第8課《裝扮我們的教室》 （課件）-部編版道德與法治二年級上冊

《裝扮我們的教室》

（第一課時）

二年級上冊第二單元《我們的班級》教室是我家課桌是書包的家，?書包是課本的家，?課文是生字的家，文具是鉛筆的家。?我們是教室的主人,教室是我們的家。美讀兒歌每個人都有一個家，家里有我們的親人。其實，我們在學校還有一個家。孩子們，你們知道在哪里嗎？教室對，教室就是我們自己的家，你們想不想把我們的家布置得溫馨而美麗呢？今天，我們就來學一學怎樣裝扮我們的教室?？湟豢?，感受教室新變化同學們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想他們的教室好在哪里你愿意在這樣的班級中生活嗎？做一做，繪制教室新藍圖觀看下面4幅圖片，說說圖畫告訴你什么？（）展示了同學們的才藝。（）為教室增添了生機和美麗有了（）可以讀到很多好書看看這個（），我們班很了不起1.學生分組，每組一幅圖，學生在小組內(nèi)討論?？梢詮囊韵路矫婵紤]：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室設(shè)計的特色在哪里？2.每組選出一個代表，在班內(nèi)介紹自己看到的這個教室設(shè)計好在哪里。我會說我會說《裝扮我們的教室》公開課PPT1《裝扮我們的教室》公開課PPT1《裝扮我們的教室》公開課PPT1下面同學的點子好不好？想一想為什么要裝扮我們的教室？

教室是我們的家，我們要讓它能滿足同學們的需要，讓所有的空間變得更美麗、使用更合理。我們班也可以有個圖書角，大家把自己喜歡的書帶來放在一起……還需要有個下雨天給大家放傘的地方……想一想

認真觀察下面同學是怎么討論的，說一說怎樣討論出小組金點子呢？大膽發(fā)言認真傾聽共同商量求同存異

我們小組來設(shè)計植物角……我把我種的太陽花拿來了……我覺得花要放在窗臺里側(cè)，放在外面容易被來往的人碰掉，不安全……我覺得花要放在窗臺外側(cè)……曬曬我們組的金點子我們的教室需要改進的地方是：植物角改進方案每人帶一盆小綠植，不要帶刺兒的。每個花盆下放一個托盤，防止漏水。整齊地擺在窗臺上。值日生定期澆水?！瓡駮裎覀兘M的金點子我們的教室需要改進的地方是：改進方案活動小結(jié)教室就是我們的家，對于這個“家”的設(shè)計，每個人都有發(fā)言權(quán)。我們有問題，要商量；求大同，存小異。只有我們共同行動，才能讓教室更美麗！唱一唱，唱響集體的溫暖我愛我家唱一唱《裝扮我們的教室》公開課PPT1《裝扮我們的教室》公開課PPT1我愛我們的家幸福美滿人人夸兄弟姐妹都和睦天倫樂無涯回憶班級甜和樂感謝同學友愛多我愛我們的家溫馨美麗又高雅園中長滿青青的樹陽臺開滿了花寒冬陽光多溫暖炎夏和風透窗紗第八課裝扮我們的教室第二課時一、他們的教室好在哪里剛才我們參觀了學校里其他教室，你喜歡其他班級的教室布置嗎？說說你喜歡的地方。說一說：圖中的這些教室給你什么樣的感受？你愿意在這樣的班級中生活嗎？他們的教室好在哪里？衛(wèi)生整潔干凈，有秩序有條理；板報色彩鮮艷，圖片文字生動活潑；植物清新自然，有生活氣息；課外讀物豐富，有文化氛圍。二、我們一起來設(shè)計

小組四人討論，說一說自己的教室的布置存在哪些不足之處？在教室平面圖上把不足的地方圈出來。你覺得我們的教室怎么樣？要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔，你有什么好點子？教室里可以放書法、繪畫、紙工等學生作品，可以放小型動植物、圖書、獎?wù)碌葍?nèi)容。教室里的角落怎么利用？

可以做成圖書角、生物角、衛(wèi)生角、學習園地、爭章園地等。我能為裝扮教室做什么？我愿意從家里帶來一盆花；我可以收集一些材料；我會畫畫……三、大家一起來動手心動不如行動，那我們就以上節(jié)課所分的小組為單位，完成小組內(nèi)布置的任務(wù)，把我們的教室打扮得漂漂亮亮，一起動手做做看吧！首先我們應該根據(jù)每位同學的特長合理分工，確定每個小組成員所承擔的工作?，F(xiàn)在各組根據(jù)本組的主題分工合作，進行教室環(huán)境布置的實施活動吧！讓我們先把自己從家里帶來的物品以及自己動手設(shè)計的飾品分類整理。確定板塊主題，動手操作吧！作品展示欄在這面墻壁上，我們將學生好的繪畫作品，書法等作品展示出來。我們?yōu)槠淦鹈倚形倚?。榜樣欄這一板塊，作為平時行為規(guī)范和其他在校情況的反映，每個星期，根據(jù)他們的不同表現(xiàn)，選出表現(xiàn)突出的學生，將其照片粘貼，照片下方附說明或感言，起到激勵和競爭的作用。讓身邊的典型成為大家的榜樣，我們?yōu)槠淦鹈駱拥牧α俊Ｃ嗣詸谶@一板塊是以名人名言為主題，把名人照片或名人名言打印張貼在上面，激勵學生奮進而專門設(shè)計的。學生可自由選擇喜歡的名人名言，可以通過學生的自主選擇，從而起到激勵、鼓勵學生的作用，促進學生學習。閱讀欄這一欄是專門針對學生利用課余時間豐富課外知識而設(shè)計的，讓學生動手寫出自己的讀書感悟，或?qū)W生在閱讀中摘抄的好詞、好句、好段等，將寫的好的學生作品張貼展示，讓墻壁真正地起到說話的作用。圖書角專門在教室后面的窗臺處設(shè)計了一個小小生態(tài)園及圖書角，將學生從家里帶來的盆景和花卉陳列在那里，并提供多樣的圖書供學生選擇?；顒釉O(shè)計心愿墻每個同學都有自己的小小心愿，把它們寫在紙上，貼到墻上，也是一道美麗的風景。四、我們的教室更漂亮了欣賞教室里的布置，看看我們的教室在你們這一雙雙小巧手的裝扮下，變得更加美麗，更加溫馨了！謝謝你們！每個小組的同學都很用心地裝扮了自己的活動區(qū)，說說你最喜歡哪個區(qū)的設(shè)計，為什么？是由哪些同學設(shè)計布置的？我最喜歡____區(qū)的設(shè)計，因為_______。每個小組的同學都很用心地裝扮了自己的活動區(qū)，說說你最喜歡哪個區(qū)的設(shè)計，為什么？是由哪些同學設(shè)計布置的？我最喜歡“作品展示欄”了！在這面墻壁上，同學們好的繪畫作品，書法等作品都展示出來了。還有我的作品呢！我認為“圖書角”是最棒的區(qū)！盆景、花卉和圖書一