八年級(jí)語文-湖心亭看雪PT教學(xué)課件3_第1頁
八年級(jí)語文-湖心亭看雪PT教學(xué)課件3_第2頁
八年級(jí)語文-湖心亭看雪PT教學(xué)課件3_第3頁
八年級(jí)語文-湖心亭看雪PT教學(xué)課件3_第4頁
八年級(jí)語文-湖心亭看雪PT教學(xué)課件3_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

錢塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。資料助讀張岱(1597-1679),明末清初文學(xué)家、史學(xué)家。字宗子,號(hào)陶庵,浙江山陰(今浙江紹興)人。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等等。崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。

霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。

湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。

見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”湖心亭看雪張岱自主學(xué)習(xí)1.自讀課文,找出重點(diǎn)詞語,正音或解釋。(1)正音。禎()毳()?。ǎ┿欤ǎ┐X()芥()氈()喃()zhēncuìsōnɡhànɡdànɡjièzhānnán(2)文言實(shí)詞。俱:更定:毳衣:霧?。恒齑X:一白:芥:全,都。指初更以后,晚上八點(diǎn)左右。更,古代夜間的計(jì)時(shí)單位。用毛皮制成的衣服。水汽凝成的冰花。白氣彌漫的樣子。全白。原意指小草,這里比喻船極其微小。(2)文言實(shí)詞。而已:焉得:更:焉得更有此人:白:客此:相公:罷了。哪能。還。意思是想不到還會(huì)有這樣的人。古人罰酒時(shí)用的酒杯,這里指酒杯。在此地客居。舊時(shí)對(duì)士人的尊稱。(3)通假字余挐一小舟挐”通“橈”,撐、劃(4)古今異義白古人罰酒用的酒杯,文中指酒杯顏色,與“黑”相對(duì)強(qiáng)竭力,盡力勉強(qiáng)余我剩下的古義:今義:古義:今義:古義:今義:(5)一詞多義是①是日更定這②問其姓氏,是金陵人判斷動(dòng)詞,是更①是日更定古代夜間的計(jì)時(shí)單位②湖中焉得更有此人還一①余挐一小舟數(shù)詞,一②上下一白全(5)一詞多義白①上下一白白色②余強(qiáng)飲三大白而別酒杯大①見余,大喜非常②余強(qiáng)飲三大白而別與“小”相對(duì)(6)詞類活用大雪三日

是金陵人,客此

擁毳衣爐火

上下一白名詞作動(dòng)詞,下大雪名詞作動(dòng)詞,客居名詞作動(dòng)詞,帶著爐火數(shù)詞作副詞,全,都合作探究1.初步感知課文(1)本文寫了什么內(nèi)容?用文中的詞語評(píng)價(jià)“我”是一個(gè)怎樣的人?

半夜到湖心亭看雪?!拔摇笔莻€(gè)“癡人”。(2)你從哪些地方能看出作者是個(gè)“癡人”?癡行:大雪獨(dú)行癡景(奇景):上下一白(白描):一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒癡情(雅趣):知己之樂醉情自然“莫說相公癡,更有癡似相公者!”癡(3)“癡”的背后隱藏著什么樣的內(nèi)心世界?癡迷于天人合一的山水之樂,醉情于世俗之外的閑情雅致。整體把握課文1.文中的“獨(dú)”字表現(xiàn)了作者怎樣的性情?大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,往湖心亭看雪。清高孤傲獨(dú)2.如何理解“上下一白”?此時(shí)湖上冰花彌漫,天與云與山與水,一片混沌。3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?本文描寫西湖雪景的文字簡練自然,不事雕琢,使用了白描的手法。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤、湖心亭、與余舟、舟中人而已。一痕一點(diǎn)一芥兩三粒3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒,高度抽象、概括,宛如中國畫中的寫意山水,寥寥數(shù)筆,傳達(dá)出景物的形與神。3.說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?白描是一種描寫的方法。原為中國畫的一種技法,是一種不加色彩或很少用色彩而只用黑線在白底上勾勒物像的畫法;作為一種描寫方法是指抓住事物的特征,以質(zhì)樸的文字寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。

白描“白描”是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法,是指一種不加色彩或很少用色彩,而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法,是指抓住事物的特征,不用形容詞加以修飾,只以質(zhì)樸的文字,寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。(2)寫景的方法:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。——馬致遠(yuǎn)《秋思》比較閱讀:

江雪柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。1.賞析《湖心亭看雪》和《江雪》寫作手法上的不同。在描寫手法上,《湖心亭看雪》主要使用白描,西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法,景為人設(shè)。2.兩文在表達(dá)感情上有什么不同?在表達(dá)情感上,《湖心亭看雪》表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒;《江雪》表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)感。

看雪寒夜獨(dú)舟景人全景--廣漠(大)特寫--渺小(?。┣榫皩?duì)比冷(孤獨(dú))熱(巧遇知己)情景對(duì)比爐旺酒沸拉余同飲拓展延伸1.學(xué)習(xí)運(yùn)用白描手法,寫一個(gè)人或敘一件事,力求簡潔、傳神。示例:“一個(gè)凸顴骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙。張著兩腳,正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?!?/p>

——魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂2.積累關(guān)于描寫雪的詩句梅須

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論