《大數據采集與預處理》requests技術應用案例-業(yè)務網站A靜態(tài)數據采集1

《大數據采集與預處理》課程教案開課學院課程名稱授課學期授課教師授課班級總課時64

模塊/項目五任務4《requests庫技術應用案例——靜態(tài)數據和動態(tài)數據采集》教學設計方案一、教學分析課題名稱電腦網站靜態(tài)數據授課方式線上線下、理實一體授課學時2授課地點授課時間教學內容分析電腦網站的網頁結構和內容使用requests庫編寫爬蟲代碼獲取指定的靜態(tài)數據使用BeautifulSoup實現數據的解析使用pymysql庫和pandas實現數據的持久化學情分析1.本次授課對象為大數據專業(yè)學生，他們熱愛實踐，喜歡理論學習。2.通過前面的學習，學生已經知道如何使用Request庫采集數據，本節(jié)課講解靜態(tài)數據采集方式。教學目標知識目標了解頁面結構分析方法了解靜態(tài)數據的基本概念了解數據清理、集成和轉換的方法能力目標能使用requests庫編寫爬蟲代碼獲取指定的靜態(tài)數據能使用BeautifulSoup實現數據的解析素質目標課程思政育人目標：線上線下結合，引導學習方式，培養(yǎng)自主學習能力；培養(yǎng)學生分析方法、孜孜不倦；通過小組協作學習，提高學生解決問題能力和培養(yǎng)學生團隊合作精神；在實踐教學中培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神；勞動教育目標：在學生進行數據采集、清洗和持久化存儲實踐練習過程中培養(yǎng)學生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。教學重點了解頁面結構分析方法教學難點使用requests庫編寫爬蟲代碼獲取指定的靜態(tài)數據二、教學策略教學資源教材頁、多媒體課件、重慶高等教育智慧教育平臺任務模塊五、國家職業(yè)教育智慧教育平臺大數據技術專業(yè)教學資源庫、理實一體化實訓室、教學方法與手段通過學情調研，分析學情，根據學生基礎情況，設計教學策略；通過多媒體演示的方法進行講授，講授過程中根據學生的掌握情況調整教學策略，進行課堂互動討論；通過情境教學法營造情境，進行實踐操作演示，耐心地進行學生實踐指導；通過小組協作的方式，提高學生解決問題的能力，培養(yǎng)學生團隊合作意識；通過理論與實踐相結合的方式，讓學生在實踐中加深對理論知識的理解；采用線上線下混合教學模式，提升教學質量。教學重點解決措施根據學生基礎情況自然引入課程內容；通過多媒體演示、課堂互動討論等方式提高講授質量；通過小組協作的方式，提高學生參與課堂的積極性；通過細致地進行實踐操作演示，讓學生理解實踐操作步驟；通過線上線下混合教學模式，豐富教學方式，為學生提供反復學習的機會，并開展線上答疑。教學難點解決措施由于本次課教學難點主要在實踐操作方面，所以本次課將從以下三個方面解決本次課教學難點：通過線上線下混合教學模式，豐富教學方式，為學生提供反復學習的機會，并開展線上答疑；通過細致地進行實踐操作演示，讓學生理解實踐操作步驟；通過課堂互動，解除學生疑惑，讓學生一步一步解決問題；三、教學實施第8次課（2課時）課前準備教學內容教師活動學生活動設計意圖備注教學環(huán)境準備調試好教室的硬件設備和軟件環(huán)境準備好教學需要使用的工具發(fā)布教學資料準備任務準備好教材、課堂記錄本、筆等學習用品。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、督促學生進入良好的學習狀態(tài)教學內容準備根據學情分析、教學內容和教學環(huán)境，研究和準備教學內容、設計和制作教學資源（包括多媒體課件，教學案例等）預習學習內容更好地開展課堂教學激發(fā)學生主動學習、提高學生信息整理能力教學策略準備根據學情分析、教學內容和教學環(huán)境，設計教學策略學習小組進行課前預習知識討論、研究本次課學習方法更加有效地提高教學質量、促進學生對本次課知識的理解和技能的掌握課中探究教學內容教師活動學生活動設計意圖課程引入-復習前面學習的內容、引入本次課內容復習使用Request采集數據，引入頁面結構分析方法、靜態(tài)數據基本概念的知識認真聽講、思考回答問題、積極參與課堂討論讓學生復習上次課學習內容的重點培養(yǎng)學生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學素養(yǎng)頁面結構分析方法、靜態(tài)數據基本概念的知識通過深入分析，通過多媒體課件演示分析講解頁面結構分析方法、靜態(tài)數據基本概念的知識認真聽講、小組討論、課堂提問讓學生了解頁面結構分析方法、靜態(tài)數據基本概念的知識；通過小組協作學習，提高學生解決問題能力和培養(yǎng)學生團隊合作精神在實踐教學中培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神使用BeautifulSoup實現數據的解析通過細致地進行BeautifulSoup實踐操作演示，讓學生理解實踐操作步驟耐心地進行學生實踐指導，解答每一位學生在實踐操作過程中的問題認真聽講，認真進行實踐練習，完成實踐練習項目讓學生理解并掌握BeautifulSoup通過小組協作學習，提高學生解決問題能力和培養(yǎng)學生團隊合作精神課后拓展教學內容教師活動學生活動設計意圖完成課后作業(yè)布置課后任務、進行課后答疑分析特定頁面結構和數據的各項內容。掌握本次課的知識與技能總結本次任務，預習新知識布置總結及預習任務完成課后總結及預習任務培養(yǎng)學生課后總結復習、課前預習的良好習慣?？己嗽u價本次課通過對學生課前、課中、課后的綜合表現情況評價完成本次課評價，主要考核評價指