2024年人教版八年級物理復(fù)習(xí)講義：第9章《壓強(qiáng)》單元測試卷（壓軸卷）（原卷版）

第九章《壓強(qiáng)》單元測試卷（壓軸卷）（原卷版）

（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1.測試范圍：人教版八年級下冊第9章。

第I卷選擇題

一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有

一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.（2024?蓬江區(qū)校級一模）如圖所示，甲、乙是兩個完全相同的容器，分別裝滿同種液體,

放置在水平桌面上。則容器甲對桌面的壓強(qiáng)為PA,容器乙對桌面的壓強(qiáng)為PB,液體對

容器甲底部的壓力為FA,液體對容器乙底部的壓力為FB,則（）

A.PA>PBB.PA=PBC.FA=FBD.FA>FB

2.（2024?港南區(qū)一模）為了探究壓力的作用效果與受力面積和壓力的關(guān)系，小剛找到了兩

塊完全相同的海綿和三本相同的字典，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。圖甲中海綿平放在桌面

上；圖乙中海綿上平放一本字典；圖丙中海綿上疊放兩本字典；圖丁中海綿上立放一本

字典。下列說法錯誤的是（）

甲乙丙丁

A.通過比較乙、丙兩圖，可以得出結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效

果越明顯

B.通過比較丙、丁兩圖可知，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

C.圖乙和圖丁中，海綿受到的壓力大小相等

D.圖丁中，字典受到的重力與海綿對它的支持力是一對平衡力

3.（2024?米東區(qū)一模）如圖所示，充滿互不相溶且等高液體的圓錐形容器放在水平桌面上,

甲液體對乙液體的壓力與乙液體對容器底的壓力之比為1：10,則甲、乙兩液體密度之

比為（）

A.1：2B.2：3C.3：2D.4：5

4.（2023春?零陵區(qū)期中）將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再

倒立放置，如圖所示，兩次放置時(shí)，水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為PA和pB,水對瓶底

和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則（）

A.pA>pB,FA>FBB.pA<pB,FA=FB

C.pA>pB,FA=FBD.PA<PB,FA>FB

5.（2023春?古浪縣校級期中）如圖所示，底面積和質(zhì)量均相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)

量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系

以及容器對水平面的壓力F甲和F乙的關(guān)系正確的是（）

A.p￥<p乙,F甲>F乙B.p￥>p乙,F甲=F乙

C.psp>p乙,F甲>F乙D.pT=p乙,F甲<F乙

6.（2024春?歷城區(qū)校級月考）在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測得玻璃管內(nèi)水銀面比槽內(nèi)水銀面高

出76cm,可以使這個高度差改變的做法是（）

A.往槽內(nèi)加入少許水銀B.使玻璃管稍微傾斜一點(diǎn)

C.玻璃管內(nèi)有少量的空氣D.換用更粗的玻璃管

7.（2023春?寧南縣校級月考）下列實(shí)例中，主要利用大氣壓的是（)

8.（2024?龍馬潭區(qū)模擬）關(guān)于如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)，下列描述正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲：連通器中裝入同種液體，液體靜止后，堵住最右側(cè)管口，再將裝置傾斜，裝置

各部分中的液面總保持相平

B.乙：托里拆利實(shí)驗(yàn)，玻璃管傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差變大

C.丙：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在

D.T：在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個角

度后放手，兩個拉力大小相等，方向相反，而且都作用在小車上，所以小車仍能保持平

衡

9.（2024?西安校級三模）2023年5月28日12時(shí)31分，我國自行研制具有自主知識產(chǎn)權(quán)

的C919大型客機(jī)圓滿完成首個商業(yè)航班飛行，正式進(jìn)入民航市場。下列關(guān)于C919飛機(jī)

說法正確的是（）

A.飛機(jī)外形做成流線型，且表面平滑，是為了減小空氣阻力

B.飛機(jī)加速起飛過程，其慣性增大

C.飛機(jī)在空中轉(zhuǎn)彎時(shí)，受到平衡力的作用

D.飛機(jī)在上升過程中，艙外的大氣壓會變大

10.（2024?碑林區(qū)校級三模）“做中學(xué)”是一種重要的學(xué)習(xí)方式，小明用吸管進(jìn)行科學(xué)研

A.圖甲：吸管的一端做得很尖，是為了減小壓強(qiáng)

B.圖乙：用吸管制成水氣壓計(jì)，從山下移到山頂時(shí)管內(nèi)的水柱下降

C.圖丙：將瓶子倒過來，瓶內(nèi)的水會從玻璃管中流出來

D.圖?。涸搶?shí)驗(yàn)說明了流體流速大的地方壓強(qiáng)小

11.（2024?啟東市模擬）兩個質(zhì)量分布均勻的正方體放在水平地面上如圖甲所示，將A沿

水平方向切去高為L的部分，并把切去部分疊放在B上，B對地面的壓強(qiáng)為pB,A剩余

部分對地的壓強(qiáng)為PA,PA、PB與L的變化關(guān)系如圖乙所示。以下說法錯誤的是（）

A.切除之前，A的重力為40N

B.A與B的密度之比為2：1

C.L=5cm時(shí)，pA：pB=4：7

D.若將B疊放在A上，A對地面的壓強(qiáng)為2Xl（）4pa

12.（2023秋?海城市期中）如圖所示，甲、乙兩個實(shí)心正方體放置在水平地面上，它們對

地面的壓強(qiáng)相同，下列說法中正確的是（）

甲乙

A.沿豎直方向切去相同部分的體積后，剩余部分甲對地面的壓強(qiáng)大

B.沿豎直方向切去相同部分的厚度后，剩余部分甲對地面的壓強(qiáng)大

C.沿水平方向切去相同部分的質(zhì)量后，剩余部分甲對地面的壓強(qiáng)大

D.沿水平方向切去相同部分的體積后，剩余部分甲對地面的壓強(qiáng)小

13.（2023春?沙河口區(qū)期末）如圖所示A、B是質(zhì)量分布均勻的柱形物體，若將B沿水

平方向切去高度為h的一部分，剩余部分對水平面的壓強(qiáng)為p。則p與B切去部分的高

度h的關(guān)系圖象大致為（）

14.（2024?福建模擬）如圖甲所示，足夠高且質(zhì)量為1kg的長方體薄壁容器C置于水平地

面，不吸水的AB兩物體疊放置于容器內(nèi)，A為正方體，B為長方體，A、B的高度均為

0.1m,緩慢向容器中加水，直到容器中水的深度為0.12m時(shí)停止加水，所加水的質(zhì)量與

容器中水的深度關(guān)系如圖乙所示。停止加水后，將物體A取走，水面下降了3cm。接著

向容器中繼續(xù)注水，當(dāng)水對容器底部的壓強(qiáng)與容器對桌面的壓強(qiáng)之比為8：9時(shí)，再將A

物體放入水中（設(shè)物體上、下表面始終與水面平行）。關(guān)于以上過程，下列說法正確的

是（）

B.長方體B的重力為32N

C.第2次加水結(jié)束后，容器中水的質(zhì)量為5.6kg

D.將A物體放入水中，當(dāng)A靜止時(shí)，容器底部受到水的壓力為80N

15.（2022?工業(yè)園區(qū)校級模擬）據(jù)圖分析以下選項(xiàng)不正確的是（）

甲乙丙

A.在圖甲中，燒瓶內(nèi)剛停止沸騰的水，澆上冷水后，瓶內(nèi)的水會重新沸騰

B.在圖乙中，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下

吹氣，并將手指移開，此時(shí)乒乓球不會下落

C.圖丙過境時(shí)將會帶來的天氣變化是大風(fēng)、降水、降溫

D.在圖丁中，風(fēng)的方向應(yīng)該是C

16.（2024?合川區(qū)校級一模）如圖所示，A是高12cm、底面積為50cm2的長方體物體，A

的質(zhì)量為300g。B是質(zhì)量為100g＞底面積為100cm2＞高為5cm的柱形水杯，裝有3cm

深的水，都置于水平桌面上。將A或A的截取部分從接觸水面開始，豎直緩慢放入水中

后松手，直至水面穩(wěn)定。以下說法正確的是（）

①將A豎直浸入水中，最終A向下移動的距離是水面上升高度的1.5倍

②水平截去A的工并將截去部分放入水中，最終容器對桌面的壓強(qiáng)與A剩余部分壓強(qiáng)相

6

等

③豎直截去A的」并將截去部分豎直浸入水中，最終水對容器底部壓強(qiáng)為400Pa

2

④水平截去A的旦并將截去部分豎直浸入水中，最終容器對桌面的壓強(qiáng)600Pa

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

第n卷非選擇題

二、填空題（本題共6小題，每題2分，共12分）

17.（2024春?西鄉(xiāng)塘區(qū)校級月考）A、B兩個實(shí)心均勻圓柱體的高度之比為2：1,底面積

之比為1：2,將它們置于水平桌面上，如圖甲所示。已知A的密度為2Xl（）3kg/m3,現(xiàn)

在從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊，并將截取部分平放在B的正上方，A、

B對桌面的壓強(qiáng)隨截取高度的變化關(guān)系如圖乙所示，A的高度是cm,B的密度

18.（2024?南崗區(qū)校級一模）如圖所示，植樹節(jié)里小紅提了5kg水給剛栽的樹苗澆水。若

水深為20cm,則水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是Pao已知桶的質(zhì)量為1kg,手的受力面積為

1.0X10-3m2,人手受到的壓強(qiáng)是0（p水=1.0X103kg/in3,g取10N/kg）

19.（2024?沙坪壩區(qū)校級開學(xué)）2023年10月26日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二

號F遙十七運(yùn)載火箭，成功將神舟十七號載人飛船發(fā)射升空，如圖所示。未點(diǎn)火時(shí)，以

運(yùn)載火箭為參照物，載人飛船是的（選填“靜止”或“運(yùn)動”）；隨著火箭的

升空，它周圍的大氣壓越來越（選填“高”或“低”）。

【答案】靜止；低。

20.（2023春?揭西縣月考）觀察圖甲中車的外形，若車在水平路面上急速行駛，由于車上

下表面空氣流動速度不同，改變了車對地面的壓力，從而使車與地面之間的摩擦力—

（填“變大”、變小”或“不變”），車容易失控。為了減小上述意外情況的

發(fā)生，有些跑車為了提高“抓地力”，在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，其外形應(yīng)選

用圖乙中的（填“A”或"B”）o

甲乙

21.（2023春?沙坪壩區(qū)校級月考）物理社團(tuán)的同學(xué)們設(shè)計(jì)了一個電動升降機(jī)，如圖甲所示,

輕質(zhì)薄壁圓柱形容器置于水平地面上，裝有25cm深的液體，圓柱體A被輕質(zhì)細(xì)桿懸掛

于O點(diǎn)，靜止時(shí)A的下表面與液面剛好相平。打開電動升降機(jī)，讓圓柱體A浸入液體中,

直到圓柱體A剛好與容器底部接觸，輕質(zhì)細(xì)桿產(chǎn)生的彈力大小F與圓柱體A移動的距離

h的關(guān)系，如圖乙所示。已知圓柱體A與容器高度相同，圓柱體A的底面積為lOOcn?,

容器底面積為ZOOcn?,則圓柱體A的重力為N；當(dāng)輕質(zhì)細(xì)桿對圓柱體A施加豎

直向下3N的力時(shí)，撤走細(xì)桿，待圓柱體A靜止后，沿水平方向?qū)A柱體A浸在液體中

的部分截去2/3并取出，則A剩余部分靜止時(shí)，容器對水平地面的壓強(qiáng)為Pa。

甲乙

22.（2024?靈山縣一模）如圖所示，重為0.4N、底面積為2XlO、m2的薄壁圓柱形容器置

于水平面上，容器內(nèi)盛有10cm深的水，且容器足夠高，水的密度為l.OXlCpkg/n?,水

對容器底的壓強(qiáng)是Pa,現(xiàn)有三個物體甲、乙、丙，其密度、體積的關(guān)系如表,

選擇將物體放入容器中（物體均能浸沒在水中，且水不會溢出）使水對容器底部

壓強(qiáng)的變化量Ap水、容器對水平地面壓強(qiáng)的變化量Ap容均最大。

物體密度體積

甲P3V

乙2p3V

丙3P2V

三.作圖題（共2小題，共4分）

23.（2023春?安達(dá)市校級期中）如圖所示，一物體靜止于某一斜面上，請你畫出物體對斜

24.（2023?柳州二模）如圖所示，物體A隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動，請畫出物體A

的受力示意圖。

四.實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，共19分）

25.（2023春?費(fèi)縣校級期中）小李同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”。

（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過比較U形管中液面的來判斷的，這種

方法通常稱為轉(zhuǎn)換法。

（2）小李實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖所示，接下來的操作

應(yīng)該是。

A.再多加一些紅墨水B.倒出一些紅墨水

C.取下軟管重新安裝D.按壓金屬盒的橡皮膜

（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，

U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與

有關(guān)。

（4）小李保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形

如圖丙所示。比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小李得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)

部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？

答：（填“是”或“否”），原因

是：。

（5）小李發(fā)現(xiàn)：在同種液體中，金屬盒所處深度相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管

兩邊液柱的高度差不變，表明液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)。

26.（2023春?姑蘇區(qū)校級期末）如圖是小范利用V=2mL的注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺

等器材估測大氣壓值的情況。

（1）利用刻度尺測量出的長度L為10cm。

（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右緩慢拉動注射

器筒，當(dāng)注射器的活塞時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=2.3N,據(jù)此可測得

大氣壓值p=Pa。

（3）考慮到活塞與筒壁之間有摩擦，小明繼續(xù)拉動一小段距離后，緩慢退回注射器筒，

在活塞剛要到筒內(nèi)底部時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為F',則大氣壓值p==（用題中出

現(xiàn)的物理量符號表示）。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)若筒內(nèi)空氣沒有排盡，此因素將導(dǎo)致所測大氣壓值（填“偏大”

“偏小”或“不變”）。

（5）如果實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.4cm2和2cm2,若彈簧

測力計(jì)量程為ION,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用（填“甲”或“乙”）注射器。

27.（2023春?龍川縣校級期中）小強(qiáng)同學(xué)利用小桌，海綿及肥皂“探究影響壓力的作用效

果的因素”，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示。

（1）小強(qiáng)通過觀察海綿的程度來比較壓力的作用效果；

（2）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論：在一定時(shí)，壓

力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）比較圖兩次實(shí)驗(yàn)可知，壓力■?定時(shí)，越小，壓力的

作用效果越明顯；

（4）小強(qiáng)將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)無論是大塊還是小塊肥皂對海綿

的作用效果與之前一樣，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積

無關(guān)。你認(rèn)為小強(qiáng)的方法是：的。（填“對”或“錯”），理由是：

（5）在物理學(xué)中，用來表示壓力的作用效果。

ji|||nAn

-—II~~_ir^i=r.ry-

甲乙丙

五.解答題（本題共3小題，共33分）

28.（2022春?根河市校級月考）粗略測量大氣壓：將一個面積為len?的吸盤（質(zhì)量可以

忽略不計(jì)）蘸水后平放在水平桌面上，并擠出里面的空氣。用一個彈簧測力計(jì)勾住吸盤

緩慢的往上拉，直到吸盤脫離桌面，并記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是1