機械運動（練習）（原卷版+解析）-2022年中考一輪復習

專理07機械運劭，游練)(原卷版)

1.了解：長度和時間兩個基本物理量；誤差的概念；直線運動和曲線運動概念。

2.會：進行長度與時間單位的換算；正確使用刻度尺。

3.理解：機械運動和運動的相對性；速度與平均速度的概念。

4.掌握：長度與時間的測量與讀數(shù)；用參照物描述物體的運動；平均速度的計算。

5.能：利用運動圖像分析物體的運動；通過平均速度的測量理解平均速度的概念；通過實驗探究解答相

關問題。

石田梳J理

、思維導圖

單位及換算國際單位：m,常用單位km、mm、pm、nm。1km=103m=106mm=109Mm=1012nm

長度測量工具：刻度尺、皮尺

長度測量：量程、分度值

刻度尺的使用?會放、會看、會讀(讀出分度值的下一位)

廠(長度和時間的測量|

單位及換算國際單位：s,常用單位min、ho1h=60min=3600s

時間測量工具：秒表

時間測量

秒表的使用與讀數(shù)

機械運動：物體位置的變化

參照物根據(jù)問題要求自由選擇，但不能以研究對象本身作為

運動的描述參照物：描述物體運動時，選擇參考的物體參照物

機械運動---------------物體運動和靜止的相對性

定義?路程與時間之比。單位：m/s。

T運動的快慢|勻速直線運動沿直線運動的物體，速度保持不變

一物體在某段時間內運動的路程與所用時間之比,叫這段時間

平均速度內的平均速度

測量工具

匚［測量平均速度)|實驗蔻梟方法和步驟

二、知識梳理

知識點一：長度與時間的測量

L長度：長度是物理學中的基本物理量。

(1)長度單位：在國際單位制中，長度的單位是—(用m表示)。常用的長度單位還有—(km)、

分米(dm)、(cm)、(mm)、微米(口m)、納米(nm)等。

千米(km)＞米(m)、毫米(mm)、微米(Um)、納米(nm)相鄰之間都是千進位(103),lkm=103m,

lm=103mm=106um=109nm；米(m)、分米(dm)、厘米(cm)相鄰之間都是十進位，lm=10dm=100cmo

(2)長度測量

1)測量工具：長度的測量是最基本的測量。測量長度的常用測量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用于

精密測量的，還有游標卡尺、千分尺等。

2）正確使用刻度尺

a.使用前要注意觀察、和。量程是指測量工具的；分度值是指相鄰兩

刻度線之間的長度，零刻線是否被磨損。

b.正確放置刻度尺。對準被測長度的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測長度

保持—，不能歪斜（如圖（2）中“刻度尺怎樣放置”）；如因零刻度線磨損而取另一整刻度線作為零刻度

線時，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。

c.讀數(shù)時，視線應與尺面—=

d.記錄數(shù)據(jù)要由—和—組成，沒有單位的記錄是毫無意義的（如1.5m、35cm等）；要估讀到最

小刻度的o

3）長度的估測：在平時，大家應多積累生活方面的知識，估測物體長度也是生活積累的一個方面。

如黑板的長度大概2.5m、課桌高0.7m、課本高30cm，籃球直徑24cll1、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長

度20cm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm等等。

（3）誤差

1）誤差：與之間的差別。誤差是，通過、就能

盡量—誤差；但—（由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，或測量方法不正確造成的）

是能夠避免的，也是不該發(fā)生的。

誤差產生的原因：測量工具,測量環(huán)境—和=

2）減小誤差的方法：、和。

2.時間：時間也是物理學中的基本物理量。

（1）在國際單位制中，時間的單位是—（s）,常用單位還有分鐘（min）、小時（h）等。

lh=60min=3600s（lh=60min）。

（2）時間的測量常用工具是鐘表、秒表。在現(xiàn)代生活中，通常用鐘表測量時間，實驗室和運動場常

用秒表測量時間。

3.國際單位制

（1）單位：是用來比較某個物理量大小的標準量。

（2）國際單位制：國際計量組織制定的一套國際統(tǒng)一的單位，叫（簡稱SI）。是國際上

統(tǒng)一使用的單位。

（3）我國的法定計量單位是以國際單位制為基礎的，物理學中各物理量的單位都采用國際單位制。

要點詮釋：

(1)宇宙中的一切物體都在做機械運動，機械運動是自然界中最普遍的運動形式。

(2)判斷物體是否做機械運動關鍵是看物體是否發(fā)生“位置的變化”。

(3)參照物可以選取研究對象以外的任何物體，它既可以是運動的也可以是靜止的，要根據(jù)實際情況

而定。

(3)同一物體，由于參照物選擇不同，對其運動狀態(tài)的描述也往往不同。

(4)通常我們研究地面上物體運動的情況較多，為了方便起見，我們常選地面或相對于地面靜止的物

體的參照物。

(5)如果處在運動的物體中，人們描述物體的運動時，一般習慣選擇運動物體本身作參照物。如人坐

在行駛的火車上，一般會選火車為參照物來描述其他物體的運動情況。

知識點二、運動的描述

1.機械運動：叫機械運動。

是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，宇宙中的萬物都在以各種不同的形式運動著，絕對不動的物體是沒有

的，這就是說O我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物體(參照物)而言的，所以，

對物體的運動和靜止的描述是o

2.參照物：研究機械運動時，事先選定的，衡量被研究物體的位置是否改變，作為參考標準的物體

叫—O

選取參照物并不一定都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定該物體不

動。

參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能不同。如：公路上行駛

的汽車，以路面為參照物，汽車是運動的；以車里的人或物品為參照物，汽車是靜止的。

3.相對靜止：兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，以對方為參照物，他們是靜止的(實際上，

它們相對于路面是運動的)，這叫兩個物體o

4.運動分類(根據(jù)運動路線)：、。

要點詮釋：

(1)參照物可以選取研究對象以外的任何物體，它既可以是運動的也可以是靜止的，要根據(jù)實際情況

而定。

(2)同一物體，由于參照物選擇不同，對其運動狀態(tài)的描述也往往不同。

(3)通常我們研究地面上物體運動的情況較多，為了方便起見，我們常選地面或相對于地面靜止的物

體的參照物。

(4)如果處在運動的物體中，人們描述物體的運動時，一般習慣選擇運動物體本身作參照物。如人坐

在行駛的火車上，一般會選火車為參照物來描述其他物體的運動情況。

（5）判斷物體運動或靜止的方法：選定參照物，分析被研究的物體相對于參照物的位置有沒有發(fā)生變

化。

知識點三、運動的快慢

1.速度

（1）速度：是描述物體的物理量。一個物體，在t時間內，運動了S的路程，這個物體的

q

運動速度為：v=—（時間力用表示，路程用S表示，速度■用表示）。

t

（2）速度單位：速度的單位是由路程單位（m）和時間單位（s）組成，國際單位制中速度單位是—

（讀作米每秒）。速度的常用單位還有（lm/s=3.6km/h）?

（3）勻速直線動：機械運動，按照運動路線的曲直可分為直線運動和曲線運動。在直線運動中，按

照速度是否變化，又分為和。

勻速直線運動：運動快慢,運動路線是的運動，叫做勻速直線運動。物體做勻速直線運

動時，、始終保持—（如傳送帶上物體的運動）。

（4）變速直線運動：在相等的時間內通過的路程的直線運動叫做變速直線運動（如汽車在平

直公路上的運動屬于變速直線運動）。

（5）路程圖像：隨的變化圖像叫路程時間圖像（s-t圖像），縱坐標表示路程（s）,橫

坐標表示時間（t）,圖像表示路程隨時間變化的規(guī)律，如圖所示。

如果是圖像是一條直線，表示物體做勻速直線運動；直線的傾斜度越大，表示物體運動的速度―o

由圖可以看出甲比乙在相同時間內經過的路程長，甲、乙均做勻速直線運動，但甲的速度大，乙的速

度小。

（6）速度圖像：隨的變化圖像叫速度時間圖像（v-t圖像），縱坐標表示速度（v）,橫

坐標表示時間（t）,圖像表示速度隨時間變化的規(guī)律，如圖所示。

甲圖像是一條水平直線（平行于橫軸），表示物體做;如果不是水平直線，表示物

體做，乙物體的速度越來越大（加速運動），丙物體的速度越來越?。p速運動）。

2.平均速度

（1）平均速度：做變速運動的物體通過某段跟之比，叫物體在這段路

程上的平均速度。求平速度必須指明是在哪段路程或哪段時間內的平均速度。

q

（2）公式：平均速度的公式是v=—（如：小明從家步行走到學校用時10分鐘，已知小明家距學校

t

1500米，那么，小明上學的平均速度為2.5m/s）。

知識點四、平均速度測量

平均速度的測量：在生活、生產實際中，我們經常需要測量物體的平均速度，平均速度的測量也是物

理學中常見的測量。

q

平均速度的測量原理是速度公式v=2，常用工具有刻度尺、停表（或計時器）。

t

考點一：長度與時間的測量

【備考方略】

1.正確使用刻度尺

（1）使用前要注意觀察零刻度線、量程和分度值。量程是指測量工具的測量范圍；分度值是指相鄰

兩刻度線之間的長度，零刻線是否被磨損。如下圖所示。

（2）正確放置刻度尺。如下圖所示。零刻度線對準被測長度的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物

體且與被測長度保持平行，不能歪斜；如因零刻度線磨損而取另一整刻度線作為零刻度線時，切莫忘記最

后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。

零刻度線

量程

唧叩刑叩中|叩刑叩||||叩|||叫型I中叫叫

Ocm123456\78

單位分度值

（3）讀數(shù)時，視線應與尺面垂直。

（4）記錄數(shù)據(jù)要由數(shù)字和單位組成，沒有單位的記錄是毫無意義的；要估讀到最小刻度的下一位。

2.時間與時間測量

時間也是物理學中的基本物理量。（1）在國際單位制中，時間的單位是（s）,常用單位還有分鐘

（min）、小時（h）等。lh=60min=3600s（lh=60min）。

（2）時間的測量常用工具是鐘表、秒表。在現(xiàn)代生活中，通常用鐘表測量時間，實驗室和運動場常

用秒表測量時間。

【經典例題】（2021?陜西）用刻度尺測量某物體的長度，測量結果正確的是（）。

0123

A.2cmB.2.0cmC.2.00cmD.2.00

【舉一反三】

1.（2021?山東德州市）在下面的數(shù)據(jù)中用的是同一刻度尺測量的是（）。

①L52m②23.0mm③4.8cm@0.72dm

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

2.（2021?陜西）小明用刻度尺測量鉛筆的長度，其中測量方法正確的是（）。

3.（2021?湖南常德市中考真題）圖中秒表所示的時間是s=

考點二：長度與時間的估測

【備考方略】

長度與時間的估測考查學生對長度單位及換算的掌握情況以及理論聯(lián)系實際的能力。即對知識的活學

活用。要求不僅要熟悉生活中常見的物理量的大概數(shù)值，還要能根據(jù)這些去衡量一些未知的物理量。解答

長度與時間估測題要以常見感性的知識為基礎，并以此為參考即可找出答案。

L長度的估測：①課桌高度約為80cm；②物理課本的寬度約為18cm；③一支鉛筆的長度約為19cm；

④教室的高度約3m；⑤教室門的高度約為2m；⑥椅子的高度約為42cm；⑦一張紙的厚度約80口m；⑧學

生步距50cm、成人正常兩步間距L5m；⑨窗玻璃厚度幾mm等。

2.時間的估測：①橡皮從課桌掉到地上的時間約為0.4s；②正常人脈搏跳動一次的時間約0.8?Is；③

普通中學生百米成績約為15s、百米世界記錄約為9.8s；④做一遍眼保健操的時間約為5min；⑤國歌播放

一遍約為46s等。

【經典例題】（2021?山西中考真題）3月12日植樹節(jié)這一天，學校組織九年級同學參加植樹造林活

動。根據(jù)圖片信息，對圖中這棵小樹的高度估測合理的是（）。

A.0.5m

【舉一反三】

1.（2021?天津中考真題）如圖是某單位組織黨日活動時的合影，根據(jù)照片信息可判斷出他們所用

黨旗的規(guī)格是（)O

A.長96cm,寬64cmB.長144cm,寬96cm

C.長192cm,寬128cmD.長288cm,寬192cm

2.（2021?四川內江市中考真題）下列選項是小美同學對自己身體相關物理量進行的估測，其中符

合實際的是（）。

A.體溫約為45℃B.身高約為1.60mm

C.質量約為50kgD.眨眼一次時間約為5s

3.（2020?四川南充）下列估計符合生活實際的是（）。

A.正常成年人的步行速度約為5m/s；

B.新物理課本中一張紙的厚度約為0.1mm；

C.一個蘋果的質量約為L5kg；

D.正常眼睛在觀察近處物體時，最清晰而又不疲勞的距離大約為10cm

考點三：誤差與減小誤差的方法

【備考方略】

L誤差：測量值與真實值之間的差別。誤差是不能避免的，通過提高測量水平、改進測量手段就能盡

量減小誤差；但錯誤（由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，或測量方法不正確造成的）是

能夠避免的，也是不該發(fā)生的。

2.誤差產生的原因：測量工具精密度，測量環(huán)境變化和人為因素。

3.減小誤差的方法：多次測量求平均值、選用精密測量儀器和改進測量方法。

【經典例題】（2021?遼寧大連市）用一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次。這樣

做的目的是（）。

A.減小由于估測而產生的誤差；

B.避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤；

C.避免由于刻度尺不精密而產生的誤差；

D.避免由于觀察時視線傾斜而產生的誤差

【舉一反三】

1.（2021?安徽安慶市）小偉5次測量物理課本的寬度，結果分別為18.52cm,18.52cm,18.11cm,

18.50cm,18.51cm,下列說法正確的是（）。

A.該測量結果的數(shù)據(jù)都是正確的；

B.最后結果應記作18.5125m；

C.18.50cm中最后一位“0”可以去掉；

D.此刻度尺的分度值是0.1cm

2.（2021?山東棗莊市中考真題）下列有關誤差的說法中，正確的是（）。

A.多次測量取平均值可以消除誤差；

B.誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產生的；

C.只要認真測量，就可以避免誤差；

D.選用精密儀器測量可以減小誤差

3.（2021?黑龍江牡丹江市中考真題）關于誤差，下列說法中正確的是（）。

A.誤差就是測量中產生的錯誤；

B.選用精密的測量儀器可以減小誤差；

C.實驗中認真仔細地進行測量可以消除誤差；

D.采用多次測量取平均值的方法，可以減小誤差

考點四：參照物與運動的描述

【備考方略】

L參照物：研究機械運動時，事先選定的，衡量被研究物體的位置是否改變，作為參考標準的物體叫

參照物。選取參照物并不一定都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定該物

體不動。

2.確定參照物：如果知道物體（研究對象）運動情況，確定所選擇的參照物時，要看哪個物體（參照

物）與研究對象符合運動描述。

3.判斷物體運動情況時，首先確定哪個物體是研究對象，研究對象本身以外其他任何物體都可以選作

參照物。研究對象與參照物之間有位置變化即為運動的，沒有位置變化即為靜止（相對于參照物）的。

一個物體做怎樣的運動，或者說物體靜止都是相對于某物體（參照物）來說的，換句話說：一個物體

靜止或做怎樣的運動，都是事先確定好參照物的。選擇不同物體作為參照物，對同一物體的運動描述有可

能不同。

【經典例題】（2021?江蘇中考真題）周末，同學們乘大巴去張騫紀念館參觀。在大巴行駛過程中，

小華覺得自己是靜止的，他所選的參照物是（）。

A.路邊的樹木B.迎面而來的汽車

C.身旁的同學D.后方超越的汽車

【舉一反三】

1.（2021?江蘇連云港市）新中國成立70周年閱兵儀式上，國產武裝直升機甲、乙兩個編隊排列并

保持“70”字樣從天安門上空平穩(wěn)飛過，則（）。

&

次8&

夕>

夕

o>沖

夕沖

，

夕

乙

甲

A.以甲為參照物，乙是運動的;

B.以乙為參照物，甲是運動的;

C.以甲為參照物,乙是靜止的;

D.以乙為參照物,坐在觀眾席上的觀眾是靜止的

2.（2021?廣西中考真題）選擇下列哪個物體作為參照物，可以認為地球同步通信衛(wèi)星是靜止的

()O

A.月亮B.地球C.太陽D.火星

3.（2021-廣西桂林市）球場上的籃球架相對下列哪個物體是運動的（）。

A.地面B.樹木C.行人D.教學樓

考點五：速度、平均速度及其相關計算

【備考方略】

1.速度的單位及換算關系：國際單位制中，速度的單位是“米/秒”，符號是“m/s”；交通運輸中

常用單位是“千米/時”，符號是“km/h”?！癿/s”與“km/h”的換算為lm/s=3.6km/ho

常見的換算關系有：Im/s=3.6km/h,5m/s=18km/h；10m/s=36km/h,15m/s=54km/h；20m/

s=72km/h,25m/s=90km/ho

2.平均速度：物體運動平均快慢的物理量。平均速度一定要和物體運動的路程或時間相對應，計算平均

速度也必須指明是哪段路程或哪個時間內的平均速度。

【經典例題】（2020?南京）南京長江五橋將于2020年底全線通車，如圖所示:

（1）五橋全長約10.33（填單位）；

（2）以江面航行的船為參照物，橋上路燈是的；

（3）通車后，一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛5min,通過的路程為m；

【舉一反三】

1.（2021?陜西中考真題）如圖所示為西安城墻國際馬拉松比賽的場景。跑步過程中以城墻上的標

語牌為參照物，運動員是（選填“靜止”或"運動”）的；西安城墻全長約為13.7妹m,某選手跑

完全程用時約L2h。他的平均速度約為km/ho

2.（2020?新疆）冰壺運動是冬奧會比賽項目之一。冰壺被運動員擲出后，在冰面上減速滑行到停下

的過程中，冰壺的平均速度與冰壺被擲出時的速度成正比，冰壺的滑行時間也與冰壺被擲出時的速度成正

比。若冰壺以1.6m/s的速度被擲出時，在冰面上滑行了8m,則冰壺以3.2m/s的速度被擲出，在冰面上滑

行的距離為（）。

A.8mB.16mC.24mD.32m

3.（2021?江蘇宿遷市）我們的生活已經步入高鐵時代，長約200nl的復興號列車，若以288km/h的

速度勻速通過長約6000m的隧道，對此分析符合實際的有（）。

①以隧道為參照物，列車是靜止的②以列車為參照物，隧道是運動的

③列車完全通過隧道的時間約為75s④列車全部在隧道內行駛的時間約為72.5s

A.①③B.②③C.①④D.②④

考點六：速度的估測

【備考方略】

速度的估測常見人不行的速度、跑步的速度和汽車的速度等。解答速度估測記住一下常見的速度：①

人正常步行的速度約為1.2m/s；②光在真空中傳播的速度為3X108m/s；③自行車的速度約5m/s；④聲音

在15℃的空氣中傳播的速度為340m/s等。

【經典例題】（2021?黑龍江中考真題）下列估測結果正確的是（）。

A.一般洗澡水的溫度大約是60℃B.中學生百米賽跑的速度大約是10m/s

C.人心臟跳動一次的時間大約是3sD.乒乓球的直徑大約是40mm

【舉一反三】

1.（2020?臨夏）下列估測中最接近實際的是（）。

A.2019年新型冠狀病毒的直徑約為100mm；

B.綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為-10℃；

C.2個雞蛋受到的重力大小約為1N；

D.人正常步行速度約為6m/s

2.（2021?湖南衡陽市中考真題）下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）。

A.人步行速度為l.lm/sB.洗澡時適宜的水溫為60C

C.九年級物理課本長約8cmD.一名中學生所受重力約50N

3.（2021?江蘇揚州市中考真題）下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是（）。

A.成年人正常步行的速度約1.4m/sB.中學生的質量約300kg

C.人體感覺最舒適的溫度約為37℃D.家庭電路的電壓是380V

考點七：運動圖像應用

【備考方略】

1.運動圖像分為路程時間圖像（s-t圖像）和速度時間圖像（v-t圖像）兩種。一般縱軸是路程S或速

度V,橫軸是時間t,分別為路程隨時間或速度隨時間變化規(guī)律。認識運動圖像要做到：一看縱軸，二看圖

像，三看時間。

“一看縱軸”：首先要看縱軸是路程還是速度?？v軸是路程的，即為路程時間圖像；縱軸是速度的，即

為速度時間圖像。如圖，左圖是路程時間圖像，右圖是速度時間圖像。

“二看圖像”：指的是圖像的形狀。圖像是直線還是曲線，圖像關鍵點所對應的坐標值。圖像是直線的

表示路程（或速度）隨時間均勻變化（平行于時間軸的不變化）。左圖中，物體運動時，路程隨時間變化時,

分為三個變化過程；右圖中，甲物體的速度變化分為三段，乙物體速度變化分為兩段。

“三看時間”：指的是每一變化過程所對應的時間。左圖中，第一段經歷了20s,第二段經歷了10s,第

三段經歷了10s；右圖學生自己分析。

2.在認清運動圖像基礎上，如何運用運動圖像，是能否快速解答此類問題的重點。應用運動圖像要注意

以下幾點：

路程時間圖像：

(1)圖像是直線的，物體做勻速直線運動；

(2)圖像與時間軸夾角越大，速度越大；

(3)每段時間內運動路程大小即為末時刻對應的路程坐標減去初時刻對應的路程坐標；

(4)求解平均速度時，某段時間內的平均速度大小即為末時刻的路程坐標減去初時刻的路程坐標,

再除以時間。

如圖，在120s內，物體做勻速直線運動，速度大小為：匕=駟=4"2/5；

在20s~30s時間內，物體處于靜止狀態(tài)；

在30s~40s時間內，物體做勻速直線運動，速度大小為：％=名"=8根/5。

105

速度時間圖像：

(1)圖像平行于時間軸的，表示物體做勻速直線運動；

(2)圖像不是平行于時間軸的直線或是曲線的，表示物體做變速運動;

(3)某段時間內的路程，大小等于圖像與時間段所形成的圖形面積。

【經典例題】（2021?廣西中考真題）如圖所示，是汽車通過某一平直公路時繪制的圖像，下列

說法正確的是（）。

A.0?心時間內汽車做加速運動B.力i?益時間內汽車做勻速運動

C.人?益時間內汽車處于靜止狀態(tài)D.友?友時間內汽車做減速運動

【舉一反三】

1.（2021?甘肅中考真題）甲、乙兩物體同時由同一位置開始在水平面上向東運動，它們的腕力圖

像如圖所示。下列說法中正確的是（）。

v12345//<

A.第2s末物體乙開始做勻速直線運動；

B.第4s末兩物體的運動速度恰好相等；

C.前2s內，以物體乙為參照物，物體甲在向東運動；

D.前4s內，甲、乙兩物體的平均速度大小相等

2.（2021?山東濟寧市）甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運動，其S—，圖像如圖所示，其

中甲的圖線為直線，下列分析正確的是（）。

A.甲乙兩物體是從同一地點同時出發(fā)的；

B.以乙物體為參照物，甲物體一直在運動；

C.第4$~第19s甲和乙的平均速度相等；

D.整個過程中甲的速度總是大于乙的速度

3.（2021?安徽中考真題）利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同可以監(jiān)測震源的位置。圖示兩

條直線分別表示這兩種波從震源開始傳播的距離（s）與所用時間（t）的關系，若測得這兩種波先后到達某監(jiān)

測站的時間間隔為10s,則震源到該監(jiān)測站的距離為（）。

100,,,

JZN橫波

50/J

75m__________1____1___1__1

0510152025302r

A.25kmB.50kmC.75kmD.100km

專也07機械運財r群練)(解柝版)

1.了解：長度和時間兩個基本物理量；誤差的概念；直線運動和曲線運動概念。

2.會：進行長度與時間單位的換算；正確使用刻度尺。

3.理解：機械運動和運動的相對性；速度與平均速度的概念。

4.掌握：長度與時間的測量與讀數(shù)；用參照物描述物體的運動；平均速度的計算。

5.能：利用運動圖像分析物體的運動；通過平均速度的測量理解平均速度的概念；通過

實驗探究解答相關問題。

.礎梳理

一、思維導圖

單位及換算國際單位：m,常用單位km、mm、pm,nm。1km=10^m=10^mm=1m=1012nm

長度測量工具：刻度尺、皮尺

長度測量「量程、分度值

一刻度尺的使用一|會放、二看、會讀(讀出分度值的下一位)

廠I長度和時間的測量］

單位及換算國際單位：s,常用單位min、ho1h=60min=3600s

時間測量工具：秒表

時間測量

秒表的使用與讀數(shù)

機械運動：物體位置的變化

,參照物根據(jù)問題要求自由選擇，但不能以研究對象本身作為

運動的描述____參照物：描述物體運動時，選擇參考的物體參照物

機械運動---------------物體運動和靜止的相對性

定義：路程與時間之比。單位：m/s。

］公式

T運動的快慢|勻速直線運動沿直線運動的物體，速度保持不變

一物體在某段時間內運動的路程與所用時間之比,叫這段時間

平均速度內的平均速度

_________________測量工具

q測量平均速度，實驗的有方法和步驟

二、知識梳理

知識點一：長度與時間的測量

1.長度：長度是物理學中的基本物理量。

(1)長度單位：在國際單位制中，長度的單位是米(用m表示)。常用的長度單位還

有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、納米(nm)等。

千米(km)、米(m)、毫米(mm)、微米(Um)、納米(nm)相鄰之間都是千進位(103),

lkm=103m,lm=103mm=106um=109nm；米(m)、分米(dm)、厘米(cm)相鄰之間都是十進位，

lm=10dm=100cmo

(2)長度測量

1)測量工具:長度的測量是最基本的測量。測量長度的常用測量工具有刻度尺、三角板、

卷尺等。用于精密測量的，還有游標卡尺、千分尺等。

2)正確使用刻度尺

a.使用前要注意觀察零刻度線、量程和分度值。量程是指測量工具的測量范圍;分度

值是指相鄰兩刻度線之間的長度，零刻線是否被磨損。

b.正確放置刻度尺。零刻度線對準被測長度的一端,有刻度線的一邊要緊靠被測物體

且與被測長度保持王紅，不能歪斜(如圖⑵中“刻度尺怎樣放置”)；如因零刻度線磨損而

取另一整刻度線作為零刻度線時，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。

c.讀數(shù)時，視線應與尺面垂直。

d.記錄數(shù)據(jù)要由數(shù)字和單位組成,沒有單位的記錄是毫無意義的(如1.5m、35cm

等)；要估讀到最小刻度的下一位。

3)長度的估測：在平時，大家應多積累生活方面的知識，估測物體長度也是生活積累

的一個方面。如黑板的長度大概2.5m、課桌高0.7m、課本高30cm，籃球直徑24cm、鉛筆芯

的直徑1mm、一只新鉛筆長度20cm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm等等。

(3)誤差

1)誤差：測量值與真實值之間的差別。誤差是不能避免的,通過提高測量水平、改進

測量手段就能盡量減小誤差;但錯誤(由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成

的，或測量方法不正確造成的)是能夠避免的，也是不該發(fā)生的。

誤差產生的原因：測量工具精密度,測量環(huán)境變化和人為因素。

2)減小誤差的方法：多次測量求平均值、選用精密測量儀器和改進測量方法。

2.時間：時間也是物理學中的基本物理量。

(1)在國際單位制中，時間的單位是秒(s),常用單位還有分鐘(min)、小時(h)

等。

lh=60min=3600s(lh=60min)o

(2)時間的測量常用工具是鐘表、秒表。在現(xiàn)代生活中，通常用鐘表測量時間，實驗

室和運動場常用秒表測量時間。

3.國際單位制

(1)單位：是用來比較某個物理量大小的標準量。

(2)國際單位制：國際計量組織制定的一套國際統(tǒng)一的單位，叫國際單位制(簡稱

SI)。是國際上統(tǒng)一使用的單位。

(3)我國的法定計量單位是以國際單位制為基礎的，物理學中各物理量的單位都采用

國際單位制。

要點詮釋：

(1)宇宙中的一切物體都在做機械運動，機械運動是自然界中最普遍的運動形式。

(2)判斷物體是否做機械運動關鍵是看物體是否發(fā)生“位置的變化”。

(3)參照物可以選取研究對象以外的任何物體，它既可以是運動的也可以是靜止的，

要根據(jù)實際情況而定。

(3)同一物體，由于參照物選擇不同，對其運動狀態(tài)的描述也往往不同。

(4)通常我們研究地面上物體運動的情況較多，為了方便起見，我們常選地面或相對

于地面靜止的物體的參照物。

(5)如果處在運動的物體中，人們描述物體的運動時，一般習慣選擇運動物體本身作

參照物。如人坐在行駛的火車上，一般會選火車為參照物來描述其他物體的運動情況。

知識點二、運動的描述

1.機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象,宇宙中的萬物都在以各種不同的形式運動著，絕對不動

的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的。我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物

體(參照物)而言的，所以，對物體的運動和靜止的描述是相對的。

2.參照物：研究機械運動時，事先選定的，衡量被研究物體的位置是否改變，作為參

考標準的物體叫參照物。

選取參照物并不一定都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們

就假定該物體不動。

參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能不同。

如：公路上行駛的汽車，以路面為參照物，汽車是運動的；以車里的人或物品為參照物，

汽車是靜止的。

3.相對靜止：兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，以對方為參照物，他們是靜

止的(實際上，它們相對于路面是運動的)，這叫兩個物體相對靜止。

4.運動分類(根據(jù)運動路線)：曲線運動、直線運動。

要點詮釋：

(1)參照物可以選取研究對象以外的任何物體，它既可以是運動的也可以是靜止的，

要根據(jù)實際情況而定。

(2)同一物體，由于參照物選擇不同，對其運動狀態(tài)的描述也往往不同。

(3)通常我們研究地面上物體運動的情況較多，為了方便起見，我們常選地面或相對

于地面靜止的物體的參照物。

(4)如果處在運動的物體中，人們描述物體的運動時，一般習慣選擇運動物體本身作

參照物。如人坐在行駛的火車上，一般會選火車為參照物來描述其他物體的運動情況。

(5)判斷物體運動或靜止的方法：選定參照物，分析被研究的物體相對于參照物的位

置有沒有發(fā)生變化。

知識點三、運動的快慢

1.速度

（1）速度：是描述物體運動快慢的物理量。一個物體，在力時間內，運動了S的路

程，這個物體的運動速度為：v=-（時間才用表示，路程用S表示，速度■用表示）。

t

（2）速度單位：速度的單位是由路程單位（m）和時間單位（s）組成，國際單位制中

速度單位是m/s（讀作米每秒）。速度的常用單位還有匝&（lm/s=3.6km/h）。

（3）勻速直線動：機械運動，按照運動路線的曲直可分為直線運動和曲線運動。在直

線運動中，按照速度是否變化，又分為勻速直線運動和變速直線運動。

勻速直線運動：運動快慢不變,運動路線是直線的運動,叫做勻速直線運動。物體做

勻速直線運動時，運動方向、速度大小始終保持不變（如傳送帶上物體的運動）。

（4）變速直線運動：在相等的時間內通過的路程丕相笠的直線運動叫做變速直線運動

（如汽車在平直公路上的運動屬于變速直線運動）。

（5）路程圖像：路程隨曲旦的變化圖像叫路程時間圖像（s-t圖像），縱坐標表示路

程（s）,橫坐標表示時間（t）,圖像表示路程隨時間變化的規(guī)律，如圖所示。

如果是圖像是一條直線，表示物體做勻速直線運動；直線的傾斜度越大，表示物體運

動的速度越大。

由圖可以看出甲比乙在相同時間內經過的路程長，甲、乙均做勻速直線運動，但甲的

速度大，乙的速度小。

（6）速度圖像：速度隨時回的變化圖像叫速度時間圖像（v-t圖像），縱坐標表示速

度（v）,橫坐標表示時間（t）,圖像表示速度隨時間變化的規(guī)律，如圖所示。

甲圖像是一條水平直線（平行于橫軸），表示物體做勻速直線運動;如果不是水平直

線，表示物體做變速運動,乙物體的速度越來越大（加速運動），丙物體的速度越來越小

（減速運動）。

2.平均速度

（1）平均速度：做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比，叫

物體在這段路程上的平均速度。求平速度必須指明是在哪段路程或哪段時間內的平均速

度。

q

(2)公式：平均速度的公式是v=2(如：小明從家步行走到學校用時10分鐘，已

t

知小明家距學校1500米，那么，小明上學的平均速度為2.5m/s)。

知識點四、平均速度測量

平均速度的測量：在生活、生產實際中，我們經常需要測量物體的平均速度，平均速

度的測量也是物理學中常見的測量。

q

平均速度的測量原理是速度公式v=?,常用工具有刻度尺、停表(或計時器)。

t

考點一：長度與時間的測量

【備考方略】

1.正確使用刻度尺

(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程和分度值。量程是指測量工具的測量范圍；分

度值是指相鄰兩刻度線之間的長度，零刻線是否被磨損。如下圖所示。

(2)正確放置刻度尺。如下圖所示。零刻度線對準被測長度的一端，有刻度線的一邊

要緊靠被測物體且與被測長度保持平行，不能歪斜；如因零刻度線磨損而取另一整刻度線

作為零刻度線時，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。

零刻度線

/量程

0cm123456\78

4度值

(3)讀數(shù)時，視線應與尺面垂直。

(4)記錄數(shù)據(jù)要由數(shù)字和單位組成，沒有單位的記錄是毫無意義的；要估讀到最小刻

度的下一位。

2.時間與時間測量

時間也是物理學中的基本物理量。(1)在國際單位制中，時間的單位是秒(s),常用

單位還有分鐘(min)、小時(h)等。lh=60min=3600s(lh=60min)0

(2)時間的測量常用工具是鐘表、秒表。在現(xiàn)代生活中，通常用鐘表測量時間，實驗

室和運動場常用秒表測量時間。

【經典例題】(2021?陜西)用刻度尺測量某物體的長度，測量結果正確的是

(）。

【答案】Co

【解析】由圖知：1cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是0.即此刻

度尺的分度值為1mm；物體左端與0.00cm對齊，右端與2.00cm對齊，所以物體的長度為上

=2.OOcmo故選C。

【舉一反三】

1.（2021?山東德州市）在下面的數(shù)據(jù)中用的是同一刻度尺測量的是（）。

①L52m②23.0mm③4.8cm（4）0.72dm

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

【答案】Co

【解析】①1.52m最后一位的單位是厘米，是估讀出來的，說明它使用刻度尺的分度

值是1dm；②23.0mm小數(shù)點后只有一位，是估讀出來的，說明它使用刻度尺的分度值是

1mm；③4.8cm小數(shù)點后的“8”是估讀值，它的單位是毫米，說明它使用刻度尺的分度值

是1cm；④0.72dm小數(shù)點后的“7”的單位是厘米，說明它使用刻度尺的分度值是1cm。則

③和④數(shù)據(jù)測量的刻度尺分度值相同，是同一個刻度尺測量的。故選C。

2.（2021?陜西）小明用刻度尺測量鉛筆的長度，其中測量方法正確的是（）。

【答案】Co

【解析】A.鉛筆沒有緊靠刻度尺有刻線的一側，故A錯誤；

B.刻度尺沒有與鉛筆平行，故B錯誤；

C.鉛筆左側與刻度尺0刻度線對齊，并且緊靠刻線，故C正確；

D.鉛筆左側沒有與0刻度線或其它整格刻線對齊，故D錯誤。故選C。

3.（2021?湖南常德市中考真題）圖中秒表所示的時間是s?

【答案】135。

【解析】秒表小盤讀分鐘，為2分鐘，大盤讀秒鐘，為15秒，因此秒表讀數(shù)為

2min+15s=135s。

考點二：長度與時間的估測

【備考方略】

長度與時間的估測考查學生對長度單位及換算的掌握情況以及理論聯(lián)系實際的能力。

即對知識的活學活用。要求不僅要熟悉生活中常見的物理量的大概數(shù)值，還要能根據(jù)這些

去衡量一些未知的物理量。解答長度與時間估測題要以常見感性的知識為基礎，并以此為

參考即可找出答案。

1.長度的估測：①課桌高度約為80cm；②物理課本的寬度約為18cm；③一支鉛筆的長

度約為19cm；④教室的高度約3m；⑤教室門的高度約為2m；⑥椅子的高度約為42cm；⑦

一張紙的厚度約80Pm；⑧學生步距50cm、成人正常兩步間距1.5m；⑨窗玻璃厚度幾mm

等。

2.時間的估測：①橡皮從課桌掉到地上的時間約為0.4s；②正常人脈搏跳動一次的時

間約0.8?1s；③普通中學生百米成績約為15s、百米世界記錄約為9.8s；④做一遍眼保健

操的時間約為5min；⑤國歌播放一遍約為46s等。

【經典例題】（2021?山西中考真題）3月12日植樹節(jié)這一天，學校組織九年級同學

參加植樹造林活動。根據(jù)圖片信息，對圖中這棵小樹的高度估測合理的是（）。

A.0.5mD.4m

【答案】Co

【解析】中學生平均身高在1.6nT1.7m,對比可估測小樹高度為2m,故C符合題意，A

BD不符合題意。

故選Co

【舉一反三】

1.（2021?天津中考真題）如圖是某單位組織黨日活動時的合影，根據(jù)照片信息可判

斷出他們所用黨旗的規(guī)格是（）。

A.長96cm,寬64cmB.長144cm,寬96cm

C.長192cm,寬128cmD.長288cm,寬192cm

【答案】C?

【解析】因為圖中每種規(guī)格國旗長和寬的比都是是3：2,從圖片所給信息可以看出成

年人身高都在100cm以上200cm以下，而圖中黨旗的寬度與人的身高相對比。故選C。

2.（2021?四川內江市中考真題）下列選項是小美同學對自己身體相關物理量進行

的估測，其中符合實際的是（）。

A.體溫約為45℃B.身高約為1.60mm

C.質量約為50kgD.眨眼一次時間約為5s

【答案】Co

【解析】A.人的體溫為37℃,變化很小，故A不符合題意；

B.小美同學的身高約為1.6m,故B不符合題意；

C.一名中學生的質量約為50kg,故C符合題意；

D.眨眼一次時間約為0.2s,故D不符合題意。故選C。

3.（2020?四川南充）下列估計符合