實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第三章第三節(jié)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”，包括粗鹽的初步提純、過(guò)濾操作、蒸發(fā)結(jié)晶等實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與第二章“溶液”的知識(shí)緊密相連，學(xué)生在學(xué)習(xí)溶液的組成、性質(zhì)和制備方法后，進(jìn)一步了解粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過(guò)程，加深對(duì)溶液、過(guò)濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)操作的理解和掌握。同時(shí)，本節(jié)課也為后續(xù)學(xué)習(xí)純凈物的制備和物質(zhì)的分離提純方法打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，通過(guò)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)操作的熟練度；提升學(xué)生的觀察能力和思維能力，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，培養(yǎng)其科學(xué)探究和問(wèn)題解決能力；強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)責(zé)任意識(shí)，使其理解實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范的重要性，并在實(shí)驗(yàn)中遵循環(huán)保原則，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，形成科學(xué)探究的思維方式，為未來(lái)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟和原理。

2.過(guò)濾和蒸發(fā)操作的正確方法。

難點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾操作的技巧和注意事項(xiàng)。

2.蒸發(fā)過(guò)程中防止溶液飛濺和結(jié)晶的技巧。

解決辦法：

1.通過(guò)詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟，結(jié)合實(shí)驗(yàn)視頻和現(xiàn)場(chǎng)演示，幫助學(xué)生理解粗鹽提純的原理和實(shí)驗(yàn)流程。

2.采用分步驟教學(xué)，先進(jìn)行過(guò)濾操作的示范，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成過(guò)濾操作，強(qiáng)調(diào)濾紙的正確折疊、漏斗的使用和濾液的處理。

3.在蒸發(fā)操作中，通過(guò)慢速加熱和攪拌，引導(dǎo)學(xué)生掌握防止溶液飛濺和結(jié)晶的方法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全。

4.安排實(shí)驗(yàn)后的討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：講解粗鹽提純的原理和實(shí)驗(yàn)步驟。

-實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-討論法：實(shí)驗(yàn)后組織討論，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：播放實(shí)驗(yàn)操作視頻，直觀展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

-教學(xué)軟件：利用化學(xué)模擬軟件，模擬實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。

-實(shí)驗(yàn)材料：準(zhǔn)備充分的實(shí)驗(yàn)材料，確保每位學(xué)生都能參與實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，我們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫氖雏}是如何得到的呢？它與我們今天要學(xué)習(xí)的粗鹽有什么區(qū)別？”

-展示粗鹽和精鹽的圖片，讓學(xué)生觀察它們的區(qū)別。

-簡(jiǎn)短介紹粗鹽提純的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.粗鹽提純基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解粗鹽提純的基本概念、實(shí)驗(yàn)步驟和原理。

過(guò)程：

-講解粗鹽的成分和提純的目的。

-詳細(xì)介紹粗鹽提純的步驟：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)。

-使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解過(guò)濾和蒸發(fā)操作的原理。

3.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作和技巧。

過(guò)程：

-分析粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的典型案例，包括實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、操作步驟和注意事項(xiàng)。

-介紹每個(gè)步驟的具體操作方法和可能遇到的問(wèn)題，以及解決方法。

-引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵步驟，如何確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

小組討論：讓學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和如何避免這些錯(cuò)誤。

-每組選擇一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，討論可能出現(xiàn)的操作錯(cuò)誤和預(yù)防措施。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵步驟進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該步驟的操作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括步驟的操作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.實(shí)驗(yàn)操作演示與動(dòng)手實(shí)踐（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)粗鹽提純過(guò)程，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

過(guò)程：

-教師現(xiàn)場(chǎng)演示粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的每一步操作，并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，親自動(dòng)手完成粗鹽的溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)過(guò)程。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括粗鹽提純的基本概念、實(shí)驗(yàn)步驟、操作要領(lǐng)等。

-強(qiáng)調(diào)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，以及它在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)手冊(cè)》中關(guān)于粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)方法和技巧。

-《化學(xué)教育》雜志上發(fā)表的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告，如“初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)”。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》書(shū)籍中關(guān)于溶液制備和分離技術(shù)的章節(jié)。

-“粗鹽提純實(shí)驗(yàn)在環(huán)境教育中的應(yīng)用”相關(guān)論文，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)與環(huán)境保護(hù)的聯(lián)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索不同類型的雜質(zhì)對(duì)粗鹽提純效果的影響，如泥沙、硫酸鈣等。

-研究不同溫度下蒸發(fā)結(jié)晶的速度和晶體形狀的變化。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比較不同過(guò)濾介質(zhì)（如濾紙、紗布等）對(duì)過(guò)濾效果的影響。

-調(diào)查日常生活中食鹽的生產(chǎn)和加工過(guò)程，了解工業(yè)上粗鹽提純的方法和技術(shù)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能遇到的安全問(wèn)題及預(yù)防措施。

-閱讀關(guān)于化學(xué)在生活中的應(yīng)用的書(shū)籍，如《生活中的化學(xué)》，了解化學(xué)知識(shí)在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-觀看科普視頻，如“食鹽的提煉過(guò)程”，加深對(duì)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的理解。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，將粗鹽提純實(shí)驗(yàn)與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，提出減少化學(xué)污染的建議。

-組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，定期討論實(shí)驗(yàn)中的新發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

-利用家庭廢棄物，如廢舊瓶子、餐具等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)資源的循環(huán)利用意識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體教學(xué)手段，通過(guò)播放粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作視頻，使得學(xué)生能夠直觀地理解實(shí)驗(yàn)步驟，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和趣味性。

2.我引入了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作后進(jìn)行交流，這不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使得他們?cè)谟懻撝猩钊肜斫饬藢?shí)驗(yàn)原理，達(dá)到了活躍課堂氛圍的效果。

3.我布置了與生活緊密相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫關(guān)于粗鹽提純的短文或報(bào)告，這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)在小組討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，討論效果不如預(yù)期。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)討論主題不夠熟悉，或者討論引導(dǎo)不夠明確。

2.在教學(xué)方法上，我在講解實(shí)驗(yàn)原理時(shí)，可能過(guò)于注重理論，而沒(méi)有充分結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作，導(dǎo)致學(xué)生理解起來(lái)有些困難。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到課后作業(yè)的批改和反饋不夠及時(shí)，這可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高小組討論的參與度，我將在討論前提供更多背景資料，確保每位學(xué)生都有話可說(shuō)。同時(shí)，我會(huì)明確討論主題和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在討論中深入思考。

2.在教學(xué)方法上，我將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)邊講解邊演示的方式，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理解原理，增強(qiáng)記憶。

3.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)，我會(huì)改進(jìn)作業(yè)批改流程，確保及時(shí)反饋，同時(shí)增加與學(xué)生的互動(dòng)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和需求，以便更好地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)原理和步驟的理解程度。通過(guò)這些問(wèn)題，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并對(duì)學(xué)生的疑惑進(jìn)行解答。

-我會(huì)觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，包括他們是否遵循實(shí)驗(yàn)步驟、是否注意實(shí)驗(yàn)安全等，以此來(lái)評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)態(tài)度。

-定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或課堂測(cè)試，以量化的方式評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。這些測(cè)試將涵蓋關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，幫助我了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，從而調(diào)整教學(xué)策略。

-我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提出問(wèn)題，通過(guò)解答這些問(wèn)題，我能夠更好地了解學(xué)生的思維過(guò)程和學(xué)習(xí)需求。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改，不僅關(guān)注答案的正確性，還注重學(xué)生的解題過(guò)程和思路。這樣可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解上的誤區(qū)，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。

-在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，我會(huì)給出具體的反饋，包括學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于嘗試，并對(duì)他們的進(jìn)步給予肯定。

-對(duì)于作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，我會(huì)在課堂上進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批，這不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，還能夠促進(jìn)師生之間的溝通，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-我會(huì)結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)完成情況和測(cè)試成績(jī)，給出一個(gè)全面的綜合評(píng)價(jià)。這個(gè)評(píng)價(jià)將反映學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)為下一階段的教學(xué)提供參考。

-我還會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等方式，收集家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)和建議，以此來(lái)優(yōu)化我的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《化學(xué)與生活》一書(shū)中關(guān)于食鹽的歷史和加工過(guò)程的章節(jié)，讓學(xué)生了解食鹽在人類歷史中的重要性以及它的生產(chǎn)過(guò)程。

-視頻資源：《神奇的化學(xué)》系列視頻中關(guān)于溶液和晶體形成的episode，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)演示，幫助學(xué)生加深對(duì)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)過(guò)程中晶體形成的理解。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間觀看視頻資源，并記錄下自己的疑問(wèn)和發(fā)現(xiàn)，以便在下一堂課中進(jìn)行討論。

-學(xué)生閱讀推薦書(shū)籍的相關(guān)章節(jié)，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的讀書(shū)筆記，概述食鹽的歷史和加工過(guò)程，以及與課堂所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。

-教師將提供必要的指導(dǎo)