上海市2020-2021學(xué)年高一年級(jí)上冊(cè)期中語文試題分類匯編：古詩(shī)文閱讀

上海市2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題分類匯編

-古詩(shī)文閱讀

上海市奉賢區(qū)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題

（三）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

野望

［唐］王績(jī)

東皋①薄暮望，徙倚②欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇③。

［注］①東皋：詩(shī)人隱居的地方。②徙倚：徘徊，來回地走。③采薇：相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不

愿做周的臣子，在首陽(yáng)山上采薇而食，最后餓死。

12.出版社準(zhǔn)備編輯一套古代文學(xué)作品選，可以收錄本作品的一書是（）

A.《詩(shī)余選集》B.《樂府詩(shī)選》

C.《古詩(shī)菁華》D.《律詩(shī)集萃》

13.關(guān)于詩(shī)句的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)的結(jié)構(gòu)是首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，且寫景都是工整的對(duì)句。

B.頷聯(lián)運(yùn)用了互文的修辭手法，即“山山”“樹樹”都籠罩在秋意闌珊的落暉之中。

C.此詩(shī)描寫山野秋色，抒發(fā)了作者對(duì)隱逸生活的喜愛之情，整首詩(shī)帶有閑逸的情調(diào)。

D.首聯(lián)“欲何依"化用曹操匚詩(shī)句”繞樹三匝，何枝可依”，表現(xiàn)百無聊賴的彷徨心情。

1

14.賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)寫景的精妙之處。

【答案】12.D13.C

14.①融情于景。頷聯(lián)中描寫了漫山遍野樹葉枯黃，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)、

落寞的情懷。②頷聯(lián)寫總寫秋色，是靜景、遠(yuǎn)景；頸聯(lián)寫牧人驅(qū)犢歸家，獵人滿載而回，是動(dòng)景、近景。

這四句詩(shī)宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。

（四）

比較閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。

（-）《琵琶行（并序）》（節(jié)選）

元和十年，予士在九江郡司馬。明年秋，送客溢浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚來有京都

聲。問其人，本長(zhǎng)安倡女，玄學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。

曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕

始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之，丸六百一十六言，命日《琵琶行》。

:尋陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫

茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回

燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，

似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦

嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀

槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

（二）聽安萬善①吹皆篥②歌

（唐）李顧

南山截竹為督篥，此樂本自龜茲出。流傳漢地曲轉(zhuǎn)奇，涼州胡人為我吹。傍鄰聞?wù)叨鄧@息，遠(yuǎn)客思

鄉(xiāng)皆淚垂。世人解聽不解賞，長(zhǎng)飆風(fēng)中自來往。枯桑老柏寒颼巡③，九雛鳴鳳亂啾啾。龍吟虎嘯一時(shí)發(fā)，

萬籟百泉相與秋。忽然更作《漁陽(yáng)摻》④，黃云蕭條白日暗。變調(diào)如聞《楊柳》⑤春，上林繁花照眼新。歲

2

夜高堂列明燭，美酒一杯聲一曲。

［注］①安萬善：人名，擅長(zhǎng)吹蹙篥。②蹙篥：（bili）簧管古樂器，漢代由西域傳入，今已失傳。③颼胞：

（s6uli。）擬聲詞，形容風(fēng)聲。④《漁陽(yáng)摻》：即《漁陽(yáng)摻》鼓，曲調(diào)沉著。⑤《楊柳》：即《楊柳枝》曲，

曲調(diào)明快。

15.白居易，唐代著名詩(shī)人，字樂天，號(hào)o在文學(xué)上，主張”文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為

事而作"，是運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。

16.解釋下列加點(diǎn)字。

①予龍?jiān)诰沤に抉R（）

②錚錚我有京都聲（）

③叁學(xué)琵琶于穆、曹二善才（）

④丸六百一十六言（）

17.下列句中加點(diǎn)的詞語，古今意義相同的一項(xiàng)是（）

A.商方長(zhǎng)句B.低眉宿宇續(xù)續(xù)彈C.由岸D.鐵騎類由刀槍鳴

18.下列加點(diǎn)字中，沒有詞類活用的一項(xiàng)是（）

A.遂命酒B.霰以贈(zèng)之C.勢(shì)攝五岳掩赤城D.栗深林兮棕層巔

19.把文中畫線句譯成現(xiàn)代漢語。

予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。

20.請(qǐng)從情景關(guān)系的角度賞析《琵琶行（并序）》正文第一節(jié)中的“別時(shí)茫茫江浸月”一句。

21.在描寫表演者高超的演奏技藝上，兩首詩(shī)有異曲同工之妙，試分別結(jié)合具體內(nèi)容分析之。

【答案】15.（1）,香山居士（2）.新樂府運(yùn)動(dòng)

16.⑴.降低官職調(diào)動(dòng)（2）.……的樣子（3）.曾經(jīng)⑷.一共17.B18.C

19.我從京城外調(diào)出來江州做官已經(jīng)兩年了，悠閑安逸，被琵琶女話感動(dòng)，這天傍晚才感覺到被貶謫的憂

3

傷之意。

20.“別時(shí)茫茫江浸月”，情景交融，茫茫秋江邊，暗淡的月光下，暗紅的楓葉和慘淡的獲花在瑟瑟秋風(fēng)

中搖曳，充分渲染了詩(shī)人謫守江州、月夜送別友人的凄涼之情。

21.①都運(yùn)用比喻的修辭手法和擬聲詞來描寫音樂，如《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”運(yùn)用比喻和擬聲詞來描寫音樂聲，生動(dòng)形象的描繪出音樂的悅耳動(dòng)

聽；《聽安萬善吹臀篥歌》中，“枯桑老柏寒颼脂，九雛鳴鳳亂啾啾。龍吟虎嘯一時(shí)發(fā)，萬籟百泉相與秋”

用比喻和擬聲詞描摹蹙篥的各種聲音。

②都通過描寫聽眾的反應(yīng)，側(cè)面烘托音樂的藝術(shù)感染力。如《琵琶行》中“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客

不發(fā)”，以主客忘歸，襯托琵琶女高超的技藝；《聽安萬善吹蹙篥歌》中，“傍鄰聞?wù)叨鄧@息，遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)

皆淚垂”，寫出樂曲美妙動(dòng)聽，有很強(qiáng)的感染力量，人們都被深深地感動(dòng)了。

上海市金山中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題

（三）（8分）

閱讀下文，完成各題。

黍離

《詩(shī)經(jīng)?王風(fēng)》

彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，

此何人哉？

被黍離離，彼稷之秘。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂：不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，

此何人哉？

彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，

此何人哉？

【注】《毛詩(shī)》序說：周大夫役至于宗周，過故宗廟宮室，盡為禾秦，憫周室之顛覆，彷徨不忍去，而作

是詩(shī)也。

12.下列有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)

4

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，孔子對(duì)其所表現(xiàn)出的情感評(píng)價(jià)為“思無邪”，西漢時(shí)被奉為儒

家經(jīng)典。

B.《詩(shī)經(jīng)》分“風(fēng)”“雅”“頌”三部分?！帮L(fēng)”多為民間創(chuàng)作的歌謠；“雅”多為周代宮廷樂曲歌辭；

“頌”多為周天子及諸侯們祭禮時(shí)的樂歌。

C.《詩(shī)經(jīng)》反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活，共305篇，古時(shí)也稱為“詩(shī)三百”。其創(chuàng)作方法基本

上是現(xiàn)實(shí)主義的。

D.《詩(shī)經(jīng)》中都是四言詩(shī)，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法，與“風(fēng)”“雅”“頌”合稱為《詩(shī)經(jīng)》“六

義”。

13.該詩(shī)按什么順序組織材料？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。

14.“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？”極具感染力，對(duì)此，請(qǐng)結(jié)合全

詩(shī)加以賞析。

【答案】12.D13.①以“時(shí)間”為序。詩(shī)歌用“彼稷”之苗、穗、實(shí)，表明時(shí)間的推移，來組織詩(shī)歌

內(nèi)容。②以“情感”為序。文中寫“中心”搖搖、如醉、如噎，生動(dòng)地顯示出浪子長(zhǎng)期“行邁”而內(nèi)心

逐漸加重的悲傷，使強(qiáng)烈的悲憤之情傾吐得淋漓盡致。情感逐漸加強(qiáng)，來抒發(fā)心中憂愁。

14.①直抒胸臆。詩(shī)歌采用呼告的方式，直接抒發(fā)心中因周王朝顛覆、宗廟荒廢而悲傷的強(qiáng)烈情感，打動(dòng)

讀者。②重章復(fù)沓（重章迭唱）。詩(shī)歌三個(gè)部分反復(fù)詠唱，形成一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的效果，感人至深。

上海市閔行區(qū)三中2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題

（三）（9分）

閱讀下詞，完成下面小題

（李清照）

天接云濤連曉霧，星河?欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語，般勤問我歸何處？

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾②有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟③吹取三山④去。

5

【注】①星河：天河。②謾有：空有。③蓬舟：蓬草似的輕舟。④三山：蓬萊，方丈和瀛洲。

14.選出最適合用作這首詞詞牌的一項(xiàng)（）

A.漁家傲B.如夢(mèng)令C.聲聲慢D.永遇樂

15.下面對(duì)這首宋詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上片首先寫夜色將盡，滿天云霧中略見曙光移動(dòng)的天河中就像有千帆飛舞。

B.“仿佛夢(mèng)魂歸帝所”意思是說，作者仿佛脫離了塵世，進(jìn)入了天帝生活的境界。

C.在下片中，作者埋怨自己因?yàn)橹铝τ趯W(xué)詩(shī)而忘記了路程的遙遠(yuǎn)和時(shí)間的漫長(zhǎng)。

D.全詞結(jié)尾，作者寄希望于得到“風(fēng)”的幫助，進(jìn)入一種美好的理想生活的境界。

16.這首詞想象奇?zhèn)?、氣度恢弘，?qǐng)就此作賞析。

【答案】14,A15.C

16.①這首詞想象奇?zhèn)?，?chuàng)造了虛無縹緲的夢(mèng)境，首先把天上的銀河與人間的河流聯(lián)系起來，把閃爍的星

群想象成為掛滿篷帆的航船。然后寫詞人在夢(mèng)中魂歸天庭，受到天帝的接待，最后乘風(fēng)駛向理想中的仙

境。②由此反映出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿以及對(duì)自由的向往和對(duì)光明的追求，格調(diào)雄奇，氣度恢弘。

上海市浦東新區(qū)新場(chǎng)中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題

（三）

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

野望（杜甫）

西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天崖涕淚一身遙。

惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。

【注】①三城戍：西山三城的堡壘。三城，與吐蕃臨界,為蜀邊要塞。②南浦：泛指送別之地。萬里橋：

在成都杜甫草堂的東邊。

11.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

6

A.首聯(lián)由景入題，遠(yuǎn)望“西山白雪三城戍”，近看南浦清江萬里橋”，景象開闊遼遠(yuǎn)。

B.頸聯(lián)寫自己“遲暮多病”“未報(bào)圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸無能，荒淫誤國(guó)，抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無

門的悲嘆之情。

C.尾聯(lián)照應(yīng)題目《野望》，抒發(fā)了作者深為民不堪命，世事日轉(zhuǎn)蕭條和自己年老多病，功業(yè)未就的隱憂。

D.詩(shī)人雖身居草堂,然心憂家國(guó)，詩(shī)歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉，抒發(fā)憂家國(guó)之情。

12.頷聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些思想情感？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。

【答案】11.B12.“海內(nèi)風(fēng)塵”表達(dá)詩(shī)人的憂國(guó)之情?！爸T弟隔”表達(dá)詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。

“一身遙”表達(dá)詩(shī)人漂泊孤寂之苦。

【解析】

【11題詳解】

本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

B項(xiàng)，“含蓄地批判了皇帝昏庸無能，荒淫誤國(guó)"理解錯(cuò)誤。頷聯(lián)的意思：遲暮之年，身體多病，至今無

點(diǎn)滴功德，報(bào)答賢明的皇帝。只是抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無門的感慨。

故選B。

[12題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌主旨情感的能力。

詩(shī)以“野望”為題，是詩(shī)人躍馬出郊時(shí)感傷時(shí)局、懷念諸弟的自我寫照。三四句由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，

自傷流落的情思。“風(fēng)塵”喻戰(zhàn)爭(zhēng)，“海內(nèi)風(fēng)塵”直指安史之亂，社會(huì)動(dòng)蕩不安，表現(xiàn)了詩(shī)人的憂國(guó)之

情?！爸T弟隔”寫出了詩(shī)人和兄弟因戰(zhàn)亂天各一方，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兄弟的思念之情。“天涯”“一身遙”

寫出詩(shī)人獨(dú)自漂泊在外，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞之感。海內(nèi)外處處烽火，諸弟流散，此時(shí)“一身遙”客西

蜀，如在天之一涯。詩(shī)人懷念家國(guó)，不禁“涕淚”橫流。真情實(shí)感盡皆吐露不由人不感動(dòng)。杜甫雖流落

西蜀，而報(bào)效李唐王朝之心，卻始終未改，足見他的愛國(guó)意識(shí)是很強(qiáng)烈的。頷聯(lián)用對(duì)偶爾將詩(shī)人的家國(guó)

之憂，身世之感，特別是報(bào)效李唐王朝之心，藝術(shù)地得到有效概括。

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題

7

比較下面兩首詩(shī)，完成各題。

鄉(xiāng)村四月

【宋】翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

四時(shí)田園雜興（其七）

【宋】范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

11.兩首詩(shī)均以為題材。

12.下列對(duì)兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.翁詩(shī)“綠遍山原白滿川”句，描寫了一幅色彩鮮明的圖畫。

B.范詩(shī)“晝出耘田夜績(jī)麻”句，勾勒出初夏時(shí)節(jié)農(nóng)事的繁忙。

C.翁詩(shī)滿眼春色，范詩(shī)夏意正濃，都充滿了濃郁的生活氣息。

D.兩首詩(shī)在風(fēng)格上有所不同，翁詩(shī)清新自然，范詩(shī)質(zhì)樸平實(shí)。

13.兩首詩(shī)結(jié)構(gòu)有何不同，請(qǐng)加以賞析。

【答案】".田園生活12.C

13.翁詩(shī)先寫環(huán)境，再寫人物，是用環(huán)境美烘托勞動(dòng)美。（答先寫靜景，再寫動(dòng)景亦可。）范詩(shī)先是概描,

再是特寫。是用兒童”也傍桑陰學(xué)種瓜”的天真可愛，進(jìn)一步突出鄉(xiāng)村四月勞動(dòng)的緊張快樂。

【解析】

【11題詳解】

8

本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

《鄉(xiāng)村四月》描寫了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的旖旎風(fēng)光，山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。

天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫。鄉(xiāng)村的四月正是最忙的時(shí)候，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。前兩

句寫自然景象，兩句寫農(nóng)家的繁忙，是以田園生活為題材的。

《四時(shí)田園雜興（其七）》描寫了農(nóng)民緊張繁忙的勞動(dòng)生活，白天出去鋤草夜間搓細(xì)麻，小孩子不懂得耕

田和織布，也在桑樹蔭下學(xué)著種瓜。是以田園生活為題材的。

[12題詳解】

本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、語言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。

C項(xiàng)，“翁詩(shī)滿眼春色”錯(cuò)誤，“四月”“綠遍山原”都說明翁詩(shī)寫的是江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)。

故選Co

[13題詳解】

本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容，分析詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的能力。

《鄉(xiāng)村四月》前兩句“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙"，意思是初夏季節(jié)，江南的山間原野，到處綠

油油的，滿河的流水，映著天光，白茫茫一片。在如煙似霧的細(xì)雨中，杜鵑鳥不時(shí)地鳴叫著，催促著農(nóng)

事，這兩句寫自然風(fēng)光。前句是靜景，有山原有河水，一“綠”一“白”，色彩明麗；后句是動(dòng)景，有

子規(guī)的鳴叫，有細(xì)雨的飄灑，情意綿綿。并于景物描寫中，暗示出農(nóng)事正忙。后兩句“鄉(xiāng)村四月閑人少,

才了蠶桑又插田”歌詠江南初夏的繁忙農(nóng)事，采桑養(yǎng)蠶和插稻秧，是關(guān)系著衣和食的兩大農(nóng)事，現(xiàn)在正

是忙季，家家戶戶都在忙碌不停，勾畫鄉(xiāng)村四月農(nóng)家的忙碌氣氛。翁詩(shī)先寫環(huán)境，再寫人物，用環(huán)境美

烘托了勞動(dòng)美。

《四時(shí)田園雜興（其七）》前兩句“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”，意思是白天出去鋤草夜間搓細(xì)

麻，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)，從整體上描寫了夏天農(nóng)民的忙碌生活。后兩句“童孫未解供耕織,

也傍桑陰學(xué)種瓜”以特寫鏡頭寫了小孩子在桑樹蔭下學(xué)著種瓜的畫面，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，兒

童也參與到勞動(dòng)中，進(jìn)一步突出鄉(xiāng)村四月勞動(dòng)的緊張快樂。

上海市閔行區(qū)莘莊中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題

閱讀下面的作品，完成各題。

9

南歌子?寓意

蘇軾

雨暗初疑夜，風(fēng)回忽報(bào)晴。淡云斜照著山明。細(xì)草軟沙溪路、馬蹄輕。

卯酒①醒還困，仙材夢(mèng)不成。藍(lán)橋何處覓云英②？只有多情流水、伴人行。

［注］①卯酒：早晨喝酒。②藍(lán)橋何處覓云英：這一問句，借用唐代裴航遇仙女云英之典故。

13.蘇軾，號(hào)o

14.下列對(duì)作品分析不正確的一項(xiàng)是（）。

A.本詞通過作者于江南水鄉(xiāng)行路途中的所見所感，表達(dá)了他關(guān)于宦海沉浮的復(fù)雜感受。

B.“細(xì)草軟沙溪路、馬蹄輕”一句，由景及人，勾勒出一幅清麗優(yōu)美的山水人物圖。

C.“卯酒”句，寫作者因路途勞頓，即使早晨飲酒，仍感困倦。

D.結(jié)尾從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)，空對(duì)流水惆悵，是孤寂凄婉的心緒的寫照。

15.畫線句情景交融，表達(dá)了題目中的“寓意”，請(qǐng)就此進(jìn)行賞析。

【答案】13.東坡居士14.C

15.①此句寫只有多情的流水陪伴著人行走。②作者運(yùn)用擬人手法，賦予流水物以人的情思，情景交融，

讀來意味深長(zhǎng)，余韻不盡。③用“只有”二字表示了輕輕地嘆惋，作者欲成仙而不得，從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí),

空對(duì)流水惆悵不已，表達(dá)了詞人孤寂、落寞、凄婉的心緒。

【解析】

［13題詳解】

此題考查古代文化常識(shí)，文化常識(shí)的考查包括作家作品、文學(xué)常識(shí)、文化習(xí)俗等。解答此類題目，平時(shí)

要注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。本題考查宋朝文學(xué)

家蘇軾的“號(hào)”。號(hào)是人的別稱，所