河南省信陽市六校2024-2025學年高一生物下學期期末聯(lián)合調(diào)研試題

PAGE河南省信陽市六校2024-2025學年高一生物下學期期末聯(lián)合調(diào)研試題本試卷共8頁，24小題，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘?！镒？荚図槷敗锪粢馐马棧?.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必需用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必需寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準運用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必需保持答題卡的整齊?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本題共20小題，每小題2分，共40分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)1.19世紀，德國生物學家施萊登視察植物的結(jié)構(gòu)，得出細胞是植物體的基本單位。之后施旺提出動物體也是由細胞構(gòu)成的，后人將他們的探討結(jié)果進行整理并加以修正，形成了比較完善的細胞學說。下列關(guān)于細胞學說的敘述正確的是A.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞B.細胞學說認為一切生物體均由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成C.細胞學說使人們對生命的相識由細胞水平進人到分子水平D.細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，兩者有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)2.細胞是基本的生命系統(tǒng)，下列與細胞相關(guān)的敘述，正確的是A.酵母菌的細胞含有DNA和RNA兩類核酸B.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器C.藍細菌生命活動所需的能量來源于其線粒體的有氧呼吸D.T2噬菌體可感染肺炎鏈球菌細胞導致其裂解3.關(guān)于一般光學顯微鏡的高倍鏡運用，下列敘述正確的是A.用高倍顯微鏡視察前，要將待視察目標移至視野中心B.在運用高倍鏡視察時，用粗準焦螺旋調(diào)整焦距C.高倍鏡下無法視察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒D.高倍鏡下可以視察到細胞膜清楚的暗－亮－暗三層結(jié)構(gòu)4.如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，有關(guān)說法正確的是A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗B.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在C.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細胞中存在形式不同D.點燃后產(chǎn)生的CO2中的C只來自種子的糖類和蛋白質(zhì)5.蛋白質(zhì)是重要的養(yǎng)分物質(zhì)，下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法，錯誤的是A.在人的消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)可徹底水解為氨基酸而被人體汲取和利用B.必需氨基酸是人體細胞不能合成的，必需從外界環(huán)境中獲得C.肽鏈能盤曲、折疊，形成有肯定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子D.煮熟肉類中的蛋白質(zhì)發(fā)生變性，是因為高溫破壞了蛋白質(zhì)中的肽鍵6.如圖為典型的細胞核及其四周部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯誤的是A.細胞核是細胞生命活動的限制中心和細胞代謝中心B.圖中⑤為核膜，由雙層膜組成，可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開C.圖中②為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間常見的物質(zhì)交換，還可以實現(xiàn)信息溝通D.若該細胞核內(nèi)的④被破壞，該細胞蛋白質(zhì)的合成可能會受到影響7.將來自同一紫色洋蔥的鱗片葉外表皮且生理狀態(tài)相同的細胞分別放置在甲、乙溶液中，對細胞失水量進行測量，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是A.甲溶液的起始滲透壓比乙溶液的起始滲透壓高B.a點時，洋蔥細胞起先從乙溶液中汲取溶質(zhì)分子C.8min時，乙溶液中的細胞有活性，甲溶液中細胞無活性D.乙溶液內(nèi)洋蔥細胞的細胞液顏色，b點比a點深8.ATP是生命活動的干脆能源物質(zhì)，下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是A.1分子ATP由1分子腺嘌呤和3分子磷酸基團組成B.人在激烈運動時，骨骼肌細胞ATP的合成遠多于ATP的水解C.人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡D.ATP水說明放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)9.如圖是動物細胞有絲分裂過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A.與細胞①相比，細胞⑥的物質(zhì)運輸效率較低B.細胞②所處時期，視察到的染色體形態(tài)和數(shù)目最清楚C.細胞④中染色體數(shù)和核DNA數(shù)均是細胞③的2倍D.細胞⑤的膜從中部向內(nèi)凹陷使細胞縊裂成兩個子細胞10.圖甲為含有兩對同源染色體的某動物細胞，，其在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換，則圖乙所示的四個精細胞來自于甲形成的同一個次級精母細胞的是A.①②B.①③C.②③D.③④11.細胞的蒼老和死亡是普遍的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述正確的是A.細胞蒼老時多種酶的活性降低，細胞凋亡時有些酶的活性上升B.細胞的壞死對生物個體的生命活動有主動意義C.細胞凋亡由基因限制，細胞自噬肯定不會誘導細胞凋亡D.自由基會攻擊磷脂分子，但不會攻擊DNA和蛋白質(zhì)分子12.在孟德爾的豌豆雜交試驗中，涉及了自交和測交。下列相關(guān)敘述中正確的是A.自交、測交都可以用來推斷一對相對性狀的顯隱性B.自交、測交都可以用來推斷某一顯性個體的基因型C.顯性優(yōu)良性狀品種的培育不行以用自交法D.自交和測交都不能用來驗證分別定律和自由組合定律：13.在孟德爾兩對相對性狀雜交試驗中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是A.F2中純合子占1/4，基因型不同于F1的類型占3/4B.F1產(chǎn)生Yr卵細胞和Yr精子的數(shù)量之比約為1：1C.F1產(chǎn)生的雌雄配子隨機結(jié)合，體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì)D.受精時，F(xiàn)1雌雄配子的結(jié)合方式有9種，F(xiàn)2基因型有9種、表現(xiàn)型有4種14.下列關(guān)于基因和染色體的關(guān)系及其在分裂過程中的行為改變，描述不正確或一般不會發(fā)生的是A.染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列B.一條染色體上有多個基因，染色單體分開時，復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開C.同源染色體分別的同時，其上的等位基因也隨之分別D.非同源染色體自由組合，全部非等位基因之間也發(fā)生自由組合15.紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病。若調(diào)查發(fā)覺人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為P、男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為Q。下列敘述正確的是A.抗維生素D佝僂病女患者的父親和兒子肯定患該病B.紅綠色盲和抗維生素D佝僂病都屬于人類遺傳病中的單基因遺傳病C.人群中女性紅綠色盲發(fā)病率大于P，抗維生素D佝僂病發(fā)病率小于QD.紅綠色盲具有交叉遺傳的特點，抗維生素D佝僂病不具有該特點16.下圖為“噬菌體侵染大腸桿菌的試驗”的流程圖，有關(guān)表述正確的是A.試驗中噬菌體是用含35S或P的培育基干脆培育標記的B.35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，32P標記的是大腸桿菌的DNAC.32P標記的噬菌體侵染試驗中，保溫時間過長或過短都會降低上清液的放射性D.35S標記的噬菌體侵染試驗中，若攪拌不充分，上清液中的放射性會降低17.在制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的試驗中，若4種堿基塑料片共有21個，其中6個C、4個G6個A、5個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片、磷酸塑料片、代表氫鍵的連接物、脫氧核糖和堿基之間的連接物等材料均足夠，則A.能制作出最多4種不同的DNA分子片段B.能制作出最多含22個氫鍵的DNA分子片段C.能制作出最多含18個脫氧核苷酸的DNA分子片段D.能制作出最多含4個堿基對的DNA分子片段18.一個雙鏈DNA分子中嘌呤堿基共有310個，鳥嘌呤和胞嘧啶共有260個，在以該DNA分子為模板的復(fù)制過程中，最終一次復(fù)制共用去720個胸腺嘧啶脫氧核苷酸，則該DNA分子復(fù)制次數(shù)為A.2次B.3次C.4次D.5次19.新型冠狀病毒是一種單股正鏈RNA病毒，其在宿主細胞內(nèi)的增殖過程如圖所示。下列說法中正確的是A.由圖示可知，+RNA和－RNA上都含有確定氨基酸的密碼子B.過程②消耗的嘧啶核苷酸數(shù)等于過程④消耗的嘌呤核苷酸數(shù)C.可利用抗生素類藥物抑制新型冠狀病毒在宿主細胞內(nèi)的增殖D.新型冠狀病毒和HIV的增殖過程都須要宿主細胞供應(yīng)模板、原料、能量等條件20.下列試驗中，溫度屬于無關(guān)變量的是①證明酶具有專一性的試驗中，將試驗溫度設(shè)置為酶的最適溫度②比較過氧化氫在不同溫度條件下分解的試驗，其中一支試管的溫度設(shè)置為90℃③探究溫度對唾液淀粉酶活性影響的試驗，設(shè)置0℃、37℃、100℃三種溫度④用過氧化氫作為底物驗證酶具有催化作用時，兩組試驗均在室溫下進行A.①②B.①②③C.①④D.①③④二、非選擇題(共4題，60分)21.(14分)植物的光合作用速率受多種因素影響。將甲、乙、丙三個品系的棉花植株從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境中培育，測得相關(guān)數(shù)據(jù)改變狀況如圖1所示。圖2是甲品系棉花幼苗在相宜溫度下測定的凈光合速率隨光照強度的改變曲線。下表是測定圖2中Q點各組相對氣孔開度、水分利用效率的記錄數(shù)據(jù)?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：(1)依據(jù)圖1和圖2，影響棉花植株光合速率的因素有下列中的。A.棉花品系B.光照強度C.CO2濃度D.溫度E.水分(2)圖2中，M點時B組棉花植株根尖細胞中產(chǎn)生ATP的場全部，M點時D組棉花植株光合作用所需CO2的來源有，所汲取的CO2在(答詳細場所)被利用。(3)分析圖2和表中數(shù)據(jù)可知，Q點時，干旱導致棉花植株凈光合速率降低的主要緣由是。組比照顯示，CO2濃度倍增不僅能提高棉花植株的凈光合速率，還能通過提高來增加抗旱實力。22.(15分)小麥收獲期，若遇陰雨或潮濕的環(huán)境，常常出現(xiàn)種子在穗上發(fā)芽的現(xiàn)象，稱為穗發(fā)芽，穗發(fā)芽影響小麥的產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←?。某探討小組為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進行了如下試驗。(1)取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在相宜條件下進行試驗。試驗分組、步驟及結(jié)果如下：①組成淀粉酶的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是，相比于無機催化劑，淀粉酶催化淀粉水解更高效的緣由是。②步驟①中加入的C是，步驟②中加緩沖液的目的是。③顯色結(jié)果表明，淀粉酶活性較低的品種是小麥。據(jù)此推想：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越。④也可用(答試劑名稱)進行顯色并比較顏色深淺，紅粒管和白粒管的顯色結(jié)果應(yīng)為(用文字表述)。(2)小麥淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進一步探究穗發(fā)芽率差異是哪種淀粉酶所導致，設(shè)計了如下試驗方案：I.紅粒管、白粒管各加入相應(yīng)提取液0.5mL→使α－淀粉酶失活→如上表試驗操作并顯色測定II.紅粒管、白粒管各加入相應(yīng)提取液0.5mL→X處理→如上表試驗操作并顯色測定X處理的作用是。若I中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且II中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管，則試驗結(jié)論為。23.(15分)微RNA(miRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達調(diào)控因子。下圖表示線蟲細胞中微RNA調(diào)控lin－14蛋白質(zhì)編碼基因表達的相關(guān)作用機制。請據(jù)圖回答下列問題：(1)過程A所需的原料和酶分別是、。過程B中能與①發(fā)生堿基互補配對的分子是，該分子在過程B中所起的作用是。(2)①上可以相繼結(jié)合多個核糖體，其意義是，先結(jié)合到①上的核糖體是肽鏈(填寫序號)所在的核糖體。當核糖體讀取到①上的后，②③合成結(jié)束。完成合成的②③的的氨基酸序列(填“相同”或“不同”)，緣由是。(3)圖中涉及的遺傳信息的流淌方向為。(4)由圖可知，微RNA調(diào)控基因lin－14表達的機制是RISC－miRNA復(fù)合物與①結(jié)合，抑制過程。24.(16分)家蠶是一種重要的經(jīng)濟昆蟲，始終以來，桑葉是家蠶主要的食物來源，近年來的探討發(fā)覺，某些味覺突變型(味盲型)家蠶也可以吃一些蘋果和梨，大大降低了養(yǎng)蠶成本。已知家蠶的野生型和味盲型分別由A、a基因限制，卵顏色的紫灰和白色分別由10號染色體上的B、b基因限制。某愛好小組將野生型白卵雄蠶和味盲型紫灰卵雌蠶進行雜交，F(xiàn)1全為野生型紫灰卵，請回答下列相關(guān)問題(家蠶性別確定方式是ZW型，不考慮性染色體同源區(qū)段)：(1)A和a基因的區(qū)分是，a基因的出現(xiàn)是的結(jié)果。(2)將F1中雌雄家蠶相互交配，若F2雌雄蠶的表現(xiàn)型及比例相同，均為野生型紫灰卵：野生型白卵：味盲型紫灰卵=2：