大學職業(yè)規(guī)劃模板錦集9篇

大學職業(yè)規(guī)劃模板錦集9篇1/1大學職業(yè)規(guī)劃模板錦集9篇精選大學職業(yè)規(guī)劃模板錦集9篇

時間過得太快，讓人猝不及防，你是否每天忙碌，但成果有限，這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？下面是我收集整理的大學職業(yè)規(guī)劃9篇，希望能夠幫助到大家。

大學職業(yè)規(guī)劃篇1

大學是一個全新的環(huán)境，這就要我們重新審視自我，不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”對于新生的我來說，合理的定位與規(guī)劃人生很重要，因為人生之路說長也長，它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，你生活過得每一天都是你的人生。為了在有限的時間達到預期的目標，我們應(yīng)該對自己的時間精心管理，對未來做好規(guī)劃，從現(xiàn)在起著手準備，向我的職業(yè)目標“杜拉拉”邁進。

相信很多人對“杜拉拉”都有一定的了解，小說的主人公杜拉拉是典型的中產(chǎn)階級的代表，她沒有背景，受過較好的教育，走正規(guī)路子，靠個人奮斗獲取成功。我也和她一樣是一個沒有背景的普通大學生，我也希望通過我自身的努力達到我的職業(yè)目標，最終成為一名成功的人。今天就把我自己的升職記寫出來。

我的職業(yè)目標：云南白藥集團股份公司做一名人力資源經(jīng)理

一、自我認知

對自我的認識，是職業(yè)生涯規(guī)劃中必不可少的，現(xiàn)在結(jié)合我在職業(yè)生涯測評報告中得到的結(jié)果進行自我分析。

職業(yè)興趣

職業(yè)興趣探索報告

我的興趣類型是——AS型

我是一個活潑開朗、感情豐富且細膩的人，我很善于表現(xiàn)和創(chuàng)新，十分熱衷于管理性強、社交性強的活動。對人和觀念性對象都有興趣，喜歡有挑戰(zhàn)色彩和人情味濃的事物、活動;關(guān)心社會人群的變化，尤其是對人有幫助的事情。喜歡熱鬧、以文會友，與人相處和諧，往往在工作和生活中具有熱情、開放、外向等特點，喜歡與人交往，注重人際關(guān)系，樂于幫助他人，尤其是在與他人合作或管理中我能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，顯示自己的潛能。

我很注重個人優(yōu)勢的表現(xiàn)，有唯美傾向，并且有良好的表達能力，喜歡用文字、聲音、色彩等形式來表達自己創(chuàng)造力和美的感受。我通常以積極的心態(tài)進行人際交往和合作，關(guān)心他人，善于體察他人的情感反應(yīng)、思想變化以及其它方面的細節(jié)。關(guān)心集體氛圍的建設(shè)和維系，強調(diào)促進集體的凝聚力和向心力;不喜歡散漫與無所事事，不喜歡安于平庸的狀態(tài)，喜歡表揚與進步。注重工作的效率，強調(diào)成果的完美。更看重為大家提供一個輕松愉快的工作氛圍。適宜的成長環(huán)境：能發(fā)揮管理性能力的環(huán)境，并且能夠有較多的和人打交道的機會，獨立自主，不斷進步的環(huán)境。

喜歡的課程或活動：經(jīng)濟、管理、創(chuàng)新等。

有興趣的學科：文史、外語，統(tǒng)計等。

喜歡的職業(yè)：人力資源、金融監(jiān)管、顧問、培訓師等。

學習風格

分值等級描述

行動型4.6C中偏好

反省型4C中等偏好

理論型7.7B強烈偏好

實際型2D低等偏好

學習風格分析圖

在理論型上得分最高，屬于理論型的學習者。

職業(yè)性格

企業(yè)型——喜歡競爭，追求掌控感

基本描述:

我對經(jīng)營活動很有興趣，也非常喜歡與人打交道，掌控欲和支配欲較強，喜歡表達自己，喜歡影響和感染他人。我做事積極而有計劃，以任務(wù)為導向，關(guān)注結(jié)果，但也重視團體的契合與和諧，希望自己能成為團體中的焦點人物。我對新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問題廣泛。我有志于參與服務(wù)性的活動，擔任組織管理與決策等相關(guān)角色，獲得良好的效果回報。比如，在學院團委的部分活動中我擔任了主要策劃人，其中就有人員分配調(diào)動方面的工作，還擔任活動的主持人，這樣一些活動給了我不少鍛煉自己的機會，也算是人力資源管理的最初步的體驗。參與的越多收獲就越多，在團委組織部工作期間，給自己充實了很多閱歷和社交的技巧，強化了我的管理、組織和協(xié)調(diào)能力。u

我熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，冷淡和不友善會傷害我。我需要和睦的人際關(guān)系，對于批評和漠視非常敏感，矛盾與沖突會讓我感覺到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。不僅如此，我處事周密得體，處理各種復雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行為有責任感，這些正是我受人尊重和歡迎的原因。我很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人物。我不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的原理。一些自然科學和理論研究的事情對于我而言，可能費時費力，并且沒有實際的意義。因此我需要避免那些需要追根究底、細致觀察、深入探究的事情，需要分析事物的本質(zhì)，并要求獨立完成的工作我也會覺得不喜歡。

可能的盲點:

我過分強調(diào)個人主觀能動性的發(fā)揮，以至于不能考慮他人的觀點，有時態(tài)度強硬，容易激怒他人，我需要考慮一下自己的想法及行為是否適應(yīng)他人。當遇到?jīng)_突時，為了保護和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是協(xié)商的方式，而非積極的、正面的處理。我的敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔心被忽視，不愿接受批評，很可能變得沮喪和郁悶。我總是容易陷入情感和細節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待;取悅他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。我通常很難變通，而且拘泥不化，習慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。建議盡量開放的接受外部變化，放慢決定的速度。

大學職業(yè)規(guī)劃篇2

一、個人分析

我對自己的特點作如下概括：

1、待人真誠，注重友情，通情達理

2、個性隨和，觀念開明，行事低調(diào)

3、崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待

4、相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足

5、做事認真，責任感強，具備團隊協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從

6、我確認我還是很喜歡汽車工程這個專業(yè)的，但我很不喜歡習理論知識，所以我比較熱忠于實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。

二、職業(yè)分析

車輛工程是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械的理論、設(shè)計和技術(shù)等問題的重要工程技術(shù)領(lǐng)域。車輛在現(xiàn)代社會中使用廣泛，它關(guān)系著我國經(jīng)濟建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)之一的汽車工業(yè)及交通運輸事業(yè)的振興和發(fā)展，并對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和國防裝備現(xiàn)代化具有重大的影響。車輛工程從初期涉及到力學、機械設(shè)計、材料、流體力學、化工到今天拓展至與機械電子工程、機械設(shè)計及理論、計算機、電子技術(shù)、測試計量技術(shù)、控制技術(shù)等學科相互滲透、相互聯(lián)系，并進一步觸及醫(yī)學、生理學及心理學等廣泛的領(lǐng)域，形成了一門涵蓋多種高新技術(shù)的綜合性學科和工程技術(shù)領(lǐng)域。研修的主要課程有：政治理論課、外語課、工程數(shù)學、振動分析基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)，車輛系統(tǒng)動力學、車輛振動噪聲分析及控制、車輛電子技術(shù)、車輛電液控制系統(tǒng)、車體結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算、車輛自動變速理論、車輛動力傳遞系統(tǒng)控制與優(yōu)化、車輛可靠性與安全性、車輛測試分析與故障診斷、汽車總體設(shè)計及優(yōu)化、履帶車輛總體設(shè)計及優(yōu)化、機車車輛總體設(shè)計與優(yōu)化、車輛的排放檢測與控制等。

三、就業(yè)方向

可從事汽車整車及零部件的設(shè)計開發(fā)、車身及造型設(shè)計、車輛電子技術(shù)應(yīng)用、車輛的性能測試與試驗研究、汽車制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術(shù)工作;可在交通運輸及管理等部門從事車輛維修管理工作;也可從事相關(guān)的教學及科研工作。

四、就業(yè)前景

近年來，隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車的需求量也是越來越大，與汽車相關(guān)的專業(yè)也逐漸“熱”了起來。龐大的汽車市場，急需一批具備汽車工程設(shè)計、制造、實驗、運用、研究與汽車營銷等汽車專業(yè)知識的人才，特別是高級汽車、新型汽車設(shè)計開發(fā)人才的需求。同時，圍繞安全、節(jié)能、環(huán)保三大主題的汽車新技術(shù)的興起，使汽車行業(yè)與當今的尖端科技緊聯(lián)系在一起，車輛工程專業(yè)研究的范圍也更加廣泛，涉及汽車、機車車輛、拖拉機、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械新的理論、技術(shù)和方法等。甚至還觸及到醫(yī)學、生理學及心理學等更為廣泛的領(lǐng)域，為本專業(yè)的學子提供了廣闊的發(fā)展空間。

大學職業(yè)規(guī)劃篇3

一、決策前分析

根據(jù)我對旅游管理出路的理解，大致有以下方向：

旅行社(導游，計調(diào)，銷售等)、酒店(銷售，大堂副理等)、旅游國際機場航空公司(航空機票定位員)、旅游局(公務(wù)員)要考公務(wù)員、旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)(研究,設(shè)計人員)壓力很大

根據(jù)我的性格特點，我大致傾向與旅游。

二、我的性格特點

一直以來，我都生活得平平淡淡，家庭條件并不寬裕。過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔憂，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠，如今，我已是一個即將步入大二的學生，看到學哥學姐們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡寫作，唱歌，可是不是很擅長。喜歡與人交流，是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責任心強，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點，所以我的人際關(guān)系良好，但是我的一個明顯的缺點就是做事恒心不夠，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計劃往往完成地并不理想。

三、解決性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點，我發(fā)現(xiàn)以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛，難度較大，我從現(xiàn)在開始要從簡單的做起，制定計劃時先從簡單易行的做起，有簡單到難。把大事化小，小事化了。慢慢把自己做事的恒心一點一點的積累起來!但是有時單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會時時注意別人的看法與評價，請老師與同學監(jiān)督與配合。

四、選擇該就業(yè)方向的理由

旅游管理專業(yè)雖然在中國開設(shè)的時間并不長，但其在國外卻有著相當悠久的歷史。由于資本主義國家旅游業(yè)相對發(fā)達，這反過來又刺激了關(guān)于旅游的研究和旅游管理人才的培養(yǎng)，因而旅游管理專業(yè)一直是長盛不衰的熱門專業(yè)。同時這些付出也得到了相應(yīng)的回報。在美國一年高達1000多億美元的旅游收入中科學研究和大批處于第一線的專業(yè)人才自然是功不可沒。

由于旅游業(yè)其自身的特點：無污染、高產(chǎn)值、高附加值，所以它已成全世界經(jīng)濟的一個重要增長點，各國相繼投入巨資來完善旅游業(yè)及其配套設(shè)施，在這中間，旅游管理人才的培養(yǎng)自然就成了重中之重。在我國，旅游業(yè)的發(fā)展也被提上一個很重要的位置，它已被列入將來中國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展我國旅游業(yè)管理人才自然必不可少。我國已在許多院校開設(shè)旅游管理專業(yè)，而且會有更多的院校開設(shè)此專業(yè)，更多的才子也將投身于此朝陽專業(yè)。

旅游業(yè)會得到更為長足的發(fā)展，伴隨著市場的擴大，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將會急劇擴大，預計20xx年左右，我國的旅游業(yè)總產(chǎn)值將會達到國內(nèi)生產(chǎn)總值的8%，并成為中國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。根據(jù)世界旅游組織的研究結(jié)果，到20xx年，中國將成為世界第一大旅游目的地，年接待1.37億人次的入境旅游者，同時20xx年出境人數(shù)1億，位列世界第四。

五.自我因素分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：

1.樂觀向上，熱情大方

2.善于與人溝通

3.創(chuàng)新意識強

4.吃苦耐勞

5愿意從基層干起

6.求職能力較強

弱勢因素

1.恒心不夠

2.組織領(lǐng)導能力有待提高

3.身體素質(zhì)較差

外部環(huán)境因素

機會因素

1.所學專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對口

2.了解旅游業(yè)

威脅因素

1.同地區(qū)競爭力強

2.還有眾多職業(yè)學校的人競爭此行業(yè)，他們要求普遍比大學生低。

六、行動計劃

1、每天堅持鍛煉身體至少1小時;

2、每年爭取保持成績優(yōu)秀并拿到獎學金;

3、平常要不斷了解時事，尤其是了解旅游動態(tài)，并及時對事情作出分析;

4。計劃在今年11月分考到國家導游資格證書和酒店的高職工，還有其他想關(guān)的證;

5、計劃大三就到與專業(yè)相關(guān)單位實習，向有經(jīng)驗的人學習，練習求職簡歷;

6、畢業(yè)之后即可找到一份相關(guān)工作。工作后繼續(xù)深造。

七、生涯的評估和反饋

我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是很大的。如果畢業(yè)后找不到旅游方面的工作，到時候我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。

八、結(jié)束語

計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼。

大學職業(yè)規(guī)劃篇4

一、前言

生涯是終其一生，不同時期不同角色的組合。而職業(yè)生涯，就是其中的一個特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計，分別為：生存之際、立身之計、立家之計、養(yǎng)老之計、以及好死之計。而好的職業(yè)就是立家之計中最重要的一環(huán)。

職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學習開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束這一過程，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個學習護理專業(yè)的學生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標才有動力。

二、自我剖析

1、mbti測試結(jié)果

mbti人格動力測試結(jié)果是infj型（內(nèi)向+直覺+感覺+判斷）

對infj類型的人來說，最重要的是能忠實于自己的預見。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)！

infj人是不容易受人牽制的，他們在任何時候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達理，并富有同情心，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。

infj人對語言的熟練表達和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無需過多言語。表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當然，在寫作，咨詢，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。

對infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨創(chuàng)性，獨立自主，細心周到，熱情細膩；全球化的思想家有獨特的洞察力，并有高漲的熱情；細致謹慎，深思熟慮；有計劃有組織，有生產(chǎn)能力的，有決策力的；有節(jié)制，有禮貌。

2、自我認知

1、自己興趣愛好大盤點：業(yè)余愛好讀書、聽音樂。

2、自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

大學職業(yè)規(guī)劃篇5

上完這一堂職業(yè)生涯課程，我整個人就有一些郁悶了。以前自己過得舒舒服服，我從來沒有想過畢業(yè)之后該怎么走未來的路，這一堂課下來，我?guī)缀醵际倾轮冗^的，一方面是焦慮，一方面是自責，還有一方面是對自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強，但是定定神之后我還是給自己的未來也做了一些規(guī)劃，我想這就是這堂職業(yè)規(guī)劃課給我最大的啟發(fā)吧。

我現(xiàn)在已經(jīng)大三了，很快就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我們進行了一堂職業(yè)規(guī)劃課程，當時我就在想這樣的課程有什么用呢？路還不是人走出來的嗎？現(xiàn)在規(guī)劃好，將來走不了又有什么用呢？但是當我在這一堂課程里學習了之后，我就不那么認為了。老師在上課的是時候說了一句，“每個人的未來如果沒有規(guī)劃，就很容易偏航，也很容易南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針，全部是一樣的海水，一樣的海平線，你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢？”

其實聽完老師說的話之后，我就開始有一些思考了。我以前總覺得享受現(xiàn)在最重要，我不喜歡想事情，做事情也總是喜歡走一步算一步，其實說下來，還是我太不管事了，對自己太不上心了。我們每個人的青春都是有限的，現(xiàn)在我所浪費的時間也就是我充滿生機的青春啊?；叵肫疬^去幾年的日子，我就發(fā)現(xiàn)自己真的太懶惰了，不僅在行為上懶惰，在思想上也是非常懶惰的。這讓我感到有些后悔，也讓我突然間就清醒了一些，對未來也稍微有一些緊張了。

我的確沒有認真的去計劃過自己未來到底要做什么，從小到大我的父母都給我安排好了路，跟著走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路線，但是現(xiàn)在我已經(jīng)是一名成年人了，我不可能再跟著父母的決定走，我必須要由自己的想法，我應(yīng)該獨立起來，有自己的目標和理想。這才是我自己的人生，才是我最應(yīng)該去走的道路。

上完這堂課之后，我也反思了自己很久，最終我還是想明白了，我想繼續(xù)按著自己現(xiàn)在喜歡的方向前進，也就是繼續(xù)堅持我的專業(yè)，不管是接下來的大學時光還是之后進入社會，我都想在這個領(lǐng)域里繼續(xù)去突破一次，成長一次。這是我接下來的目標，也是我接下來前行的方向。

大學職業(yè)規(guī)劃篇6

“你正在自己的職業(yè)旅途上孤獨跋涉嗎?只為了通往你夢中的理想工作。就像一切充滿新奇體驗的冒險之旅，你心中的職業(yè)旅途當然要有一個明確要到達的目的地。只有你非常明確了自己的興趣與優(yōu)勢所在，才能找到與自己天賦和個性最為相符的行業(yè)，公司乃至職位。

很多大學生到了快畢業(yè)時，才開始想到找老師商量就業(yè)大事。如果從大一時就定下未來目標，提前做一些職業(yè)規(guī)劃，就不至于到大四時如此茫然了。根據(jù)萬學教育職業(yè)能力研究院最近一項面向華北地區(qū)7所高校20xx多名大學生的調(diào)研也顯示，大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃非常了解的還不到10%。萬學教育ACT職業(yè)能力提升專家徐鵬老師也指出，面向大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，應(yīng)該貫穿大學四年。

目前很多大學生對于自己的大學四年生活，非常迷茫，沒有準確的目標和期待，我們該怎么看待的？

一覽英才網(wǎng)專家說：目前是存在這樣的問題，這或許和我們國家高等教育序列中，只是教會了孩子們怎么做，卻沒有告訴孩子們朝那個方向去做，所以才會形成迷茫。所以一個人的職業(yè)規(guī)劃是一定要在大學四年開始的，因為一切元素的歸屬都將是每一個大學生的歸宿。

那在目前大學生職業(yè)規(guī)劃教育，首先要做的是什么？

第一點是準確定位，知道你自己是誰。“我是誰?”“我的長項是什么?”“我最適合做什么?“我選擇的專業(yè)適合我嗎?”

當你剛剛開始你的大學生活時，你對自己以后要做什么不清楚是很正常的。抓緊你的時間去學習關(guān)于你的專業(yè)能力，人格形成，生活方式以及價值觀的一切事物吧。這些信息將幫助你重新衡量你所選擇的專業(yè)并且為你打開一個充滿了無限機遇和可能的職業(yè)旅途。

通過各種學生組織、體育比賽等等課外活動來發(fā)展和完善自己的興趣與愛好。涉足了解學校就業(yè)指導中心等相似機構(gòu)所能提供的關(guān)于職業(yè)的信息，對不同的職業(yè)有一定認識。和你的家人、朋友、導師等討論你的職業(yè)興趣，當然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經(jīng)在工作的人。

接受專業(yè)的個人定位測試，從而加深對自己的了解，明確你自己想要加強的競爭力。同時，努力學習，努力得到盡可能高的分數(shù)。

此外一覽英才網(wǎng)專家建議大學生們應(yīng)該開拓視野—放開步子去嘗試?！拔乙呀?jīng)了解了我的專業(yè)，可是學習這個專業(yè)我能做什么呢?”“學習這個專業(yè)我將有怎樣的職業(yè)發(fā)展呢?”“擁有了這個學位對我將意味著什么?”這些疑問就說明迫切需要在專業(yè)之外開拓視野了。

繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和收集你歡愉職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的信息。最好的資源就是那些已經(jīng)工作的并且對你的職業(yè)規(guī)劃有興趣的人。暑期兼職、實習以及一些志愿者活動都會使你得到最直觀的信息。

繼續(xù)拓展你在職業(yè)選擇方面的知識，將所有你感興趣的職位和行業(yè)做一個列表。通過各種渠道學習更多的關(guān)于職場的信息并研究其它相關(guān)信息。有機會的話和那些對你的職業(yè)發(fā)展有興趣并且在相關(guān)行業(yè)工作的人進行交流，或者在這個職位上與一個專業(yè)人員共事。還可以參加其它與職業(yè)相關(guān)的活動從而盡可能多地了解行業(yè)以及整個職場。

“職場便利貼”源于臺灣三立偶像劇《命中注定我愛你》。指的是工作上配合度極高，忙于處理例行性事務(wù)，但工作效果又時常被老板忽略，升官加薪都無望的小人物。

職場便利貼-詞匯由來

職場便利貼“職場便利貼”是臺灣三立偶像劇《命中注定我愛你》中創(chuàng)造的新詞匯。這部收視率爆紅到引起《紐約時報》關(guān)注的片子，其主角就是一個“便利貼女孩”，據(jù)說這類女孩是一種盤踞全亞洲的女孩類型。

偶像劇文案是如此描述的：這種女孩，樸素、簡單安分、愿望也小小的，從來就不是什么Somebody，也不期待變成一個Somebody。功能小小，但是又不可或缺，就像是一張隨手可撕的便利貼，不起眼也不特別，但你的身邊一定有她!她從小就很害怕別人不喜歡自己，所以一直很努力地要對別人好，只要有人給她一點點回應(yīng)，就很容易喜歡上對方，故事就從她那段“貼來貼去”的愛情開始。

這種人仿佛是為職場英雄的“便利”所存在，總是被指派做附加價值最低、又不得不做的任務(wù)，他們可能工作很努力，但卻無法產(chǎn)生相對應(yīng)的成就感。

職場便利貼-族人口號平凡沒什么不好，平凡才最有力量！

沒有個性就是我的個性！

便利貼女孩的韌性是打不倒的!

今天不做便利貼，今天要做強力膠！

職場便利貼-現(xiàn)實情況根據(jù)臺灣的人力資源服務(wù)機構(gòu)調(diào)查，職場上有高達7成的上班族認為自己具備多項便利貼族的特質(zhì)。

據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道：人力資源服務(wù)機構(gòu)列舉了便利貼族的9大特質(zhì)：包括高工作配合度、幫別人比求助于人多、很在意別人看法等。調(diào)查顯示，有高達96%的上班族自認為擁有一項便利貼特質(zhì)，70%的上班族認為自己符合4~6項，算是“準”便利貼，更有20%的上班族自評9項特質(zhì)完全符合，堪稱為辦公室最苦情的一群人。

調(diào)查也顯示，有65%的上班族不愿意淪為只有苦勞沒有功勞的便利貼；77%的上班族樂于有個便利貼伙伴，因為便利貼不會成為工作上的競爭對手，又可把不想做的事情丟給他們做，占小便宜。

具有便利貼族特質(zhì)的上班族，適合從事什么職位？有近一半受訪者認為，秘書、柜臺接待最適合；其次為行政、人事和總務(wù)、電話客服?？梢姳憷N型的小人物適合從事繁瑣、較無專業(yè)技能，且重復性較高的例行性事務(wù)。

臺灣人力銀行副總經(jīng)理吳睿穎指出：對于30~40歲仍舊是便利貼族的人來說，他們的個性傾向保守，職場性格多半安分守己、不愛變動。并非職場新人的他們應(yīng)該提高專業(yè)技能，提升附加價值。否則附加價值太低，容易被人忽略，勞心勞力但升遷無望，終究淪為窮忙一族。職場便利貼-存在優(yōu)點便利貼族的形成與自小的家庭教育有關(guān)，有不少父母都會教育孩子：在社會中要多為他人著想，與人玫瑰手有余香。因此助人為樂的觀念在便利貼族腦中根深蒂固。其實真正的便利貼族并不認為充當便利貼有多么不愉快！他們幫助別人不求回報、樂在其中，并不需要別人的同情和憐憫。

有不少人批評便利貼族：沒個性、太懦弱！從性格上來說，沒有十全十美的性格，便利貼族有很多優(yōu)點，他們適應(yīng)性強，更容易被社會所接納。

這個世界根本離不開便利貼，不是所有的人都是將軍，更多人只能是小兵。

職場便利貼-職場建議職場新人免不了要成為便利貼的角色，關(guān)鍵是要調(diào)整好心態(tài)。新人剛到公司，給領(lǐng)導倒水，幫同事復印，并不算分外，做好小事情也很重要。新人資歷淺，工作量不滿，幫別人做事很正常。關(guān)鍵是帶著快樂的心情去做。如果認為：我拿我的薪水，做好我的工作就好了。其實是一種不太成熟的職業(yè)心態(tài)。

請善待便利貼族，道理很簡單：當你對便利貼族習慣后，如果有一天找不到他，你就會發(fā)現(xiàn)，原來這張薄薄小小的便利貼——很重要！時下，雖然很多人都認為自己就是便利貼族，但其實：真正的便利貼族不是太多而是太少了！

職場便利貼-相關(guān)評論資深心理專家伊凡和大多數(shù)人的看法不同，她指出：便利貼族并不像大家認為的那么多！

時下很多人并不認同自己的便利貼族角色，因此他們并不是真正的便利貼族。便利貼族不必悲觀，表面上他們賣力又不討好，但這只是暫時的，經(jīng)過努力由便利貼族轉(zhuǎn)化為成功人士的比比皆是。同時，我們的社會非常需要便利貼族，有了他們我們工作生活的氛圍會提升很多。

問題主要來自于不認同自己的便利貼族身份，或者特別在意便利貼族身份的這群人。你們要想想為何自己對便利貼族持有批評態(tài)度？比如看不起便利貼族，認為：不懂得拒絕他人就是懦弱的人，請反省一下：自己的想法是否有偏差？還有總把別人當便利貼的人，也應(yīng)該想想：自己的行為是否有些過分？便利貼族難道不值得我們珍惜？

在職場中，便利貼族很受歡迎，即使便利貼族缺乏創(chuàng)造能力，BOSS也不會過于苛刻。BOSS認為，認真做瑣事，說明在工作上積極主動，才會給他更多機會。便利貼族靠著勤奮和誠懇打拼出自己天地的例子舉不勝舉。

“提前下班”這種現(xiàn)象想必大家不會感到陌生，許多人有過提前下班的經(jīng)歷，只不過提前的時間不同罷了。有人可能是提前一小時，有人或許提前半小時，也有人也許只是提前一兩分鐘。然而不管提前的時間是多少，終歸是提前。

提前下班在許多行業(yè)都是存在的。而且我們會發(fā)現(xiàn)，提前下班更多地存在于國有單位。

有的國營單位待遇高，福利好，工作時間也不是很長，每周還享受雙休，這樣的工作應(yīng)當說是很不錯的呀，作為員工理應(yīng)努力工作才是。然而，生活中卻有那么一些人，他們“身在福中不知?！?，總是抱怨這，抱怨那，甚至牢騷滿腹。在這種情緒的推動下，提前下班似乎便變得“情有可原”、“理所當然”了。

實際上，這樣的員工是絕對不能算好員工的。也許他們會說，提前一點時間有什么關(guān)系呢？但如果仔細想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，提前下班絕非是一件小事情。

提前下班，很多時候提前的時間并不會很多，有時甚至就是幾分鐘，然而，你可不要小看這短短的幾分鐘，它所折射出來的內(nèi)容卻有很多。通常有提前下班這種壞習慣的員工并不會很多，但他們的所作所為卻會給周圍的工作人員帶來不良影響，甚至有些意志不堅定的人可能學他們的樣，也提前下班。久而久之，這樣的隊伍必定越來越龐大。

試想：如果每個工作人員都養(yǎng)成提前下班的習慣，那么結(jié)果會怎樣呢？這樣的行為事實上無視所在單位的紀律與制度。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。所謂的規(guī)矩，即所謂的制度，只有人人遵守，才可能產(chǎn)生它的作用與功效，反之，豈不成了一紙空文？

絕不提前下班，因為這是一種良好的職業(yè)品質(zhì)與素養(yǎng)。因為不提前下班，才能使我們的企業(yè)與單位顯得更嚴謹；因為不提前下班，才能使我們的團隊更有凝聚力，更有戰(zhàn)斗力，也才能使我們的工作更有規(guī)律，更有成效。

大學職業(yè)規(guī)劃篇7

前言：莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！被ㄩ_花又落，春去春又回。踏著時光的車輪，我們已走到大學生活的邊緣。

駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？水無點滴量的積累，難成大江河。

人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。

未來，掌握在自己手中。

由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

一、自我分析

職業(yè)興趣——喜歡干什么；職業(yè)能力——能夠干什么；個人特質(zhì)——適合干什么；職業(yè)價值觀——最看重什么；勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2.學校環(huán)境分析如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等

3.社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

4.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）

職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）

企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）

地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）

三、職業(yè)定位

第一部分自己適合做技術(shù)類的工作，喜歡對能力有挑戰(zhàn)的地方，南方較適合自己；

第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)規(guī)劃自我定位：1.內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：弱勢因素：2.外部環(huán)境因素機會因素：威脅因素：結(jié)論：職業(yè)目標將來從事（xx行業(yè)的`）xx職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展策略舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx

四、計劃實施

1.短期計劃（大學計劃）XX年～XX年如大學畢業(yè)時要達到…如：大一要達到…大二要達到...或在xx方面要達到…如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應(yīng)大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主…，或為了實現(xiàn)xx目標，我要…2.中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）XX年～XX年如畢業(yè)后第五年時要達到…如畢業(yè)后第一年要第二年要…或在xx方面要達到…如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等3.長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）XX年～XX年如退休時要達到…如畢業(yè)后第十年要第二十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規(guī)劃詳細執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學x年級，我的大學計劃是

五、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……那么我將……?職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當出現(xiàn)……的時候，我就……實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……我就……?其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）2、評估的時間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

大學職業(yè)規(guī)劃篇8

未雨綢繆，大學生提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃十分必要也極其重要。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指一個人對其一生所承擔職務(wù)的預期和計劃。在當前人才市場供需失衡的情況下，職業(yè)生涯設(shè)計對幫助大學生順利就業(yè)更顯重要。那么，大學生應(yīng)該從哪些方面設(shè)計職業(yè)生涯？河南農(nóng)業(yè)大學首屆大學生職業(yè)生涯設(shè)計大賽或許可以對您有所啟迪。

臨近畢業(yè)，鄭州大學中文系的何強（化名）焦急萬分，今年考研他以兩分之差落榜，而找工作，是到政府機關(guān)、事業(yè)單位或企業(yè)、基層，還是自主創(chuàng)業(yè)等一系列選擇，他難以做出決定。離畢業(yè)只有一個月了，何強整天泡在他已非常熟悉的人才市場，重復他習以為常的動作：投簡歷、面試、再投簡歷、再面試……他感到非常苦惱和迷茫：不知道自己究竟適合什么職業(yè)？

一項權(quán)威調(diào)查表明，有近一半的大學生沒有進行過職業(yè)生涯設(shè)計。一般來說，一個人的職業(yè)設(shè)計是在大學期間漸漸形成的，高考填報志愿自然也是重要的一步。

大學生就業(yè)必修課

“大學時代，我會學習和專業(yè)有關(guān)的知識，積極實踐，積累經(jīng)驗。”

“35歲，是我事業(yè)的黃金時期，我將擴大我的經(jīng)營范圍?！?/p>

“55歲，我會寫本回憶錄?！?/p>

……這是河南農(nóng)業(yè)大學首屆大學生職業(yè)生涯設(shè)計大賽決賽的現(xiàn)場。每位參賽同學根據(jù)自己的專業(yè)和興趣，對自己的人生做了一番職業(yè)規(guī)劃。

動物醫(yī)學專業(yè)的王君敏很喜歡小動物，她的業(yè)余愛好是養(yǎng)寵物、畫畫和設(shè)計。結(jié)合自己的專業(yè)和興趣，她的職業(yè)規(guī)劃是將來做一名寵物服裝設(shè)計師，創(chuàng)造“天使乖乖”的服裝品牌，根據(jù)寵物的個性來設(shè)計寵物少女裝、休閑裝、宮廷裝、喪服等。她對自己未來職業(yè)精彩的規(guī)劃，引發(fā)了陣陣掌聲。

外向而健談的賈昱，高考時所報的專業(yè)是旅游管理，但后來所學的專業(yè)是草業(yè)科學?！皠傞_始，我很灰心。但經(jīng)過對專業(yè)的深入學習，我對草業(yè)科學越來越感興趣。隨著城市化進程的迅速發(fā)展，這個專業(yè)的發(fā)展前景很好?！彼麑ψ约何磥砺殬I(yè)的定位是綠業(yè)規(guī)劃師，開一家專業(yè)的綠地規(guī)劃公司。在學業(yè)上，他要考研。他的最終目標是開一家自己的綠化公司……“等我老去的時候，能夠看到孩子們在我所規(guī)劃的綠地上玩耍，老人們在休憩，戀人們在散步，那是我最大的幸福?！辟Z昱這樣說。

河南農(nóng)大就業(yè)指導中心主任張留占說，就業(yè)難已引起大學生的廣泛關(guān)注。目前，大學畢業(yè)生擇業(yè)盲從，缺乏職業(yè)規(guī)劃的情況相當普遍，這對他們擇業(yè)和長遠發(fā)展不利。他說：“進行職業(yè)生涯設(shè)計，已經(jīng)成為大學生就業(yè)前的必修課?！睋?jù)了解，該校準備從北京引進一套系統(tǒng)，學生可以在網(wǎng)上測評自己的認知、特點，適合自己的職業(yè)等。

職業(yè)生涯設(shè)計現(xiàn)狀

據(jù)有關(guān)部門對去年應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查顯示，三分之一的學生對于就業(yè)準備屬于“臨陣磨槍型”，直到大四才考慮就業(yè)。另有50％的學生到大三時才開始考慮就業(yè)問題，只有4％的學生是在進大學以前考慮就業(yè)問題的，9％的學生在中學時就已開始尋找自己的就業(yè)方向。記者采訪多名求職者發(fā)現(xiàn)，就業(yè)方向不明或就業(yè)準備不足是導致他們求職失敗的重要原因。因此，對于在校學生來說，建立起一個職業(yè)發(fā)展的觀念是極其重要的。

在美國，孩子們上八年級（高中）時，就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型，但通過職業(yè)日、職業(yè)實踐活動，可以根據(jù)其顯露出來的特征有效引導，達到以興趣定職業(yè)的目的。相比之下，我國高中生在懵懵懂懂時被分為文科生和理科生，上大學選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。與此同時，大學生對職業(yè)生涯設(shè)計普遍不重視。

對我省一些院校的在校大學生調(diào)查表明：只有5％的大學生對自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯有明確的設(shè)計。事實表明，大學生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃的盲目就業(yè)，將影響他們的長遠發(fā)展。

據(jù)鄭州市人才交流中心有關(guān)負責人介紹，有些人頻繁地跳槽，換工作，除了追求高薪之外，還有一個原因就是不知道自己適合什么樣的職業(yè)，對自己的人生和職業(yè)沒有清楚定位。研究表明，在職業(yè)生涯的起步階段，由于人的可塑性強，職業(yè)轉(zhuǎn)換成本低，如果在這個階段就對一個人的職業(yè)有準確定位和長遠規(guī)劃，非常有利于今后的成長與發(fā)展。

如何設(shè)計職業(yè)生涯

大學生應(yīng)該怎樣對自己的職業(yè)生涯進行設(shè)計？計劃趕不上變化，如果不能實現(xiàn)自己的規(guī)劃時，該怎么辦？我省有關(guān)職業(yè)規(guī)劃專家給出了切實可行的建議。

明確職業(yè)目標。在職業(yè)生涯中，人生的職業(yè)目標有短期目標和長期目標，而且在一定時期還有可能對職業(yè)目標提出一定調(diào)整。大學生應(yīng)當盡快確定自己的職業(yè)目標，打算成為哪方面的人才，打算在哪個領(lǐng)域成才等。對這些問題的不同答案不僅會影響個人職業(yè)生涯的設(shè)計，也會影響個人成功的機會。

正確分析自我和職業(yè)。自我分析即通過科學認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。自我分析要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點，避免設(shè)計中的盲目性。職業(yè)生涯設(shè)計時，要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況等；不同職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯設(shè)計時，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。

構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。在職業(yè)生涯設(shè)計時，大學生要能夠根據(jù)職業(yè)和社會不斷發(fā)展的具體要求，將已有知識科學重組，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。如今的社會對未來人才的知識綜合性結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，要求大學生既能很好地適應(yīng)社會需要，又能充分體現(xiàn)個人特色，既能滿足專業(yè)要求，又有良好人文修養(yǎng)，既能發(fā)揮群體優(yōu)勢，又能展現(xiàn)個人專長。構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)沒有捷徑可走，只能是學習和積累，采取適合自己的科學方法，持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動，辛勤耕耘。

培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。綜合能力強、知識面廣是用人單位選擇大學生的最主要依據(jù)。大學生應(yīng)重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習