2024-2025學(xué)年五年級語文上冊統(tǒng)編版第二單元測試卷

第二單元測試卷（一）

（考試時間：90分鐘滿分：100分）

親愛的同學(xué)：我們迎來了新的一學(xué)期，緊張有序，豐富多采的學(xué)校生活已經(jīng)開始了。

通過一段時間的學(xué)習(xí)，相信你一定有了很多的收獲。你作好準備了嗎？現(xiàn)在就讓我們帶

著希望、帶著微笑來挑戰(zhàn)自己吧！相信你會做得很棒！

第一關(guān)：潛心積累顯功底

1、讀人物小傳，完成練習(xí)。（17分）

【人物小傳】藺相如，戰(zhàn)國時趙國大ch6ri（）o秦國向趙國

強索和氏擘,藺相如進gong（）xian（）壁，當(dāng)廷力爭,最終

。藺相如隨趙王與秦王,毫不示弱，wan（）

救了危急的情況。藺相如獲封上卿后，廉頗不服挑釁。藺相如識大體，不計較，

廉頗醒悟，,兩人成為好友，保衛(wèi)趙國。

（1）根據(jù)拼音補充人物小傳。（2分）

（2）人物小傳中，有些字音易讀錯，給這些字注音。（3分）

和氏擘上唧康頗

（3）把下面的內(nèi)容填到人物小傳的橫線上。（填序號）（2分）

A.負荊請罪B.海池會面C.完璧歸趙D.同心協(xié)力

秦王（雙手捧璧，邊看邊稱贊）_________________________________________

藺相如（看秦王絕口不提十五座城的事，心想:O

上前一步）這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。［秦王把和氏璧交給藺相如。］

藺相如（）（補充動作描寫）（怒發(fā)沖耳）我看您并不想交付十

五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是學(xué)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上?。ㄅe起璧）

秦王（地說）o（叫人拿出

地圖，指著）這就是我允諾劃歸趙國的十五座城。

藺相如和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才能交出來。

［秦王答應(yīng)了。藺相如覺得秦王不會信守承諾，派人把和氏璧偷偷送回了趙國。］

（4）把上面的課本劇的劇本補充完整。（5分）

（5）給劇本中易讀錯的字選擇正確的讀音，打“J”。（3分）

怒發(fā)沖冠（gudnguan）強逼（qidngqiang）劃歸（hudhua）

（6）琳琳想知道“怒發(fā)沖冠”的意思，請你用具體的情景把它的意思表現(xiàn)出

來。（2分）

2、小明說自己閱讀時經(jīng)常有不理解的字詞，比如“拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)窗外霧

氣氤氯,朦朦朧朧的“中”氤氤”這個詞。這個詞的意思最有可能是什么？（）（2

分）

A.煙或云氣濃郁的樣子。B.模模糊糊的。

C.葉子細長的植物。D.地勢低洼，

3、填入句中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

戰(zhàn)國時，秦國很強大，秦國在和氏璧事件中沒占到便宜。

A.因為……所以……B.只要……就……

C.雖然……但是……D.無論……都……

4、寫出下列句子所運用的說明方法。（4分）

（1）人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達到二十四千米每小時。（）

（2）跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。（）

（3）飛機飛行的速度很快，如一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)

倍。（）

（4）獵豹奔跑速度驚人，如同離弦的箭飛馳而過。（）

5、按照運動速度由快到慢，下面事物排序正確的是（）o（2分）

A.游隼-----鴕鳥--------光--------火箭

B.光-----火箭--------游隼--------鴕鳥

C.火箭-----光------游隼--------鴕鳥

D.鴕鳥-----游隼--------火箭--------光

第二關(guān)：靈活運用顯身手

6、下列句子沒有語病的一項是（）。（2分）

A.通過這次以“愛的教育”為主題的活動，使我受到了很大的啟發(fā)。

B.王老師榮獲“先進工作者”。

C.走在寬闊的大道上，心情感到十分舒暢。

D.她能取得這樣好的成績，離不開大家的鼓勵和幫助。

7、課外，小樂喜歡讀《呼蘭河傳》。為了提高閱讀速度，以下做法不恰當(dāng)

的是（）o（2分）

A.“棧房”這個詞他不懂，但不影響理解文章內(nèi)容，不管它，繼續(xù)往下讀。

B.讀到“這些地方的火燒云變化極多”時，他抓住了關(guān)鍵詞“變化極多”，

知道了這部分講什么，所以讀得很快。

C.看到目錄，他產(chǎn)生了疑問，于是帶著問題讀，讀的帶度就快了。

D.讀到“除了我家的后園，還有街道。除了街道，還有大河，除了大河，

還有柳條林……”時，他不太理解，于是回讀。

8、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）用修改符號修改病句。（2分）

經(jīng)過一段時間的相處，使廉頗終于了解了藺相如的智慧與胸懷。

（2）藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述

句）（2分）

⑶王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）（2分）

（4）讀下面的語段，寫出主要意思。（2分）

前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的-是流

星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的最大到25萬千米每

小時，是火箭運動最大速度的6倍多。

第三關(guān)：碰撞書本顯智慧

9、根據(jù)所學(xué)知識填空。（8分）

（1）珍惜時間就是珍愛生命。南宋名將岳飛告誡我們:“莫等閑,,

?！备鸷橐蔡嵝盐覀?“不飽食以終日，?！?/p>

毛澤東則教導(dǎo)我們要以時不我待的緊迫感和使命感迎接挑戰(zhàn)：“多少事，

；天地轉(zhuǎn)，。,?！?/p>

（2）《將相和》這篇課文中“將”指，“相"指o

圍繞這個題目，課文寫了、、

三個小故事。

（3）《搭石》一文通過敘述什么是搭石，鄉(xiāng)親們、

等事例，贊揚了鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的

10、語言實踐。（3分）

在交往中，相同的意思，選擇不同的說法，起到的結(jié)果也完全不同。下面工

作人員的話就讓人很不舒服，請你把話說得讓人易于接受。

（辦公室接聽電話）工作人員：“他不在?！?/p>

第四關(guān)：感受閱讀精彩

11、非連續(xù)性文本閱讀。（7分）

閱讀速度

【材料一】快速閱讀也叫速讀，顧名思義就是快速而有效地閱讀。它的有效

讀速包括閱讀速度、理解率兩個方面。比如：一分鐘閱讀了1000字，10道題答

對了6道，那么有效讀速就是600字/分。長期以來，我們習(xí)慣于逐字逐句地慢

讀，把“一目十行”這種高效的閱讀方法與似懂非懂的“囪冏吞棗”等同起來,

這其實是對速讀的一種誤解。

【材料二】初學(xué)閱讀者往往先用眼睛看到文字，再經(jīng)過發(fā)音器官的默念，傳

到耳朵，然后由聽覺中心傳到大腦，最后由大腦去思索其意義。這樣迂回的路線

太長，不僅耗費精力，容易疲勞，還會影響理解和記憶的效果。速讀只要求眼睛

與大腦活動，要使眼睛看到文字、符號或圖形，馬上反映到大腦，立即產(chǎn)生反應(yīng)，

這就是“眼腦直映”?！把勰X直映”的路線比通?？磿穆肪€要短得多，這樣閱讀

的速度就快了。

【材料三】下圖是五年級學(xué)生東東的有效讀速成績記錄表。

有效讀速成爆汜錄表

2000

1900

1800

1700

16001f>

1500

/

1400卜

13007

1200V

1100

有效讀速//

一二三四五六七A九十

次別

（1）讀【材料一】可知，有效讀速包括.和O采用一系列

的數(shù)字來解釋“有效讀速”，這樣寫的好處是（）0（2分）

A.生動形象B.突出強調(diào)C.具體準確D.條理清楚

⑵請你抓住關(guān)鍵語句,說說“眼腦直映”的原理是什么。（2分）

（3）仔細觀察東東的有效讀速成績記錄表，可以發(fā)現(xiàn)東東有效讀速成績的總

體趨勢是（）。（1分）

A.上升B.下降C.有升有降D.先升后降

（4）最近，東東很困惑：每次閱讀測試，他都能快速讀完文章，做完題目，

可最終的成績都不太理想。這是為什么？請你試著解答并給他提一些建議。（至

少兩點）（2分）

12、課內(nèi)閱讀理解。（8分）

將相和（節(jié)選）

藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏壁。秦王雙手捧住壁，一邊看

一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換壁的

誠意，就上前一步，說：“這塊壁有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么

一說，就把和氏壁交給菌相如。藺相如捧著壁，往后退了幾步，靠著柱子站定。

他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在壁在我手里，您要是強逼

我，我的腦袋就和壁一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏壁就要向柱子上

撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾

劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏壁是無價之室，要舉行個隆重的典

禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

（1）《將相和》向我們講述了三個小故事，選文屬于“”這個

故事。（1分）

（2）用“—”畫出描寫藺相如拿到和氏璧后的舉動的句子。句子主要抓住

了和這兩個方面來對藺相如進行描寫。（3分）

（3）快速閱讀，把握關(guān)鍵信息。簡要概括選文的主要內(nèi)容。（1分）

（4）請你帶著“藺相如是個怎樣的人”這一問題，快速地讀一遍選文，完成

下面的思維導(dǎo)圖。（3分）

表現(xiàn)：①______________________________

藺機智

相

如表現(xiàn)：③:

②

13、現(xiàn)代文閱讀理解。（10分）

何小虎：火箭“心臟”的“雕刻師”

發(fā)動機被譽為火箭的“心臟”，何小虎的工作就是對液體火箭發(fā)動機的渦輪

泵和推力室相關(guān)零部組件進行機械加工，通過操控數(shù)控機床，“雕刻”這些部件

的每個部位。對何小虎來說，“鉆”，既是一種加工方法，也是一種工作態(tài)度。

“好車工一把刀。我的職業(yè)生涯就是從磨刀開始的。最初沒有手感，一把看

來精度要求并不高的刀具，我也要磨上三四個小時，有時候返工好幾次，手上血

泡都磨出來了?！焙涡』⒄f,上萬個零件組成的火箭發(fā)動機，哪怕是微米級的差

錯都容不得。要成為好車工，苦練是唯一出路。在車間主任史勇及老師傅的眼里，

屬虎的何小虎真有一股“偏向虎山行”的“虎勁兒”。

在某型號液體火箭發(fā)動機生產(chǎn)過程中，有一項關(guān)鍵部件的加工精度要求極高,

公差僅為0.008毫米，相當(dāng)于頭發(fā)絲的1/10。初期試加工合格率僅為20隊嚴重

影響了產(chǎn)品的交付周期。何小虎主動要求啃這塊“硬骨頭”。“那時候我就想，既

然能設(shè)計出來，就肯定能生產(chǎn)出來?！焙涡』⑿判臐M滿。經(jīng)過半個多月的資料查

閱、摸索和試驗，他提出了“設(shè)備穩(wěn)定性”的加工概念，即準確掌握機床最理想

的加工時間段，利用這個時間段進行精密加工。這完全顛覆了傳統(tǒng)的加工方法,

第一批次試加工合格率就達100%,生產(chǎn)效率提高了4倍。

憑著這股“虎勁兒”，何小虎在實踐中攻克了越來越多的技術(shù)難題，獨創(chuàng)“微

小孔高效加工法”“異型零件高效找正法”“極限加工穩(wěn)定性控制法”，有效提升

了新一代液氧煤油發(fā)動機噴注燃燒系統(tǒng)工作的可靠性。

如今，何小虎培養(yǎng)出的多名徒弟已經(jīng)逐漸成長為技術(shù)骨干。他決心“窮盡一

生，磨礪技能，以工匠之心，若行實干，實現(xiàn)智造夢”。

（1）如果不懂“渦輪泵”“推力室”等詞語，為了提高閱讀速度，你應(yīng)該怎么

做？（）（2分）

A.聯(lián)系上下文弄明白了，再往下讀。B.查工具書弄明白了，再往下讀。

C.上網(wǎng)查清楚，再接著讀。D.不影響閱讀，不用管，接著讀。

（2）及時概括語句的意思能提高閱讀速度，畫“”的句子的主要意思

是。（2分）

（3）畫的句子列出了具體的數(shù)字，寫出了

,從而突出了何小虎的特點。（2分）

（4）習(xí)近平總書記勉勵廣大青年“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、青奮

斗的新時代好青年”。何小虎就是新時代好青年。根據(jù)短文，寫一寫他“好”

的表現(xiàn)。（4分）

新時代匚=>有理想+敢擔(dān)當(dāng)+能吃方+療奮牛

好青年

何小虎

第五關(guān):習(xí)作我最棒

14、習(xí)作。（25分）

“漫畫”家人

如果要給一個家人“畫”漫畫，你會選擇誰呢？想想你的這個家人在外貌、

性格、喜好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。

參考答案

1、⑴臣宮獻挽

(2)biqinglion

(3)CBAD

(4)這璧真是太美了!我太喜歡了！秦王根本沒有拿城換璧的誠意呀！

我得想個辦法才好捧璧后退，靠著柱子站定十分著急不要沖動，一切