四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.加偏旁，變成新字，再組詞。

受—(

)(

)

宗—(

)(

)

?！?

)(

)

者—(

)(

)

更—(

)(

)

旦—(

)(

)2）.返程路上，窗外的景色吸引了你。請根據(jù)提示補(bǔ)充詩句。

夕陽西下，飛鳥帶著一身疲憊回家的場景，讓你不禁想到了本課學(xué)到的詩句：“__________，___________，___________。”3）.積累填空。

（1）詩歌是文學(xué)中的瑰寶，詩中有情，詩中有理。朱光潛說過：“詩和音樂一樣，____________”，不信，請看：“大海??！哪一顆星沒有光？____________？哪一次我的思潮里____________？”

（2）古詩別有韻味，我喜歡詩人筆下的童趣，“____________，飛入菜花無處尋”，喜歡詩人筆下的景，“桃花一簇開無主，____________”，喜歡詩人筆下的情，“不要人夸好顏色，____________”。

（3）與“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思相近的句子是“____________，____________”。

（4）好朋友正在制作書簽，他喜歡《周易》的句子，請你幫他補(bǔ)充完整：“天行健，____________”。你平時(shí)和好朋友相處有哪些秘訣呢？和大家交流一下吧！和好朋友相處的秘訣：____________。4）.課文填空。

（1）鄉(xiāng)村，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。你看，小路上，“______________，飛入菜花無處尋”；“梅子金黃杏子肥，__________________?！薄安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤?！痹娋涑鲎訽_______寫的《__________》，表達(dá)了詩人_________________的精神品質(zhì)。

（2）詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。艾青認(rèn)為：____________________，詩給人類以朝向理想的勇氣；朱光潛說：______________，________________。

（3）名言警句，時(shí)刻提醒激勵(lì)著我們。《老子》中用“勝人者有力，______________”告訴我們只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者；“一日讀書一日功，__________________”告訴我們讀書是一個(gè)連續(xù)的過程，一天也不能耽誤。

（4）童話，將美好播種。讀了英國作家__________寫的《巨人的花園》，我懂得了____________的道理；《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中的王堡想得到寶葫蘆，原因是___________________。5）.補(bǔ)充詞語，再選詞填空，填序號(hào)。（每空0.5分，共5分）

①一絲不(

)②(

)天動(dòng)地③驚慌失(

)④心急如(

)

⑤臨危不(

)⑥心(

)誠服⑦失(

)落魄⑧引(

)大叫

洪水如野獸般席卷而來，面對______的群眾，老村長______，有序地指揮群眾安全撤離。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字字義解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．左顧右盼（看到）B．嘗與諸小兒游（品嘗）C．可憐九月初三夜（可愛）D．梅須遜雪三分白（比不上）2）.8.下列語句中沒有語病的一句是（）A．我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B．元旦那天，教室里到處都是五顏六色的氣球。C．當(dāng)我分享完讀后感言時(shí)都熱烈地鼓掌。D．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。3）.小濱讀到“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，寫下“將士們無懼生死，誓死守衛(wèi)沙場的遠(yuǎn)大抱負(fù)讓人動(dòng)容”的感受，這里的“抱負(fù)”可以換成（）A．懷抱B．報(bào)效C．報(bào)復(fù)D．志向4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

（1）下列詩句表達(dá)的感情與母親對桂花的深厚感情一致的是(

)

A．鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

B．月是故鄉(xiāng)明

C．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

D．寒梅著花未

（2）作者的另一篇文章《家鄉(xiāng)味》中有這樣一句話：“家鄉(xiāng)味，我們哪一天能再嘗呢？”結(jié)合這句話，說說你對上面句子的理解。

_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連起來。

山崩地裂的

江面

若隱若現(xiàn)的

響聲

風(fēng)平浪靜的

景物2）.連一連。

美好的

世界????????????????創(chuàng)造

生活

神秘的

發(fā)現(xiàn)????????????????改善

奇跡

出乎意料的

變化????????????????寄托

技術(shù)

巨大的

生活????????????????利用

愿望6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。2）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號(hào)重新排列：________

①一部好書，不但給人以知識(shí)，

②書是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。

③因此讀書必須有選擇。

④然而，也無庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動(dòng)的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書籍來傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長。

⑦人類的智慧要靠書籍來交流。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“胤恭勤不倦”中的“恭勤”指“恭敬勤勞”。()

2．冰心在《繁星·一五九》中表達(dá)了對溫暖、無私、偉大的母愛的歌頌。()

3．《鄉(xiāng)下人家》展現(xiàn)了鄉(xiāng)下生活的自然質(zhì)樸、優(yōu)美恬靜，體現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村生活的向往。()

4．《“諾曼底號(hào)”遇難記》的作者是英國作家維克多·雨果。()

5．“有志不在年高”指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大小。()

6．《墨梅》這首詩中，墨梅的形象就是作者的形象。這首詩表面是在寫梅花，其實(shí)講述的是詩人自己的志趣、志向。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。_______________，________________。1．在橫線上補(bǔ)全詩句。

2．（原創(chuàng)題）寧寧將這首詩編寫成了一個(gè)小短劇，請你幫他把劇本補(bǔ)充完整。時(shí)間：

地點(diǎn)：

天氣：

人物：

事件：

人物對話：

3．這首送別詩構(gòu)思別致，既表達(dá)了詩人與友人的____________，又表達(dá)了詩人____________的志向和品格。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，你一定有很多收獲吧！請你給老師、父母或者朋友寫一封信，說說你這學(xué)期的收獲吧！注意書信的格式，正文不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。諸葛亮勤奮好學(xué)①諸葛亮少年時(shí)代從學(xué)于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學(xué)習(xí)非?？炭?，勤于用腦。不但受到司馬徽的賞識(shí)，就連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦的少年。②那時(shí)還沒有鐘表，記時(shí)用日晷（guǐ，指日影），但遇到陰雨天沒有太陽，時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽便訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。諸葛亮為了學(xué)到更多的東西，便想讓先生把講課的時(shí)間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，這該怎么辦才好呢？忽然，諸葛亮（鈴靈）機(jī)一動(dòng)，考慮到“若把公雞鳴叫的時(shí)間延長，先生講課的時(shí)間也就延長了”。③于是在隨后的日子里，適逢上學(xué)時(shí)就（帶戴）些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。④過了一段日子，司馬先生很是感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢？⑤經(jīng)過細(xì)心觀（察查），才發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很生氣，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對他更關(guān)心、更器重，對他的教育也就更毫無保留了，而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的飽學(xué)之人。(1)單選題。

①依次補(bǔ)充完整括號(hào)內(nèi)詞語正確的是_____

A．鈴戴察

B．靈帶察

C．靈戴查

②下列詞語與“適逢”意思相近的是_____

A．恰逢

B．每逢

C．重逢

③諸葛亮讓公雞鳴叫的時(shí)間延長的目的是_____

A．不想學(xué)習(xí)，想多些時(shí)間睡覺。

B．為了學(xué)到更多知識(shí)，想辦法延長先生講課時(shí)間。

C．遇到陰雨天沒有太陽，時(shí)間就不好掌握了。

(2)為了讓公雞鳴叫的時(shí)間延長，諸葛亮是怎樣做的？用文中相關(guān)語句回答。

____________________

(3)如果你是水鏡先生司馬徽，知道諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食的原因，你會(huì)對少年諸葛亮說什么？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)情境，選詞填空。

（1）她們可以把漫長的日子__________（消磨

打磨）在王宮里，在墻上長著鮮花的大廳里。

（2）她們誰也沒有那位最年幼的妹妹__________（希望

渴望）得厲害。

（3）當(dāng)海非常__________（沉靜

幽靜）的時(shí)候，你可以瞥見太陽。2）.在下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組后面打“√”，不對的用“”畫出來并改正。

（1）拳頭（quán）

胳膊（bo）

笨拙（zhuó）（

）

（2）掐?。╭i?。?/p>