2.1位置（基礎作業(yè)）2024-2025學年五年級上冊數學人教版（含解析）

五年級同步個性化分層作業(yè)2.1位置一．選擇題（共10小題）1．（2023秋?衡水期末）小芳坐在音樂教室的第6列、第3行，用數對（6，3）表示，下面哪名同學坐在小芳的正后方？（）A．小明（5，4） B．小亮（6，2） C．小紅（6，4）2．（2023秋?寶安區(qū)期末）小亮的座位在教室中的位置用數對表示是（4，2），小林坐在小亮相鄰的一個座位。在下列數對中，（）不會是小林的位置。A．（2，4） B．（3，2） C．（5，2） D．（4，3）3．（2023秋?岱岳區(qū)期末）如果小明在教室里的位置用（4，5）來表示，那么他同桌的位置可能是（）A．（4，3） B．（3，5） C．（4，6） D．（5，6）4．（2024?棗強縣）有一張方格紙，每個小方格的邊長是1厘米，上面堆疊有棱長1厘米的小正方體（如圖），小正方體A的位置用（1，1，1）表示，小正方體B的位置用（2，6，5）表示，那么小正方體C的位置可以表示成（）A．（6，2，3） B．（2，2，3） C．（2，6，3）5．（2024?永城市）淘氣在教室里的座位用數對表示是（3，2），將淘氣的座位向左移一列，是淘氣的同桌笑笑的座位，用數對表示是（4，2）。如果將淘氣的座位向右移兩列，再向后移三行，用數對表示是（）A．（1，5） B．（1，2） C．（3，5） D．（5，5）6．（2024春?防城港期末）在同一方格圖上，表示和數對（5，6）在同一行的數對是（）A．（6，5） B．（5，3） C．（3，6）7．（2024?舞鋼市）如果一個小正方形的對角線長10m，李華從如圖中▲的位置向北偏東45°方向移動20m，所在點的位置是（）A．（8，6） B．（4，6） C．（4，2） D．（8，2）8．（2024?德州）五子棋是一種兩人對弈的棋類游戲，規(guī)則是：在正方形棋盤中，由黑方先行，白方后行輪流弈子，下在棋盤橫線與豎線的交叉點上，直到某一方首先在任一方向（橫向、豎向或者是斜著的方向）上連成五子者為勝。如圖，這一部分棋盤是兩個五子棋愛好者的對弈圖。觀察棋盤，將每個棋子看成一個點。若黑子A的坐標為（7，5），為了不讓白方獲勝，此時黑方應該下在（）位置處。A．（3，4） B．（3，7） C．（7，3） D．（3，7）或（7，3）9．（2024?臨沂）野生動物保護小組先測得一頭大象的位置在（1，3），3小時后，測得這頭奔跑的大象的位置在（7，3）。如果圖中每格的距離代表30千米，這頭大象每小時大約跑（）千米。A．30 B．40 C．50 D．6010．（2024?長興縣）如圖，如果點B的位置用數對表示為（2，1），那么下面描述不正確的是（）A．線段OA繞O點順時針旋轉180°，A、B兩點重合。 B．點B在點A東偏北45°方向上。 C．點A的位置用數對表示為（4，3）。 D．點A向正南方向移動2cm，再向正西方向移動2cm，點A到達點B的位置。

五年級同步個性化分層作業(yè)2.1位置參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．（2023秋?衡水期末）小芳坐在音樂教室的第6列、第3行，用數對（6，3）表示，下面哪名同學坐在小芳的正后方？（）A．小明（5，4） B．小亮（6，2） C．小紅（6，4）【專題】綜合判斷題；應用意識．【答案】C【分析】用數對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行，根據小芳的位置用數對（6，3）表示可知其正后方的同學是小紅。據此選擇。【解答】解：小芳坐在音樂教室的第6列、第3行，用數對（6，3）表示，坐在小芳的正后方用數對（6，4）表示，即小紅。故選：C?！军c評】此題考查了數對的寫法，即先看在第幾列，這個數就是數對中的第一個數；再看在第幾行，這個數就是數對中的第二個數。2．（2023秋?寶安區(qū)期末）小亮的座位在教室中的位置用數對表示是（4，2），小林坐在小亮相鄰的一個座位。在下列數對中，（）不會是小林的位置。A．（2，4） B．（3，2） C．（5，2） D．（4，3）【專題】圖形與位置；應用意識．【答案】A【分析】根據用數對表示位置的方法，第一個數字表示列，第二個數字表示行；相鄰可以是前面、后面、左面、右面，據此解答?！窘獯稹拷猓盒×恋淖辉诮淌抑械奈恢糜脭祵Ρ硎臼牵?，2），小林坐在小亮相鄰的一個座位，如果小林在小亮的前面，用數對表示是（4，1），如果小林在小亮的后面，用數對表示是（4，3），如果小林在小亮的左面，用數對表示是（3，2），如果小林在小亮的右面，用數對表示是（5，2），所以選項A（2，4）不會是小林的位置。故選：A?！军c評】掌握數對與位置的關系是解題的關鍵。3．（2023秋?岱岳區(qū)期末）如果小明在教室里的位置用（4，5）來表示，那么他同桌的位置可能是（）A．（4，3） B．（3，5） C．（4，6） D．（5，6）【專題】綜合題；數據分析觀念．【答案】B【分析】用數對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行，小明的同桌和小明是同一行，由此解答本題?！窘獯稹拷猓河煞治隹芍?，小明的同桌在第5行，他同桌的位置可能是（3，5）或（5，5）。故選：B。【點評】本題考查的是數對與位置的應用。4．（2024?棗強縣）有一張方格紙，每個小方格的邊長是1厘米，上面堆疊有棱長1厘米的小正方體（如圖），小正方體A的位置用（1，1，1）表示，小正方體B的位置用（2，6，5）表示，那么小正方體C的位置可以表示成（）A．（6，2，3） B．（2，2，3） C．（2，6，3）【專題】圖形與位置；空間觀念．【答案】A【分析】根據題意可知，第一個數表示所在的列，第二個數字表示所在的行，第三個數字表示小正方體的層數．由此表示C的位置即可．【解答】解：小正方體C的位置可以表示成（6，2，3）．故選：A?！军c評】解答本題關鍵是明確數對表示的意義，并靈活應用．5．（2024?永城市）淘氣在教室里的座位用數對表示是（3，2），將淘氣的座位向左移一列，是淘氣的同桌笑笑的座位，用數對表示是（4，2）。如果將淘氣的座位向右移兩列，再向后移三行，用數對表示是（）A．（1，5） B．（1，2） C．（3，5） D．（5，5）【專題】空間與圖形；空間觀念．【答案】A【分析】根據數對中第1個數表示列，第2個數表示行解答。【解答】解：3﹣2＝1（列）2+3＝5（行）答：如果將淘氣的座位向右移兩列，再向后移三行，用數對表示是（1，5）。故選：A?！军c評】掌握數對與位置的關系是解題的關鍵。6．（2024春?防城港期末）在同一方格圖上，表示和數對（5，6）在同一行的數對是（）A．（6，5） B．（5，3） C．（3，6）【專題】綜合題；空間觀念．【答案】C【分析】根據利用數對表示物體位置的方法，用數對表示物體的位置時，列數在前，行數在后。據此解答即可?！窘獯稹拷猓簲祵Γ?，6）表示在第5列，第6行，數對（3，6）表示在第3列，第6行。所以表示和數對（5，6）在同一行的數對是（3，6）。故選：C?！军c評】此題考查的目的是理解掌握利用數對表示物體位置的方法及應用，關鍵是明確：用數對表示物體的位置時，列數在前，行數在后。7．（2024?舞鋼市）如果一個小正方形的對角線長10m，李華從如圖中▲的位置向北偏東45°方向移動20m，所在點的位置是（）A．（8，6） B．（4，6） C．（4，2） D．（8，2）【專題】空間觀念．【答案】A【分析】根據“上北下南左西右東”的圖上方向，結合用數對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行，如果一個小正方形的對角線長10m，李華從如圖中▲的位置向北偏東45°方向移動20m，所在點的位置是（8，6），據此解答即可?！窘獯稹拷猓喝鐖D：如果一個小正方形的對角線長10m，李華從如圖中▲的位置向北偏東45°方向移動20m，所在點的位置是（8，6）。故選：A?！军c評】本題考查了方向與位置以及數對表示位置知識，結合題意分析解答即可。8．（2024?德州）五子棋是一種兩人對弈的棋類游戲，規(guī)則是：在正方形棋盤中，由黑方先行，白方后行輪流弈子，下在棋盤橫線與豎線的交叉點上，直到某一方首先在任一方向（橫向、豎向或者是斜著的方向）上連成五子者為勝。如圖，這一部分棋盤是兩個五子棋愛好者的對弈圖。觀察棋盤，將每個棋子看成一個點。若黑子A的坐標為（7，5），為了不讓白方獲勝，此時黑方應該下在（）位置處。A．（3，4） B．（3，7） C．（7，3） D．（3，7）或（7，3）【專題】空間觀念．【答案】D【分析】用數對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行，結合五子棋的游戲規(guī)則，若黑子A的坐標為（7，5），為了不讓白方獲勝，此時黑方應該下在（3，7）或（7，3）位置處。據此解答即可?！窘獯稹拷猓喝鐖D：若黑子A的坐標為（7，5），為了不讓白方獲勝，此時黑方應該下在（3，7）或（7，3）位置處。故選：D?！军c評】本題考查了數對表示位置知識，結合五子棋的游戲規(guī)則，解答即可。9．（2024?臨沂）野生動物保護小組先測得一頭大象的位置在（1，3），3小時后，測得這頭奔跑的大象的位置在（7，3）。如果圖中每格的距離代表30千米，這頭大象每小時大約跑（）千米。A．30 B．40 C．50 D．60【專題】空間觀念；運算能力．【答案】D【分析】根據題意，一頭大象從（1，3）位置奔跑到（7，3）位置，跑了6個格，圖中每格的距離代表30千米，可知跑了30×6＝180（千米），然后根據“路程÷時間＝速度”，解答即可?！窘獯稹拷猓?0×6＝180（千米）180÷3＝60（千米/小時）答：這頭大象每小時大約跑60千米。故選：D?！军c評】本題考查了數對表示位置以及“路程÷時間＝速度”的靈活運用，結合題意分析解答即可。10．（2024?長興縣）如圖，如果點B的位置用數對表示為（2，1），那么下面描述不正確的是（）A．線段OA繞O點順時針旋轉180°，A、B兩點重合。 B．點B在點A東偏北45°方向上。 C．點A的位置用數對表示為（4，3）。 D．點A向正南方向移動2cm，再向正西方向移動2cm，點A到達點B的位置。【專題】空間與圖形；空間觀念．【答案】B【分析】點B的位置用數對表示為（2，1），則線段OA繞O點順時針旋轉180°，A、B兩點重合；點B在點A西偏南45°方向上；點A的位置用數對表示為（4，3）；點A向正南方向移動2cm，再向正西方向移動2cm，點A到達點B的位置。【解答】解：如圖，如果