《唱：熱愛地球媽媽 》教學(xué)設(shè)計蘇少版四年級音樂下冊（簡譜）第八單元 地球媽媽

《唱：熱愛地球媽媽》教學(xué)設(shè)計蘇少版四年級音樂下冊（簡譜）第八單元地球媽媽學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《唱：熱愛地球媽媽》

2.教學(xué)年級和班級：蘇少版四年級音樂下冊，四年級（2）班

3.授課時間：2022年5月20日，星期五，第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課以《唱：熱愛地球媽媽》為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解地球媽媽的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球、保護環(huán)境的意識。通過學(xué)習(xí)簡譜，讓學(xué)生掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，感受音樂的魅力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合四年級學(xué)生的知識深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美、文化理解與創(chuàng)造實踐核心素養(yǎng)。通過學(xué)唱《熱愛地球媽媽》，學(xué)生將提升音樂感知能力，培養(yǎng)對歌曲旋律、節(jié)奏的敏感度；同時，通過歌詞理解，增強對地球環(huán)境保護的認(rèn)識，提升文化理解力。在創(chuàng)造實踐中，學(xué)生將嘗試自主創(chuàng)作簡單的旋律或歌詞，發(fā)展創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力，形成積極向上的審美情趣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握《熱愛地球媽媽》的簡譜旋律和節(jié)奏。

②理解歌曲歌詞，培養(yǎng)保護地球、熱愛自然的意識。

2.教學(xué)難點

①準(zhǔn)確演唱歌曲中的高音和低音部分，特別是歌曲旋律的轉(zhuǎn)換。

②在集體合唱中保持音準(zhǔn)和節(jié)奏的協(xié)調(diào)一致，增強團隊協(xié)作能力。

③深入理解歌曲背后的環(huán)保主題，將環(huán)保理念融入日常生活中。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)介紹歌曲背景和環(huán)保知識，引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲內(nèi)涵。

2.演示法，教師示范演唱，學(xué)生跟隨模仿，逐步掌握歌曲旋律和節(jié)奏。

3.小組合作法，分組練習(xí)合唱，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力和集體榮譽感。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體播放歌曲，增強視聽效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用教學(xué)軟件展示歌曲簡譜，方便學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。

3.制作環(huán)保主題的PPT，輔助教學(xué)，強化環(huán)保意識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，我們生活的地球媽媽有哪些美好的事物？我們應(yīng)該怎樣保護她？”通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《春天在哪里》，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲中對大自然的贊美，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的歌曲《熱愛地球媽媽》做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解歌曲《熱愛地球媽媽》的背景、意義，引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲內(nèi)涵。講解歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞，讓學(xué)生初步了解歌曲結(jié)構(gòu)。

舉例說明：教師通過示范演唱歌曲，讓學(xué)生直觀感受歌曲的旋律和節(jié)奏，理解歌詞的含義。

互動探究：教師組織學(xué)生進行小組討論，探討如何通過歌曲表達對地球媽媽的愛，以及如何在生活中實踐環(huán)保行動。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：教師組織學(xué)生跟隨音樂演唱歌曲，注意指導(dǎo)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感表達。學(xué)生分組進行合唱練習(xí)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生演唱過程中，及時給予指導(dǎo)和反饋，糾正學(xué)生的錯誤，提高演唱效果。

4.拓展延伸（約10分鐘）

環(huán)保主題活動：教師組織學(xué)生進行環(huán)保主題活動，如制作環(huán)保標(biāo)語、設(shè)計環(huán)保宣傳畫等，讓學(xué)生將環(huán)保理念融入實際生活。

成果展示：學(xué)生展示自己的環(huán)保作品，分享環(huán)保心得，增強環(huán)保意識。

5.總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)保護地球的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中踐行環(huán)保行動。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

6.課后作業(yè)（課后完成）

要求學(xué)生回家后，向家人分享歌曲《熱愛地球媽媽》，并嘗試自主創(chuàng)作一首關(guān)于環(huán)保的歌曲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）環(huán)保知識：介紹地球媽媽的自然資源，如森林、水源、土壤等，以及人類活動對這些資源的影響，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)保的重要性。

（2）環(huán)保歌曲：收集其他關(guān)于環(huán)保的歌曲，如《地球是個美麗的家園》、《綠色希望》等，讓學(xué)生了解更多環(huán)保主題的音樂作品。

（3）環(huán)保實踐活動：介紹一些簡單的環(huán)保實踐活動，如垃圾分類、節(jié)能減排、植樹造林等，讓學(xué)生了解如何在生活中實踐環(huán)保。

2.拓展建議

（1）開展環(huán)保主題班會：組織學(xué)生開展環(huán)保主題班會，分享環(huán)保知識，討論環(huán)保問題，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

（2）參觀環(huán)保基地：聯(lián)系當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門，組織學(xué)生參觀環(huán)保基地，實地了解環(huán)保工作，感受環(huán)保成果。

（3）環(huán)保社會實踐：鼓勵學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動，如清理社區(qū)垃圾、宣傳環(huán)保法規(guī)等，將環(huán)保理念付諸實踐。

（4）創(chuàng)作環(huán)保作品：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作環(huán)保標(biāo)語、宣傳畫、短視頻等，宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

（5）家庭環(huán)保行動：鼓勵學(xué)生將環(huán)保理念帶回家，與家人一起開展家庭環(huán)保行動，如垃圾分類、節(jié)能減排等，共同為地球媽媽貢獻力量。

（6）學(xué)習(xí)環(huán)保法規(guī)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)我國環(huán)保法規(guī)，了解環(huán)保政策，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感。重點題型整理題型一：簡答題

題目：請簡述《熱愛地球媽媽》這首歌曲的主要內(nèi)容。

答案：這首歌曲通過歌詞表達了對地球媽媽的熱愛和珍惜之情，呼吁人們保護環(huán)境，珍惜自然資源，讓地球媽媽更加美麗。

題型二：填空題

題目：請?zhí)钊胝_的詞語。《熱愛地球媽媽》這首歌曲告訴我們，地球媽媽是______，我們應(yīng)該______她。

答案：我們共同的家園，熱愛和保護。

題型三：連線題

題目：請將以下歌詞與對應(yīng)的環(huán)保行動連線。

A.愛護每一片綠色

B.節(jié)約每一滴水

C.減少每一份垃圾

1.種植更多的樹木和花草_______

2.每次洗澡不超過5分鐘_______

3.分類投放垃圾_______

答案：A-1，B-2，C-3。

題型四：論述題

題目：請結(jié)合歌曲《熱愛地球媽媽》，談?wù)勀阍谏钪锌梢圆扇∧男┉h(huán)保行動。

答案：示例：在日常生活中，我可以采取以下環(huán)保行動：

1.節(jié)約用水，每次洗澡不超過5分鐘，關(guān)閉水龍頭時刷牙。

2.種植綠色植物，為地球增添氧氣，減少污染。

3.分類投放垃圾，減少環(huán)境污染，回收可利用資源。

4.減少使用一次性塑料制品，使用環(huán)保袋、餐具等。

題型五：創(chuàng)作題

題目：請根據(jù)歌曲《熱愛地球媽媽》的旋律，創(chuàng)作一段關(guān)于環(huán)保的歌詞。

答案：示例：

地球媽媽，我們愛你，

藍(lán)天白云，清新空氣。

手拉手，保護家園，

綠色生活，讓地球更美麗。板書設(shè)計1.歌曲信息

①歌曲名稱：《熱愛地球媽媽》

②歌曲作者：待填寫（根據(jù)實際情況填寫作者）

③歌曲主題：贊美地球，倡導(dǎo)環(huán)保

2.歌詞內(nèi)容

①歌詞重點詞匯：地球媽媽、熱愛、保護、環(huán)境、美好

②歌詞重點句子：“讓我們共同保護地球媽媽，讓她的笑容更加燦爛?！?/p>

3.歌曲旋律

①歌曲旋律特點：簡單、朗朗上口

②歌曲旋律難點：高音部分的處理

③歌曲旋律練習(xí)方法：逐句跟唱，重點練習(xí)高音部分

4.環(huán)保知識

①環(huán)保重點概念：環(huán)保、節(jié)能減排、垃圾分類

②環(huán)保重點行動：節(jié)約用水、減少一次性塑料使用、綠色出行

③環(huán)保重點宣傳：保護地球，從我做起，讓生活更加綠色環(huán)保教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《唱：熱愛地球媽媽》讓我深刻體會到了音樂教學(xué)的價值和挑戰(zhàn)。在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、演示法、小組合作法等多種教學(xué)方法，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握歌曲。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的參與和互動。通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，表達自己對地球媽媽的愛。同時，我也注意到了學(xué)生在合唱中的團隊協(xié)作，他們在合作中學(xué)會了傾聽、配合，這是音樂教學(xué)中的一個重要目標(biāo)。

在教學(xué)管理方面，我盡量營造一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生勇于嘗試，不怕犯錯。我發(fā)現(xiàn)自己有時候過于注重教學(xué)進度，可能會忽略一些學(xué)生的個別需求，這是今后需要改進的地方。

關(guān)于教學(xué)效果，學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)讓我感到欣慰。他們能夠跟隨音樂演唱歌曲，對歌曲的理解也有了明顯的提升。尤其是他們在討論環(huán)保行動時，提出了許多切實可行的想法，這表明他們在情感態(tài)度上有了積極的轉(zhuǎn)變。

然而，我也注意到一些不足之處。例如，在合唱練習(xí)中，部分學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏掌握得不夠準(zhǔn)確，這需要我在今后的教學(xué)中加強對這部分學(xué)生的個別輔導(dǎo)。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中有些環(huán)節(jié)的過渡不夠自然，這可能影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：

1.加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，特別是對音準(zhǔn)和節(jié)奏有困難的學(xué)生，提供更多的練習(xí)機會和指導(dǎo)。

2.在教學(xué)設(shè)計中，更加注重環(huán)節(jié)之間的過渡，使教學(xué)過程更加流暢。

3.繼續(xù)探索和實踐更多的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.加強與學(xué)生的互動，更多地傾聽他們的想法和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)《熱愛地球媽媽》的歌詞和旋律，嘗試在家練習(xí)演唱。

2.搜集關(guān)于地球環(huán)保的圖片或視頻，并簡要描述其環(huán)保意義。

3.設(shè)計一份環(huán)保海報，主題為“保護地球媽媽，從我做起”，可以包括環(huán)保標(biāo)語、圖片和自己的創(chuàng)意。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生的演唱練習(xí)，我將通過錄音的方式收集反饋。我會注意學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感表達，并在下節(jié)課開始時進行集體反饋。

2.對于收集到的環(huán)保圖片或視頻，我會要求學(xué)生進行口頭匯報，分享其環(huán)保意義。我會鼓勵學(xué)生提出自己的見解，并對他們的觀察力和表達能力給予肯定。

3.對于設(shè)計的環(huán)保海報，我會根據(jù)海報的創(chuàng)意、美觀性和環(huán)保信息傳達的準(zhǔn)確性進行評價。我會對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，針對海報中存在的問題提出改進建議，如增加環(huán)保小貼士、優(yōu)化設(shè)計布局等。

為了確保作業(yè)的反饋質(zhì)量，我將采取以下措施：

1.定期檢查作業(yè)進度，確保每位學(xué)生都能