安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

shòu弱

hùn亂

kū

long

qiánkūn

chà那

gǎng位

mǐn

jié

jiànkāng2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)，完成文稿創(chuàng)作。

人杰地靈的杭州，離不開(kāi)水的①_______（zīrùn）。西湖是色彩②_______（róuhé）的畫(huà)卷，③_______（jíshǐ）嚴(yán)寒酷暑，也絲毫不減秀美。大運(yùn)河④_______（huǎnhuǎn）流淌，⑤_______（céngjīng）的風(fēng)貌依然未改。⑥_______（kuānkuò）的錢(qián)塘江⑦_(dá)________（bēnliúbùxī），“錢(qián)江潮”⑧_______（gǔwǔ）著浙江兒女⑨_______（chuàngzào）新的傳奇故事。2）.8.讓我們走進(jìn)美麗濰坊，一起共賞家鄉(xiāng)美景！濰坊的美景，別有一番風(fēng)味。秋日暮色時(shí)分站在白浪河畔，夕陽(yáng)斜照，水面光影相映，不禁讓人想起白居易筆下“__________，__________”的詩(shī)句。同樣是水，錢(qián)塘江潮水的美卻是激越的。你看，浪潮越來(lái)越近，________________，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)；那聲音如同_______，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，漫步在風(fēng)箏廣場(chǎng)，雨后的月亮格外明亮可愛(ài)，而“__________，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的詩(shī)句卻勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。3）.根據(jù)注音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。wèijiè_______shūcài_______fánxīng_______zāoyāng_______túnbù_______yǔnxǔ_______4）.古代詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活充滿(mǎn)向往?？?！兒童惹人喜愛(ài)，“兒童急走追黃蝶，_________________。”風(fēng)景讓人沉醉，“梅子金黃杏子肥，___________________?！痹?shī)人也常常借詩(shī)歌表達(dá)自己潔身自好的高尚節(jié)操，如：王冕在《墨梅》中寫(xiě)道“___________________，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！北緦W(xué)期我們還積累了“一日讀書(shū)一日功，______________”的讀書(shū)名言，懂得了“勝人者有力，________________”的做人道理。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ménglóng____suìdào____nùhǒu____kūlong____3、選擇題（每題2分共3題）1）.“人是什么時(shí)候開(kāi)始洗澡的？”“水為什么能滅火？”有同學(xué)想了解這些問(wèn)題，你會(huì)推薦他閱讀（）A．高士其的《灰塵的旅行》B．賈蘭坡的《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》C．米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》D．李四光的《看看我們的地球》2）.下列以物喻人的詞語(yǔ)，都帶褒義的一項(xiàng)是（

）A．百靈鳥(niǎo)

變色龍

小蜜蜂B．變色龍

應(yīng)聲蟲(chóng)

鐵公雞C．老黃牛

領(lǐng)頭羊

紙老虎D．千里馬

老黃牛

小蜜蜂3）.用“√”畫(huà)出下面文段中加點(diǎn)字的正確讀音。夕陽(yáng)下，矢（shīshǐ）車(chē)菊盡情地綻（dìngzhàn）放。妹妹坐在花壇旁的石凳上，壞里抱著酣（hāngān）睡的小貓。一縷（lǚliǔ）紅光照到妹妹的臉頰（xiájiá）上，像是給她抹（māmǒ）上了胭脂。這真像一幅美麗的畫(huà)！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。（圍繞加點(diǎn)詞語(yǔ)，注意冒號(hào)的用法，仿寫(xiě)句子）

亮亮對(duì)科技館的一切充滿(mǎn)好奇：________________________________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

幸福的大火

一陣深溝

熊熊的

云霞

一場(chǎng)

窟窿

五彩的

碎石

一道

雷聲

零星的

生活

一個(gè)

雨2）.愛(ài)國(guó)詩(shī)篇知多少。

愛(ài)國(guó)是人類(lèi)最高尚的情感之一，它常常是詩(shī)人抒發(fā)情感、表達(dá)胸臆的主題。請(qǐng)將與詩(shī)人對(duì)應(yīng)的詩(shī)句用直線連起來(lái)。

文天祥生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

曹植

國(guó)破山河在，城春草木深。

李清照

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

杜甫

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()當(dāng)莊嚴(yán)雄偉的國(guó)歌在我耳邊響起時(shí)，我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子

()這一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中

()這個(gè)星期輪到我們班升旗了，老師選我當(dāng)旗手，我真自豪

()我暗自下決心，從現(xiàn)在起，我也要哦為國(guó)爭(zhēng)光

()隨著國(guó)歌聲，我們的五星紅旗徐徐上升

()升旗儀式開(kāi)始了，我和另一個(gè)旗手邁著矯健的步伐，向旗臺(tái)走去2）.(

)我和伙伴站在櫻桃樹(shù)下，抬頭望著紅紅的櫻桃，仿佛已經(jīng)吃到了嘴里，又甜又酸的汁液充滿(mǎn)了口腔。

(

)春天，櫻桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉色的小花。

(

)我們?nèi)滩蛔∫郎夏咎萑フ瑡寢尣蛔屛遗郎先?，我只好在下面捧著籃子。

(

)春末，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小青櫻桃。

(

)到了夏天，青櫻桃慢慢地變紅了，變成了紅似珊瑚的大紅櫻桃，樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了很多珊瑚珠。

(

)我們?cè)豪镉幸恢旮叽蟮臋烟覙?shù)。

(

)這櫻桃樹(shù)不知道是誰(shuí)種的，我嘴里吃著又酸又甜的櫻桃，心里十分感激種樹(shù)的人。

(

)小伙伴麻利地爬上架好的木梯，攀上樹(shù)，他們?cè)跇?shù)上不停地摘櫻桃，一小串一小串的摘下來(lái)遞給我。

(

)為了吃櫻桃，我只得站在樹(shù)下等，不一會(huì)兒就裝滿(mǎn)了一籃子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《神農(nóng)嘗百草》《羿射九日》《普羅米修斯》都是我國(guó)著名的神話故事。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀題西林壁（宋）

蘇軾________________，遠(yuǎn)近高低各不同。________________，只緣身在此山中。1．在橫線上把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．解釋加點(diǎn)字意思。

題：_____________。

緣：________________。

3．這首詩(shī)告訴我們：_________________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作。

選擇學(xué)校生活中令你印象最深刻的一件事寫(xiě)一寫(xiě)。要求：寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和自己的感受，可以嘗試運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的表達(dá)方法。題目自擬，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。青鳥(niǎo)情（節(jié)選）①院子里飛來(lái)兩只小青鳥(niǎo)，烏黑的翅膀，雪白的脊梁。清晨或傍晚，它們總在樹(shù)上跳來(lái)跳去，唱自己的歌。中午，它們?cè)谠褐须p足跳躍著，說(shuō)自己的話。乏了，它們多在樹(shù)枝上相偎著，閉上眼睛，作短暫的小憩。屋檐上有孔小洞，便是它們溫暖的家了。它們形影相隨，步調(diào)一致，是對(duì)可愛(ài)的小夫妻。②過(guò)了兩個(gè)月，人們很少聽(tīng)到它們的歌聲了，卻意外地發(fā)覺(jué)洞里有了“嘰嘰喳喳”的叫聲，也看到它們飛來(lái)飛去，格外忙碌。原來(lái)它們有了自己的兒女?、畚逶碌囊惶煜挛纾L(fēng)一起，大雨潑了下來(lái)。忽然，從那昏昏的天邊，出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)，像風(fēng)箏在飄。白點(diǎn)愈來(lái)愈近，像要落地似的，但風(fēng)太猛，總使它忽高忽低，落不下來(lái)。我不禁為它擔(dān)憂。猛地，只見(jiàn)它斜著翅膀，硬是沖了下來(lái)，低了，又一個(gè)圈兒，沖進(jìn)院子。嘿，它嘴里還街著條蟲(chóng)子哩！它一飛進(jìn)院子，檐上便響起另一只青鳥(niǎo)的叫聲，隨著叫聲，洞口便探出四個(gè)小鳥(niǎo)的腦袋，張著扁扁的鑲著黃邊的嘴巴，吵嚷著要吃的。它飛進(jìn)洞去，不知給哪只小鳥(niǎo)喂了，飛出來(lái)，叫了一聲，另一只飛走了，它卻停在那里，守護(hù)著洞口，任風(fēng)刮雨淋。④那飛走的，也極是艱難。風(fēng)猛，雨急，它全然不顧了。高空一陣呼嘯，使它失去了方向，一個(gè)把握不住，像石塊般地被拋在街上。它摔壞了，一動(dòng)不動(dòng)。⑤我不禁為它動(dòng)情了，便跑出門(mén)去，想把它逮回來(lái)，免得雨中受苦。但它毫不領(lǐng)情，極力掙扎，但還是被我捉了回來(lái)，擦了雨水，放在炕上，用篩子蓋了，讓它暖和。它先是安靜地躺著，一會(huì)兒工夫，似乎緩過(guò)了氣力，再也不安于這溫暖的地方了，急著出去，撞得篩子亂響。真是只傻鳥(niǎo)兒！我剛揭開(kāi)篩子去看，它卻瞅準(zhǔn)方向，“撲棱”一聲，飛了出來(lái)，沖門(mén)而去了……我愣在原地，心想：______⑥雨小了，人們都回了屋去，我卻非常不安，望著昏黃的天空，不知它飛向哪里，在干著什么。檐上的那只，也終未進(jìn)洞去，縮著脖頸，靜靜地守著……1．短文圍繞“青鳥(niǎo)情”寫(xiě)了青鳥(niǎo)夫妻恩愛(ài)之情、______、______。

2．閱讀第⑤自然段，根據(jù)前面的情節(jié)猜測(cè)“我”的心理，寫(xiě)在橫線上。

3．作者把青鳥(niǎo)稱(chēng)作“傻鳥(niǎo)兒”，你從中體會(huì)到了什么？

________________________________

4．作者用了大量筆墨寫(xiě)青鳥(niǎo)在風(fēng)雨中飛行的樣子，請(qǐng)摘抄你最喜歡的一句：

你喜歡這句的理由是：_________________________________________。

5．下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．文章開(kāi)頭寫(xiě)兩只青鳥(niǎo)的外貌，表達(dá)了作者對(duì)它們的喜愛(ài)之情。B．文章開(kāi)頭說(shuō)兩只青鳥(niǎo)形影相隨，結(jié)尾卻寫(xiě)一只青鳥(niǎo)飛走了，另一只青鳥(niǎo)在洞口守著，前后矛盾。C．第③自然段把青鳥(niǎo)比作“白點(diǎn)”“風(fēng)箏”，是為了說(shuō)明青鳥(niǎo)很弱小，在風(fēng)雨中飛行十分困難。D．文章結(jié)尾處寫(xiě)青鳥(niǎo)“縮著脖子，靜靜地守著……”突出了它對(duì)幼鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)和自我犧牲的精神。6．由作者筆下的青鳥(niǎo)，你想到了誰(shuí)？請(qǐng)你用下面的開(kāi)頭寫(xiě)出你此時(shí)的感想。

青鳥(niǎo)啊！看見(jiàn)你我就想起了_______________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

洞穴（xuéxuè）

嚴(yán)肅（shùsù）

混亂（hǔnhùn）

質(zhì)量（zhǐzhì）崛起（juéqū）

笨拙（zhuōzuō）2）.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

【jiāng

jiàng】

將軍(

)

將領(lǐng)(

)

大將(

)

即將(

)

【nìng

níng】

寧?kù)o(

)

寧可(

)

安寧(

)

寧愿(

)

【yāo

yào】

要緊(

)