甘肅省酒泉市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
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甘肅省酒泉市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).請(qǐng)將文字抄寫(xiě)在下邊的方框內(nèi),書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、大小一致,字距合適,兩邊留的空白大致相等。

在古代就有“嫦娥奔月”的神話,有人飛上天、空中飛車(chē)的傳說(shuō),還有“鯤鵬展翅”“九天攬?jiān)隆钡钠婷钕胂蟆8挥屑で楹统蚕胂罅Φ难S子孫,在千百年的歲月流轉(zhuǎn)之中,不斷地嘗試實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。2、填空題(每題2分共5題)1).將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求做題。

囊螢(

)

(

)刺股

鑿壁(

)

鐵杵(

)

(

)立雪

手不(

)

上面詞語(yǔ)都與_______________有關(guān)。2).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了_______________的小英雄雨來(lái),積累了“_______________,老來(lái)方知讀書(shū)遲”的讀書(shū)名言,以及“天行健,_______________”的做人之理,還走進(jìn)了童話世界,我最喜歡的童話故事是《_______________》。

(2)人們常用《墨梅》中的詩(shī)句“_______________,_______________”來(lái)形容正直高潔的品格。

(3)詩(shī)人艾青說(shuō):詩(shī)是人類(lèi)_______________,詩(shī)給人類(lèi)_______________。

(4)古人說(shuō)“_______________,_______________”,意思是學(xué)習(xí)貴在勤奮刻苦,這是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該牢記的名言警句。

(5)在生活中,人們常以“_______________”比喻有突出才能的人;用“小蜜蜂”比喻_______________;用“_______________”比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。3).我會(huì)按所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)綠色代表生機(jī)與活力。看楊萬(wàn)里筆下的新綠:籬落疏疏一徑深,______________;看辛棄疾筆下的碧綠:茅檐低小,______________;看艾青筆下變化的綠:突然一陣風(fēng),__________,所有的綠就整齊地__________……

(2)我從《墨梅》的“______________,______________”中讀出了詩(shī)人不與世俗同流合污的決心;我從《獨(dú)坐敬亭山》“______________,______________”中讀出了詩(shī)人的孤獨(dú)之感。

(3)你的同桌總是愛(ài)抱怨,學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》后,你想對(duì)他說(shuō)“______________,______________?!?).將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語(yǔ)完成練習(xí)。

懸(

)刺(

)

(

)(

)若狂

(

)(

)如也

屏(

)凝(

)

一絲(

)(

)

驚慌(

)(

)

(1)勝利的捷報(bào)傳來(lái),人們無(wú)不__________________。

(2)他對(duì)待工作__________________,從不敷衍了事。

(3)上詞中,與古人讀書(shū)求學(xué)有關(guān)的詞是__________________,這樣的成語(yǔ)還有__________________、__________________。5).積累與運(yùn)用:根據(jù)語(yǔ)境,按要求填空。

(1)老師總是用“書(shū)山有路勤為徑,________________?!惫膭?lì)我們要刻苦學(xué)習(xí)。

(2)“相看兩不厭,_____________?!笔惆l(fā)了詩(shī)人懷才不遇的凄涼寂寞的心情。

(3)梅花歷來(lái)是文人墨客喜愛(ài)歌頌的植物,王冕在《墨梅》中是這樣歌頌梅花不求名利的品格:“______________,____________”;而毛澤東在《卜算子.詠梅》中是這樣歌頌梅花不畏嚴(yán)寒的品格:“___________________________”。

(4)唐代詩(shī)人羅隱在《蜂》中的詩(shī)句“______________________________”既贊美了辛勤勞作的人,又譏諷那些不勞而獲的人。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的是哪一項(xiàng)?(

)A.挖崛

提綱B.螢屏

奔馳C.藥劑

旋轉(zhuǎn)D.賠償

石槳2).下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(

)A.擁有奇珍異寶的故宮博物院B.曾遭遇劫難的圓明園C.蒙朧月色下的什剎海D.代表忠厚的紅色京劇臉譜3).下列句子中加點(diǎn)的三字詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.?huà)寢尦?duì)我說(shuō):“人總是在失敗中成長(zhǎng)的,做事不要怕栽跟頭”。B.在班級(jí)大掃除中,勞動(dòng)委員小亮總是打頭陣,帶領(lǐng)同學(xué)們一起勞動(dòng)。C.每逢班級(jí)搞活動(dòng),小劉總是勇于占上風(fēng),從不叫苦叫累。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).仿照句子,描寫(xiě)一下“夏天”。

北風(fēng)呼嘯,隆冬來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒,地上、樹(shù)上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。

________________________5、連線題(每題4分共2題)1).5.把作者和相對(duì)應(yīng)的科普作品連起來(lái)。高士其

《看看我們的地球》李四光

《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》賈蘭坡

《灰塵的旅行》2).你知道下列三字俗語(yǔ)分別說(shuō)的是哪一類(lèi)人嗎?連一連。

①千里馬

A.比喻馴順的奴才。

②應(yīng)聲蟲(chóng)

B.比喻有才干的人才。

③紙老虎

C.稱(chēng)隨聲附和的人。

④哈巴狗

D.比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人或集團(tuán)。6、排序題(每題5分共2題)1).根據(jù)琥珀的形成過(guò)程,把下面幾句話整理通順。

1.幾千年過(guò)去了,松脂球依舊掛在老松樹(shù)上。

2.后來(lái),陸地漸漸沉下去,海水漸漸漫上來(lái),淹沒(méi)了森林。

3.太陽(yáng)照射樹(shù)林,老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

4.又是幾千年過(guò)去了,那些松脂球成了化石

5.松脂從樹(shù)上滴下來(lái),把兩只小蟲(chóng)一齊包在里頭,形成松脂球。

6.樹(shù)腐爛了,松脂球淹沒(méi)在泥沙下現(xiàn)。

正確的排列順序是:____________________________________2).把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()同學(xué)們拿著話筒,舉著小旗,來(lái)到大街上。

()下午,老師帶我們?nèi)バ麄餍l(wèi)生。

()過(guò)路的叔叔、伯伯都夸我們能干。

()我們一遍又一遍地認(rèn)真宣傳著。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。

1.“好問(wèn)則裕,自用則小”,這句話出自《尚書(shū)》。(

)

2.《暮江吟》的作者是唐代的白居易,詩(shī)中的“可憐”一詞與我們現(xiàn)在常用的“可憐”一詞意思相同。(

)

3.盤(pán)古倒下后,他的右眼變成了太陽(yáng),照耀大地;他的左眼變成了月亮,給夜晚帶來(lái)了光明。(

)

4.《精衛(wèi)填海》選自《山海經(jīng)·海外南經(jīng)》。(

)

5.燧人鉆木取火是受到了鳥(niǎo)兒啄木有火花閃現(xiàn)的啟發(fā)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).請(qǐng)閱讀下列組詩(shī),完成題目。大海的歌(組詩(shī))天和海天在頭上頂,海在腳下踩,我把它兩個(gè),拉著連起來(lái)。不信遠(yuǎn)處看,你能分出:哪是天,哪是海?海水海水海水我問(wèn)你:你為什么這么藍(lán)?海水笑著來(lái)回答:我的懷里抱著天。海水海水我問(wèn)你:你為什么這么咸?海水笑著來(lái)回答:因?yàn)闈O人流了汗。1.《海水》這首詩(shī),把孩子最想問(wèn)的問(wèn)題和獨(dú)特的想象力巧妙融合一起。海水的回答中,有一個(gè)動(dòng)詞____使這首詩(shī)活了起來(lái),寫(xiě)出了大海的遼闊、色彩。

你能仿照一問(wèn)一答的形式,仿寫(xiě)兩句詩(shī)么?

海水海水我問(wèn)你:____________?海水笑著來(lái)回答:_______________。

2.讀了《天和海》這首詩(shī),能讓你想到哪個(gè)四字詞語(yǔ)_________。

3.你想用什么樣的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗誦這兩首詩(shī)呢?(

)A.慷慨激昂的B.活潑歡快的C.低沉堅(jiān)定的9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作

請(qǐng)?jiān)谝韵乱笾腥芜x一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。

習(xí)作一:“刻舟求劍”“濫竽充數(shù)”“守株待兔”……這些都是我們耳熟能詳?shù)墓适隆_@些故事中的主人公我們都很熟悉,他們后來(lái)吸取教訓(xùn)了嗎?還會(huì)發(fā)生什么故事呢?請(qǐng)以“_新說(shuō)”為題創(chuàng)編新故事。

要求:想象合理,書(shū)寫(xiě)美觀,字?jǐn)?shù)不少于400字。

習(xí)作二:我們正在慢慢長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了做很多事情,你學(xué)會(huì)了哪件事情讓你最有成就感,事情的過(guò)程是怎樣的?又發(fā)生了哪些有趣的事情,寫(xiě)下來(lái)與我們分享吧!

要求:1、題目自擬,語(yǔ)句通順,想象合理,要表達(dá)出真實(shí)情感。2、字?jǐn)?shù)400字左右。3、書(shū)寫(xiě)美觀。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).美在細(xì)心觀察——非連續(xù)性文本閱讀【材料一】每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”,在第29個(gè)世界讀書(shū)日之際,某小學(xué)以“探索未知的世界”為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為了讓讀書(shū)活動(dòng)成為更多人的精神愛(ài)好,品味讀書(shū)的快樂(lè)與雅趣,不妨多一些“慢閱讀”的意識(shí)。【材料二】文化小學(xué)對(duì)四年級(jí)全體學(xué)生在本學(xué)期課外閱讀的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果如下:四年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣統(tǒng)計(jì)表閱讀時(shí)間閱讀計(jì)劃閱讀筆記每天閱讀時(shí)間百分比有無(wú)閱讀計(jì)劃百分比是否做讀書(shū)筆記百分比1小時(shí)左右10%有計(jì)劃10%每天必做5%半小時(shí)左右27%有時(shí)有計(jì)劃22%有時(shí)會(huì)做20%無(wú)閱讀63%無(wú)計(jì)劃68%老師要求才做75%四年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣統(tǒng)計(jì)表課外閱讀興趣喜歡一般不喜歡人數(shù)45122132(1)閱讀【材料一】,每年的4月23日是“______”,以上小學(xué)的閱讀主題是“______”,材料中所倡導(dǎo)的讀書(shū)方式是______,你喜歡的閱讀方式是____________。

(2)閱讀【材料二】這所小學(xué)的學(xué)生在課外閱讀習(xí)慣方面存在的主要問(wèn)題是:

①____________________________________

②____________________________________

③_____________________________________

(3)閱讀【材料二】,文化小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣(很高不高)______。(作出判斷)11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“

”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

介紹(jèijiè)

規(guī)矩(jujǚ)

攆走(niǎnnǎn)

舔食(tǎntiǎn)

燙傷(tānɡtànɡ)

拽?。▃huàizuài)

向日葵(kuíkíu)

翻(tānfān)

瘦?。╯òushòu)

妖怪(yāoiāo)

乖乖(chéngɡuāi)

沖著(chōnɡchònɡ)

重懲(chéngchěng)沖壓(chōngchòng)

不禁(jīnjìn)2).用“\”畫(huà)掉加點(diǎn)字不正確的讀音。

去浙(zhé

zhè)江金華的途中有一段崎嶇蜿(wān

wǎn)蜒(dàn

yán)的小路,在漆(qī

xī)黑的夜晚通過(guò)時(shí)要注意路邊那一簇(cù

zú)簇各色的映山紅。12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).

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