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文檔簡介

[中學聯(lián)盟]湖南省長沙市湘府中學高一體育:籃球運球教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路結合湘府中學高一學生實際情況,本節(jié)課以《高中體育課程標準》為指導,圍繞籃球運球技巧展開教學。課程設計注重理論與實踐相結合,通過分解動作、示范教學、學生實踐及互動評價等環(huán)節(jié),幫助學生掌握籃球運球的正確方法。課程內(nèi)容與課本緊密結合,旨在提高學生的籃球技能,增強團隊協(xié)作能力,培養(yǎng)學生熱愛體育運動的情感。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為及體育品德。具體包括:提升學生籃球運球的技巧與策略,增強其運動技能的實踐應用能力;培養(yǎng)學生良好的運動習慣,提高自我保護意識,形成健康的生活方式;通過籃球運動,增強團隊合作精神,培養(yǎng)學生的責任感、尊重他人及公平競爭的體育道德觀念。學情分析湘府中學高一學生在知識層面已具備一定的體育基礎,了解籃球運動的基本規(guī)則,但對籃球運球技巧的掌握尚不熟練。在能力方面,學生的運動協(xié)調性、靈活性和體能水平存在個體差異,部分學生可能對復雜動作的掌握較為困難。在素質方面,學生具備基本的團隊精神和競爭意識,但還需加強責任感及面對挑戰(zhàn)時的心理承受能力。

行為習慣方面,部分學生可能存在運動積極性不高、課堂紀律性不強的問題,這可能會影響教學效果的實現(xiàn)。另外,由于現(xiàn)代生活方式的影響,一些學生可能缺乏持續(xù)鍛煉的習慣,對體育課程的重要性認識不足。

這些學情特點要求教師在教學中采取差異化教學策略,激發(fā)學生的學習興趣,注重個體差異,引導學生形成積極的運動態(tài)度和良好的鍛煉習慣,從而提高課堂教學的實效性。教學資源-硬件資源:籃球場地、籃球、運動器材(如標志盤、障礙物)

-軟件資源:體育教學視頻、動作分解圖示

-課程平臺:校園體育教學管理系統(tǒng)

-信息化資源:體育教學APP、籃球運球技巧電子書籍

-教學手段:分組教學、情境模擬、動作示范、實踐練習教學過程設計1.導入新課(5分鐘)

目標:引起學生對籃球運球的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

-開場提問:“同學們,你們在籃球場上最常見的動作是什么?籃球運球的重要性體現(xiàn)在哪里?”

-展示NBA球星運球技巧的視頻片段,讓學生初步感受籃球運球的魅力。

-簡短介紹籃球運球的基本概念和重要性,為接下來的學習打下基礎。

2.籃球運球基礎知識講解(10分鐘)

目標:讓學生了解籃球運球的基本概念、組成部分和原理。

過程:

-講解籃球運球的定義,包括其主要技術動作和要領。

-詳細介紹籃球運球的組成部分,如運球手法、腳步移動等。

-通過示范和圖示,幫助學生理解籃球運球的原理。

3.籃球運球案例分析(20分鐘)

目標:通過具體案例,讓學生深入了解籃球運球的特性和重要性。

過程:

-選擇幾個典型的籃球運球案例進行分析,如突破、傳球、上籃等。

-詳細介紹每個案例的背景、技術要求和實戰(zhàn)意義,讓學生全面了解籃球運球的多樣性。

-引導學生思考這些案例在籃球比賽中的應用,以及如何通過籃球運球提高比賽水平。

-小組討論:讓學生分組討論籃球運球的技巧提升方法,并提出創(chuàng)新性的訓練建議。

4.學生小組討論(10分鐘)

目標:培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

-將學生分成若干小組,每組選擇一個籃球運球技巧進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該技巧的練習方法、注意事項以及如何在實際比賽中運用。

-每組選出一名代表,準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評(15分鐘)

目標:鍛煉學生的表達能力,同時加深全班對籃球運球的認識和理解。

過程:

-各組代表依次上臺展示討論成果,包括技巧的練習方法、實戰(zhàn)應用等。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評,促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(5分鐘)

目標:回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調籃球運球的重要性和意義。

過程:

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容,包括籃球運球的基本概念、技術要領、案例分析等。

-強調籃球運球在籃球比賽中的價值和作用,鼓勵學生加強練習,提高個人技能。

-布置課后作業(yè):讓學生撰寫一篇關于籃球運球的心得體會,以鞏固學習效果。知識點梳理1.籃球運球的基本概念

-籃球運球的定義:籃球運動中,球員用手指、手腕對球進行連續(xù)拍打,使球在地面反彈,并保持對球的控制。

-運球的目的:進攻時,通過運球突破對方防線,為隊友創(chuàng)造得分機會;防守時,通過運球調整位置,阻止對方進攻。

2.籃球運球的分類

-按動作方式分類:可分為直線運球、曲線運球、變速運球等。

-按速度分類:可分為快速運球和慢速運球。

-按用途分類:可分為進攻運球和防守運球。

3.籃球運球的基本技巧

-運球手法:手指張開,手腕放松,用手指和掌心拍打球。

-腳步移動:保持低重心,腳步快速、靈活,配合運球方向。

-身體協(xié)調:運球時,手臂、腰部、腿部協(xié)調運動,保持身體平衡。

4.籃球運球的實戰(zhàn)應用

-突破:通過快速運球,突破對方防線,為隊友創(chuàng)造得分機會。

-傳球:在運球過程中,及時將球傳給隊友,提高進攻成功率。

-上籃:在突破后,利用運球調整步伐,完成上籃得分。

5.籃球運球的訓練方法

-基本功訓練:反復練習運球手法、腳步移動和身體協(xié)調,提高運球技巧。

-模擬實戰(zhàn)訓練:在模擬比賽中,運用所學運球技巧,提高實戰(zhàn)能力。

-組合訓練:將不同類型的運球動作組合起來,提高運球的連貫性和實用性。

6.籃球運球的注意事項

-保持專注:運球時,要集中注意力,觀察場上局勢,隨時準備應對變化。

-避免失誤:在對方緊逼防守時,要注意運球的穩(wěn)定性,避免失誤。

-合理分配體力:在比賽中,要根據(jù)個人體能情況,合理分配運球時間和強度。

7.籃球運球的戰(zhàn)術配合

-突破分球:在突破過程中,及時將球傳給隊友,形成多打少的局面。

-擋拆配合:利用運球和隊友的擋拆,為隊友創(chuàng)造得分機會。

-快速反擊:在搶斷或籃板球后,迅速發(fā)動快攻,形成有利的進攻局勢。

8.籃球運球的比賽策略

-根據(jù)對手特點:在比賽中,要根據(jù)對方防守特點和弱點,合理運用運球技巧。

-調整比賽節(jié)奏:通過運球,調整比賽節(jié)奏,為自己創(chuàng)造得分機會。

-保持耐心:在比賽中,要保持耐心,不盲目進攻,等待最佳時機。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置:

1.實踐作業(yè):要求學生在課后進行至少30分鐘的籃球運球練習,重點強化本節(jié)課學習的運球技巧,如直線運球、曲線運球和變速運球等。練習時,學生需要記錄下自己的練習次數(shù)和感受,以便在下次課堂上分享。

2.理論作業(yè):學生需撰寫一篇關于籃球運球技巧的心得體會,內(nèi)容包括對運球技巧的理解、練習過程中的困難和解決方法,以及如何將所學技巧應用到實戰(zhàn)中。文章字數(shù)不少于500字。

3.觀摩作業(yè):鼓勵學生觀看籃球比賽視頻,特別是關注職業(yè)球員的運球技巧,分析其運球方式、節(jié)奏控制和場上決策。學生需在下次課堂上分享自己的觀后感和所學所得。

作業(yè)反饋:

1.實踐作業(yè)反饋:教師將在下次課前對學生的練習情況進行檢查,通過觀察學生的運球表現(xiàn),給出針對性的評價和建議。對于動作不規(guī)范的地方,教師會進行一對一指導,確保學生能夠掌握正確的運球技巧。

2.理論作業(yè)反饋:教師將對學生的心得體會文章進行批改,重點關注學生對運球技巧的理解深度和應用的思考。教師會給出書面反饋,對學生的亮點予以肯定,對不足之處提出改進意見。

3.觀摩作業(yè)反饋:在課堂上,教師會組織學生進行分享交流,鼓勵學生發(fā)表自己的看法和體會。教師會對學生的分析進行點評,引導學生深入理解籃球運球的戰(zhàn)術意義和實際應用。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《籃球運動技巧解析》、《青少年籃球訓練指南》等籃球技巧相關書籍,以及籃球運動的歷史、規(guī)則介紹等背景資料。

-視頻資源:NBA教學視頻、籃球運球技巧教學視頻、籃球比賽精彩運球片段集錦。

2.拓展要求:

-學生根據(jù)個人興趣選擇閱讀材料和視頻資源,進行自主學習,深入了解籃球運球的技巧和戰(zhàn)術。

-學生記錄下自己在拓展學習中的收獲和疑問,準備在下次課堂上進行分享和討論。

-教師推薦

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