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陶罐和鐵罐21教學資源網(wǎng)整理發(fā)布:闖關生字陶謙惱虛嘴感荒捧樸素值táoqiānxūzuǐnǎopěngpǔsùzhíhuānggǎn怒nù吵chǎoshòu受陶—陶罐陶瓷陶冶謙—謙虛謙讓謙和虛—虛心虛偽謙虛嘴—張嘴頂嘴零嘴惱—惱怒煩惱氣惱怒—憤怒

怒火怒吼吵—吵架吵醒吵鬧感—感動感想感情荒—荒涼荒山荒無人煙捧—捧起捧場捧著樸—樸素樸實古樸素—素凈素雅素質(zhì)值—價值

值日值得受—難受忍受享受詞語大闖關驕傲傲慢謙虛神氣惱怒理會荒涼驚訝光潔樸素價值興奮陶罐張嘴

吵鬧感覺捧場難受相提并論這篇童話故事講的是___________________________________。埋在土里很多年后,___________________________________________。自學要求:聽課文錄音,想一想課文寫了一件什么事?這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土里很多年后,陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土,不復存在。自學要求:2、用自己喜歡的方式讀課文,說說陶罐和鐵罐分別給你留下了什么樣的印象?你從哪里看出來的。說給小組同學聽聽。默讀2—9自然段,邊讀邊思考:鐵罐是怎樣奚落陶罐的?用“——”在文中畫出來。“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問?!拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣。

“住嘴!”鐵罐惱怒了,

“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會破成碎片,我卻永遠在這里,什么也不怕?!薄昂湍阍谝黄?,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐

說,“走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”“你敢碰我嗎?陶罐子!”

“我就知道你不敢,懦弱的東西!”

“住嘴!”鐵罐惱怒了,

“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會破成碎片,我卻永遠在這里,什么也不怕?!?/p>

“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐

地說,“我們走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”再讀2—9自然段,說一說陶罐是怎樣回答鐵罐的?“我確實不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐爭辯說,“我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得比你差。再說……”

“何必這樣說呢?”陶罐

地說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”“不敢,鐵罐兄弟?!狈纸巧氉x對話:

“你敢碰我嗎?陶罐子!”

“不敢,鐵罐兄弟。”

“我就知道你不敢,懦弱的東西!”

“我確實不敢碰你,但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得比你差。再說……”

“住嘴!你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會破成碎片,我卻永遠在這里,什么也不怕。”

“何必這樣說呢?我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”

“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!我們走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”

時間在流逝,世界上發(fā)生了許多事情……。陶罐……鐵罐……

鐵的化學性質(zhì)很活潑,能同氧氣合成氧化鐵,即三氧化二鐵,就是我們平??吹降蔫F生銹后呈現(xiàn)出來的紅褐色粉末。鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會生銹。年代久遠,鐵罐層層氧化直到完全氧化,變成了粉末。這就是鐵罐最后無蹤無影的原因。

小知識:氧化自學要求:3、讀了這個故事,你懂得了一個什么道理?故事告訴人們:______________________________________________________________________________________。每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處你想對他們說些什么呢?

我想說:

陶罐鐵罐謙虛

傲慢

美觀易碎堅固丑陋陶罐和鐵罐

這篇課文要學會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。鄰居家的老奶奶養(yǎng)了兩只貓:一只是黑的,一只是白的。驕傲的白貓看不起黑貓,常常奚落它。

“你敢和我比一比誰長得白嗎?”白貓昂著頭說。黑貓溫和地回答:“不敢,主人養(yǎng)我們不是讓我們比黑白的呀!”白貓憤怒地大吼一聲:“喵嗚,住嘴!你這黑不溜秋的東西,快到墻角躲著去吧!”黑貓不再說什么,悄悄躲到墻角去了。天黑了,一只偷糧的小老鼠悄悄地從洞里溜出來,一眼就看見了那只大白貓,老鼠“嗖”的一下躥到了墻角。萬萬沒想到,隱藏在暗處的大黑貓一下子就把它捉住了,小老鼠還真納悶,我怎么就沒注意到大黑貓呢?過了幾天,老奶奶決定把其中一只貓送給別人。

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