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文檔簡介
專題二詞語的理解與運用
1.指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。(?/p>
A.西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)?,理性上我一貫贊同忠實,然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌
珊。
B.因為臨時有事,我未能去黃浦碼頭為他們送行,第一次也是恨一的一次對朋友失約,對此我一直耿耿于
懷。
C.“神來”、“頓悟”,不是自然的水到渠成,而是經(jīng)過千錘百煉之后,必然會產(chǎn)生的瓜熟蒂落。
D.他在選擇高考志愿的第一志愿學校時,既想報清華大學,又想報北京大學,總是見異思遷。
【答案】A
【解析】B“耿耿于懷”應改為“悔恨不己”C.“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D.“見異思遷”應改為“左
右不定”
2.下列句子加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.公園里,老人悠閑地聊著天,孩子在盡情嬉戲,空氣中洋溢著祥和的氣氛。
B.在《我和橘皮的往事》中,作者用大量的筆墨飽含深情地緬懷自己的小學班主任。
C.電視劇《破冰行動》主要講述了警察剿滅"第一毒村"這樣一個驚心動魄的故事。
D.一年一度的四川甘孜山地旅游節(jié)拉開了帷幕。遠遠望去,大渡河畔人聲鼎沸。
【答案】D
【解析】A.洋溢:充分流露、顯示。這里使用正確。B.緬懷:遙念,追思,這里使用正確。C.驚心動魄:
原指文辭優(yōu)美,意境深遠,使人感受極深,震動極大。這里使用恰當。
D.人聲鼎沸:形容人群的聲音吵吵嚷嚷,就像煮開了鍋一樣。這個成語是用來形容聲音的,這里使用不恰
當,可以用人上人海。
3.下列語句中加點的成語使用正確的一項是()
A.別的學生都在抓緊時間汲取知識,他卻苦心孤詣地沉迷游戲,父母為此心急如焚。
B.周末參加社區(qū)志愿服務的華西醫(yī)院的醫(yī)生們表示,他們所做的事情是微不足道的。
C.不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙,手段不斷翻新,令人嘆為觀止,防不勝防。
D.此刻,老師與孩子們在舞臺上開心地擁抱,共享天倫之樂,慶祝本校合唱團榮獲冠軍。
【答案】B
【解析】A苦心孤詣:指苦心鉆研,到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。褒
義。褒貶不當。B微不足道:微:細,??;足:值得;道:談起。微小得很,不值得一提。正確。C嘆為觀
止:嘆:贊賞;觀止:看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。用在這里不合語境。D天倫之樂:
天倫:舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。不用于師生之間。
4.下列加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)
A.他們有的坐火車旅行漫長的路程,有的從圖拉駕車而來,在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。
B.我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國內(nèi),他耳濡目染了那里的騷亂和動蕩,現(xiàn)在談到還心有余悸。
C.人類為自己取得這些成就而喜形于色,然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
D.孟憲實教授將一代明君唐太宗勵精圖治,開懷納諫的故事講得繪聲繪色,不同年齡的觀眾都非常喜歡。
【答案】Bo
【解析】“耳濡目染”的意思是耳朵經(jīng)常聽到,眼睛經(jīng)常看到,不知不覺地受到影響。用在句中不合適,應
改為“耳聞目睹”。
5.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)
A.他看完電影《狼圖騰》,受到了震撼,感覺開卷有益。
B.新春佳節(jié),我們一家人津津樂道地談論著春晚的精彩節(jié)目,共享天倫
C.在當?shù)厝诵哪恐校醮蠓蚴且晃会t(yī)德高尚、妙手回春的好醫(yī)生。
D.清晨的公園里,一些老人在指手畫腳地打著太極拳,姿勢優(yōu)美,如行云流水。
【答案】C
【解析】A開卷有益:開卷:打開書本,指讀書;益:好處。讀書總有好處。使用的對象不恰當,應該用"獲益
匪淺"。B"津津樂道"與后面的"談論"重復了,用"津津有味"才恰當。D指手畫腳:指說話時做出各種動作。
形容說話時放肆或得意忘形。貶義詞,感情色彩不當。
6.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)
A.月明風清的夜晚,靜悄悄的,一只小船從蘆葦叢中撐出來,在湖里,像一片葦葉,向著東南方向駛?cè)ァ?/p>
B.每遇煩惱,我就會情不自禁地躺在草地上,任清風拂面,希望自己也能化作一陣風,在天空中自由地俯
仰生姿。
C.平凡生活中,常有一些情感不能自己,令我們微笑著俯下身去,細細清點飛珠濺玉般的回憶,訴說對生
命的感激。
D.如果我們失去了至尊至貴的誠信,人與人之間就會保持距離,保持謹慎的交往,小心翼翼地躲避傷害。
【答案】B
【解析】月明風清:形容夜景美好。俯仰生姿:無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。不能自己:指無
法控制自己,使激動的情緒平靜下來。小心翼翼:形容謹慎小心,一點不敢疏忽。
7.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.人格的高潔,靈魂的純凈,思想的深邃,都可以在淡泊中孕育。
B.岸邊的柳樹在春風的吹拂下,妖燒輕舞,惹得湖水也蕩起了層層漣漪。
C.科技使自然造福于人類,但面對自然對人類的某些懲罰,它卻束手無策。
D.雖然這道題比較難,但是在老師的反復講解下,同學們終于大徹大悟了。
【答案】D
【解析】“大徹大悟”指徹底覺悟或醒悟
8.下列句子加點詞語使用錯誤的一項是()
A.聞一多先生從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。
B.聶老師對待工作認真負責,在教學中常常吹毛求疵。
C.在創(chuàng)造的宇宙里,愛因斯坦是光輝燦爛的明星,這是不言而喻的。
D.學校開展的“安全教育"活動讓廣大師生獲益匪淺。
【答案】B
【解析】吹毛求疵在這里是貶義詞,用于指故意挑剔為難人,和文本聶老師認真矛盾。
9.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時,我所聽到的一點歌聲則是非常柔和的,與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是
再合適不過了。
B.如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來,卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了,它還可以糾正自己的錯誤,繼續(xù)保持它在
冬季的緘默。
C."水光激涌晴方好",從游船上縱目四望,西子湖春風送暖,碧波蕩漾,長堤綴綠,群山圍翠,真是賞心
悅目。
D.電影《狼圖騰》,以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的抑揚頓挫和風格的奇異獨特,贏得了廣大觀眾的一致好評。
【答案】D
【解析】改為“跌宕起伏”
10.下列各句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著一只老年斑羚摔得肝腦涂地。
B.以前的科幻電影中的許多設想,當時看起來真是不可思議,現(xiàn)在卻不斷地變?yōu)楝F(xiàn)實。
C.這里古民居鱗次櫛比,雖經(jīng)歷風雨,漸顯頹唐,卻仍讓游者深感其往日的輝煌。
D.這個白天看上去很一般的城市,一到晚上就流光溢彩,幾乎可以與上海南京路媲美。
【答案】A
【解析】肝腦涂地:原指在戰(zhàn)亂中慘死,后指犧牲生命。用來指人。B.不可思議:不可想象,不能理解。
C.鱗次櫛比:多形容房尾等密集。D.流光溢彩:形容光彩流動閃爍。
11.下列各句中,加點成語使用正確的一項是()
A.網(wǎng)絡時代一些無良知的網(wǎng)友為了引起網(wǎng)民圍觀和獲得高點擊率,常常發(fā)布一些駭人聽聞的虛假消息。
B.越來越多的證據(jù)顯示,廣泛使用殺蟲劑會對蜜蜂、飛蛾、蝴蝶等蕓蕓眾生造成傷害,進而使生態(tài)失衡。
C.各領(lǐng)域那些成就非凡的人具有創(chuàng)造力是不言而喻的,其實只要肯努力,任何人都可以擁有創(chuàng)造力。
D.伊斯蘭極端組織成員在敘利亞等地制造了很多恐怖事件,在當?shù)仄矫裥闹辛粝虏豢赡绲膫础?/p>
【答案】C
【解析】本A.駭人聽聞:使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。此處用來形容“虛假消息”語意
過重,可改為“聳人聽聞”,指使人聽了非常震驚。B.蕓蕓眾生:佛教指一切有生命的東西,一般也用來
指眾多的平常人。不能用于指動物。C.不言而喻:不用說就可以明白。D.不可磨滅:形容功業(yè)、事跡或
道理等不會隨著時間的流逝而消失。褒義詞。用在此處感情色彩不當。12.下列句子中加點詞語使用有誤的
一項是()
A.張愛萍將軍稱他為",兩彈,元勛",他是首當其沖的。
B.別以為這房間雜亂無章,我曾經(jīng)想收拾一下,后來發(fā)覺那是徒勞的。
C.一本書讀了前面有許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通。
D.每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止。
【答案】A
【解析】A句中“首當其沖”常常錯用,此詞是比喻最先受到攻擊或遭到災難,不符合句意。
13.下列句子加點成語使用正確的一項是()
A.學習猶如登山,要腳踏實地,循序漸進,不能指望一步登頂,這個道理是不可名狀的。
B.邕江上架起的橋梁愈見其美,造型獨特的橋身與兩岸美麗的景色彼此呼應,相得益彰。
C.開展“護苗行動",創(chuàng)建書香校園,讓師生浸潤書香的環(huán)境里以書為伴,盡享天倫之樂。
D.古有替父從軍,今有背母求學,孝順的美德重蹈覆轍,引發(fā)人們對傳統(tǒng)禮義更深層次的思考。
【答案】B
【解析】B.相得益彰:指互相幫助,互相補充,更能顯出各自的好處。A.不可名狀:不能夠用語言形容。
此處可改為“不言而喻”,指不用說就可以明白。C.天倫之樂:家庭中親人團聚的快樂。此處用錯對象。
D.重蹈覆轍:比喻不吸取失敗的教訓,重犯過去的錯誤,貶義詞。此處不合語境。
14.下列句子中加點成語使用正確的一項是()
A.今年以來,中國股市氣沖斗牛,廣場舞大媽紛紛轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場,殺入股市。
B.梧州市通過搭建德育教育實踐平臺,在潛移默化中培養(yǎng)未成年人的真摯情感和高尚品質(zhì)。
C.《奔跑吧,兄弟!》熱播以來,廣大中小學生對該節(jié)目的熱衷程度可謂迫在眉睫。
D.南廣鐵路的豁然貫通,給梧州人的出行帶來了極
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