射弧體液運輸作用對象效應器靶細胞膜上的受體反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的【詳解】A、受到食物的刺激，小狗分泌唾液屬于非條件反射，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，A正確；B、血糖維持穩(wěn)定需要神經(jīng)和體液（胰島素和胰高血糖素）的共同調(diào)節(jié)，B錯誤；C、在寒冷環(huán)境中“寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞”體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)；下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素→垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素→作用于甲狀腺，屬于體液調(diào)節(jié)，C錯誤；D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)比較，作用時間短，作用范圍比較局限，D錯誤。故選A。【點睛】本題需要結(jié)合非條件反射、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的過程理解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系和區(qū)別，識記各個過程的具體內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。2、B【解析】根據(jù)生長素在植物不同部位的敏感程度不同可知，植物莖會纏繞物體生長，遠離物體側(cè)生長快，靠近物體側(cè)生長慢，說明遠離物體側(cè)生長素濃度高生長快細胞體積大，靠近物體側(cè)生長素濃度低生長慢細胞體積小?！驹斀狻可L素具有促進生長的作用，特別是促進細胞伸長生長。很明顯，牽?；ǖ那o靠近物體的一側(cè)長得慢，遠離物體的一側(cè)長得快，而莖對生長素濃度不敏感，因此靠近物體的一側(cè)生長素濃度低，遠離物體的一側(cè)生長素濃度高。故選B。3、B【解析】1、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨?自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸，其區(qū)別與聯(lián)系如下表所示：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等2、分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后,分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供，【詳解】A、細胞積累K+,即細胞吸收K+是主動運輸?shù)倪^程,需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量,A正確;B、葉綠體合成的ATP只能用于暗反應,不能進入細胞核,B錯誤;C、抗體為分泌蛋白,分泌過程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細胞膜的一部分，C正確;D、質(zhì)壁分離過程中,水分子外流,導致細胞內(nèi)滲透壓升高,D正確。故選B。4、D【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程遵循能量守恒定律，輸入到每一營養(yǎng)級的總能量＝該營養(yǎng)級自身呼吸消耗的能量＋自身生長、發(fā)育、繁殖的能量，自身生長、發(fā)育、繁殖的能量＝傳遞給分解者的能量＋傳遞給下一營養(yǎng)級＋未被利用的能量。(2)能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率＝輸入到某一營養(yǎng)級的能量÷輸入到上一營養(yǎng)級的能量×100%。【詳解】A、在食物鏈a→b→c中，種群a為生產(chǎn)者，種群b和種群c均為消費者，由于缺少分解者，因此，種群a、種群b和種群c不能構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中種群b呼吸消耗的能量＝15.0－5.0＝10.0百萬千焦/年，B錯誤；C、能量從種群b到種群c的傳遞效率＝2.0÷15.0×100%≈13.3%，C錯誤；D、種群a用于生長、發(fā)育和繁殖能量＝15.0＋3.0＋41.5＝59.5百萬千焦/年，D正確。故選D。5、A【解析】分析曲線圖：在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高，在果實成熟和衰老階段，生長素含量較低，在果實成熟時，含量升高的激素有乙烯和脫落酸；在果實生長發(fā)育過程各階段，多種植物激素共同協(xié)調(diào)發(fā)揮作用，但不同階段起主要作用的激素可能不同；生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯5類植物激素之間既有協(xié)同效應，又有拮抗效應，其含量呈現(xiàn)規(guī)律性的變化，共同調(diào)節(jié)植物體的生長與發(fā)育。【詳解】A、激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的主要方式，但不是唯一，如植物開花，與光周期的調(diào)節(jié)有關(guān)，A錯誤；B、由分析可知，在細胞的伸長過程中，生長素和赤霉素都具有促進細胞生長的作用，表現(xiàn)為協(xié)同作用，B正確；C、圖示各種植物激素含量高峰按次序出現(xiàn)，與果實發(fā)育的不同時期的需求有關(guān)，需要相關(guān)特定基因的表達，因此是基因選擇性表達的結(jié)果，C正確；D、決定植物器官生長發(fā)育的往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量，即不同激素所占的比例，D正確。故選A。6、C【解析】相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型；性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象；表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境，基因型是表現(xiàn)型的內(nèi)因，表現(xiàn)型相同，基因不一定相同?！驹斀狻緼、相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細絨與粗絨，短絨與長絨，A錯誤；B、性狀分離是指雜種后代中顯現(xiàn)不同表現(xiàn)型個體的現(xiàn)象，B錯誤；C、等位基因是指位于同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因，如A和a，C正確；D、表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，基因型相同，表現(xiàn)型一般相同，如果環(huán)境不同，其表現(xiàn)型可能不同，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）植物（2）①.①④③②②.間③.DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成（3）①.④②.赤道板（4）①.③②.前（5）①④（6）C【解析】分析題圖：圖示表示同一細胞處于有絲分裂不同分裂時期的細胞圖像，其中①細胞出現(xiàn)紡錘體和染色體，核膜和核仁解體消失，處于前期；②細胞中染色體和紡錘體消失，出現(xiàn)核膜和核仁，處于末期；③細胞中著絲點分裂，處于后期；④細胞中著絲點都排列在赤道板上，處于中期?！拘?詳解】圖②為有絲分裂末期，含有細胞壁，赤道板位置形成了細胞板，因此該細胞為植物細胞有絲分裂過程?！拘?詳解】由以上分析可知，①細胞處于前期、②細胞處于末期、③細胞處于后期、④細胞處于中期，因此正確的分裂順序應為①④③②；圖中未標出分裂間期，間期發(fā)生的主要物質(zhì)變化為DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成。【小問3詳解】④細胞處于有絲分裂中期，此時染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，此時著絲點排列在赤道板上?！拘?詳解】③細胞處于有絲分裂后期，此時著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，導致染色體數(shù)目加倍。紡錘體形成于分裂前期?！拘?詳解】該圖中，①④細胞中含有染色單體，每條染色體含有2個DNA分子，能表示核DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)=2∶1?！拘?詳解】AB、蠶豆葉肉細胞和人的口腔上皮細胞都是高度分化的細胞，不能在發(fā)生有絲分裂，不能作為觀察細胞有絲分裂的實驗材料，AB錯誤；C、蠶豆根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛，進行的是有絲分裂，可用于觀察細胞的有絲分裂，C正確；D、蛙的紅細胞進行的是無絲分裂，不能作為觀察有絲分裂的實驗材料，D錯誤。故選C?！军c睛】本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞所處的時期，再結(jié)合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查。8、①.能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平下降②.D③.C組：胰高血糖素能促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高④.D組：葡萄糖直接使血糖水平升高⑤.更多氨基酸分解，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加⑥.增加⑦.血糖含量過高，在排出糖的同時，帶走更多的水，導致多尿【解析】胰島素是胰島B細胞分泌的激素，能降低血糖濃度。它的生理作用一方面是促進血糖氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖?！驹斀狻浚?）胰島素是能夠降低血糖濃度的激素，其生理功能是能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平下降。（2）由于C組注射胰高血糖素溶液，給D組注射葡萄糖溶液，其中葡萄糖可以直接補充血糖，故最先得到緩解的是D組家兔；C組中胰高血糖素能促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，直接補充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高。（3）C組注射的是胰高血糖素，可以促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，其中更多氨基酸分解，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加，故與A組家兔相比，C組家兔產(chǎn)生尿素的量增加。（4）二次注射后，D組注射葡萄糖，血糖含量過高，在排出糖的同時，帶走更多的水，導致多尿，故導致該組尿量增加?！军c睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實驗，要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能結(jié)合所學的知識完善實驗步驟并預測實驗結(jié)果。9、(1).后(2).8(3).0(4).前(5).8【解析】A圖為有絲分裂后期，B圖為有絲分裂前期，C圖為有絲分裂中期，D圖為有絲分裂末期?！驹斀狻浚?）A所示的細胞著絲點分裂，處于有絲分裂的后期，細胞中有8條染色體，有0條染色單體。（2）圖B細胞含有染色單體，染色體散亂分布在細胞中，處于有絲分裂的前期，細胞中有8條染色單體?！军c睛】識記有絲分裂各時期的特點是解題關(guān)鍵。10、①.胞嘧啶②.脫氧核糖③.胸腺嘧啶脫氧核苷酸④.一條脫氧核苷酸鏈的片段⑤.4⑥.2⑦.①②③④⑥⑧⑨⑧.1∶8⑨.[15·（a/2－m）]【解析】（1）該圖是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，其中①是胞嘧啶堿基，②是腺嘌呤堿基，③是鳥嘌呤堿基，④是胸腺嘧啶堿基，⑤是磷酸，⑦是脫氧核糖，⑤⑥⑦形成的⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸；⑨是一條脫氧核苷酸鏈。（2）由圖可知，圖中有堿基對4對，每一條鏈中都有一個游離的磷酸基，共有2個游離的磷酸基。（3）N元素位于脫氧核苷酸的堿基上，所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中。DNA復制4次，獲得16個DNA分子，其中有2個DNA分子同時含有14N和15N，14個DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2：16=1：8。（4）該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則DNA分子中的胞嘧啶=（a-2m）÷2=a/2-m，復制4次，共增加DNA分子15個，所以需要游離的胞嘧啶脫氧核