2024年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理專項(xiàng)復(fù)習(xí)講義：聲音的產(chǎn)生與傳播 專項(xiàng)訓(xùn)練【七大題型】原卷版

2.1聲音的產(chǎn)生與傳播（專題訓(xùn)練）【七大題型】

【題型1聲音的產(chǎn)生】.....................................................

【題型2聲音的傳播條件】.....................................................................2

【題型3聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度】........................................................4

【題型4聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關(guān)系】........................................................7

【題型5人耳的構(gòu)成和聽覺形成的過(guò)程】........................................................9

【題型6骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理】..............................................................10

【題型7雙耳效應(yīng)】...........................................................................11

—專攻疆型鈉徐

【題型1聲音的產(chǎn)生】

1.（2023?高州市模擬）以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）

A.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音

C.將正在發(fā)聲的音叉放入水中，水花四濺

D.把正在發(fā)聲的電鈴放到玻璃鐘罩內(nèi)，用抽氣機(jī)抽出鐘罩內(nèi)的空氣后鈴聲明顯減弱

2.（2023?云巖區(qū)校級(jí)一模）古思州城的觀音閣中有一口古鐘，當(dāng)敲響古鐘時(shí)，它發(fā)出洪亮

的聲音，全古思州城的人都能聽見。敲響過(guò)后的古鐘“余音未止”，其主要原因是（）

A.鐘聲的回聲B.古鐘還在振動(dòng)

C.古鐘停止了振動(dòng)D.人聽覺的一種延續(xù)性

3.（2022秋?白銀期末）課堂上用小錘敲擊音叉，音叉發(fā)出聲音后，我們用手握住音叉之后

就聽不到聲音了，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.音叉發(fā)出的聲音被手全部吸收了

B.音叉發(fā)出的聲音被手擋住無(wú)法聽到

C.音叉被握住后發(fā)出的聲音不能傳播

D.音叉被握住后停止振動(dòng)，不再發(fā)出聲音

4.（2022秋?安源區(qū)期中）（多選）如圖，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球

會(huì)多次被彈開，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.此實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究聲音能否在真空中傳播

B.此實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究聲音傳播是否需要時(shí)間

C.此實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究音調(diào)是否與頻率有關(guān)

D.此實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究聲音產(chǎn)生的原因

5.（2023?廬陽(yáng)區(qū)校級(jí)三模）在2022年北京冬奧會(huì)開幕式上，一名小男孩用銅管樂(lè)器（小號(hào)）

深情演奏《我和我的祖國(guó)》，小號(hào)是利用空氣柱發(fā)聲的。

6.（2023?魯山縣一模）黃河是我們的母親河。如圖所示，是鄭州市黃河游覽區(qū)內(nèi)的一口編

鐘，小青同學(xué)敲擊它一下后，鐘由于而發(fā)聲，但是當(dāng)她離開后鐘聲仍不絕，這

是因?yàn)椤?/p>

【題型2聲音的傳播條件】

7.（2022秋?柳州期末）漁民常將特制的電子發(fā)聲器放入水中，發(fā)聲器發(fā)出的聲音能將魚誘

入網(wǎng)中。在該事例中傳播聲音的介質(zhì)是（）

A.空氣B.真空C.大地D.水

8.（2022秋?邢臺(tái)期末）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，探究”聲音的傳播需要介質(zhì)”的是（

A.點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭前，加大音量

B.士三懸掛的乒乓球與音叉靠近，輕輕敲音叉

9.（2022秋?邯山區(qū)期末）下列哪種情況，人不用通信設(shè)備就不能交談（）

A.兩人一■墻之隔

B.在月球

C.在一間漆黑的房間里

D.一個(gè)在岸上，一個(gè)在水下

10.（2023?永城市二模）自然界中有各種各樣的聲音。當(dāng)一塊石頭扔進(jìn)水中，岸上的人看到

蕩起的水花并聽到“撲通”聲，說(shuō)明聲音是由物體的產(chǎn)生的；水中的魚兒被嚇

跑，說(shuō)明聲音可以傳遞O

11.（2022秋?金寨縣期末）如圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，在抽出瓶?jī)?nèi)空

氣的過(guò)程中，聲音逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），由此可推測(cè)不

能傳聲。

12.（2023?武陟縣三模）4月17日，廣西南寧某地舉行民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月啟動(dòng)儀式。如

圖所示是一名老師在為孩子們講解銅鼓圖案，鼓槌敲鼓引起鼓面的而發(fā)聲；鼓

聲能傳播到很遠(yuǎn)的地方說(shuō)明聲可以O(shè)

13.（2022秋?思明區(qū)期末）小明在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)。

（1）調(diào)節(jié)鬧鐘發(fā)出鬧鈴聲，將乒乓球輕輕靠近鬧鐘，如圖甲，目的是為了證明聲音是由

物體產(chǎn)生。

（2）如圖乙，將鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，仍能聽到鬧鈴聲，說(shuō)明：聲音可以在中傳

播。用抽氣機(jī)抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，在抽氣過(guò)程中，聽到的鬧鈴聲越來(lái)越小，推理得出

結(jié)論：o

【題型3聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度】

14.（2023?阿克蘇地區(qū)三模）通常情況下，在下列物體中，聲音傳播速度最快的是（）

A.鐵軌B.水C.空氣D.真空

15.（2022秋?開福區(qū)校級(jí)期末）如圖所示為博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后,

用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)

馬之勢(shì)，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正

確的是（）

A.“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)

B.“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

C.“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

D.眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度

16.（2022秋?海門市期末）小明看到閃電后10s又聽到雷聲，已知聲音在空氣中傳播的速

度約為340m/s,光速約為3X108m/s,于是他用10乘以340很快估算出閃電發(fā)生位置到

他的距離為3400m。假設(shè)聲速或光速發(fā)生以下變化，這種估算方法不再適用的是（）

A.光速減小為聲速的兩倍B.光速減小為原來(lái)的一半

C.聲速減小為原來(lái)的一半D.聲速增大為原來(lái)的兩倍

17.（2022秋?固鎮(zhèn)縣校級(jí)期中）己知聲音在鐵管中的傳播速度為5200m/s,在溫度是15℃

的空氣中的傳播速度為340m/s。有一根鐵管長(zhǎng)520m,甲同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，乙

同學(xué)用耳朵貼在鐵管的另一端聽。乙聽到兩次響聲，其中聽到的第一次響聲是從—（選

填“鐵管”或“空氣”）傳來(lái)的，乙同學(xué)聽到兩次聲音的時(shí)間間隔為so（計(jì)算

結(jié)果保留1位小數(shù)）

18.（2022秋?深圳校級(jí)期中）在通常情況下，聲音傳播的速度跟介質(zhì)有關(guān)，不同的介質(zhì)，

聲音傳播的速度一般不同，在裝滿水的較長(zhǎng)鐵管的一端敲擊一下，在水管的另一端最多

能聽到次響聲，最先聽到的聲音是由介質(zhì)傳播的。

19.（2022秋?臥龍區(qū)校級(jí)期末）古詩(shī)《鹿柴》中有“空山不見人，但聞人語(yǔ)響”，詩(shī)人聽到

的人聲是由聲帶產(chǎn)生的。聲音在水中的傳播速度（選填“大于”“小于”

或“等于"）在空氣中的傳播速度。

20.（2022秋?安徽月考）想要測(cè)量聲音在一根長(zhǎng)鐵棒中傳播的速度，需要的測(cè)量工具是一

,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是。下表中列出了聲音在幾種物質(zhì)中的傳播速度V/

（m/s）,分析下表中的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論有：

一些物質(zhì)中的聲速v/

空氣（0℃）331海水(25℃)1531

空氣(15℃)340冰3230

空氣(25℃)346銅棒3750

煤油1324鋁棒5000

水（常溫）1500鐵棒5200

（1）0

（2）?

21.（2023?膠州市校級(jí)開學(xué)）在長(zhǎng)0.85km空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)

聲音，兩聲相隔2.33s（此時(shí)為15℃）。

空氣（0℃）331冰3230

空氣（15℃）340銅3750

煤油(25℃)1324鋁5000

水（常溫）1500鐵5200

（1）第二次聽到的聲音是通過(guò)哪種介質(zhì)傳來(lái)的？

（2）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？金屬管是由什么材料制成的？

22.（2022秋?花溪區(qū)期末）小鑫和小強(qiáng)準(zhǔn)備測(cè)量一根金屬管道的長(zhǎng)度：小鑫用錘子敲擊管

道一端一下，在管道另一端的小強(qiáng)看見小鑫敲下錘子的同時(shí)開始計(jì)時(shí)。小強(qiáng)在管道另一

端聽到兩次聲音，第一次聽到聲音的時(shí)間是0.17秒，第二次聽到聲音的時(shí)間是2.6秒。

已知聲音在空氣中的傳播速度340m/s。請(qǐng)你回答：

（1）金屬管道的長(zhǎng)度是多少？

（2）小強(qiáng)為什么會(huì)聽到兩次敲擊聲？

（3）兩位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果存在誤差，請(qǐng)你說(shuō)出一條產(chǎn)生誤差的原因。

23.（2022?福建模擬）有一款功能強(qiáng)大的物理實(shí)驗(yàn)手機(jī)軟件，其中的某項(xiàng)功能能夠自動(dòng)記錄

下所接收到的兩次響聲之間的時(shí)間間隔：當(dāng)手機(jī)接收到第一次響聲時(shí)便自動(dòng)計(jì)時(shí)，當(dāng)再

次接收到響聲時(shí)計(jì)時(shí)自動(dòng)停止（類似于使用秒表時(shí)的啟動(dòng)和停止），由于對(duì)聲音的響應(yīng)非

常靈敏，計(jì)時(shí)可精確到O.OOlSo如圖所示，甲、乙兩人使用手機(jī)在空曠安靜的廣場(chǎng)上測(cè)

量聲音的傳播速度，他們分別站于間距測(cè)量值為s的A、B兩處，打開手機(jī)軟件做好計(jì)

時(shí)準(zhǔn)備。甲先在手機(jī)邊擊掌一次，乙聽到擊掌聲之后，也在手機(jī)邊擊掌一次。查看甲、

乙兩手機(jī)均有效記錄下了兩次掌聲的時(shí)間間隔，分別為t甲、t乙。

（1）若已知空氣中的聲速為340m/s,求0.001s內(nèi)聲音的傳播距離。

（2）求本實(shí)驗(yàn)中兩手機(jī)所記錄的時(shí)間t甲、t乙大小關(guān)系。

（3）求測(cè)得空氣中聲音的傳播速度v聲。（用s、t甲、t乙表示）

甲手機(jī)乙手機(jī)

A處B處

24.（2022秋?臨湘市校級(jí)期中）站在百米跑道終點(diǎn)計(jì)時(shí)臺(tái)上的甲、乙兩名計(jì)時(shí)員，為同一

跑道的運(yùn)動(dòng)員計(jì)時(shí)，甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時(shí)開始計(jì)時(shí)，而乙則聽到發(fā)令槍聲才開始計(jì)

時(shí)。已知聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒。貝U：

（1）甲、乙兩名計(jì)時(shí)員，誰(shuí)計(jì)時(shí)準(zhǔn)確？

（2）若甲、乙兩名計(jì)時(shí)員的反應(yīng)速度相同，他們計(jì)時(shí)相差大約是多少秒？

【題型4聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關(guān)系】

25.（2022秋?廣陽(yáng)區(qū)校級(jí)期中）關(guān)于聲現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（）

A.笛子演奏出動(dòng)聽的聲音是笛子振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲速大小只與介質(zhì)種類有關(guān)

C.不能聽到真空罩內(nèi)手機(jī)的來(lái)電鈴聲，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)

D.空氣中的聲速一定是340m/s

26.（2022秋?越秀區(qū)校級(jí)期末）下表記錄了敲擊大鐘時(shí)，鐘聲在空氣中傳播的速度和氣溫

的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷正確的是（）

"溫/℃-20-100102030

聲音速度/nrs」318324330336342348

A.氣溫為40℃時(shí)，空氣中聲音的速度可能是345m/s

B.鐘聲在空氣中的速度與氣溫成正比

C.氣溫越低，大鐘自身振動(dòng)得越慢

D.氣溫越高，鐘聲在空氣中傳播的速度越大

27.（2022秋?天河區(qū)期末）下面三個(gè)表是小明測(cè)得的不同條件下的聲速v,根據(jù)表中信息填

空。

表一：在空氣中

介質(zhì)溫度/℃v/m,s1

0330

25346

30349

100386

表二：在氣、固、液體中（0℃）

介質(zhì)種類v/m*s1

氧氣316

海水1500

冰3160

鐵4900-5000

表三：在15℃空氣中

頻率/Hzv/m*s1

2000340

1000340

500340

256340

（1）在30℃的空氣中，聲速是m/s,若測(cè)得空氣中聲速為340m/s,此時(shí)的溫度

可能是（選填“0℃”“22℃”“27℃”）；一般情況下，聲音在氣體中的速度比液

體和固體中的速度（選填“大”“小”）。

（2）與聲速大小有關(guān)的因素是,無(wú)關(guān)的因素是o

（3）根據(jù)表一的信息，歸納聲速與溫度的關(guān)系o

28.（2022秋?通州區(qū)期中）空氣中，溫度越高聲音傳播速度越快，若站在同一地點(diǎn)向遠(yuǎn)處

的山脈高喊一聲，冬天聽到山谷回聲的時(shí)間間隔比夏天的;若聲音在空氣中的傳

播速度減小為O.lm/s,當(dāng)小明向小紅邊快步走來(lái)邊說(shuō)“我來(lái)了”，離他不遠(yuǎn)處的小紅聽到

他說(shuō)的話是?

【題型5人耳的構(gòu)成和聽覺形成的過(guò)程】

29.（2023?和平區(qū)三模）我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲，這主要

是由于二者聲音的（）不同。

A.音色B.響度C.音調(diào)D.振幅

30.（2023?黃州區(qū)校級(jí)模擬）如圖是一種便攜式“聲波盒”，工作時(shí)可以產(chǎn)生48000Hz的“高

頻波”使液體振動(dòng)，從而將放入盒中的物體清洗干凈。關(guān)于該“高頻波”下列說(shuō)法正確

的是（）

A.它在15℃空氣中的傳播速度約為340m/s

B.它可以在真空中傳播

C.人耳能夠聽見它

D.它不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

31.（2022秋?順慶區(qū)校級(jí)期末）根據(jù)如圖所給的信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（）

人、蝙蝠的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍“Hz

I■發(fā)聲頻率II聽黨頻率

20000|

11000010000]

蝙蝠］:0OCFoooo]

A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C.15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

D.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

32.（2022秋?莊浪縣校級(jí)期中）物體雖然振動(dòng)，但以下情況中我們卻聽不到聲音，一是在

聲源和人耳之間沒有傳播聲音的介質(zhì)；二是聲源振動(dòng)的頻率高于Hz或低于—Hz。

33.（2022秋?番禺區(qū)校級(jí)月考）（1）人工智能逐漸融入我們的生活，如圖所示，圖是穿行

在餐廳的機(jī)器人端著托盤送餐的情景。如果說(shuō)托盤是靜止的，則選擇的參照物可能

是；若以餐桌為參照物則托盤是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜

止”）的；這表明運(yùn)動(dòng)和靜止是的。

（2）某種昆蟲靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在20s內(nèi)振動(dòng)了300次，則它的

頻率是Hz,人的聽覺范圍是，因此人類（選填“能”

或“不能”）聽到該種昆蟲翅膀振動(dòng)的聲音。

【題型6骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理】

34.（2022秋?禮縣月考）下列屬于骨傳導(dǎo)引起聽覺的是（）

A.醫(yī)生用聽診