幼兒園大班游戲教案報紙

幼兒園大班游戲教案《報紙》幼兒園大班游戲教案《報紙》篇1

活動設計背景

報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，同時也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。

活動目標

1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。

2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。

3、讓幼兒體驗游戲的快樂。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

教學重點、難點

重點：鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度

難點：啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來

活動準備

師幼每人各準備舊報紙一張

活動過程

（一）開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節(jié)體育活動的準備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。

（二）基本部分：

1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當?shù)囊龑?。?/p>

2、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。

3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規(guī)則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。

（三）結束部分：師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。

教學反思

本節(jié)活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創(chuàng)新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現(xiàn)了幼兒的玩中學學中玩。效果很好！

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇2

生成原因：

“追、趕、跑、跳、碰”這一課程單元進行了剛一周，發(fā)現(xiàn)幼兒對于運動性的游戲十分感興趣，孩子常常信手拈來，隨意物件在他們的手中就能玩出許多新花樣。上周結合海嘯賑災活動請幼兒收集相關資料，一張帶來的報紙在林海韜小朋友的手中被卷成了小棒，海韜小朋友一邊揮動著一邊念念有詞：“接球、過網(wǎng)……”，其他的幼兒似乎也來勁了，紛紛搶過報紙耍弄起來。緣于對“魔法繩”活動的思考，我設想，一張簡單的報紙是否也可以象一根簡單的繩子一樣成為孩子既動手動腦又快樂學習的好素材呢？于是，我大膽地嘗試了將報紙與運動主題結合在一起，生成了此活動，試圖通過有趣的活動設計將運動與學習巧妙地融合。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，在折、卷活動中感知報紙承受力的變化。

2、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，積極主動地參與體育運動。

3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。（4條小河）

2、報紙足量，玩具小動物若干。

活動過程：

一、師提出問題，引發(fā)幼兒活動興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧！觀察：立即有幼兒提出：“報紙那么軟那么輕，小動物怎么過河呢？師：那你們想想辦法吧！

二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，并激動地跳起來：“我們成功了！”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經(jīng)教師引導后才又做嘗試。

三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些（如瓦楞狀），教師進一步提出問題：“獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢？”幼兒再度探索操作。觀察：經(jīng)過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。

四、嘗試用報紙做運動。

1、師提議：“不如我們用報紙來做操吧！”觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙卷成棒，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操。

2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧！觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目后，幼兒很快創(chuàng)造性地用手中的報紙玩起了這些項目：

1、用報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。

2、簡永川小朋友用卷成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。

3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。

4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎？”戶外活動時他們又把紙棒帶了去。

教學反思：

這是一個科學與健康領域相結合的活動，整個活動過程幼兒都非常地積極和興奮。只是在前半部分的“造橋”活動中，教師的要求不夠仔細明確，如椅子的間距、怎樣叫安全過河等，以及教師對科學探索活動所要達到的目標沒有明確的度的把握，因此活動效果有些不盡人意。在后半部分的活動中，幼兒表現(xiàn)出來的積極性和創(chuàng)造性令教師十分欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩出的花樣讓教師也感受了無窮的樂趣。更可喜的是那些平時不愛動、年齡小的幼兒也非常投入地參與了這些游戲。這個活動非常符合孩子的興趣和需要?？磥恚瑹o論再小再簡單的物品，只要教師做個有心人，加以巧妙的利用和設計，就一定能成為孩子快樂學習的好素材。

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇3

一、設計意圖：

根據(jù)本班幼兒的實際能力，設計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

二、活動目標：

1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

活動準備：報紙若干、小圓球若干、膠帶

活動過程：

1、準備活動：

在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法

師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？

3、活動過程

通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

（1）斯紙玩：

“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？”（斯紙）引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔?！?/p>

（2）把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，

這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手的靈活性]

（3）把報紙團成團，在地上滾，

這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。

（4）四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。

[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]

（5）把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。

現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。

（6）大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲，把幼兒分成四個小組，進行游戲競賽。

幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

整理活動：

收拾物品，結束活動。

活動反思：

通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新，積極動腦、動手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇4

教學目標：

1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

2、探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學準備：

廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

教學過程：

1、準備

老師帶領幼兒，隨音樂做準備活動。

2、討論

(1)參觀用廢舊報紙制作的物品。

(2)怎樣玩報紙?注意事項。

(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。

(4)相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠等等。

3、結伴玩

展示不同玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

(1)輕輕落地跳

請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

(2)跳遠

將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

(3)鉆“山洞”

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

(4)爬行

幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。

4、游戲結束

在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動，回教室休息。

教學反思：

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

不足之處：

準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇5

【活動目標】

1、練習拋、跳、跑等基本動作，促進手、腿等大肌肉動作的發(fā)展。

2、能積極參加游戲，體驗愉快的.情緒。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

【活動準備】

人手一份報紙。

【活動過程】

一、熱身運動。

坐在報紙上跟著教師做各種動作：長長的（腳伸直）、寬寬的（兩腳分開）、山洞（雙手抱住膝蓋）、蝴蝶（兩腳交叉雙手跟著腳動起來）、由慢變快的動作

兒歌：“兩腳長長的，變成寬寬的，鉆過小山洞，變成蝴蝶飛呀飛”。

二、練習跳的動作。

1、引導幼兒在“荷葉”上，跳上跳下。

2、教師示范并說明雙腳并攏跳過“荷葉”。

3、引導幼兒雙腳并攏跳過“荷葉”。

三、自由探索。

1、幼兒自主玩報紙，教師適時引導。

2、介紹自己的玩法?！澳愫蛨蠹埵窃趺赐娴模俊?/p>

3、教師介紹自己的玩法——和報紙賽跑。

四、報紙游戲：《看誰跑得快》。

將報紙貼在胸前，向前奔跑，不讓報紙掉落，奔跑時小手不能用手拿報紙，看誰跑得最快！

1、教師示范并重點說明雙手離開報紙。

2、3-5個幼兒示范后，請全體幼兒玩游戲并提出游戲規(guī)則：“雷聲”、“雨聲”時，引導孩子們把報紙當作傘，集中到老師身邊，蹲下來“躲雨”。

五、游戲：比一比誰的報紙扔的遠，拋得高。

“太陽公公又出來了，我們的好朋友報紙想變成風箏到天上去飛一會，怎么辦？——-往上拋

1、幼兒自由將報紙往上拋，教師適時引導：將報紙揉成團可以拋的越高。

2、將報紙扔進紙簍里（由近及遠讓幼兒嘗試）

六、放松運動。

你把報紙成功扔進紙簍了嗎？扔進的放松哈哈哈大笑，沒扔進的做傷心樣唔嗚嗚嗚……

【活動反思】

1、應該對幼兒們進行分組游戲

2、在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇6

一、活動目標：

1、通過探索和討論，發(fā)現(xiàn)以報紙為道具的多種體育游戲的玩法。

2、能根據(jù)游戲的變化，用跑、跳、投、鉆、跨、爬等多種動作參與到游戲當中，使身體得到全面的鍛煉和發(fā)展。

3、樂意與同伴相互討論，團結協(xié)作，共同游戲。

二、活動準備：

1、多于幼兒人數(shù)的報紙

2、舒緩的放松音樂

三、活動過程：

（一）開始部分

1、準備活動

幼兒跟隨教師活動四肢

2、介紹今天的游戲道具——報紙

（二）基本部分

1、游戲“搶地盤”

（1）根據(jù)教師“1、2、3”的指令，聽到“3”快速跑到對面搶站報紙。要求腳的邊緣不能站在地面。

（2）報紙越來越少，越來越小。

（3）教師口令發(fā)生改變，加入加減法。

2、幼兒探索報紙的其他玩法

還有哪些報紙游戲可以讓你和其他小伙伴都參與其中？

3、探討紙團游戲的多種玩法

（三）結束部分

1、放松活動

和你的好伙伴互相擁抱，互相幫對方放松身體。

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇7

活動目標

1、引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。

2、發(fā)展幼兒的動手能力。

3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

教學重點、難點

重點：幼兒能充分發(fā)揮自己自由想象、創(chuàng)作、游戲的空間，進行活動;

難點：培養(yǎng)幼兒的合作能力

活動準備

廢舊報紙，塑料盒

活動過程

一、發(fā)現(xiàn)材料引起幼兒興趣

教師：小朋友看：今天咱們活動室有什么變化?(多了報紙)幼兒撕報紙、踩報紙，收拾干凈。

二、頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣

1、想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。

2、小朋友自由快樂的玩耍。

三、分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識

師：將小朋友分成兩組

(1)現(xiàn)在請小朋友兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。

(2)游戲開始，小朋友運送報紙

(3)活動結束。

(4)幼兒做放松操。教師小節(jié)，結束活動。

四、活動結束

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇8

活動目標：

1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運動能力。

3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動重點難點：

1、重點：發(fā)展幼兒運動能力

2、難點：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力

活動準備：

廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

一、導入活動：

教師帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

教師：孩子們，今天教師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)

音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復兩遍)

二、游戲活動：我和報紙做游戲。

1、導入部分。

教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。

2、引導幼兒討論：“報紙可以怎么玩”?

教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)

教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)

教師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。

3、自由玩報紙：

教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然后探索兩個人玩報紙的方法，最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

4、集體游戲：

一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。

兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。

多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

5、小結評價活動。

引導幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護環(huán)境的意識。

表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵幼兒互相學習。

教師：“現(xiàn)在我們應該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)教師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

三、結束活動。

教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結束。

活動反思：

今天的活動開始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術棒指揮下做出各種動作，這樣既滿足了幼兒的好奇心，又為以下的活動做了鋪墊。在引領孩子進行魔術棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的注意，也使運動在指令中悄然進行。

在進入玩報紙的過程時，我考慮到了幼兒年齡特點，我就分層次引導幼兒探索將報紙變成各種形式進行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的形狀，當小槍，玩起了官兵捉強盜的游戲。有的則把報紙捏成團，當小球，互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進行跨欄跳等等。在這一環(huán)節(jié)中，我就做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。在活動中我除了捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還及時組織幼兒體驗同伴的玩法．喚起幼兒的創(chuàng)造熱情?；顒幼詈笪覍⒂變鹤杂煞殖闪?組，進行了體育區(qū)域游戲活動，孩子們在活動中表現(xiàn)得都很積極，他們主動的、快樂的參與活動，在自主運動中既滿足了幼兒與同伴交往的需要，有利于培養(yǎng)幼兒的運動能力，更養(yǎng)成了幼兒的責任心與愛心。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇9

活動目標：

1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設計、裝飾花紋。

2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

3、增強幼兒的環(huán)保意識、廢舊的報紙等可回收利用。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準備：

海底世界背景圖、報紙魚范例一件、各類報紙、膠帶、各色手工紙、剪刀。

活動過程：

1.談話導入，了解魚的外形特征。

今天老師帶來了一幅海底世界圖（出示海底世界圖），海水好藍好藍，魚兒們都想來這里玩耍。觀察各種魚的外形特征。

2、觀察范例

（1）教師出示報紙魚范例一件，你們看，老師這有一條小魚，它是用什么做的呢？（報紙）身上的花紋是用彩色的紙做成的，“怎樣才能做成一條報紙魚?”(報紙搓成紙條，卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、花紋、魚鰭、魚尾等。)

（2）出示黑板上制作報紙魚的步驟，引導幼兒說一說。

3.教師示范講解

報紙魚步驟：

（1）將報紙卷起，搓成一個紙棒，擰成一個報紙條，一定要擰緊，不然報紙容易散開。

（2）將報紙條卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用雙面膠將交替部分粘合，這樣魚的外形就做出來了

（3）選擇已準備好顏色不同的彩色紙，剪成紙條，上下粘貼在魚框上，魚身上的花紋就做好了，可上下、左右斜角不同方向貼，然后動腦筋貼上魚的眼睛

這樣，一條美麗的報紙魚就做好了。送小魚到“大海媽媽”的懷抱。

4、幼兒操作，教師巡回指導。

（1）操作要求：報紙條搓緊；卷好后用膠帶固定；魚身上的花紋可以自己設計，花紋可多一些色彩；

（2）做完了以后，請幼兒把彩色的報紙魚貼在海底世界背景圖上，讓魚兒和“大海媽媽”在一起快樂的游戲。

5.集中欣賞，點評作品。

哇！好漂亮的海底世界??！“你最喜歡哪一條報紙魚上的圖案，為什么?”“看看哪條報紙魚的花紋很特別?”（教師個別點評，先點評一些做的好的，再點評一些做的不夠完整的）

6.結束部分。

今天，經(jīng)過我們的小巧手，把即將被扔掉的報紙變成了許多美麗的五彩魚，報紙不僅可以做報紙魚，還能做報紙樹、風箏等其他的東西，我們把一些可回收的廢品合理的利用起來，就會減少生活中的垃圾，為美化家園做貢獻，讓我們的生活環(huán)境變得更加美麗。

活動反思：

制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動手實踐的機會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決?；y裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇10

活動目標

1、嘗試折疊報紙，感知物體的形變會產(chǎn)生彈力。

2、在“制造”彈力中感受成功的喜悅。

3、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準備：

各種紙張；輕便的水果玩具；報紙人手一至兩張。

活動過程：

1、誰把它彈起來？

師（手持一張報紙)：這是一張報紙，它的力氣特別大，你們信不信？

幼兒回答

師:老師要來做個小實驗,看仔細了。（師演示將報紙對折七至八次以后，上面放一個玩具水果，壓住，猛得松手。此時，玩具水果會瞬時彈起。）

師：看到?jīng)]有，玩具水果怎們樣了？

幼兒：彈起來了。

師：想一想：是誰把玩具水果彈起來了？

幼兒：是紙把玩具水果彈起來了。

師小結：哦，原來報紙的力氣真的很大，它把玩具水果彈起來了。

2、報紙的彈性折出來

師：趙老師想請小朋友也來試一試。

讓幼兒嘗試、操作

師：為什么報紙會把玩具水果彈起來？（和旁邊的小朋友討論一下）

幼兒回答

師小結：一般的紙是不具有彈性的，而折疊的報紙具有一定的彈性，它能把輕巧的玩具水果彈起來。

3、折得多，彈力大

師：是不是把紙折了一次就能使玩具水果彈起來呢？

師：請小朋友再來試一試，折一次紙，試一下，比較一下折了幾次紙，能使水果彈得遠。

師：你發(fā)現(xiàn)哪一次能讓水果彈得又高又遠？

幼兒回答

師小結：原來，紙折的次數(shù)越多，彈力越大，水果就彈得越遠。

4、讓其它紙也來做大力士

師：趙老師還為你們準備了其他的紙，我們一起來動動手：看看哪種紙最先讓水果彈起來？

幼兒講述自己的實驗經(jīng)過。

師小結：

師：課后有時間還可以和好朋友交換著玩，想想為什么不同的紙使得水果彈的高度是不一樣的？

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇11

學習目標

嘗試用舊報紙進行創(chuàng)作活動，發(fā)揮創(chuàng)造力。

體會變廢為寶的制作樂趣和游戲的快樂。

活動準備

舊報紙、繩子、各種美工材料。

活動過程

形式：小組

1.出示舊報紙，向幼兒提問：我們該如何處理這些舊報紙？

2.提議幼兒利用舊報紙進行創(chuàng)作活動，例如：

用舊報紙搓成紙球和球棍，玩擊紙球游戲。

用舊報紙折紙，讓幼兒感受折大紙船或大風車的樂趣。

用舊報紙做拼貼畫。

3.制作完成后，請幼兒介紹作品。

4．相互評價各自的作品，重點強調(diào)有趣、設計與制作巧妙等。

5．利用自己的作品進行各種游戲活動。

活動評價

能利用舊報紙進行創(chuàng)作活動。

能愉快地參與到各種游戲活動中。

活動建議：

老師可以結合美工區(qū)活動開展廢舊報紙制作活動，引導幼兒在活動中大膽表現(xiàn)、創(chuàng)作，并進行作品展示活動，讓幼兒有成功的體驗。

可以進行廢舊報紙大變身制作活動的親子游戲，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手創(chuàng)作的能力。

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇12

活動目標

1、引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。

2、發(fā)展幼兒的動手能力。

3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

教學重點、難點

重點：幼兒能充分發(fā)揮自己自由想象、創(chuàng)作、游戲的空間，進行活動;

難點：培養(yǎng)幼兒的合作能力

活動準備

廢舊報紙，塑料盒

活動過程

一、發(fā)現(xiàn)材料引起幼兒興趣

教師：小朋友看：今天咱們活動室有什么變化?(多了報紙)幼兒撕報紙、踩報紙，收拾干凈。

二、頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣

1、想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。

2、小朋友自由快樂的玩耍。

三、分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識

師：將小朋友分成兩組

(1)現(xiàn)在請小朋友兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。

(2)游戲開始，小朋友運送報紙

(3)活動結束。

(4)幼兒做放松操。教師小節(jié)，結束活動。

四、活動結束

教學反思

這次“報紙游戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚確定好活動的目標后，根據(jù)目標設計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，發(fā)展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現(xiàn)了教育目標。

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇13

觀察時間：

20xx年12月

觀察地點:

幼兒園南操場

觀察對象:

岳雨薇、劉羽軒、宗穎、吳宇瑞、陸宣燃等

觀察記錄：

發(fā)生了什么？

鏡頭（一）：報紙墊墊來印染

今天我們在美工區(qū)添加了報紙，自主游戲時，你們幾個在印染游戲時自主選擇了用報紙墊在桌上操作，以前，我們只是提供塑料墊，而今天提供了報紙，你們中大部分孩子防弄臟桌子而選擇了用報紙來墊桌面。瞧，你們是那么專注，有的借助棉簽來印染、有的則直接在顏料中浸染。

鏡頭（二）：報紙飛人

下午的戶外活動，岳雨薇召集了幾個小伙伴說：“我們把報紙拿到操場去玩吧?！蹦銈儙讉€都表示贊同，高高心心下樓梯、一蹦一跳來到南操場。岳雨薇試著把報紙貼在身上，報紙竟然沒有丟下(你的方向正好是逆風方向)，岳雨薇甩腳就跑，劉羽軒跟著后面喊：“報紙飛人來了，快跑。”岳雨薇在前面跑，劉羽軒在后面追，冒季航從對邊奔跑過來，說：“劉羽軒，來?！眲⒂疖庌D(zhuǎn)頭看看冒季航，正欲轉(zhuǎn)身，連忙用手貼在報紙上，原來報紙要掉下來。劉羽軒回過頭來，繼續(xù)向前跑去，他的手再次離開了身體、離開了報紙。

鏡頭三：報紙蒙面捉迷藏

岳雨薇拿著鈴鼓說：“報紙飛人正好玩，我們把報紙蒙在臉上不就成立蒙面人了?！眲⒂疖幷f：“好好，我們來玩報紙蒙面人捉迷藏，你們把報紙蒙在臉上?！痹烙贽闭f：“好好，快點我來搖鈴鼓，你們把報紙蒙在臉上，我說開始就開始。宗穎說：“等會兒，我來做被捉的人。”隨著一聲“預備開始”，你們開始捉迷藏，你們蒙著報紙開始抓宗穎和岳雨薇?？茨銈冹`活地躲閃著、追捉著，好開心！

鏡頭四：

陸宣燃把報紙揉成紙團和吳宇瑞商量好：一起來扔紙球。陸宣燃拿著紙球往前走了幾步彎下腰說：“這是我們的中間線，沒有過中間線就不算。”吳宇瑞說:“好的，我扔給你，你扔給我，沒有過中間線就不算，就輸一局?！?/p>

擲球比賽開始了……操場上好熱鬧，有的在擲紙球、有的在玩報紙飛人、有的在蒙面捉迷藏。

學習了什么？

美工區(qū)第一次投放了報紙，你們自發(fā)地選用了報紙墊著印染、此過程中你們感知到報紙比以前的塑料墊子大，到室外玩報紙飛人，你們奔跑中探索著風力與速度的秘密及報紙貼在身上的秘密，玩紙球時，你們的手臂與手、腳的協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展，在你們感受到投擲的距離有遠有近時，你們意識到投擲的遠近與風好像有一定的關系。所有這些活動，你們都是自主、自由的選擇，小小的報紙你們嘗試創(chuàng)造了多種玩法，《綱要》中科學領域要求：為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會，鼓勵幼兒動手動腦大膽探索。

接下來怎么做？

《指南》中指出，幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。我們要合理安排一日活動，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動學習的學習品質(zhì)。在以后的一日活動中，我們將繼續(xù)投放報紙及其他各種紙，支持幼兒玩出更多的花樣、創(chuàng)造出更多的玩法。

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇14

一、魔毯游戲目的

１、立定時能平衡自己的重心

２、加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲

材料：報紙，錄音機、音帶

游戲過程：

１、在場地上鋪若干報紙

２、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物、如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了

３、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺

４、音樂停、小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走

５、將報紙對折、下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒

二、溜冰游戲目的

培養(yǎng)幼兒的細心、耐心和平衡能力游戲材料

報紙、節(jié)奏較快的音樂游戲過程

１、將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢

２、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行

３、報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）

幼兒園大班游戲教案《報紙》篇15

活動目標：

1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設計、裝飾花紋。

2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

3、增強幼兒的環(huán)保意識、廢的報紙等可回收利用。

活動準備：

課件、海底世界背景圖、報紙魚范例一件、各類報紙、彩色即時貼條、鉛筆

活動過程：

1、談話導入，了解魚的外形特征。

（1）猜謎語：“五顏六色穿花衣，鱗光閃閃真美麗。祖祖輩輩不離水，整天搖頭又擺尾?！毙∨笥?，你知道謎底是什么嗎？（魚）

（2）那你們看一看，小魚漂不漂亮呀？它是什么顏色的呀？

（3）（出示魚在海底暢游圖）哇，你們看，老師這里有好多好多漂亮的小魚，你們看看，它們都是胖的，還是瘦的呀？（有胖有瘦）那你們再看看，它們是什么顏色的呀？（五顏六色的條紋）

2、觀察范例

（1）（出示海底世界圖）小朋友看，老師這里呢，有一片藍藍的海洋，可是這片大大的海洋呢，只有一條小魚（出示范例），它很孤單，我們要幫幫它，我們應該怎么辦呢？（做一些其它的小魚）

（2）那你們看一看，這條小魚是用什么做的呀？（廢舊報紙）

（3）它是怎么做成的呢，我們一起來看看（拿出范例魚，一點點摘掉，讓孩子觀察）

a、首先，小魚的漂亮衣服是什么做的呢？（彩色的即時貼條）

b、那小魚的身體呢？（報紙）哦，是用報紙搓成的紙條做成的！

3、教師帶領幼兒做魚，邊示范，邊講解。

那我們一起來報紙魚吧！

（1）首先，我們每個小朋友拿出一張報紙，然后折一折，擰一擰，搓一搓。（教師一邊操作卷紙棒，一邊講解并觀察幼兒，強調(diào)注意事項）小朋友，要注意哦，在擰得過程中一定要注意，不能把報紙擰斷！

（2）擰好紙棒后，我們將紙棒交叉，形成魚尾形狀，然后用彩色的即時貼粘合。瞧，魚寶寶的外形做好啦！大家把你做好的魚寶寶輪廓拿起來讓老師看看，我看看你們是做的是胖魚還是痩魚！你們做的真好！

（3）魚的外形做好啦，我們現(xiàn)在要干什么了？（給魚寶寶穿漂亮的衣服）

對，我們要給魚寶寶設計一件漂亮的衣服。我們利用這些彩色的即時貼條，給魚寶寶設計一件漂亮的衣服吧?。ㄓ^察每位幼兒）

（4）大家都設計好啦，寶貝們?yōu)轸~寶寶的設計的衣服真漂亮，可是魚寶寶現(xiàn)在還少了什么呀？（眼睛）

對，魚寶寶有了眼睛才能和大家一起