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專題32湖心亭看雪
(2023?河南鶴壁?統(tǒng)考二模)閱讀下面兩個(gè)文段,完成下面小題。
【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱簞。是日更定矣,余孥一小舟,擁囊衣
爐火,繼往湖心亭看雪。霧淞沆碘,天與云與山與水,上下;白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、
與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜日:“湖中焉得更有此人!〃拉余同飲。余強(qiáng)
飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?/p>
(選自張岱《湖心亭看雪》)
【乙】四林皆雪,登眺時(shí)見。駕舉風(fēng)中,千峰堆玉;鴉翻城角,萬壑鋪銀。無樹飄花,片片繪子瞻之
壁?;不妝散粉,點(diǎn)點(diǎn)稷②原憲③之類。飛霰④入林,回風(fēng)折竹。徘徊凝覽,以發(fā)奇思。
(選自陳繼儒《小窗幽記》)
【注釋】①子瞻之壁:蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”
之句。②稷:散開,散落。③原憲:孔子的弟子,安貧樂道,甘于淡泊。④霰:天空中降落的白色不透明
的小冰粒。
1.下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”是斷絕的意思,從聽覺角度寫出了雪后西湖的寂寒空曠。
B.“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”點(diǎn)明作者獨(dú)自前往,表現(xiàn)出作者癡迷山水、特立獨(dú)行。
C.“上下一白”中的“一”是全的意思,寫出了天、云、山、湖白茫茫渾然難辨的景象
D.“絮起風(fēng)中”化用自“未若柳絮因風(fēng)起”(《世說新語》),寫出了雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的情狀。
2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
湖中焉得更有此人!
3.甲文段中作者與金陵人“癡”各有怎樣的表現(xiàn)?
4.兩文段都描寫了雪景,但手法和情感各不相同。請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)文段的內(nèi)容完成填空。
甲文段描寫雪景,不加渲染,采用(描寫手法),在賞雪對(duì)飲中隱含著的情感;乙
文段描寫雪景,充分發(fā)揮想象,采用(修辭手法),通過寫景表達(dá)出________的情感。
(2023?山東荷澤?統(tǒng)考三模)閱讀下面的文言文,回答各題。
【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。
是日更定矣,余孥一小舟,擁霆衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng),與云與山與水,上下一白。湖
上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余
強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
【乙】夜雪大作,時(shí)欲登舟至沙市,竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子?敲戛②錚錚有聲,暗窗紅火,任意
看數(shù)卷書,亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往,輒復(fù)不遂,然流行坎止?,任之而已。魯直④所謂“無處不可寄一
夢(mèng)”也。
(袁中道《夜雪》)
【注】①雪子:雪粒,往往在下雪之初出現(xiàn),狀如鹽粒。②敲戛:敲打。③流行坎止:順流而行,遇
阻而止。④魯直:即黃庭堅(jiān)。
5.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語。
①余強(qiáng)飲三大目而別
②問其姓氏,是金陵人,容此一
③輒復(fù)不遂
④魯直所謂
6.選出下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)()
A.湖中博得更有此人可遠(yuǎn)觀而不可褻玩得
B.更有癡似相公者馬之千里專
C.是日里定矣萬象更新
D.竟為雨雪所阻天子為動(dòng)
7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①莫說相公癡,更有癡似相公者!
②夜雪大作,時(shí)欲登舟至沙市,竟為雨雪所阻。
8.【甲】文中"”寫出了西湖天寒地凍,萬籟俱寂的意境?!疽摇课闹?萬竹中雪子敲戛,
錚錚有聲”從聽覺角度,反襯
9.甲乙兩文各自展現(xiàn)了文人高雅的情趣,他們的雅趣體現(xiàn)在哪里?請(qǐng)各寫一點(diǎn)。
(2023?云南紅河?統(tǒng)考一模)閱讀下面文言文,完成下面小題。
【甲】
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁尊衣爐火,
獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟
一■芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余
強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,容此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?/p>
(張岱《湖心亭看雪》)
【乙】
夜雪大作,時(shí)欲登舟至沙市,竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子①敲戛②,錚錚有聲,暗窗紅火,任意看數(shù)
卷書,亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往,輒復(fù)不遂,然流行坎止?,傳之而已。魯直所謂無處不可寄一夢(mèng)也。
(袁中道《夜雪》)
【注釋】①雪子:雪粒,往往在下雪之初出現(xiàn),狀如鹽粒。②敲戛:敲打。③流行坎止:順流而行,
遇阻而止。
10.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
(1)擁毒衣爐火毒
(2)容此客:
(3)竟為雨雪所阻為:
(4)任之而已任:
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)湖中焉得更有此人!
(2)自嘆每有欲往,輒復(fù)不遂。
12.【甲】文中“湖中人鳥聲俱絕”寫出了西湖的意境?!疽摇课闹?萬竹中雪子敲戛,錚錚
有聲”從聽覺角度寫景,作用是。
13.【甲】【乙】?jī)晌母髯哉宫F(xiàn)了文人高雅的情趣,他們的雅趣體現(xiàn)在哪里?請(qǐng)各寫一點(diǎn)。
(2023?安徽合肥?統(tǒng)考三模)閱讀下面文言文,完成下面小題。
【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁囊衣
爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碘,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、
與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余
強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?/p>
——選自張岱《湖心亭看雪》
【乙】西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐巴
今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒②,與杏桃相次開發(fā),尤為奇觀。
石簧數(shù)為余言:“傅金吾③園中梅,張功甫家故物也,急往觀之?!庇鄷r(shí)為桃花所戀,竟不忍去湖上。
由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極
矣。
然杭人游湖,止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂④未下,始
極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧、游客受用⑤,安可為俗士
道哉!
——選自袁宏道《西湖游記》
【注】①夕嵐:傍晚的山光。②勒:抑制。③傅金吾:一個(gè)姓傅的官員。④夕舂(chong):夕陽(yáng)。⑤
受用:享受。
14.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
(1)霧淞/坳
(2)湖中焉得更有此人
(3)余強(qiáng)飲三大白而別
(4)石簧數(shù)為余言
(5)家可為俗士道哉
15.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。
(2)余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去湖上。
16.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
【甲】【乙】?jī)晌亩济鑼懥宋骱拿谰埃骸炯住课漠嫴ɡ司€句子采用了的手法,給人超凡脫俗
的美感;【乙】文畫波浪線句子運(yùn)用了的手法,烘托出西湖的景美。情感方面:【甲】文流露出了
作者對(duì)故國(guó)的之情;【乙】文表達(dá)了作者對(duì)世俗庸人的o
(2023?江蘇連云港?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))“寫景詩(shī)文”專題學(xué)習(xí),請(qǐng)你參與并完成下面小題。
[甲]
山中雪后
鄭板橋
晨起開門雪滿山,雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花凍,一種清孤不等閑。
[乙]
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁霆衣爐火,
獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆心,天與云與山與水。上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟
一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有
此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莢說相公
癡,更有癡似相公者?!?/p>
(選自張岱《湖心亭看雪》)
[丙]
于是舟子導(dǎo)往。村在兩山央道中。園依山而無石,老樹多極纖回盤郁之勢(shì),亭榭窗欄盡從樸素,竹籬
葩@舍,不愧隱者之居。中有皂英亭,樹大可兩抱。余所歷園亭,此為第一。園左有山,俗呼雞籠山,山峰
直豎,上加大石,如杭城之瑞石古洞,而不及其玲瓏。旁一青石加榻,鴻干口臥其。上曰:“此處仰觀峰嶺,
俯視園亭,既曠且幽,可以開樽矣?!币蚶圩油嫽蚋杌驀[大暢胸懷。土人③口知余等覓地而來,誤以為
堪輿④,以某處有好風(fēng)水相告。鴻干曰:“但期合意,不論風(fēng)水?!?/p>
(選自沈復(fù)《浮生六記之浪游記快》)
注:①的:同“茅”,茅草。②鴻干:沈復(fù)之友。③土人:當(dāng)?shù)厝?。④堪輿:風(fēng)水。
17.解釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)余孥一小舟
(2)容此
(3)于是舟子號(hào)往
(4)而不及其玲瓏
18.用斜線給文中畫波浪線的句子斷句,限兩處。
因拉舟子同飲或歌或嘯大暢胸懷
19.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
(1)霧淞沆礪,天與云與山與水,上下一白。
(2)但期合意,不論風(fēng)水。
20.甲乙兩文畫線句子,是怎樣從感官角度表現(xiàn)雪景特點(diǎn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
21.甲詩(shī)托物言志,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
22.乙文中“癡”和丙文中“意”的內(nèi)涵有異曲同工之妙。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。
(2023?廣東?統(tǒng)考二模)古文研究社提供了兩篇古文,請(qǐng)你探究古人的志趣情操。
【甲】
湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱維。是日更定矣,余孥一小舟,擁囊衣爐火,
獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟
一■芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人童拉余同飲。余強(qiáng)
飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,容此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?/p>
23.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。
(1)湖中人鳥聲俱承
(2)余強(qiáng)飲三大白而別
(3)容此
24.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,上下一白。
(2)見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”
【乙】
劉伯川,家富而輕財(cái),年四十,有田數(shù)千畝。一日,悉散予其親閭,并臧獲①一切遣去,獨(dú)與其妻處。
敞廬數(shù)楹旦暮裾②粥而已平居不與俗人接然善觀人。邑人楊士奇,年十四五時(shí),與陳孟潔謁伯川,二子皆
其故人子,留款特厚。一日,雪霽酒明,伯川命各賦詩(shī)言志。
孟潔賦云:十年勤苦事雞窗,有志青云白玉堂。會(huì)待春風(fēng)楊柳陌,紅樓爭(zhēng)看綠衣郎?。
士奇賦云:飛雪初停酒未消,溪山深處踏瓊瑤④。不嫌寒氣侵入骨,貪看梅花過野橋。
伯川顧士奇,笑曰:“寒士,寒士,鼎鼐⑥器也。人有不為也,而后可以有為,子其勉之。惜予不及見
也。”后士奇果官至少師⑥,皆如伯川言。
(節(jié)選自朱國(guó)禎《涌幢小品》,有刪改)
【注釋】①臧獲:古代對(duì)奴婢的賤稱。②篦(zhan):濃稠的粥。③綠衣郎:指新科進(jìn)士。④瓊瑤:比
喻似玉的雪。⑤鼎鼐(nai):喻指宰相等執(zhí)政大臣。⑥少師:從一品,掌佐天子。
25.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。
(1)雪霽酒型(2)顧士奇
26.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。
敝廬數(shù)楹旦暮粥而已平居不與俗人接然善觀人
27.劉伯川與張岱皆非俗人,請(qǐng)你結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌恼務(wù)劯髯浴安凰住钡捏w現(xiàn)。
(2023?廣東深圳?蛇口育才二中??级#┪难晕拈喿x,完成下面小題。
【甲】
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁鑫衣爐火,
獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟
一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有
此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公
癡,更有癡似相公者?!?/p>
(選自張岱《湖心亭看雪》)
【乙】
松癡老人,家黃山。黃山產(chǎn)異松,常命童負(fù)根糧①,策杖信步往探松。稍佳者,輒徘徊之。一日,獨(dú)攜
酒入深山,曲折迷巖壑,青猿躍其前,導(dǎo)之得出。胸次高曠,不嬰名利,和易坦直,好善樂施。庭外植異
松百余株,朝夕觴②詠。月夜著素袍,步松影,如鶴。喜吹笛笛己或撫琴。笛聲琴韻與松籟相有無。問得異
松者,雖百里訪焉。購(gòu)之弗獲,則吹笛于其下而去。因自號(hào)松癡老人,郡守額其居曰:“懷葛遺風(fēng)”。童
孺婦女及販夫傭仆,無不頌老人者。
(節(jié)選自史震林《松癡》)
【注】①糧糧(hou):干糧。②觴:古代盛酒器。
28.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是()
A.一童子燒酒爐亞沸/以順為本者
B.余強(qiáng)飲三大自而別/申雪紛紛何所似
C.常命童咬糧糧/貝篋曳屣行深山巨谷中
D.策杖信步往探松/愿陛下親之值之
29.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)霧淞沆碰,天與云與山與水,上下一白。
(2)月夜著素袍,步松影,如鶴。
30.下面有關(guān)文章內(nèi)容,說法不正琥的一項(xiàng)是()
A.甲文“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”一句文字凝練。意蘊(yùn)豐富,既交代了看雪的背景、下雪的時(shí)間
及雪勢(shì),又交代了天氣寒冷、環(huán)境寂靜等內(nèi)容。
B.甲文簡(jiǎn)練樸素,運(yùn)用白描手法,“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三?!绷攘葞坠P傳達(dá)出景物
的形與神。
C.乙文內(nèi)容重在記人,寫老人之癡,文末郡守童孺的評(píng)價(jià)對(duì)老人的形象起襯托作用。
D.乙文畫橫線句“喜吹笛/笛己或/撫琴”,這個(gè)句子的斷句是正確的。
31.甲乙兩文都圍繞“癡”字寫人物,你是否贊賞人物個(gè)性中的“癡”?為什么?
(2023?廣東惠州?統(tǒng)考一模)閱讀下面的文字,完成問題。
[甲]
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁霆衣爐火,
獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟
一■芥、舟中人兩三粒而己。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余
強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?/p>
(選自張岱《湖心亭看雪》)
32.解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。
(1)湖中人鳥聲俱維()
(2)湖中焉得更有此人()
(3)問其姓氏,是金陵人,容此()
33.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
是日更定矣,余孥一小舟,擁毒衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。
[乙]
三月一日,偕王生章甫、僧寂子?出游。時(shí)柳梢新翠山色微嵐②水與堤平絲管夾岸。跌坐?古根上,茗飲
以為酒,浪紋樹影以為侑?。魚鳥之飛沉,人物之往來,以為戲具。堤上游人,見三人枯坐樹下若癡禪者、
皆相視以為笑。而余等亦竊謂彼筵中人,喧囂怒詬,山情水意,了不相屬,于樂何有也。
(節(jié)選自袁宏道《游高梁橋記》)
【注】①王生章甫、僧寂子:王生指王參(zh&l),袁氏兄弟的詩(shī)友。寂子,一和尚名,其人不詳。②
微嵐:山中薄薄的霧氣,③跌(fu)坐:雙腳交疊而坐。④侑(you):用奏樂或獻(xiàn)玉帛勸人飲食。
34.解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。
(1)若飲以為酒()
(2)了不相展()
35.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。
時(shí)柳梢新翠山色微嵐水與堤平絲管夾岸
36.【甲】【乙】?jī)啥芜x文中主人公的“癡行”有多重內(nèi)涵,請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,說說你的理解。
37.(2023?廣西崇左?統(tǒng)考一模)閱讀下面的文言文,完成各題。
【甲】湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁霆衣爐火,
獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟
一■芥、舟中人兩三粒而己。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余
強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
【乙】龍山雪
張岱
天啟六年十二月,大雪深三尺許。晚霽?,余登龍山,坐上城隍廟山門,李界生、高眉生、王生、馬小
卿、潘小妃②侍,萬山載雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白?。坐久清冽,蒼頭④送酒至,余勉強(qiáng)舉大觥敵
寒,酒氣冉冉,積雪欲⑥之,竟不得醉。馬小卿唱曲,李界生吹洞簫和之,聲為寒威所懾,咽澀不得出。三
鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊頭車,拖冰凌而歸。
【注釋】①霽:雨后或雪后轉(zhuǎn)睛。②李齊(jie)等五人都是當(dāng)時(shí)的伶人(戲曲演員)。生,指男演員。
馬小卿、潘小妃為女伶。③呆白:蒼白。④蒼頭:這里指年紀(jì)大的伙計(jì)。⑤欲(he):同“喝”。
【閱讀提示】張岱(1597-1689?),一名維城,字宗子,又字石公,號(hào)陶庵,山陰(今浙江紹興)人。
出身仕宦家庭,一生未做官,他繼“公安”“竟陵”兩派之后,以清淡天真之筆寫國(guó)破家亡之痛,寓情于
境,意趣深遠(yuǎn),是晚明散文家中成就較高的“殿軍”。小品文《湖心亭看雪》《龍山雪》是其代表作。
(1)下列對(duì)《湖心亭看雪》的理解和分析,有誤的一項(xiàng)是()
A.文章開篇巧妙注解“文題”,交代了看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和環(huán)境,交代了作者的追憶和懷念之
意,并為下文作了鋪墊。
B.本文按照從局部到整體的順序?qū)懢?,局部描寫按由大到小、由遠(yuǎn)及近的順序,整體描寫按由下到上
的順序。
C.作者運(yùn)用了多種修辭手法一一排比、對(duì)比、比喻,使景物描寫更加生動(dòng)形象。
D.作者以舟子的喃喃之語收束全文,用“癡”人不止“余”一個(gè)人巧妙進(jìn)行側(cè)面烘托,畫龍點(diǎn)睛,深
化意境。
(2)下列句子中,加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()
A.湖中人鳥聲俱津至于夏水襄陵,沿溯阻簞
B.星金陵人,客此不知木蘭奉女郎
C.上下一自余強(qiáng)飲三大自而別
D.是日更定矣湖中焉得更有此人
(3)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①湖中焉得更有此人!
②聲為寒威所懾,咽澀不得出。
(4)蘇軾曾以“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”來評(píng)價(jià)王維的作品,張岱的許多小品文也具有如詩(shī)如畫的美感,
可視為散文詩(shī)。兩文在描寫雪景時(shí)都運(yùn)用了什么寫作手法?請(qǐng)找出相關(guān)句子分析。
(5)張岱以清淡之筆寫國(guó)破家亡之痛,在貧困衰敗中固守一份對(duì)故國(guó)的“癡”。對(duì)于張岱湖心亭看雪,
舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”應(yīng)如何理解張岱的“癡”?他的“癡”表現(xiàn)在哪些方面?
請(qǐng)結(jié)合【甲】文內(nèi)容分析。
(2023?安徽亳州?統(tǒng)考二模)閱讀下面文言文,完成下面小題。
【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余肇一小舟,擁露衣
爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碰,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、
與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余
強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子哺喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?/p>
【乙】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行,念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷
民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、存交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹
柏?但少閑人如吾兩人者耳。
38.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
(1)余手一小舟:
(2)余強(qiáng)飲三大目而別:
(3)容此:__________
(4)摩然起行:_____________
(5)懷民辦未寢
39.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)湖中焉得更有此人!
(2)但少閑人如吾兩人者耳。
40.【甲】文劃線句子的表現(xiàn)手法是,【甲】主要表達(dá)作者怎樣的思想感情
41.梁衡在《秋月冬雪兩軸畫》中說,《湖心亭看雪》和《記承天寺夜游》是我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中的兩
軸精品,如果以“湖心亭看雪”“承天寺夜游”為上下聯(lián),請(qǐng)?jiān)購(gòu)摹炯住俊疽摇績(jī)晌闹蟹謩e選取一個(gè)字,兩
個(gè)字合起來作為這副對(duì)聯(lián)的橫批填在下面橫線上,并闡釋一下理由。
橫批:_______________
上聯(lián):湖心亭看雪下聯(lián):承天寺夜游
(2023?云南?模擬預(yù)測(cè))閱讀張岱關(guān)于西湖的兩個(gè)片段,完成下面小題。
【甲】
湖心亭看雪
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁鑫衣爐火,
獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟
一■芥、舟中人兩三粒而己。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余
強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?/p>
【乙】
西湖總記(節(jié)選)①
(西湖)在春夏則熱鬧之至,秋冬則冷落矣;在花朝則喧哄之至,月夕則星散矣;在晴明則呼零之至,
雨雪則寂寥。
故余嘗謂:“善讀書,無過董遇②三余,而善游湖者,亦無過董遇三余。董遇曰:'冬者,歲之余也;
夜者,日之余也;雨者,月之余也。'雪口古梅,何遜煙堤高柳;夜月空明,何遜朝花綽約;雨色控濠,
何遜晴光潮激。”深情領(lǐng)略,是在解人曳
注釋:①選自張岱《西湖夢(mèng)尋西湖總記》,有刪改。②董遇:字季直,弘農(nóng)(治今河南靈寶縣北)
人。性質(zhì)納而好學(xué),善治《老子》《左傳》。③解人:見事高明能通曉人意者。
42.根據(jù)上下文和下面提示,推測(cè)句中加點(diǎn)詞的意思。
加點(diǎn)詞語提示意思
熱鬧之至寡助之至,親戚畔之(《得道多助,失道寡助》)⑴
“星散”,本義像星星散布在天空。聯(lián)系上句“喧哄”,
晴明則承聚⑵
“星散”與之對(duì)應(yīng),這里比喻人分離四散,冷清的樣子。
43.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
霧淞沆碰,天與云與山與水,上下一白。
44.甲文中敘寫亭中奇遇時(shí),運(yùn)用什么寫法表現(xiàn)了作者怎樣的感受?
45.從乙文來看,說說作者夜晚“獨(dú)往湖心亭看雪”的原因。
(2023?遼寧朝陽(yáng)?校聯(lián)考三模)比較閱讀下面的文言文,完成下面小題。
【甲】
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁鑫衣爐火,
獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟
一■芥、舟中人兩三粒而己。
(節(jié)選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》九年級(jí)上冊(cè)《湖心亭看雪》)
【乙】
僧澄波①善弈,余命霞裳②與之對(duì)秤③。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲,參錯(cuò)④并奏。頃之又有曳杖聲從
云中來者,則老僧懷遠(yuǎn)⑤抱詩(shī)集尺許來索余序。于是吟詠之聲,又復(fù)大作。天籟人籟,合同而化。不圖觀瀑
之娛一至于斯亭之功大矣!
(節(jié)選自袁枚《峽江寺飛泉亭記》)
【注釋】①澄波:人名。②霞裳:人名。③對(duì)秤(ping):對(duì)坐下棋。④參錯(cuò):雜亂不齊。⑤懷遠(yuǎn):人
名。
46.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
(1)星日更定矣是:
(2)如囊衣爐火擁:
(3)僧澄波善弈弈:
(4)又有卑杖聲從云中來者曳:
47.給【乙】文中劃線句斷句,用“/”在句中標(biāo)出。(限劃2處)
不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣
48.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。
(2)于是吟詠之聲,又復(fù)大作。
49.請(qǐng)你從感官角度,比較【甲】【乙】?jī)晌膶懢胺謩e側(cè)重于什么?
50.請(qǐng)你概括【甲】【乙】?jī)晌膶懢暗膶?duì)象及其特點(diǎn)。
專題32湖心亭看雪
(2023?河南鶴壁?統(tǒng)考二模)閱讀下面兩個(gè)文段,完成下面小題。
【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱簞。是日更定矣,余孥一小舟,擁囊衣
爐火,繼往湖心亭看雪。霧淞沆碘,天與云與山與水,上下;白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、
與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜日:“湖中焉得更有此人!〃拉余同飲。余強(qiáng)
飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?/p>
(選自張岱《湖心亭看雪》)
【乙】四林皆雪,登眺時(shí)見。繆舉風(fēng)中,千峰堆玉;鴉翻城角,萬壑鋪銀。無樹飄花,片片繪子瞻之
壁?;不妝散粉,點(diǎn)點(diǎn)稷②原憲③之類。飛霰④入林,回風(fēng)折竹。徘徊凝覽,以發(fā)奇思。
(選自陳繼儒《小窗幽記》)
【注釋】①子瞻之壁:蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”
之句。②稷:散開,散落。③原憲:孔子的弟子,安貧樂道,甘于淡泊。④霰:天空中降落的白色不透明
的小冰粒。
1.下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”是斷絕的意思,從聽覺角度寫出了雪后西湖的寂寒空曠。
B.“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”點(diǎn)明作者獨(dú)自前往,表現(xiàn)出作者癡迷山水、特立獨(dú)行。
C.“上下一白”中的“一”是全的意思,寫出了天、云、山、湖白茫茫渾然難辨的景象
D.“絮起風(fēng)中”化用自“未若柳絮因風(fēng)起”(《世說新語》),寫出了雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的情狀。
2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
湖中焉得更有此人!
3.甲文段中作者與金陵人“癡”各有怎樣的表現(xiàn)?
4.兩文段都描寫了雪景,但手法和情感各不相同。請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)文段的內(nèi)容完成填空。
甲文段描寫雪景,不加渲染,采用(描寫手法),在賞雪對(duì)飲中隱含著的情感;乙
文段描寫雪景,充分發(fā)揮想象,采用(修辭手法),通過寫景表達(dá)出_______的情感。
【答案】1.A2.在湖中怎么還能碰上(您)這樣(有閑情雅致)的人呢!3.①作者的癡表
現(xiàn)在大雪后的晚間獨(dú)自到西湖沉賞雪;
②金陵人的“癡”表現(xiàn)在準(zhǔn)備充足,在湖心亭鋪氈對(duì)坐飲酒賞雪。(意思對(duì)即可)4.白描
家國(guó)之思(對(duì)故國(guó)的懷念)比喻自然之樂(對(duì)自然/雪景的喜愛)
【解析】1.考查詞語理解。
A.有誤,“湖中人鳥聲俱絕":絕:消失;
故選A。
2.考查文言文翻譯的能力。解答時(shí),注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解,并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯
過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,達(dá)到詞達(dá)意順即可。
本句重點(diǎn)詞語:焉得,哪能;更,還;此人,這樣的人。
3.考查內(nèi)容理解和概括。
結(jié)合“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挈一小舟,擁鑫衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪(大雪
接連下了多日,湖中游人全無,連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時(shí)分,我撐著一葉小舟,裹著細(xì)毛皮衣,
帶著火爐,獨(dú)自前往湖心亭看雪)”的內(nèi)容可知,作者的癡表現(xiàn)在大雪后的晚間獨(dú)自到西湖沉賞雪;
結(jié)合“有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸(有兩人鋪好氈子,相對(duì)而坐,一個(gè)童子正把酒爐里的酒
燒得滾沸)”的內(nèi)容可知,金陵人的“癡”表現(xiàn)在準(zhǔn)備充足,在湖心亭鋪氈對(duì)坐飲酒賞雪。
4.考查內(nèi)容理解和概括。
第一、二空,結(jié)合“霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、
與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”的內(nèi)容可知,“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三?!币唤M合,將
天長(zhǎng)永遠(yuǎn)的闊大境界,甚至萬籟無聲的寂靜氣氛,全都傳達(dá)出來,采用了白描的手法,表達(dá)了作者賞雪的
驚喜,清高自賞的感情和淡淡的愁緒,有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國(guó)之思。
第三、四空,結(jié)合“絮起風(fēng)中,千峰堆玉;鴉翻城角,萬壑鋪銀。無樹飄花,片片繪子瞻之壁;不妝
散粉,點(diǎn)點(diǎn)樓原憲之羹。飛霰入林,回風(fēng)折竹”的內(nèi)容可知,作者把白雪比作柳絮一樣在風(fēng)中起舞,山峰
積雪比作堆砌的玉,運(yùn)用了比喻的修辭手法,字里行間洋溢著作者對(duì)雪后美景的喜愛之情。結(jié)合“欣然一
飽,隨作雪景一幅,以寄僧賞”可知,作者吃飽以后,隨手作了一幅雪景圖送給僧人的行為更是這種喜愛
之情的直接表現(xiàn),據(jù)此得出答案:自然之樂。
【參考譯文】
【甲】
崇禎五年十二月,我住在西湖邊。大雪接連下了多日,湖中游人全無,連飛鳥的聲音都消失了。這天
初更時(shí)分,我撐著一葉小舟,裹著細(xì)毛皮衣,帶著火爐,獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫,天、
云、山、水混為一體,白茫茫一片。湖上的影子,只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡,一點(diǎn)湖心亭
的輪廓,和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。
到了湖心亭上,我看見有兩人鋪好氈子,相對(duì)而坐,一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我,
非常高興地說:“想不到在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人!”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大
杯酒,然后和他們道別。問他們的姓氏,得知他們是金陵人,在此地客居。等到了下船的時(shí)候,船夫喃喃
地說:“不要說相公您癡,還有像相公您一樣癡的人?。 ?/p>
【乙】
四周的樹林都被積雪覆蓋,登高遠(yuǎn)望看到。白雪如同柳絮一樣在風(fēng)中起舞,山峰積雪如同堆砌的玉,
寒鴉在城角翻飛,山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木卻在飄花,片片如同蘇子瞻所描繪的赤壁景色;
不用裝點(diǎn),散落之粉點(diǎn)點(diǎn)散開如同原憲藜羹中的稷。飛散的雪花飄入林中,強(qiáng)勁的回風(fēng)折斷竹子,徘徊其
間仔細(xì)凝視觀覽,以萌生奇思異想。描繪飄著雪冒出云彩的景致,呼喚松子茶茗的情景,圍著火爐烤山芋,
美美地吃飽,隨后畫了一幅雪景,以便寄給名僧評(píng)賞。
(2023?山東荷澤?統(tǒng)考三模)閱讀下面的文言文,回答各題。
【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。
是日更定矣,余孥一小舟,擁鑫衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碰,與云與山與水,上下一白。湖
上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余
強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
【乙】夜雪大作,時(shí)欲登舟至沙市,竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子?敲戛②錚錚有聲,暗窗紅火,任意
看數(shù)卷書,亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往,輒復(fù)不遂,然流行坎止⑧,任之而已。魯直④所謂“無處不可寄一
夢(mèng)”也。
(袁中道《夜雪》)
【注】①雪子:雪粒,往往在下雪之初出現(xiàn),狀如鹽粒。②敲戛:敲打。③流行坎止:順流而行,遇
阻而止。④魯直:即黃庭堅(jiān)。
5.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語。
①余強(qiáng)飲三大自而別
②問其姓氏,是金陵人,容此
③輒復(fù)不遂
④魯直所謂—
6.選出下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)()
A.湖中罩得更有此人可遠(yuǎn)觀而不可褻玩薄
B.更有癡似相公者馬之千里看
C.是日零定矣萬象更新
D.竟為雨雪所阻天子為動(dòng)
7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①莫說相公癡,更有癡似相公者!
②夜雪大作,時(shí)欲登舟至沙市,竟為雨雪所阻。
8.【甲】文中"”寫出了西湖天寒地凍,萬籟俱寂的意境?!疽摇课闹?萬竹中雪子敲戛,
錚錚有聲”從聽覺角度,反襯
9.甲乙兩文各自展現(xiàn)了文人高雅的情趣,他們的雅趣體現(xiàn)在哪里?請(qǐng)各寫一點(diǎn)。
【答案】5.杯,酒杯客居總是說(認(rèn)為)6.D7.①不要說相公您癡,
還有像相公您一樣癡的人??!
②晚上下起大雪,當(dāng)時(shí)正想要坐船到沙市,竟然被雨雪所阻擋。8.湖中人鳥聲俱絕夜
的寂靜9.甲文趣在:①夜半獨(dú)往湖心亭賞雪②湖心亭巧遇知音把酒言歡。乙文趣在:①雪夜聆聽大
雪敲擊竹子傳來的清脆的聲音;②悠閑自得地讀書。
【解析】5.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的
用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
①句意:我盡情地喝了三大杯酒。白:酒杯。
②句意:?jiǎn)査麄兊男帐?,說是南京人,在此地客居??停嚎途?。
③句意:總是不能如愿。輒:總是。
④句意:魯直所說。謂:說、認(rèn)為。
6.本題考查一詞多義。注意結(jié)合語境確定詞義。
A.代詞,哪里,怎么/句末語氣詞,可譯為“啊”;
B.助詞,的人/代詞,用在名詞名詞性詞組后面,起區(qū)別作用,可譯作“這樣的”、“這個(gè)”等,
有時(shí)不必譯出;
C.量詞,古代的計(jì)時(shí)單位/動(dòng)詞,改變;
D.都是介詞,被;
故選Do
7.本題考查文言文句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式
等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞:
(1)莫:不要;更:還;者:……的人;
(2)欲:想;為:被;阻:阻擋。
8.本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析能力。解答時(shí),需要通曉全文大意,理解相關(guān)詞句,分析其含
義及在文中的作用。
甲文中,寫西湖寂靜的句子是“湖中人鳥聲俱絕”,意思是:湖中游人全無,連飛鳥的聲音都消失了。
寫出大雪后一片靜寂,湖山封凍,人、鳥都瑟縮著不敢外出,寒噤得不敢作聲,連空氣也仿佛凍結(jié)了。一
個(gè)“絕”字,傳出冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。
乙文中“萬竹中雪子敲戛,錚錚有聲”,意思是:大雪敲擊竹子,發(fā)出錚錚的聲音。這一句是側(cè)面描
寫,從聽覺的角度,以動(dòng)襯靜,以雪壓竹子的聲音烘托反襯了雪夜的寂靜,表現(xiàn)了作者心境的安詳寧?kù)o。
9.本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的對(duì)比理解。解答時(shí)要在讀懂原文的基礎(chǔ)上明確文章的結(jié)構(gòu)思路、寫作特色、
作者的思想情等。
甲文中,“惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”,表現(xiàn)了作者夜半賞雪的高
雅情趣;“獨(dú)往湖心亭看雪”,卻不意亭上已有人先我而至,“余強(qiáng)飲三大白而別”,與知音把酒言歡,
頗有幸逢知己之樂趣。
乙文,作者去沙市的途中,被雨雪所阻,詩(shī)人于是停住腳步,雪夜讀書。“萬竹中雪子敲戛,錚錚有
聲”,趣在聆聽竹林里傳來的清脆的敲擊聲;作者隨遇而安,“暗窗紅火,任意看數(shù)卷書”,趣在坐在昏
暗的小屋感受爐火的溫暖;趣在悠閑自得地讀書。這些雅趣,表達(dá)了詩(shī)人隨遇而安,悠然自得的心境。
【參考譯文】
乙文:晚上下起了大雪。當(dāng)時(shí)正想要坐船到沙市,竟然被雨雪所阻擋。然而大雪敲擊竹子,發(fā)出錚錚
的聲音,暗暗的窗子與紅紅的燭火,任意看數(shù)卷書,也是很有趣的。離時(shí)為自己嘆息每次有想去的地方,
總是不行。然而是行是止,任它吧。正像魯直所說的“沒有一處不可以寄一夢(mèng)”。
(2023?云南紅河?統(tǒng)考一模)閱讀下面文言文,完成下面小題。
【甲】
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁毒衣爐火,
獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟
一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余
強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,吝此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。”
(張岱《湖心亭看雪》)
【乙】
夜雪大作,時(shí)欲登舟至沙市,竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子?敲戛②,錚錚有聲,暗窗紅火,任意看數(shù)
卷書,亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往,輒復(fù)不遂,然流行坎止?,住之而已。魯直所謂無處不可寄一夢(mèng)也。
(袁中道《夜雪》)
【注釋】①雪子:雪粒,往往在下雪之初出現(xiàn),狀如鹽粒。②敲戛:敲打。③流行坎止:順流而行,
遇阻而止。
10.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
(1)擁毒衣爐火ft
(2)容此客:
(3)竟為雨雪所阻為:
(4)任之而已任:
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)湖中焉得更有此人!
(2)自嘆每有欲往,輒復(fù)不遂。
12.【甲】文中“湖中人鳥聲俱絕”寫出了西湖的意境?!疽摇课闹?萬竹中雪子敲戛,錚錚
有聲”從聽覺角度寫景,作用是。
13.【甲】【乙】?jī)晌母髯哉宫F(xiàn)了文人高雅的情趣,他們的雅趣體現(xiàn)在哪里?請(qǐng)各寫一點(diǎn)。
【答案】10.鳥獸的細(xì)毛客居被任憑H.(1)湖中哪能還有這樣的人呢!
(2)自己感嘆(嘆息)每次有想去的地方,總是不能實(shí)現(xiàn)。12.天寒地凍反襯夜的寂
靜13.甲文趣在:①夜半獨(dú)往湖心亭賞雪;②湖心亭巧遇知音把酒言歡。乙文趣在:①雪夜聆聽大雪
敲擊竹子傳來的清脆的聲音;②為雨雪所阻仍悠閑自得地讀書。(各答出一點(diǎn)即可)
【解析】10.本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來分析加點(diǎn)字詞的意思。
(1)句意:穿著細(xì)毛皮衣,帶著火爐。囊:鳥獸的細(xì)毛。
(2)句意:在此地客居??停嚎途印?/p>
(3)句意:竟然被大雪所阻擋了。為:被。
(4)句意:任憑它吧。任:任憑。
11.本題考查文言文翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思:
(1)焉得:哪能。更:還。止匕這樣。
(2)嘆:感嘆、嘆息。每:每次。欲往:想去的地方。輒復(fù):總是。不遂:不能實(shí)現(xiàn)。
12.本題考查理解內(nèi)容。
①空:“湖中人鳥聲俱絕”的意思是:湖中游人全無,連飛鳥的聲音都消失了。結(jié)合【甲】文“大雪
三日”可知,因?yàn)橄麓笱鞖夂?,所以沒有人來西湖。因此“湖中人鳥聲俱絕”寫出了西湖天寒地凍
的意境。
②空:“萬竹中雪子敲戛,錚錚有聲”的意思是:聽著雪珠擊打著竹林發(fā)出的錚錚聲音。結(jié)合【乙】
文“夜雪大作,時(shí)欲登舟至沙市,竟為雨雪所阻”“暗窗紅火,任意看數(shù)卷書,亦復(fù)有少趣”可知,此時(shí)
是夜晚,且下著大雪,夜晚寧?kù)o,落雪無聲,周圍的環(huán)境應(yīng)是寂靜的,此時(shí)竹林發(fā)出的聲音更加襯托了環(huán)
境的安靜,以動(dòng)襯靜,因此“萬竹中雪子敲戛,錚錚有聲”從聽覺角度寫景,作用是反襯夜的寂靜。
13.本題考查理解內(nèi)容。
結(jié)合【甲】文“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁香衣爐火,獨(dú)往湖心亭看
雪”可知,作者在大雪三日后的夜半,獨(dú)自前往湖心亭看雪,這是常人所不能做到的,因此夜半獨(dú)往湖心
亭賞雪體現(xiàn)了作者的雅趣;結(jié)合“見余大喜曰:'湖中焉得更有此人!'拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。
問其姓氏,是金陵人,客此”可知,當(dāng)作者前往湖心亭,看到與自己志趣相投的人,便與其暢飲,把酒言
歡,這體現(xiàn)了他的特立獨(dú)行,因此湖心亭巧遇知音把酒言歡體現(xiàn)了作者的雅趣。
結(jié)合【乙】文"夜雪大作,時(shí)欲登舟至沙市,竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子敲戛,錚錚有聲,暗窗紅
火,任意看數(shù)卷書,亦復(fù)有少趣”可知,當(dāng)作者的行程被大學(xué)所耽誤,他并沒有因此而苦惱,而是被雪擊
打竹林的聲音所吸引,便欣然聆聽大雪敲擊竹子的聲音,并在這樣的夜晚還能悠閑地看書,因此作者被雨
雪所阻,仍在雪夜聆聽大雪敲擊竹子的聲音和悠閑自得地讀書體現(xiàn)了他的雅趣。
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