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四年級上冊語文第一次月考測試卷一、我會拼,還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來!guāncháo
shàshí
shānbēngdìliè()?()?()shìjì
léidá
héngqīshùbā()
()?()二、比一比,再組詞。幕()
披()
既()
厲()暮()
撥()
即()
歷()選擇題。1.“錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。”改為反問句正確的是(
)A.錢塘江大潮,難道自古以來不被稱為天下奇觀嗎?B.錢塘江大潮,難道自古以來被稱為天下奇觀嗎?C.錢塘江大潮,自古以來是不是被稱為天下奇觀呢?D.錢塘江大潮,難道自古以來不被稱為天下奇觀嗎。2.下列句子中沒有語病的一句是(
)A.要不是你用勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!B.孩子們歡呼起來,急急逃跑,鵝追得更快了。C.我看著老師的臉,就怕她改動主意。D.我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運(yùn)的甜頭。四、把下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。人()人()
搖搖()()
若()若()()風(fēng)()雨
()云()霧這些詞語中形容十分危險,很快就要掉下來的是,我能用這個詞語寫一句話:五、按要求寫句子。1.他們是那樣柔弱,比一片樹葉還無力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?(改為陳述句)2.陳明對我說:“明天我家就要搬走了?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)3.先從在括號里選一個事物,然后用第二行一組詞中的兩個詞語,寫一兩句話來描繪這個事物。(云
噴泉
燈光秀
雨)
忽然
一會兒工夫
頓時
過了一會兒六、日積月累。1.好問則裕,。2.,孰能無惑?3.智能之士,,。4.黃昏,紅紅和家人一起到樹林里散步,此時她看到太陽的余暉映入了深林,接著又照在青苔上,她不由得吟誦起詩句:“,?!逼?、閱讀課內(nèi)片段,完成下面練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)(片段)人類在上百萬年的歷史中一直很(依賴
依靠)自然,生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機(jī),也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好(希望
愿望)。我們的祖先大概誰也沒有料到,他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容。1.畫去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。2.“那時沒有電燈……”中的“那時”指的是(
)。A.原始社會B.人類在上百萬年的歷史中C.科學(xué)社會3.想想現(xiàn)實(shí)生活中,下列事物又指的是什么?“千里眼”:“順風(fēng)耳”:騰云駕霧:4.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”在文中形容的是(
)。A.科學(xué)給世界帶來了美麗的自然景色B.科學(xué)成果像梨花一樣開滿枝頭C.20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)給人類的生活帶來了很大的變化5.用自己的話寫一寫這段話的主要內(nèi)容。八、課外閱讀。動物界的出色“老師”野生動物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”——海島貓鼬。海島貓鼬雖然不會教語文或者數(shù)學(xué),卻會積極主動地教給自己的后代捕食的本領(lǐng),而這在野生動物界是非常罕見的現(xiàn)象。對海島貓鼬進(jìn)行長期觀察后發(fā)現(xiàn),這種動物會“有意識”地給自己的孩子開設(shè)捕食“課堂”。海島貓鼬比其他動物要高明得多。它們并不是讓自己的孩子冒著被蝎子蜇到的危險,在實(shí)踐中經(jīng)歷反復(fù)的碰壁來學(xué)會本領(lǐng)。相反,它們會在孩子很小的時候就告訴它們,哪些食物是可以吃的,哪些食物是危險的。在把蝎子給小貓鼬吃之前,成年貓鼬還會把蝎子的刺拔掉,拿給小貓鼬看。成年海島貓鼬會刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前,讓小貓鼬自己學(xué)習(xí)處置獵物。海島貓鼬十分注重循序漸進(jìn)的教育方式,教小貓鼬吃蝎子便是一個很好的例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蝎子,然后吃受傷的蝎子,最后吃活蝎子,這種教育方式和人類極其相似。海島貓鼬,動物界最出色的“老師”,當(dāng)之無愧!1.寫出下面詞語的近義詞。罕見——()
積極——()2.用“”畫出文中前后呼應(yīng)的句子。3.海島貓鼬的教育方式和人類有何相似之處?4.文中動物界的出色”老師“指的是。5.你覺得海島貓鼬是出色的”老師“嗎?為什么
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