2024-2025學(xué)年部編版八年級(jí)上冊(cè)語文期中考試模擬試卷（三）

八年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷（三）

（考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分）

一、基礎(chǔ)及運(yùn)用。（33分）

1.默寫。（10分）

（1）樹樹皆秋色，o（王績《野望》）

（2）晴川歷歷漢陽樹，。（崔潁《黃鶴樓》）

（3）?松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）

（4）,江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）

（5）妻子象禽獸，-曹植《梁甫行》

（6）,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（7）《使至塞上》中以傳神之筆勾勒出塞外雄渾景象的名句是：,

（8）重巖疊嶂，,自非亭午夜分，。（酈道元《三峽》）

2.下列詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.請(qǐng)責(zé)(jie)解剋(pou)廣袤無垠（yin）一絲不茍（gou）

B.仲裁(zhong)翹首(qiao)深惡痛疾（wu）透空翔舞（ling）

C.殲滅(Jian)鐫刻(juan)銳不可當(dāng)（dang）諄諄教事（hui）

D.潰(kui)退頒發(fā)（ban）彈精竭慮（dan）屏息斂聲（ping）

3.下列詞語書寫有?第的一項(xiàng)是（）（2分）

A.筋疲力盡白手起家瀟灑自如油光可鑒

B.正襟危坐眼光犀利嚶嚶成韻不輟勞作

C.互相軒邈令人窒息器宇軒昂任勞任怨

D.鶴立雞群藏污納垢技術(shù)賢熟摧枯拉朽

4.下列句中加點(diǎn)的成語，運(yùn)用不思卿的一項(xiàng)是（）（2分）

A.難道兩封家書總失落了不成？一連又候了兩天，都是查不停后。

B.茨威格在文章中對(duì)托爾斯泰眼睛的刻畫，可謂入木三分。

C.這部小說凝聚了作者畢生的智慧，構(gòu)思非常巧妙，故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。

D.他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得毋此不彼，卻也習(xí)以為常。

5.下列內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.魯迅先生把初到仙臺(tái)受到的優(yōu)待理解為“物以稀為貴”，這種非同尋常的理解，飽含了一個(gè)弱國國民的

心酸，也反襯了藤野先生熱情誠懇、正直公平，沒有狹隘的民族偏見的高貴品質(zhì)。

B.吳均的山水小品文《與朱元思書》生動(dòng)簡練地描寫了富陽桐廬一帶，富春江優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者向

往自然，厭棄世俗的心態(tài)。

C.唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》以詩人的行蹤為線索，采用移步換景的寫法，生動(dòng)描繪了西湖的明媚

春光。

D.托爾斯泰的眼睛揭示了他深邃的精神世界，通過寫眼睛來寫他的敏銳、深刻，他作為偉大作家的杰出才

能，是時(shí)代的透視鏡和多棱鏡。

6.概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。（3分）

中新網(wǎng)泰安10月23日電（記者梁輯）首屆泰山國際文化論壇23日上午在泰安啟幕，作為論壇活動(dòng)的

重頭戲，當(dāng)天下午，中國當(dāng)代著名作家、2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言，與法國文學(xué)家、2008年諾貝爾文

學(xué)獎(jiǎng)得主勒?克萊齊奧在歷史悠久的岱廟東御座內(nèi)，以“文明互鑒一一文學(xué)的可能”為主題展開高端對(duì)話。

莫言指出，每位創(chuàng)作者是站在本國家和本民族的立場上，以他所熟悉的生活為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作，這樣的

創(chuàng)作必定充滿了強(qiáng)烈的個(gè)性，帶著鮮明民族地區(qū)文化特征，只有保存?zhèn)€性，才能夠通向世界。勒?克萊齊

奧也認(rèn)為文學(xué)無國界，要在保持民族特色的同時(shí)，在不同的文明之間建立交流，尋找更多的可能性，建立

沒有國界的文學(xué)。

7.名著閱讀。（4分）

（1）下列說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.紅軍長征事件按時(shí)間順序是渡過烏江一遵義會(huì)議一強(qiáng)渡大渡河一四渡赤水一吳起會(huì)師

B.在斯諾的筆下，毛澤東既是個(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識(shí)分子；又是個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；

也是一個(gè)生活簡樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞的人。

C.彭德懷大公無私，他唯一的個(gè)人衣服，就是用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣地得

意，表現(xiàn)了他率真的個(gè)性，作者是很欣賞的。

D.《紅星照耀中國》的意義之一在于，通過一個(gè)外國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍

的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。

（2）名著閱讀填空（2分）

埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“不論我們對(duì)這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景作何評(píng)論，都

必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國最終站到了即

將來臨的世界反法西斯斗爭一邊。”“這場軍事政變”指的是,這場政變的動(dòng)機(jī)是

8.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

中華文化源遠(yuǎn)流長,傳統(tǒng)美德薪火相傳?！靶拧蔽幕馓N(yùn)豐厚,深入人心。請(qǐng)你參與“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，傳承‘信'

之美德”主題實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）許慎在《說文解字》中說：“信,誠也。從人，從言?！庇纱送茰y，“信”字的本義是:。（2分）

（2）成語是濃縮的文化,它言簡意賅,深刻雋永,在今天依然有強(qiáng)大的生命力。根據(jù)你的積累，寫出一個(gè)含“信”

字的成語。（2分）

（3）“信”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。在現(xiàn)代社會(huì)，誠信是公民的第二張身

份證,誠信老人江新波的事跡感人至深。閱讀下面的材料,仿照示例,為他擬一則頒獎(jiǎng)詞。（50字左右）（4分）

江新波，男,84歲。2009年,他的小兒子罹患癌癥去世。當(dāng)初為了給小兒子治病，家里花光了所有積蓄,

還欠下20多萬元外債。老伴長年臥病不起，小兒媳沒有工作。追悼會(huì)上,江新波撫摸著小兒子的遺像老淚縱

橫：“兒子，向親戚們借的救命錢,我們不能賴。你放心,欠下的債,我一定會(huì)還清!再苦再累，也不能丟掉誠信！

10年來,他每天早上四點(diǎn)鐘起來,靠著種菜、養(yǎng)牛,償還了20多萬元債務(wù)。

［頒獎(jiǎng)詞示例］

少小離家，鄉(xiāng)音無改。曾經(jīng)勇冠巾幗，如今再讓世人驚嘆。你點(diǎn)滴積蓄,匯成大河灌溉一世的鄉(xiāng)愁。你畢

生節(jié)儉,只為一次奢侈。耐得清貧,守得心靈的高貴?。?019年度“感動(dòng)中國”組委會(huì)授予馬旭的頒獎(jiǎng)詞）

二、閱讀與理解。（47分）

（一）閱讀下面一首古詩，完成9-10題。（5分）

泛舟后溪

［唐］羊士謗①

雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春。

惟有啼鵑似留客，桃花深處更無人。

【注釋】①羊士謗：唐朝人。順宗時(shí)，貶汀州寧化尉。

9.詩的前兩句寫出了雨后后溪什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要概括。（2分）

10.結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感。（3分）

（二）閱讀下面文言文，完成11-13題。（12分）

極樂寺紀(jì)游（選段）

【明】袁宗道

高梁橋①水，從西山深澗中來，道此入玉河。白練千尺，微風(fēng)行水上，若羅紋紙。堤在水中，兩波

相夾，綠楊四行，樹古葉繁，一樹之陰，可覆數(shù)席，垂線長丈余。

岸北佛廬道院甚眾，朱門綃②殿，亙數(shù)十里。對(duì)面遠(yuǎn)樹，高下攢簇，間以水田。西山如螺髻，出于

林水之間。

極樂寺去橋可三里，路徑亦佳，馬行綠陰中，若張蓋。殿前剔牙松數(shù)株,松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸?/p>

魚鱗，大可七八圍③許。

暇日，曾與黃思立諸公游此，予弟中郎④云：“此地小似錢塘蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿?。予因嘆西湖勝

境，入夢已久，何日掛進(jìn)賢冠⑤，作六橋⑥下客子，了此山水一段情障乎！是日分韻,各賦一詩而別。

【注】①高梁橋：北京西直門外高梁河上所設(shè)的橋。②綃（gan）:天青色，深青透紅之色。③圍：一

人環(huán)抱的長度。④中郎：袁宏道，字中郎。明公安人，與兄袁宗道、弟中道并稱“三袁”，是公安派最有成

就的作家。⑤進(jìn)賢冠：古代儒者所戴的緇布冠，這里指官帽或?yàn)跫喢?。⑥六橋：在杭州西湖蘇堤上，稱“跨

虹六橋”，風(fēng)景優(yōu)美。

11.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.耳數(shù)十里亙：連綿B.聞以水田間：中間

C.大可七八圍許許：左右D.思立亦以為然然：這樣

12.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）極樂寺去橋可三里，路徑亦佳，馬行綠陰中，若張蓋。

譯文：__________________________________________________________

（2）何日掛進(jìn)賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障乎！

譯文：________________________________________________________

13.本文通過怎樣的手法寫景？從中抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）

（三）閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文，完成14-16題。（10分）

新華社長江前線二十二日二十二時(shí)電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，

橫渡長江。西起九江（不含）,東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起,長江北岸人民解放軍

中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬

人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解

放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、般家匯、東流、至德、彭澤之線的廣

大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所

遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍莢勇善戰(zhàn)，鎖不可當(dāng)；萬一方面,這和國民黨反

動(dòng)派拒絕簽訂和生處定，.有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了，聽見南京拒絕和平，

都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，

弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十

五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過

南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，

我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我

軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

14.結(jié)合全文，請(qǐng)簡要說說選文開頭畫橫線部分的句子在全文中有何作用。（3分）

15.聯(lián)系上下文，從下列句子中任意選擇一句品味其加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）

（1）至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。

（2）我已殲滅及千尊一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)。

16.選文中畫波浪線句子采用了什么表達(dá)方式？結(jié)合選文內(nèi)容分析其作用。（4分）

（四）閱讀下文，完成17—21題。（20分）

八十八分

琦君

中學(xué)時(shí)，我本來是很不喜歡地理這門課的?？墒且?yàn)榻痰乩淼姆肯壬鷮?shí)在太慈愛，教得又好，又是我

們班的級(jí)任導(dǎo)師，我也就開始喜歡聽她的課了。

房先生年紀(jì)輕輕，卻打扮得好老氣。一年四季的旗袍，不是安安藍(lán)，就是咖啡色或墨綠色。微黃的頭

發(fā)，在后頸盤一個(gè)香蕉髻。一副玳瑁邊框眼鏡，遮去了半張臉。不大不小的嘴，笑起來很美。本色皮膚，

不施一點(diǎn)脂粉。

剛開始上課時(shí)，她面對(duì)我們，伸出左手，手心向著我們說：“中國就像這只手掌，西北高，東南低，所

有的河流，都從西北流向東南?！边@個(gè)比喻真好,我們一個(gè)個(gè)伸出手來，對(duì)著地圖愈看愈覺得像。然后她轉(zhuǎn)

過身去，用粉筆在黑板上只幾筆就畫出一幅中國地圖，再在里面一省一省地劃分開來，填上名稱，真是熟

極而流，一下子就讓我們對(duì)她佩服不已。

每教完一省，她都要做一次測驗(yàn)，要我們畫出這一省的詳細(xì)地圖。有一次我默江西省，只把“鄱陽湖”

誤寫為“洞庭湖”，其他的部分都沒錯(cuò)，她一下子扣了我二十分。我很懊喪地說只是筆誤，她說：“筆誤也

不可以，兩個(gè)湖怎么可以由著你自由搬家呢？”問得我啞口無言。又有一次，我把浙江省的錢塘江誤寫為

“錢唐江”，她扣了我十分。我向她央求：“只掉了個(gè)'土字邊'，少扣五分好不好？”她連連搖頭說：“莫

爭，莫爭。我扣你十分是要你寫字時(shí)用心，不要馬馬虎虎。我雖不是國文老師，錯(cuò)別字也要管。你去地圖

上找找，中國有沒有一條江叫‘錢唐江'？這是求正確。無論讀書做事，都要認(rèn)真仔細(xì)，不能有差錯(cuò)。"我

只好默然了。

從那以后，每回看見自己的作文或日記里有錯(cuò)別字，我就會(huì)暗暗對(duì)自己說：“又得扣十分了?！?/p>

有一次測驗(yàn)，默的是江蘇、浙江兩省。我因準(zhǔn)備充分，默得又快又詳細(xì)，連老師沒有要我們注明的浙

東次要城市都注上去了。我正得意呢，房先生走來站在邊上，卻發(fā)現(xiàn)我桌上有本地圖冊(cè)沒有收進(jìn)抽屜里。

她默默伸手拿起來翻翻，偏又發(fā)現(xiàn)浙江省那頁還夾著一張畫有地圖輪廓的紙。我有點(diǎn)懊惱自己粗心大意沒

把地圖冊(cè)收好，卻覺問心無愧，抬起頭來說：“我并沒有看。”房先生沒作聲，卻把我畫好的地圖收去了，

她從講臺(tái)上拿了張紙來，嚴(yán)肅地說：“你再畫一張?！彼谷粦岩晌彝悼吹貓D，我心里萬分委屈，連聲說：“房

先生，請(qǐng)相信我，我并沒有偷看呀。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，但仍堅(jiān)持要我再畫。左右前后的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來朝我看，

我眼淚撲簌簌地掉，一滴滴都落在紙上。

我咬著嘴唇，很快就把一張地圖默得完完整整的。房先生收去后，摸摸我的頭說：“不要哭，潘希真，

我向你道歉，但你不應(yīng)當(dāng)把地圖冊(cè)放在桌上。”那晚下夜課以后，房先生特地陪我回宿舍。校園中一片寂靜，

涼風(fēng)輕拂，草木清芬。房先生用手臂圍繞著我的肩問：“你不怪我吧？"我心情復(fù)雜，只想再放聲大哭，但

我忍住了，終究是我太疏忽所致。

那張地圖發(fā)回來時(shí)，房先生批的是八十八分。我悄悄地問她既然都沒錯(cuò)，為什么不給九十八分。她笑

笑說，八十八分是她最喜歡的數(shù)字，她初中畢業(yè)時(shí)，平均分就是八十八分。

“八十八分是個(gè)完美的數(shù)字，”她說，“只差兩分就是九十。從九十到一百，還有十分需要努力，這樣

不是更好嗎？”

我們這班運(yùn)氣差，輪到初中畢業(yè)時(shí)，剛好舉行第一屆會(huì)考，由省教育廳舉辦。全省分若干個(gè)考區(qū)集中

考試，如同今日的聯(lián)考。我們心情之緊張，可想而知。因?yàn)槿缈疾患案?，即使本校畢業(yè)考通過了，仍然領(lǐng)

不到教育廳頒發(fā)的畢業(yè)證書。這不但關(guān)乎每個(gè)學(xué)生的升學(xué)前途，也關(guān)乎學(xué)校名譽(yù)。于是校長集中火力，給

我們加油。她對(duì)我們宣布：“如果會(huì)考全體甲等，就可全體免試升本校高中。但如有一人是乙等，就不行?！?/p>

我自覺內(nèi)心壓力更大。偏偏我有個(gè)毛病，愈是心情沉重，愈想睡覺。數(shù)學(xué)或化學(xué)還沒做完一道題，眼

皮就奔拉下來，把同學(xué)們氣得跳腳。幾位數(shù)理好的同學(xué)，就輪番為我填鴨式惡補(bǔ)。

會(huì)考前的幾天，母親特地從故鄉(xiāng)趕來照顧我、陪伴我，給我燒好菜進(jìn)補(bǔ)，生怕我病倒?？荚嚨那耙惶?，

我卻發(fā)起高燒來。

考數(shù)學(xué)那天，我打開卷子，忽覺渾身一陣清涼。回頭一看，原來我身旁放了一大塊冰。我頓覺頭腦清

醒過來，同學(xué)們?yōu)槲覑貉a(bǔ)的方程式，我全想起來了，居然一道道題目都迎刃而解，那種得意興奮真不用說

了。

鐘聲響起，我恰好答完。把卷子折好，平平地放在桌上，起身退出考場，我有一種要飛起來的感覺。

成績揭曉了，果然我們?nèi)喽际羌椎取＿@種快樂非同尋常。不用說，我的數(shù)學(xué)一定考得不錯(cuò)，總分平

均下來才會(huì)列入甲等。這下我揚(yáng)眉吐氣了，昂首闊步地走到學(xué)校去看成績——我的平均分竟然是八十八分。

我不由得跳起來，連忙奔到房先生屋子里，大喊道：“房先生，您記得嗎？您那次給我臨時(shí)測驗(yàn)?zāi)貓D的分

數(shù)就是八十八分，您說您最喜歡八十八分，因?yàn)槟踔挟厴I(yè)時(shí)的平均分也是八十八分?！?/p>

房先生笑逐顏開，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“真巧，八十八分是個(gè)吉利的好分?jǐn)?shù)，而且前面還有十二分給你努力。希

望你高中畢業(yè)時(shí)，能考到九十八分。”

“那多不容易呀！房先生，您高中畢業(yè)時(shí)，平均分也是九十八分嗎？"我問她。

“也差不多，總之是進(jìn)步多了?！彼π?，又接著說，''在學(xué)業(yè)上、知識(shí)上，總要力求進(jìn)步。在對(duì)人方

面，卻不必樣樣爭先，強(qiáng)出風(fēng)頭，倒是八十八分恰恰好。

17.請(qǐng)概括本文主要講了哪幾件事。（4分）

18.你如何理解文中劃線的句子？（4分）

中國就像這只手掌，西北高，東南低，所有的河流，都從西北流向東南。

19.在文中的一次測驗(yàn)中，“我”明明沒有錯(cuò)，為什么房先生只給“我”八十八分？請(qǐng)說說你的理解。（4分）

20.請(qǐng)談?wù)劷Y(jié)尾段在文中的作用。（4分）

21.文中的房老師是一個(gè)這樣的人？請(qǐng)作簡要分析。（4分）

三、作文。（40分）

22.請(qǐng)以“堅(jiān)持下，不一樣”為題，寫一篇文章。

要求：（1）凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用ABC等英文大寫字母代替；（2）立意自定，除詩

歌外，文體不限；（3）不少于600字。

八年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷（三）參考答案

一、（33分）1.（10分）（1）山山唯落暉（2）芳草凄凄鸚鵡洲（3）豈不罹凝寒

（4）山隨平野盡（5）行止依林阻（6）老驥伏楊（7）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A（8）隱天蔽

日，不見曦月

2.（2分）A3.（2分）D4.（2分）B5.（2分）A

6.（3分）兩位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主聚首泰山就“文明互鑒”展開高端對(duì)話

7.（4分）（1）A（2分）（2）（2分）西安事變。停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日（答聯(lián)共抗日、抗日、救亡、救

國、愛國等均可）

8.（8分）（1）（2分）示例:言語真實(shí)（說真話、說實(shí)話）

（2）（2分）示例:背信棄義、言而無信等。

（3）（4分）示例:不幸的老人,優(yōu)秀的品質(zhì)。在金錢與道德之間，他毫不猶豫地選擇了后者。他用一副頑強(qiáng)不

屈的臂膀,譜寫了一曲誠信如金的人間贊歌。

二、（47分）（一）（5分）9.（2分）芳草萋萋，靜美清澈（意思對(duì)即可）

10.（3分）雨后芳草萋萋，桃花盛開，泛舟而游，如臨仙境。杜鵑啼聲陣陣，似在挽留歸客。詩人采用擬

人的修辭手法，融情于景，借景抒情，寫出了面對(duì)靜美之景時(shí)的欣喜之情。

（二）（12分）11.（2分）B

12.（6分）（1）（3分）極樂寺距離橋大約三里路，道路的風(fēng)景也很好，馬在綠蔭下前行，就像給馬車做

的車棚。（去、可、若、蓋，各0.5分，語句通順1分）

（2）（3分）什么時(shí)候能辭去官職，充當(dāng)西湖六橋底下的游客，了卻我一段山水情緣？（掛、作、客子、

T,各0.5分，語句通順1分）

13.（4分）正側(cè)面描寫相結(jié)合（2分），表達(dá)了作者對(duì)官場生活的厭倦和對(duì)山水名勝的向往。（2分）

（三）（10分）14.（3分）這是新聞的導(dǎo)語部分（1分），其作用是簡明扼要地概括了全文的核心內(nèi)容（2

分）。

15.（3分）【示例一】“至發(fā)電時(shí)止”強(qiáng)調(diào)時(shí)間僅限制在發(fā)電文的時(shí)間之前（1分），這里適當(dāng)采用文言詞，

使句子不拖沓，體現(xiàn)了作者遣詞造句準(zhǔn)確精練、鏗鏘有力的特點(diǎn)（2分）。

【示例二