基因在親子代間的傳遞4課件-人教新課標(biāo)版-幻燈片

教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：①描述染色體DNA和基因的關(guān)系，描述生殖過程中染色體變化。②說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。

2、能力目標(biāo)①通過分析觀察圖片資料，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、語言表達(dá)能力和處理信息能力。②將基因傳遞問題轉(zhuǎn)化成研究染色體傳遞的簡單問題，學(xué)會把抽象問題具體化、簡單化。2、情感目標(biāo)：通過介紹科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生殖過程中染色體減半的事實(shí)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：親代的基因通過什么途徑傳給子代。難點(diǎn)：在生殖過程中染色體的變化。復(fù)習(xí)提問生物親代和子代的相似性.親子間和子代個體間的差異．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式等.性狀是由＿＿＿決定的.生物遺傳下來的是＿＿＿．

遺傳:變異：性狀:基因基因相對性狀：同種生物同一性狀有不同的表現(xiàn)形式生物的遺傳和變異是通過什么來實(shí)現(xiàn)的？生殖和發(fā)育性狀是由什么控制的？是否受環(huán)境的影響呢？一、基因和染色體經(jīng)過整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體。染色體與DNA的關(guān)系怎么樣呢？看看下面這幅圖片一個（條）染色體其實(shí)是一條DNA分子鏈，包繞著眾多蛋白質(zhì)分子而成！基因是染色體上能夠控制生物體性狀的DNA片段?；蚺c染色體之間的關(guān)系討論：1.數(shù)一數(shù)人體細(xì)胞內(nèi)的有多少條染色體？想一想：為什么將這些染色體畫成一對一對的？23對。因?yàn)樵谏锏捏w細(xì)胞中，染色體是成對存在的。討論：2.請你根據(jù)染色體和DAN的的關(guān)系圖，并結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的知識，簡略概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系?；蚴侨旧w上具有控制生物性狀的DNA片段?；蚺c染色體的關(guān)系A(chǔ)ABBMMNN每個染色體的DNA鏈均由相當(dāng)多的基因組成。基因是DNA上具有遺傳功能的片段，不同的基因決定不同性狀?；蚴窃趺磦鹘o后代的呢？是經(jīng)過精子或卵細(xì)胞傳給后代的。二、基因經(jīng)卵細(xì)胞或精子傳遞生命的開始AaAa生殖過程中染色體的變化對對對對（條）（條）（條）（條）條條父母精子卵細(xì)胞受精卵新個體（體細(xì)胞）填寫生殖過程中染色體數(shù)目的變化并回答問題：234623462323234623461、父母的性狀遺傳是通過雙親的把傳遞給了新個體。生殖細(xì)胞基因（）（）課堂小結(jié)

1、基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。生物體的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中，在細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)又主要存在于染色體上。2、精子和卵細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁?；蛞匀旧w為載體在親子代間傳遞。受精卵中的每一對染色體，一條來自父親，另一條來自母親，由受精卵經(jīng)過發(fā)育形成的孩子的細(xì)胞中就具有了父母雙親的染色體或者說父母雙親的遺傳物質(zhì)了。父母的遺傳物質(zhì)就是這樣傳給了子女。染色體異常病練一練填空題：1、在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是（）和（）。2、染色體主要由兩種物質(zhì)組成：一種是（），一種是（）。精子卵細(xì)胞DNA蛋白質(zhì)選擇題：1、人的染色體分布在（）A、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)B、細(xì)胞膜上C、細(xì)胞核中D、液泡中C練一練生物染色體數(shù)目體細(xì)胞生殖細(xì)胞犬78條（39對）豬38條（19對）豌豆14條（7對）白菜18條（9對）請將各類生物生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目填入下表。39條19條7條9條2、每種生物的體細(xì)胞中，染色體是（）A、數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)相同，成對的B、數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)不同，成對的C、數(shù)量不一定，結(jié)構(gòu)不同，成對的D、數(shù)量不穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)相同，成對的B3、人體生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目（）A、是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半B、比體細(xì)胞中的染色體數(shù)多一倍C、與體細(xì)胞中染