重慶市2024年中考語文模擬試題及答案5

重慶市2024年中考語文模擬試題及答案

閱卷人

-------------------、語文知識及運(yùn)用（30分）

得分

閱讀下面選段，完成問題。

冬悄悄退場，萬物已待發(fā)。山迥（）中哺育著新生的生命。那些曾經(jīng)的寒冷與沉寂，隨著春風(fēng)的

吹拂而銷聲匿跡。樹木矗立在山坡上,嫩綠的枝葉芽（）擁著天空，嬌艷的桃花如盛開的笑顏，為大

地增添了一抹斑斕的粉色。這一切都仿佛在向世界展示它們的活力。

先是江邊樹，樹棲芳菲枝頭鬧，十里盎然。不必遠(yuǎn)望長山如黛，且渡江頭，南有桃鼓青苞，杏生煙

雨，紅櫻彌天漫地，北有柳落綠絲絳，楊柏更精神，野蔓纏枝作春草，掀起xuan（）鬧欣然的春之前

奏，叫人也滿抱清風(fēng)。又是塘中雨，雨絲纏綿煙脈脈，春也多情。漫步鄉(xiāng)道殘?zhí)吝?，雨隨云落絲絲不斷，

半空似霧ying（）繞，讓人如置仙宮幻境，池邊似潮撲面，心也迭起溫情蜜意。再是枝上花，花飛蝶

舞向陽生，處處流光。林蔭小道再不見冬日厚重，柳枝蕩漾，蟲鳥一聲聲啾鳴，喚一朵又一朵的花開。不

久后，遍地開花，令人眼花繚亂;綠草蔓延，讓人心曠神怡。

春天不會辜負(fù)你，它打開你，讓你聽到顏色，看到香味，聞到聲音，它帶著你逃離日常，然后一頭扎

進(jìn)廣闊的遠(yuǎn)方自由的心境和更嶄新的自己。

1.為下列加點(diǎn)字注音或者根據(jù)文段中的拼音寫漢字。

山胭_________

簇?fù)韄________

xuan鬧_________

yfng繞

2.文段中畫線詞語運(yùn)用有誤的一項是（）

A.銷聲匿跡B.矗立C.斑斕D.眼花繚亂

3.小語也寫了一段關(guān)于春天的文字，其中沒有語病的一項是（）

A.人勤春來早，“人勤春早”寄托的是人們對美好春日的信心和對“一分耕耘，一分收獲”的期待。

B.宋代詞人李清照寫道：“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩?！辈粌H夸贊其冰清玉潔、明艷出群，而

且妙筆點(diǎn)染梅美麗的形象和神態(tài)，把梅花比作春的信使。

C.作為最后一個春季的節(jié)氣，谷雨象征著春天將遠(yuǎn)。

D.隨著此時暖暖的、懶懶的陽光，使得地面上的桃花毯顯得格外柔軟。

4.小語覺得示例中的句子非常優(yōu)美，她想仿寫一個句子，用到作文之中。請你從以下詞語中任選一個幫

助小語完成仿寫。要求：具有畫面感，修辭相同，句式不限。

示例：春日的雨點(diǎn)在夜晚的燈光下跳動，像是銀色的星星落入大地的懷抱，發(fā)出輕柔的琴音。

備選詞語：微風(fēng)白云桃花

根據(jù)《西游記》和《紅星照耀中國》的相關(guān)內(nèi)容，回答下面的問題。

5.“精讀”和“跳讀”是閱讀《西游記》的兩大方法，請你依據(jù)不同的閱讀經(jīng)歷，完成下面的任務(wù)。

閱

方法摘要閱讀任務(wù)

讀方法

精讀就是細(xì)讀、精思、鑒賞。細(xì)讀其精彩①唐僧既有易信讒言、好壞不分的缺點(diǎn)，也

精

曲折的故事，思考其表達(dá)的深層內(nèi)涵，鑒有堅定的心志。請你結(jié)合名著的相關(guān)情節(jié)，簡

讀

賞其豐富生動的描寫方式。要分析唐僧的性格特點(diǎn)。

②小語想要深入感受孫悟空機(jī)智果敢的特

跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或者自己不

跳點(diǎn)，下列情節(jié)可以跳讀的是（）

感興趣的內(nèi)容，也可以跳過一些不甚精彩

讀A.三打白骨精B.智取紫葫蘆

的章節(jié)。

C.大鬧天宮D.車遲國斗法

6.小語在閱讀《紅星照耀中國》的第六篇《紅星在西北》時，認(rèn)為下面這兩段話能夠體現(xiàn)紀(jì)實(shí)作品的真

笫性和茍術(shù)性，請你結(jié)合這兩段話，進(jìn)行分析。

我有生以來第一次驀然看到了人們因?yàn)闆]有吃的而活活餓死。我在綏遠(yuǎn)度過的那一段噩夢般的時間

里，看到了成千上萬的男女老幼在我眼前活活餓死。

你有沒有見到過一個人一一個辛勤勞動、“奉公守法”、于人無犯的誠實(shí)的好人一有一個多月沒有

吃飯了？這種景象真是令人慘不忍睹。掛在他身上快要死去的皮肉打著皺褶，你可以一清二楚地看到他身

上的每一根骨頭，他的眼光茫然無神，他即使是個二十歲的青年，行動起來也像個干癟的老太婆，一步一

邁，走不動路。他早已賣了妻鬻了女，那還算是他的運(yùn)氣。他把什么都已賣了——房的木梁，身上的衣

服，有時甚至賣了最后的一塊遮羞布。

綜合性學(xué)習(xí)

初二年級舉辦“走進(jìn)身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與O

【資料卡】

名梁平木版年畫

稱

類

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

別

所

在重慶?梁平

地

梁平木版年畫是為慶賀年節(jié)而雕版印刷的一種民間傳統(tǒng)美術(shù)品，距今已有500多年的歷史。

概其表現(xiàn)手法浪漫，通常以木刻套色彩印為主，人物不分男女老幼均在腮部“開臉”一涂上一小

述塊桃紅色，妙趣橫生，為其他年畫所罕見。年畫作品構(gòu)圖飽滿簡潔，色彩對比強(qiáng)烈，造型古樸

粗獷，使人過目難忘。

7.班小婷想設(shè)計一些活動來宣傳家鄉(xiāng)的木版年畫，請你幫補(bǔ)充完整。

①舉辦梁平木版年畫展覽會②開展梁平木版年畫宣傳講座

③④.

8.活動小組搜集了一些家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)候選項目，準(zhǔn)備在周一班會課上開展“申遺”模擬答辯會，想邀請班

級語文老師擔(dān)任評委，請補(bǔ)全邀請函。

邀請函

尊敬的語文老師：

初二1班

2024年1月5日

9.活動過程中，小渝認(rèn)為：“如今年畫已經(jīng)過時，家里都不流行貼年畫。年畫色彩要么大紅要么大紫，造

型簡單，毫無美感。況且，木版雕刻工藝復(fù)雜，費(fèi)時費(fèi)力，沒必要傳承?！闭埬憬Y(jié)合【資料卡】對小渝的

觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。

閱卷人

二、古詩文積累與閱讀（25分）

得分

10.隨著數(shù)量龐大的訓(xùn)練數(shù)據(jù)的增加，AI對人類作品意境的“臨摹”技巧也越來越高明。請你完成默寫填

空，為AI作畫提供信息，生成自己想要的圖片。

畫作

詩句配文出處

名稱

在逆境中，越看

到美好匚景象，杜甫《春

，O

就越會增添內(nèi)心望》

的傷痛。

《花

生活不會因美好

鳥傳晏殊《浣溪

無可奈何花落去，________________________O事物的消逝而變

情》沙》

得一片虛無。

詩人以物自喻，

王維《使至

，歸雁入胡天。表達(dá)了漂泊孤寂

塞上》

之感。

水邊夜色，秦淮

杜牧《泊秦

,夜泊秦淮近酒家。酒家，熱鬧裹挾

淮》

著冷寂。

人隔兩地，難以

《月蘇軾《水調(diào)

但愿人長久，____________________O相從，而月照中

色長歌頭》

天，千里可共。

明》

李白《聞王

萬種愁思付明

昌齡左遷龍

我寄愁心與明月，________________________。月，一片深情致

標(biāo)遙有此

老友。

寄》

劉禹錫《酬

荒涼的地區(qū)，蹉

樂天揚(yáng)州初

，O院的光陰，和被

《水逢席上見

放逐的人生。

寄情贈》

思》蕩漾的海水，聳

曹操《觀滄

,山島竦峙。立的山島，博大

?！?/p>

的胸襟

閱讀下面的文言文，完成小題。

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珊I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為詆，為嶼，為帽，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，椒爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游

者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（柳宗元《小石潭記》）

【乙】

極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋①。殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝②若大

魚鱗，大可七八圍③許。暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇提。”思立亦以為

然。余因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進(jìn)賢冠④，作六橋下客子，了此山水一段情障⑤乎？是日分韻，各

賦一詩而別。

（節(jié)選自袁宗道《極樂寺紀(jì)游》）

【注】①張蓋：張開的車蓋。②斑剝：斑斑點(diǎn)點(diǎn)而有剝落。③圍：周長的計量單位。④進(jìn)賢冠：古

代朝見皇帝的一種禮帽。掛進(jìn)賢冠指辭官退隱。⑤情障：這里指心愿。

11.下列對句中加點(diǎn)詞理解有誤的一項是（）

A.：限日”中的“暇”字，從現(xiàn)代漢語“閑暇之余''的詞義來推斷，文中的“暇''有"空閑”之義。

B.“空游無所依”中的“依”，運(yùn)用組詞法，可解釋為“依傍”。

C.“不可知其源”中的“源”，以成語“源遠(yuǎn)流長”來印證，可知其意為“源頭”。

D.“極樂寺云橋可三里”中的“去”，通過勾連“去國懷鄉(xiāng)”中的“去”，可理解為“離開”。

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①凄神寒骨，悄愴幽邃。

②斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。

13.下列說法不正確的一項是（）

A.【甲】文開篇以環(huán)佩相擊之音來寫水聲，表現(xiàn)出水聲的清脆，令人愉悅；同時也借水聲烘托出環(huán)境

的幽靜。

B.【乙】文調(diào)動人的視覺以及運(yùn)用比喻等修辭寫景，從而突出極樂寺周圍景物郁郁蔥蔥的特點(diǎn)。

C.【甲】文作者善用正側(cè)面相結(jié)合的描寫方法來寫景物，如“斗折蛇行”，就是采用側(cè)面描寫的方法寫出

了溪流的曲折蜿蜒。

D.【乙】文中作者“何日掛進(jìn)賢冠”與“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”有異曲同工之

妙。

14.【甲】【乙】同屬于游記，但它們所表達(dá)的情感卻不盡相同，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析其情感的異同。

閱卷人

----------------三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

得分

閱讀下面的文字，完成下列小題。

河壩街的春天

黃海子

①我是被河壩街的鳥叫醒的。

②窗外的天并沒有亮，只是路燈的光把黎明照得昏黃而已。

③我沒有起床。但我仿佛能感受春雨此時正在作潤物細(xì)無聲狀一因?yàn)槟区B聲恍惚被春雨浸潤一般，

很翠，翠得像樹木新發(fā)的芽。很翠的鳥聲只是三兩只早起的鳥的，它傳進(jìn)我的房間的時候，能聞到春天清

晨的味道……

④河壩街是重慶江津區(qū)李市鎮(zhèn)一條窄窄的老街。

⑤它窄窄的青石板街面除了被光陰磨出來的光亮，還有被來往的腳踩出的坑洼；而街兩邊房屋的墻

壁，就是打鐵鋪里那個老鐵匠的臉，有斑駁時光侵蝕的巨大斑點(diǎn)，還有被光陰雕刻出來的無數(shù)褶皺；房屋

青瓦上的雜草，完全就是河壩街上住著的老人們的枯槁頭發(fā)。

⑥河壩街為啥叫河壩街？很早的時候，人們依著街背后那條溪溝的一邊，建起了吊腳樓，用青石板鋪

就了街面，興起了店鋪，因此人們就把這條街叫作了河壩街。

⑦溪溝干涸的時候，人們抬腳就可以過去。在漲水天，鎮(zhèn)尾大肚子河的水倒灌回來，匯著從鎮(zhèn)外稻田

里漲出來的水，這條溪溝才是真正的“河”。這汪汪洋洋的河，隔年岔月就要淹河壩街。

⑧改革開放以后，當(dāng)?shù)厝酥饾u富裕起來，不少人就動了搬遷的念頭。家境殷實(shí)的，自然就搬到了李市

鎮(zhèn)新建的街面上去了。河壩街漸漸顯得落寞，而它背后那條“河”，無論時光怎么流逝，仿佛不老，依著自

己的脾氣，干涸的時候，依舊干涸，想淹河壩街的時候，就恣肆汪洋地淹。

⑨河壩街仿佛成了李市鎮(zhèn)的一塊傷疤，在日頭里不斷訴說著曾經(jīng)過往的滄桑。于是，有人動了拆遷河

壩街的念頭。

⑩可河壩街是李市人的煙火起源之地，這里停放著李市鎮(zhèn)很多代人的情感和記憶，沒有一樣能舍得

下。從最初的記憶里，這里就有販賣油鹽茶米的雜貨鋪，有承載著鄉(xiāng)情的小酒館、茶館……

?河壩街樹上的鳥聲多起來的時候，我起床了，天剛微亮。此時，多起來的鳥鳴聲中，有清脆如雨點(diǎn)

的，有婉轉(zhuǎn)如春風(fēng)的，有叮咚如山泉的……在清晨里仿佛幽靜山谷中盛開的花，或素雅，或鮮亮，或幽

香，把整個李市鎮(zhèn)的清晨鳴叫得安寧。

?天逐漸亮起來，我倚窗而望，目力所到的地方，是整個新打造的河壩街。這是李市人經(jīng)過幾番掙扎

后，商定出來的一一把老河壩街沿溪溝的一面老屋拆除，把那條隔年岔月就要汪洋的溪溝拓寬，做成綠水

長流、“安分守己”的“河”。街對面的老房子，修繕后與青石板的街面一道保留下來，讓它與李市人一起，

重新開啟以后美好的日子。多出來的空地，種上四季皆艷皆綠的花木和草，再與東頭鎮(zhèn)尾的大肚子河兩岸

連接起來，成為李市人休閑的美麗花園。

?此時正是櫻花盛開的季節(jié)，河壩街新筑的河岸上，或粉或白的整樹整樹的櫻花，把河壩街的春天渲

染得清朗開明。那條被拓寬的河里，水流清亮又輕緩，靜靜的沒有聲響；河岸上青石板街面邊上的店鋪，

一間間地在開啟，清凈的街面上開始有人在走動。穿梭在櫻花和其他樹木間的鳥，在不停地鳴叫，發(fā)出各

自清脆的聲音，籠住了河壩街。

?那些鳥鳴，讓河壩街像一支新芽，翠翠地生長在李市鎮(zhèn)的枝丫上，鮮鮮嫩嫩的，勾住了人眼。

15.作者筆下的河壩街歷經(jīng)了世代變遷，請結(jié)合文章，梳理河壩街這些年來發(fā)生的變化

過往的河壩街擁有青石板鋪就的街面，充滿著煙火氣息。

改革開放后的河壩街①_______________________________________________

現(xiàn)在的河壩街②_______________________________

16.文中?段畫線句，從不同角度賞析，可得到不同收獲，請你補(bǔ)充完整閱讀批注。

角度閱讀批注

此時，多起來的鳥鳴聲比

中，有清脆如雨點(diǎn)的，喻、

有婉轉(zhuǎn)如春風(fēng)的，有叮排比

①

咚如山泉的……在清晨手法（二

里仿佛幽靜山谷中盛開之美選

的花，或素雅，或鮮一）

亮，或幽香，把整個李以清脆、婉轉(zhuǎn)、叮咚的鳥鳴聲襯托出河壩街清晨的寧靜與

②—

市鎮(zhèn)的清晨鳴叫得安祥和。

寧。句式

③一@________________________________________

之美

17.有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該把①-③段的內(nèi)容放在第?段之前。你贊同這種說法嗎?請簡述理由。

18.本文標(biāo)題“河壩街的春天”中的“春天”一詞極具深意，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

閱讀下面的實(shí)用類文本，完成各題。

春天來臨，萬物復(fù)蘇，植物長出新芽，許多動物也逐漸活動頻繁。小語搜集了候鳥的相關(guān)材料，邀請

你一同探究候鳥遷徙的奧秘，共同揭開這一自然奇觀背后的秘密。

【材料一】

①你是否曾經(jīng)想過，為什么有些鳥類會在每年的特定季節(jié)，飛越千山萬水，從一個地方遷移到另一個

地方？它們是怎么做到的？它們又是為了什么呢？這些問題，就是候鳥學(xué)的研究對象。

②候鳥是指那些在一年中有固定的遷徙規(guī)律，根據(jù)季節(jié)變化，在不同的地區(qū)進(jìn)行繁殖和越冬的鳥類。

按照遷徙的距離，候鳥可以分為長途候鳥、中途候鳥和短途候鳥。長途候鳥是指那些每年要飛行超過5000

公里的鳥類，如大雁、信天翁等。中途候鳥是指那些每年要飛行1000-5000公里的鳥類，如白鷺、喜鵲、

百靈等。短途候鳥是指那些每年要飛行不到1000公里的鳥類，如畫眉、山雀等。

③候鳥遷徙最重要的原因是尋找更適合自己生存和繁殖的環(huán)境。一般來說，候鳥會在春季從溫暖的南

方飛到寒冷的北方進(jìn)行繁殖，因?yàn)楸狈接懈嗟氖澄镔Y源和更少的捕食者。而在秋季，候鳥會從北方飛

回南方進(jìn)行越冬，因?yàn)槟戏接懈鼫嘏臍夂蚝透€(wěn)定的水源。這樣，候鳥就能利用不同地區(qū)的優(yōu)勢，保

證自己和后代的生存。候鳥的遷徙是一場艱苦而又神奇的旅程，它們需要克服各種困難和挑戰(zhàn)，才能到

達(dá)目的地。

【材料二】

俗話說，“天高任鳥飛”?？蓪?shí)際上，鳥兒在遷徙中飛翔的高度與身體結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境，甚至天氣都有

很大的關(guān)系。不同候鳥有不同的生存策略。不論是先天遺傳還是后天學(xué)習(xí)，不同候鳥都有一套巧妙的“遷

徙機(jī)制”，以及精準(zhǔn)的“導(dǎo)航系統(tǒng)”。那么，候鳥是靠什么認(rèn)路的？又是什么東西在為它們導(dǎo)航呢？其實(shí)，大

多數(shù)候鳥是靠太陽、星星和地球的磁場來認(rèn)路的。值得注意的是，并不是所有候鳥都沿著海岸線飛。老

鷹、雕等一些猛禽，就是沿著山脊線遷徙。候鳥也有迷路的。遺憾的是，一旦迷路，大多數(shù)候鳥將無法存

活。所以，如今候鳥的遷徙路線，是經(jīng)過成千上萬年的探路、嘗試、優(yōu)化逐漸發(fā)展而來的，蘊(yùn)含了大自然

的無窮奧秘。下圖為候鳥遷徙高度示意圖：

”凝國贏面麻水圖工―［的工還廠

“%誦※直怖，兇天氣和山寐等原因達(dá)到1而前f珠短期

I通常砌［;的特殊高度（單位：米）禺路

［）、_.d----------------4.二Qt■—

海鳥和水鳥白頭鷹、無微和鷹/.

【材料三】

重慶市林業(yè)局發(fā)布的《重慶候鳥遷徙路線示意圖》創(chuàng)新性地在重慶的地域上劃出了8條主要的候鳥遷

徙通道，這些通道組成了重慶的候鳥在遷徙過程中賴以生存的最主要和最重要的停歇地、越冬地和繁殖

地。

候鳥在重慶的八大遷徙通道

1重慶平行

重慶平行嶺是重要的猛禽遷徙通道。每到春秋季節(jié)，會有成千上萬的猛禽從城市上空

嶺猛禽遷

飛過，單日最多超過萬只，也使重慶獲得了“鷹飛之城”的美譽(yù)。

徙通道

2嘉陵江流

嘉陵江流域是盆底丘陵間水鳥遷徙的重要指引。這里不僅是雁鴨、鷗類的越冬地，同

域水鳥遷

時也是鵲類、鸛類重要遷徙停歇地，支撐了四川盆地北部絕大部分的水鳥種群。

徙通道

3長江流域

長江是重慶最重要的濕地水鳥遷徙停歇地和越冬地。雁鴨類、潛鳥類、膨靴類、鶴鶴

水鳥遷徙

類、鷗類、鸛類、鶴類和部分猛禽都高度依賴此塊濕地。

通道

4烏江流域

烏江流域和其西面的泰江流域一道，成為了包括中華秋沙鴨、鴛鴦在內(nèi)的依賴河流濕

水鳥遷徙

地類型的水鳥重要的遷徙停歇地和越冬地。

通道

5大婁山鳴大婁山呈現(xiàn)出了重慶最為多樣性的夏候鳥群落。各種遷徙繁殖候鳥在夏季占據(jù)了森林

禽遷徙通的各個海拔段生境。同時它也承載了七曜山和重慶平行嶺眾多候鳥的遷徙停歇。

道

6大巴山候

大巴山及其余脈支撐著整個重慶面積最大的山地森林生態(tài)系統(tǒng)。古北界和東洋界的鳥

鳥遷徙通

類在這里遷徙匯聚，它既是夏候鳥的重要繁殖地，也是眾多候鳥的目的地。

道

7巫山----

七曜山是重慶最東部東北一西南走向的山脈，它與中國第二階梯的的地標(biāo)性山脈巫

七曜山猛

山一起，作為遷徙停歇地，承載了重慶中東部絕大部分的候鳥遷徙種群。它同時也是

禽遷徙通

許多夏候鳥在重慶中東部重要繁殖地，也是一些西南山地鳥類的分布最東緣。

道

8武陵山猛

武陵山是猛禽等候鳥的重要遷徙通道。它和重慶平行嶺一起，組成了中國第二階梯猛

禽遷徙通

禽遷徙路線在中低緯度交界處的部分。

道

19.根據(jù)上面三則材料，下列對相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷正確的一項是（）

A.尋找更適合自己生存和繁殖的環(huán)境是候鳥遷徙的唯一原因。

B.鳥兒遷徙飛翔的高度由身體結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、天氣等因素決定。

C.不同候鳥有不同的生存策略，白頭鷹、禿鷹和鷹遷徙的通常高度是6000米。

D.重慶嘉陵江流域水鳥遷徙通道，既是夏候鳥的重要繁殖地，又是很多冬候鳥的目的地。

20.請根據(jù)材料一，解釋什么叫“候鳥學(xué)”。

21.小語發(fā)現(xiàn)這三則材料在講述知識時既準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)又生動形象，請你結(jié)合具體內(nèi)容分析一下材料是如何做

到的。

22.閱讀下面的鏈接材料，并結(jié)合材料二，從候鳥學(xué)的角度解釋遼寧數(shù)百只候鳥離奇死亡的原因。

【鏈接材料】

一夜之間，幾百只飛鳥在同一處地方喪命！地點(diǎn)是在遼寧一個工地的三座平房前。專家們探索發(fā)現(xiàn),

附近三座廢棄平房前的工地上有14盞高架燈，夜里會發(fā)出耀眼的燈光。

圖中為人們觀察撞死在墻面前的鳥兒

23.閱讀完以上材料，小語和小文對候鳥遷徙有了新的認(rèn)識，還由此聯(lián)想到了我們學(xué)過的課文《大雁歸

來》。他們二人就候鳥保護(hù)的話題展開了討論，請你聯(lián)系生活實(shí)際，并結(jié)合材料三的內(nèi)容補(bǔ)全下列對話。

小文：《大雁歸來》是一篇科學(xué)觀察筆記，記錄了屬于候鳥的大雁在歸來過程中的種種細(xì)節(jié)，文章大致

按照時間順序來安排，顯得十分自然。

小語：說起候鳥，重慶市林業(yè)局于2022年創(chuàng)新性地在重慶劃出了8條主要的候鳥遷徙通道，為候鳥遷

徙提供了重要的停歇地、越冬地和繁殖地。就拿大雁來說，在“嘉陵江流域水鳥遷徙通道”“長江流域水鳥遷

徙通道”等通道都能看到大雁的影子。

你：不論是《大雁歸來》這篇文章，還是重慶林業(yè)局規(guī)劃候鳥遷徙通道的創(chuàng)新性舉措，其實(shí)都體現(xiàn)了—

閱卷入

得分

24.以下兩題，選做一題。

⑴一棵挺拔的蒼松激發(fā)失敗者的信心和勇氣，一輪皎潔的明月喚起離人的故園之思，一檔精彩的節(jié)目喚

起人們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自信，一次辛勤的插秧喚起孩子對勞動意義的深刻體悟……生活中，總有那么

一種美好，能讓你有深刻的體驗(yàn)，帶給你新的感悟。

請結(jié)合自身體驗(yàn)，以《有一種美好喚起我》為題寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人

名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

⑵前段時間，網(wǎng)絡(luò)上非常流行“躺平”這個詞。有些年輕人每天各種“躺”，如家里躺、學(xué)校躺、工作

躺……學(xué)校現(xiàn)向初三學(xué)生征集演講稿，號召學(xué)子們果斷拒絕“躺平”，做奮斗青年。請你自擬題目寫一篇演

講稿投稿。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人

名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

答案解析部分

【答案】1.j通1；C&；喧;縈

2.C

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對字音的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，

注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（2）本題考查詞語運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間

的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

1.本題考查字音，字形的識記。“山澗”對應(yīng)的拼音是“澗葭；“簇?fù)怼睂?yīng)的拼音是“cfiyGng"；“xuM鬧”對

應(yīng)的漢字是“喧”；"ying繞”對應(yīng)的漢字是“縈”。

故答案為：jian；cu；喧；縈

2.A：銷聲匿跡意思：指隱藏起來，不公開露面。后來也指事物消失。銷：通“消”，消失；匿：隱藏；

跡：蹤跡。形容隱藏起來不出聲不露面，不可再尋。用于人或事物。B：矗立意思：高聳地立著。如：大

街兩旁?著高樓大廈。

C.斑斕：色彩錯雜燦爛的樣子。斑斕通常形容顏色豐富多樣，而粉色較為單一，使用不恰當(dāng)；

D：眼花繚亂意思：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清?？潄y：紛亂。

故答案為：C

3.【答案】A

【解析】【分析】A.正確；

B.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)改為：宋代詞人李清照寫道：“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。”不僅妙筆點(diǎn)染

梅美麗的形象和神態(tài)，而且夸贊其冰清玉潔、明艷出群，把梅花比作春的信使。

C.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)改為：作為春季的最后一個節(jié)氣，谷雨意味著細(xì)膩的春天將遠(yuǎn)。

D.有誤，成分殘缺，應(yīng)改為：此時陽光暖暖的、懶懶的，使得地面上的桃花毯顯得格外柔軟。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、

結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷

的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

4.【答案】示例：春天的微風(fēng)如同調(diào)色板上的第一抹亮色，輕輕拂過枝頭，為沉寂已久的世界帶來生機(jī)與

活力，就像藝術(shù)家為畫布注入了生命的色彩，讓每一朵花、每一片葉子都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

【解析】【分析】本題考查仿寫結(jié)合例句可知，例句運(yùn)用了比喻修辭。仿寫時，一要運(yùn)用比喻修辭；二要具

有畫面感，要抓住描會對象細(xì)致描寫；三句式不限?！按喝盏挠挈c(diǎn)在夜晚的燈光下跳動，像是銀色的星星

落入大地的懷抱，發(fā)出輕柔的琴音?！边@個句子通過比喻和擬人等修辭手法，將春日的雨點(diǎn)描繪得生動而

富有畫面感。它利用夜晚的燈光作為背景，將雨點(diǎn)比作銀色的星星，通過“跳動”、“落入大地的懷抱”等詞

語賦予其生命和動作，同時通過“發(fā)出輕柔的琴音”進(jìn)一步增強(qiáng)了句子的音樂感和情感色彩。

故答案為：示例：春天的微風(fēng)如同調(diào)色板上的第一抹亮色，輕輕拂過枝頭，為沉寂已久的世界帶來生機(jī)

與活力，就像藝術(shù)家為畫布注入了生命的色彩，讓每一朵花、每一片葉子都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，

再就是注意語意通順連貫。

【答案】5.示例：①白骨精三次化身，唐僧都寧愿以慈悲之心度量陌生人，且聽了豬八戒的讒言就決定

趕孫悟空走，體現(xiàn)了唐僧易信讒言、好壞不分的性格特點(diǎn)；黎山老母和南海觀音、普賢、文殊三位菩薩下

凡變作富家遺孀與千金小姐，以招婿試探師徒四人禪心，唐僧始終不為所動，展現(xiàn)了他心志堅定。）

②C“大鬧天宮”主要表現(xiàn)的是孫悟空的反抗精神，不符合題意。

6.真實(shí)性：“我有生以來第一次驀然看到……”“我在綏遠(yuǎn)度過的那一段噩夢般的時間里，看到了成千上萬

的男女老幼在我眼前活活餓死?！闭f明西北大災(zāi)荒中人們的慘狀是斯諾親眼所見，并不是道聽途說、想象

虛構(gòu)的，具有真實(shí)性。

藝術(shù)性：示例一斯諾運(yùn)用外貌描寫，如“掛在他身上快要死去的皮肉打著皺褶”；神態(tài)描寫，如“他的眼光茫

然無神”；動作描寫，如“一步一邁，走不動路”生動形象地刻畫了大災(zāi)荒中人們的貧窮、瘦弱、悲苦，具有

藝術(shù)性。或者示例二“你可以一清二楚地看到他身上的每一根骨頭”運(yùn)用夸張的修辭手法，“快要死去的皮

肉”運(yùn)用擬人，強(qiáng)調(diào)突出、生動形象地寫出了大災(zāi)荒中人們的極度羸弱與悲苦，具有藝術(shù)性。

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解

和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文

章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住

文章的主要內(nèi)容。

5.①本題考查人物形象理解。圍繞唐僧“既有易信讒言、好壞不分的缺點(diǎn)，也有堅定的心志”的特點(diǎn)，結(jié)

合原著內(nèi)容，簡要分析康僧的性格特點(diǎn)即可。②本題考查情節(jié)識記和理解A.三打白骨精：唐僧和他的徒

弟孫悟空、豬八戒、沙僧在取經(jīng)路上遇到了白骨精這個妖怪。白骨精為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦

人、老夫，全被孫悟空——識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走。這個情節(jié)表現(xiàn)了孫悟空的智慧和勇氣；

B.智取紫金葫蘆：在朱紫國孫悟空扮做有來有去的模樣進(jìn)了妖怪洞府，變作蒼蠅，找到了金圣娘娘，并且

讓她把妖怪的紫金鈴騙到手，悟空變了一個假的給妖怪，自己打出洞府，在外面叫戰(zhàn)，于是妖怪拿出鈴

鐺，悟空也拿出鈴鐺，妖怪的不靈了，觀音菩薩來了，收了妖怪。這個情節(jié)表現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智；C大鬧

天宮：孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒，又去地府強(qiáng)銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入

天庭，授他做弼馬溫。悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，沒有成

功，便讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃播桃，毀了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃離天

宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被

擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉四十九日，依然無事，還在天宮大打出手。玉帝降旨請

來如來佛祖，才把孫悟空壓在五行山下。這個情節(jié)主要表現(xiàn)了孫悟空的反抗精神；D.車遲國斗法：車遲國

國王興道滅佛，國王命唐僧等與三大仙賭賽求雨。虎力先登壇弄法，召諸神和四海龍王，悟空使法力阻

住，無雨降下。悟空登壇，暴雨傾盆。虎力與唐僧各在高臺坐禪。虎力變出臭蟲咬唐僧，悟空反擊，使他

跌下；賭猜柜中之物，賭砍頭剖腹油鍋洗澡等，悟空使計，三仙皆輸。這個情節(jié)表現(xiàn)了孫悟空的神通廣大

和機(jī)智。

故答案為：示例：①白骨精三次化身，唐僧都寧愿以慈悲之心度量陌生人，且聽了豬八戒的讒言就決定趕

孫悟空走，體現(xiàn)了唐僧易信讒言、好壞不分的性格特點(diǎn)；黎山老母和南海觀音、普賢、文殊三位菩薩下凡

變作富家遺孀與千金小姐，以招婿試探師徒四人禪心，唐僧始終不為所動，展現(xiàn)了他心志堅定。）②C“大

鬧天宮”主要表現(xiàn)的是孫悟空的反抗精神，不符合題意。

6.本題考查內(nèi)容賞析。第一段中，“我有生以來第一次募然看到了人們因?yàn)闆]有吃的而活活餓死。我在綏

遠(yuǎn)度過的那一段疆夢般的時間里，看到了成千上萬的男女老幼在我眼前活活餓死”體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的真實(shí)

性，用簡練的語言直接陳述了自己的所見所聞，成干上萬的人因?yàn)闆]有吃的而餓死，“有生以來第一次"“看

到“都真切地說明是親眼所見，并非道聽途說，體現(xiàn)了真實(shí)性。第二段中，“掛在他身上快要死去的皮肉打

著皺褶，你可以一清二楚地看到他身上的每一根骨頭，他的眼光茫然無神，他即使是個二十歲的青年，行

動起來也像個干疼的老太婆，一步一邁，走不動路”運(yùn)用了外貌描寫，神態(tài)描寫，動作描寫，具體描摹出

快要餓死之人的外貌、神態(tài)、動作，進(jìn)而展現(xiàn)其精神的茫然，身體的無力；運(yùn)用比喻、夸張、擬人的修

辭，具體寫出了餓的快要死的人的身形、眼神、動作，把二十歲的青年比成干疼的老太婆，把身上的皮肉

擬人化，寫其快要死去了，賦予其人的情感這些都生動、形象地寫出了這個快要餓死人的當(dāng)時的瘦弱，甚

至有些恐怖，進(jìn)而展現(xiàn)出其悲慘處境，具有藝術(shù)性。

故答案為：真實(shí)性：“我有生以來第一次驀然看到……”“我在綏遠(yuǎn)度過的那一段噩夢般的時間里，看到了成

千上萬的男女老幼在我眼前活活餓死?！闭f明西北大災(zāi)荒中人們的慘狀是斯諾親眼所見，并不是道聽途

說、想象虛構(gòu)的，具有真實(shí)性。藝術(shù)性：示例一斯諾運(yùn)用外貌描寫，如“掛在他身上快要死去的皮肉打著

皺褶”；神態(tài)描寫，如“他的眼光茫然無神”；動作描寫，如“一步一邁，走不動路”生動形象地刻畫了大災(zāi)荒

中人們的貧窮、瘦弱、悲苦，具有藝術(shù)性。或者示例二“你可以一清二楚地看到他身上的每一根骨頭”運(yùn)用

夸張的修辭手法，“快要死去的皮肉”運(yùn)用擬人，強(qiáng)調(diào)突出、生動形象地寫出了大災(zāi)荒中人們的極度羸弱與

悲苦，具有藝術(shù)性。

【答案】7.③拍攝梁平木版年畫宣傳短片；④制作梁平木版年畫宣傳圖冊

8.我班準(zhǔn)備在周一班會課上開展“申遺”模擬答辯會，想請您擔(dān)任評委，期待你的到來！

9.小渝，你這樣想是不對的。梁平木版年畫距今有500多年的歷史，歷史悠久；年畫的特色就是色彩對

比強(qiáng)烈，造型古樸粗獷，雖然耗費(fèi)工藝，但它是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非常值得我們傳承。

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修

辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

（2）本題考查邀請函的擬寫。邀請函的一般結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。邀請函語言要簡潔明

了，看懂就行，遣詞用句要大方得體，講究文明用語，不要太多文字。

（3）本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。解答觀點(diǎn)表達(dá)類題目，首先要圍繞話題確定觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要正確鮮明，理由要

充分、合情理，表達(dá)要流暢。

7.本題考查活動設(shè)計。根據(jù)活動主題“走進(jìn)身邊的文化遺產(chǎn)”和示例“舉辦梁平木版年畫展覽會“開展梁平木

版年畫宣傳講座”可知，需采用“動詞+梁平木版年畫+形式”的句式，從手工體驗(yàn)、演講宣傳等方面分析作

答。

故答案為：③拍攝梁平木版年畫宣傳短片；④制作梁平木版年畫宣傳圖冊

8.本題考查邀請函。邀請函的正文部分應(yīng)包括：事件、時間、活動、邀請目的等要素，注意表達(dá)得體。

故答案為：我班準(zhǔn)備在周一班會課上開展“申遺”模擬答辯會，想請您擔(dān)任評委，期待你的到來！

9.本題考查辯論。針對小渝“如今年畫已經(jīng)過時，家里都不流行貼年畫。年畫色彩要么大紅要么大紫，造

型簡單，毫無美感。況且，木版雕刻工藝復(fù)雜，費(fèi)時費(fèi)力，沒必要傳承”的錯誤觀點(diǎn)，可從年畫的歷史價

值、藝術(shù)特色等方面分析作答，注意觀點(diǎn)明確，理由充分。

故答案為：小渝，你這樣想是不對的。梁平木版年畫距今有500多年的歷史，歷史悠久；年畫的特色就

是色彩對比強(qiáng)烈，造型古樸粗獷，雖然耗費(fèi)工藝，但它是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非常值得我們傳承。

10.【答案】①.感時花濺淚；②.恨別鳥驚心；③.似曾相識燕歸來；④.征蓬出漢塞；⑤.煙籠寒水

月籠沙；⑥.千里共嬋娟；⑦.隨君直到夜郎西；⑧.巴山楚水凄涼地；⑨.二十三年棄置身；⑩.水何

澹澹

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易

寫錯的字有：濺；蓬；塞；凄；澹。

故答案為：①.感時花濺淚；②.恨別鳥驚心；③.似曾相識燕歸來；④.征蓬出漢塞；⑤.煙籠寒水月

籠沙；⑥.千里共嬋娟；（7）.隨君直到夜郎西；（8）.巴山楚水凄涼地；（9）.二十三年棄置身；⑩.水何澹

澹

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【答案】11.D

12.①讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼而幽深。

②斑駁疏落就像大魚的魚鱗，松樹大約有七八圍（一人環(huán)抱的長度叫做圍）粗。

13.C

14.共同點(diǎn)：從《小石潭記》“心樂之”和“似與游者相樂”以及《極樂寺記游》“西湖勝境，入夢已久”可以

看出兩位作者都從山水中得到了快樂。

不同點(diǎn)：從《小石潭記》“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可

久居，”可看出一經(jīng)環(huán)境觸發(fā)，作者的心情就變得悲涼了，可見被貶的悲涼才是作者的情感底色；而《極

樂寺記游》從“掛進(jìn)賢冠”“六橋下客子”看出作者是表達(dá)縱情山水，了卻世俗羈絆之心愿。兩文的情感基調(diào)

是不同的。

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假

字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都

來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課

文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂

句子的整體意思，同時對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來

的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障

礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各

句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】

【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的琳I環(huán)相互碰

擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水

格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高

地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖

動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底），（魚的）影子

映在石頭上。呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游

玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一

段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜

深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人：一個名叫恕

己，一個名叫奉壹。

【乙】極樂寺離橋大約三里路，道路的風(fēng)景也很好，馬在綠蔭下前行，就像給馬車做的車棚。佛殿前

有幾株“剔牙松”，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，松樹大約有七八圍（一人環(huán)抱的長度叫

做圍）粗?？臻e時節(jié)，我曾經(jīng)和黃思立等先生一起來這里游玩。我的弟弟袁中郎說：“這個地方就像錢

塘、蘇堤”。黃思立也認(rèn)為是。我于是感慨西湖美景，我夢到很多次了，什么時候能掛起進(jìn)賢冠（掛進(jìn)賢

冠，意思是辭去官職，掛起官帽，讓給賢能的人），充當(dāng)西湖六橋底下的游客，了卻我一段山水情緣呢？

當(dāng)天每人分別押一個韻，各自做了一首詩，然后道別。

11.ABC.正確；

D.有誤，“極樂寺去橋可三里”中的“去”是“距離”的意思?！叭鴳燕l(xiāng)”中的“去”是“離開”的意思。

故答案為：D

12.本題考查譯句。①重點(diǎn)詞：凄、寒，使動用法，使……感到凄涼，使……感到寒冷；悄愴，凄涼；

邃，深。②重點(diǎn)詞：若，像：可，大約；許，表約數(shù)。

故答案為：①讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼而幽深。②斑駁疏落就像大魚的魚鱗，松樹大約有七

八圍（一人環(huán)抱的長度叫做圍）粗。

13.ABD.正確；

C.有誤“斗折蛇行”的意思是溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行。這是對溪水的正面描寫，本

項“側(cè)面描寫”有誤。

故答案為：c

14.本題考查比較閱讀?！缎∈队洝穼懥诵∈兜陌l(fā)現(xiàn)經(jīng)過、全貌、水和魚、岸勢和源頭、環(huán)境特點(diǎn)，

“心樂之”和“似與游者相樂”能看出開始作者的心情還比較愉悅，但是到了寫環(huán)境時，“坐潭上，四面竹樹環(huán)

合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，”看出作者心情在凄清環(huán)境的觸發(fā)下邊的

悲涼了，實(shí)際上小石潭的環(huán)境是客觀景物，作者內(nèi)心本身就有被貶的悲涼，想通過美景來抒發(fā)，但是這種

快樂是短暫的，只要有一點(diǎn)觸發(fā)，被貶的凄涼就會涌上心頭?！稑O樂寺紀(jì)游》前面寫景色的美麗，最后用

“西湖勝境，入夢已久，何日掛進(jìn)賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障平?”這句話來點(diǎn)睛，表達(dá)情感，

從“掛進(jìn)賢冠”六橋下客子"看出作者是表達(dá)縱情山水，了卻世俗羈絆之心愿。

故答案為：共同點(diǎn)：從《小石潭記》“心樂之”和“似與游者相樂”以及《極樂寺記游》“西湖勝境，入夢已

久”可以看出兩位作者都從山水中得到了快樂。不同點(diǎn)：從《小石潭記》“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無

人，凄神寒骨，悄