Unit2SuccessLesson2TopFiveSecretsofSuccess教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit2SuccessLesson2TopFiveSecretsofSuccess教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit2SuccessLesson2TopFiveSecretsofSuccess

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中一年級(jí)英語(yǔ)班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課選自高中英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必修第一冊(cè)，旨在讓學(xué)生了解成功的五個(gè)關(guān)鍵因素，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)成功的追求和探索。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和使用英語(yǔ)描述成功秘訣的能力，提高閱讀理解水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)成功秘訣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下成功觀念的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生批判性思維，分析成功秘訣的普適性和個(gè)體差異，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，如詞匯學(xué)習(xí)、信息整合等，提升自主學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的詞匯量和閱讀理解能力，能夠理解和使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)。

2.學(xué)生對(duì)成功的話題通常有較高的興趣，能夠積極參與討論。他們的學(xué)習(xí)能力各異，有的擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)，有的則在分析思考方面更出色。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)，而有的則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解文章中較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用新詞匯，以及對(duì)成功秘訣的深入分析和批判性思考。此外，部分學(xué)生可能在自信表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備《高中英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必修第一冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與成功秘訣相關(guān)的英文視頻片段、名人成功故事PPT以及單詞卡片。

3.教室布置：將教室分為多個(gè)小組討論區(qū)，每組配備白板和記號(hào)筆，以便學(xué)生記錄討論成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵問(wèn)題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：如“根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，你認(rèn)為成功的秘訣是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題回答。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，理解成功秘訣的相關(guān)內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的答案。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放成功人士的短片，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的成功秘訣，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論成功秘訣的實(shí)際應(yīng)用，每個(gè)小組選擇一個(gè)秘訣進(jìn)行深入探討。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保學(xué)生對(duì)成功秘訣的理解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的見(jiàn)解。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容提出疑問(wèn)，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解幫助學(xué)生理解成功秘訣的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解成功秘訣，掌握分析問(wèn)題的方法。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作或分析作業(yè)。

-提供拓展資源：提供成功人士的傳記或相關(guān)網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固成功秘訣的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)成功秘訣的理解，提高寫作和分析能力。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)對(duì)成功的追求。

-幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《成功的七個(gè)習(xí)慣》（史蒂芬·柯維）：這本書(shū)詳細(xì)介紹了七個(gè)習(xí)慣，幫助讀者在個(gè)人和職業(yè)生活中實(shí)現(xiàn)成功。

-《刻意練習(xí)：如何從平凡到卓越》（安德斯·艾利克森）：本書(shū)探討了通過(guò)刻意練習(xí)達(dá)到專業(yè)水平的過(guò)程，提供了成功的關(guān)鍵要素。

-《成功的公式：成功人士如何思考和行動(dòng)》（邁克爾·阿姆斯特朗）：作者分析了成功人士的思維模式和行為習(xí)慣，為讀者提供了實(shí)用的成功策略。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同文化背景下的成功觀念：讓學(xué)生探索不同文化對(duì)成功的定義，如何在不同文化中實(shí)現(xiàn)成功。

-分析成功人士的案例：選擇幾位成功人士，分析他們的成功之路，包括他們的挑戰(zhàn)、策略和成就。

-探究成功的心理學(xué)原理：研究成功背后的心理學(xué)原理，如目標(biāo)設(shè)定、自我效能、習(xí)慣形成等。

-設(shè)計(jì)個(gè)人成功計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的成功秘訣，設(shè)計(jì)自己的個(gè)人成功計(jì)劃，包括短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。

-開(kāi)展成功主題的寫作活動(dòng)：讓學(xué)生撰寫關(guān)于成功的文章或故事，分享他們對(duì)成功的理解和追求。

-參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)：通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功秘訣在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

《成功的七個(gè)習(xí)慣》

史蒂芬·柯維在《成功的七個(gè)習(xí)慣》中提出了七個(gè)習(xí)慣，幫助人們實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)上的成功。這些習(xí)慣包括：積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新。這些習(xí)慣不僅適用于個(gè)人發(fā)展，也適用于團(tuán)隊(duì)和組織。

《刻意練習(xí)：如何從平凡到卓越》

安德斯·艾利克森在《刻意練習(xí)：如何從平凡到卓越》中闡述了通過(guò)刻意練習(xí)達(dá)到專業(yè)水平的過(guò)程。他強(qiáng)調(diào)，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)有目的、有系統(tǒng)的練習(xí)，人們都可以提高自己的技能水平，最終實(shí)現(xiàn)卓越。

《成功的公式：成功人士如何思考和行動(dòng)》

邁克爾·阿姆斯特朗在《成功的公式：成功人士如何思考和行動(dòng)》中分析了成功人士的思維模式和行為習(xí)慣。他指出，成功人士通常具有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的信念、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣。通過(guò)模仿這些習(xí)慣，普通人也可以走向成功。

這些閱讀材料和探究活動(dòng)旨在幫助學(xué)生更深入地理解成功的本質(zhì)，掌握實(shí)現(xiàn)成功的策略，并將這些策略應(yīng)用到自己的生活和職業(yè)發(fā)展中。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解本節(jié)課的核心概念，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。典型例題講解1.閱讀理解題

題目：閱讀課文中的“TopFiveSecretsofSuccess”，回答以下問(wèn)題：

-根據(jù)課文，列舉出五個(gè)成功秘訣。

-選擇你認(rèn)為自己最需要改進(jìn)的一個(gè)秘訣，解釋為什么，并給出一個(gè)具體的行動(dòng)計(jì)劃。

答案：

-五個(gè)成功秘訣：明確目標(biāo)、持續(xù)學(xué)習(xí)、有效時(shí)間管理、積極心態(tài)、堅(jiān)持不懈。

-個(gè)人選擇：我認(rèn)為自己最需要改進(jìn)的是有效時(shí)間管理。我經(jīng)常因?yàn)闀r(shí)間管理不善而錯(cuò)過(guò)截止日期。我的行動(dòng)計(jì)劃是每天制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，確保每項(xiàng)任務(wù)都有足夠的時(shí)間完成，并在周末回顧一周的時(shí)間管理情況。

2.分析題

題目：課文中提到“成功不是一蹴而就的”，請(qǐng)結(jié)合你的個(gè)人經(jīng)歷，舉例說(shuō)明成功需要時(shí)間積累和努力的過(guò)程。

答案：我參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一開(kāi)始成績(jī)并不理想。但我沒(méi)有放棄，而是每天堅(jiān)持練習(xí)，學(xué)習(xí)新的解題技巧。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我在競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這個(gè)例子說(shuō)明，成功需要不斷的學(xué)習(xí)和努力，而不是一蹴而就。

3.應(yīng)用題

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于成功秘訣的演講稿，假設(shè)你將在班級(jí)中進(jìn)行分享。

答案：演講稿結(jié)構(gòu)如下：

-引言：介紹成功秘訣的重要性和本次分享的目的。

-主體：分別闡述五個(gè)成功秘訣，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。

-結(jié)論：總結(jié)成功秘訣的關(guān)鍵點(diǎn)，并鼓勵(lì)同學(xué)們應(yīng)用到自己的生活中。

4.討論題

題目：小組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)成功秘訣，討論如何在日常生活中實(shí)踐這個(gè)秘訣。

答案：小組選擇“積極心態(tài)”作為討論主題，討論內(nèi)容如下：

-積極心態(tài)的重要性：積極心態(tài)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

-實(shí)踐方法：每天早上對(duì)自己說(shuō)一句積極的話，遇到問(wèn)題時(shí)首先尋找解決方案而不是抱怨，與積極的人交往。

5.寫作題

題目：寫一篇短文，描述一個(gè)你欽佩的成功人士，并分析他們是如何應(yīng)用成功秘訣的。

答案：我欽佩的成功人士是馬云。他明確自己的目標(biāo)，即使面臨困難和挑戰(zhàn)，也堅(jiān)持不懈。他持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)變化的市場(chǎng)環(huán)境。他的成功證明了有效時(shí)間管理、積極心態(tài)和堅(jiān)持不懈的重要性。馬云的故事激勵(lì)我也要像他一樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷努力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例：在講解成功秘訣時(shí)，我嘗試引入現(xiàn)實(shí)生活中的成功人士案例，使學(xué)生能夠更直觀地理解成功秘訣的應(yīng)用。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我采用了小組討論和角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在課堂講解中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)成功秘訣的深入分析不夠，未能充分挖掘每個(gè)秘訣背后的心理學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用。

2.學(xué)生參與度不均衡：雖然采用了互動(dòng)式教學(xué)，但部分學(xué)生仍然較為內(nèi)向，不愿意積極參與討論，導(dǎo)致課堂互動(dòng)效果受到影響。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求。

（三）改進(jìn)措施

1.增加教學(xué)深度：為了更深入地探討成功秘訣，我計(jì)劃在課堂上引入更多相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和案例，幫助學(xué)生理解成功秘訣的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用。

2.促進(jìn)學(xué)生均衡參與：我會(huì)調(diào)整課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，可以設(shè)置小組輪換