第一次世界大戰(zhàn) 與 戰(zhàn)后國際秩序課件高三歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下一輪復習

一輪復習第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序課程標準：通過了解第一次世界大戰(zhàn)，理解20世紀上半期國際秩序的變動。第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變閱讀單元導讀第一段，找出20C上半期的重大歷史事件和核心概念。帝國主義一戰(zhàn)二戰(zhàn)十月革命凡爾賽—華盛頓體系亞非拉民族民主運動→社會主義國家誕生→沖擊帝國主義殖民體系→雅爾塔體系20C上半期的時代特點：孕育戰(zhàn)爭與革命第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序第20課

北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟與文化第21課五四運動和中國共產(chǎn)黨的誕生

綱要上第12課近代西方民族國家與國際法的發(fā)展選一選二第14課歷史上的疫病與醫(yī)學成就

選三第13課現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞與交流第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序國際秩序：在一定世界格局的基礎(chǔ)上形成的使國際社會正常運行的行為規(guī)則及其保障機制，通常包括國際規(guī)則、國際協(xié)議、國際慣例和國際組織等。1618—1648年拿破侖戰(zhàn)爭威斯特伐利亞體系維也納體系凡爾賽—華盛頓體系第一次世界大戰(zhàn)鏈接選必172：

1914年6月，奧匈帝國皇儲斐迪南大公偕夫人到新被吞并的波斯尼亞檢閱軍事演習，這次演習是以塞爾維亞作為假想敵人的，引起塞爾維亞民族主義者極大憤怒。6月28日皇儲車隊經(jīng)過波斯尼亞首府薩拉熱窩街頭時，19歲的塞爾維亞青年普林西普沖出人群射殺了斐迪南夫婦，這就是震驚世界的“薩拉熱窩事件”。

這一事件成為一戰(zhàn)的導火索。漫畫“薩拉熱窩事件”

(一戰(zhàn)）讓歐洲走向爆炸，花費了50年。引爆它，卻僅需5天時間。

——【英】李德·哈特一、大國博弈——一戰(zhàn)爆發(fā)的原因項目英德法美1870年工業(yè)產(chǎn)量所占位次13241870－1913年工業(yè)增速（倍數(shù)）1.34.61.98.11913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次32411913年殖民地面積所占位次1425第一類

民主制度較為健全英法美第二類專制軍國主義濃厚俄德日材料3：“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色的天空的時代已經(jīng)過去了。我們也要求陽光下的地盤?！?/p>

——

德國外長皮洛夫

任務一：偶然性和必然性是揭示事物發(fā)展的兩種不同趨勢的一對哲學范疇。對于一戰(zhàn)的爆發(fā)原因，請從偶然性和必然性的角度結(jié)合材料進行闡述，寫一則歷史短文（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）。材料1材料4：

在20世紀的歐洲，“每個國家突然之間有了要使自己強大的感情，但都忘記了別的國家也會有同樣的情緒；每個國家都想從別國得到點什么”，在1914年.....最愛好和平、最心地善良的人，也像喝醉了酒似的兩眼殺氣騰騰”。

材料2：

第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義時代的產(chǎn)物

第二次工業(yè)革命和壟斷組織的產(chǎn)生，19世紀末20世紀初主要資本主義國家進入帝國主義階段。它們競相奉行殖民擴張的對外政策，世界基本被瓜分完畢。

由于各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，改變了力量對比，德國作為后起的帝國主義國家，要求重新瓜分世界。帝國主義國家之間的矛盾不可調(diào)和，最終形成兩大敵對的軍事集團，分別是以德國為首的同盟國和以英國為首的協(xié)約國。它們競相擴軍備戰(zhàn)，國際局勢日益緊張。各國對極端民族主義的宣傳也助推了民眾的狂熱情緒，給一戰(zhàn)爆發(fā)帶來隱患。

綜上，一戰(zhàn)的爆發(fā)絕非偶然，而是有其必然性。薩拉熱窩事件的發(fā)生只是一戰(zhàn)的導火索。其實質(zhì)是帝國主義時代背景下重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的非正義之戰(zhàn)。人類和平來之不易，世界各國要反思戰(zhàn)爭，遏制霸權(quán)主義，促進人類的共同發(fā)展。表明觀點史實準確論證充分表述專業(yè)結(jié)構(gòu)總分總價值升華任務一：偶然性和必然性是揭示事物發(fā)展的兩種不同趨勢的一對哲學范疇。對于一戰(zhàn)的爆發(fā)原因，請從偶然性和必然性的角度結(jié)合材料進行闡述，寫一則歷史短文（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）。標題有價值判斷

“從一起重大歷史事件的起止這樣的短時段來對其加以考察，只會看到其中滿是偶然，但將其放到‘大歷史’的視域來考察，將會發(fā)現(xiàn)事態(tài)在沿著更深遠的因素所確定的軌道發(fā)展，在根本上說，是否發(fā)生、向哪個大致方向發(fā)生很大程度由其規(guī)定。”——【法】年鑒學派費爾南·布羅代爾P83史料閱讀:

帝國主義是發(fā)展到壟斷組織和金融資本的統(tǒng)治已經(jīng)確立、資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領(lǐng)土瓜分完畢這一階段的資本主義。

——【蘇】列寧《帝國主義是資本主義的最高階段》（2022·浙江高考·21）19世紀末20世紀初，國際關(guān)系波譎云詭?！?898年以后迅速增長的德國海軍計劃，幾年間就成為英國關(guān)切的根源。……英國人逐漸而謹慎地擺脫了他們過去外交上的孤立地位。1902年，他們跟日本結(jié)成軍事同盟以反對其共同的敵人俄國?！?904年）英法兩國政府一致同意忘卻……所積累的舊怨。……由于對德國的企圖越發(fā)感到捉摸不透，英國人也同樣有接受調(diào)解的愿望。1907年，英俄兩國從過去的對手變成了盟友”。該材料反映出英國的外交取向是（

）A.“結(jié)伴不結(jié)盟”

B.“集體安全”C.“歐洲是歐洲人的歐洲”

D.“沒有永恒的朋友，只有永恒的利益”D（2021·重慶高考·14）丘吉爾在《危機中的世界》中描述了20世紀初彌漫于世界的一種奇怪情緒：因未能從物質(zhì)繁榮中獲得滿足感，各國轉(zhuǎn)而熱衷于國內(nèi)和國際沖突，隨著宗教的衰落，民族激情不正常地上升，幾乎每個地方都燃起了熊熊大火，任何一個角落里的人都急于冒險。這材料可用于論證世界大戰(zhàn)的爆發(fā)（

）A．與瘋狂的軍備競賽有關(guān)B．與文明的沖突有關(guān)C．與極端的思想觀念有關(guān)D．與經(jīng)濟的低迷有關(guān)C真題演練薩拉熱窩事件后，世界的反應：7月28日

奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)8月1日

德國向俄國宣戰(zhàn)8月3日

德國向法國宣戰(zhàn)8月4日

英法向德國宣戰(zhàn)，8天后對奧匈帝國宣戰(zhàn)8月6日

奧匈帝國對俄國宣戰(zhàn)8月10日

法國對奧匈帝國宣戰(zhàn)8月23日

日本向德國宣戰(zhàn)1917年

美國、中國等33國先后參戰(zhàn)地區(qū)性戰(zhàn)爭世界大戰(zhàn)事后不久，德皇威廉二世欣喜若狂的叫囂道：“這是千載難逢的機會?！蔽骶€：比利時和德法邊境（英法←→德）東線：波羅的海南岸至羅馬尼亞（俄←→德、奧匈）南線：巴爾干半島（塞爾維亞、俄←→奧匈）二、戰(zhàn)場角力——第一次世界大戰(zhàn)的進程最為關(guān)鍵

大戰(zhàn)爆發(fā)之初......軍方則仍然設想通過一場拿破侖式的戰(zhàn)爭或普法戰(zhàn)爭等方式的戰(zhàn)爭，即靠一、兩次大的戰(zhàn)役便見分曉?！焖{《國際史視野下的第一次世界大戰(zhàn)研究》

德皇威廉二世對戰(zhàn)爭的勝利信心百倍，他對即將開往前線的士兵宣布：

“葉落之前你們就能返回故鄉(xiāng)”。任務二：閱讀課本，梳理一戰(zhàn)的過程，并結(jié)合表格內(nèi)容及其圖片信息，

歸納這場帝國主義戰(zhàn)爭的特點。階段時間戰(zhàn)線主要事件第一階段1914年西線其他日本參戰(zhàn)，占領(lǐng)山東第二階段1915年1916年西線第三階段1917年1918年同盟國投降美國和中國參戰(zhàn)；俄國十月革命，后退出戰(zhàn)爭；特點：時間長、范圍廣、極其殘酷、高科技廣泛應用參戰(zhàn)武裝7000多萬死傷人數(shù)2900萬流感死亡2000萬軍費支出2000多億卷入人口15億人馬恩河戰(zhàn)役

意義：意大利倒戈，加入?yún)f(xié)約國凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、日德蘭海戰(zhàn)思想：14【知識拓展】第一次世界大戰(zhàn)對中國的影響經(jīng)濟：外交：

歐洲列強忙于歐戰(zhàn)，暫時放松經(jīng)濟侵略，民族資本主義出現(xiàn)短暫的春天；（鏈接：綱要上115)（1）1914年日本借口對德宣戰(zhàn)出兵中國山東；

1915提出“二十一條”,袁世凱被迫簽訂“中日民四條約”；（2）1917中國參加一戰(zhàn)，“以工代戰(zhàn)”；中國參戰(zhàn)的目的?加入一戰(zhàn)以提高國際地位，收回山東主權(quán)。中國參戰(zhàn)的影響?①收回德、奧在天津、漢口的租界，撤銷兩國領(lǐng)事裁判權(quán)。②為協(xié)約國的勝利作出了貢獻。一戰(zhàn)中俄國爆發(fā)十月革命，馬克思主義開始在中國廣泛傳播；（鏈接：綱要上121）（2020.7·浙江高考·29）戰(zhàn)爭猶如一場瘟疫。兩次世界大戰(zhàn)的浩劫警示世人：邪惡終將被戰(zhàn)勝，和平之花終將綻放。閱讀材料，回答問題。材料一

薩拉熱窩刺殺事件后，沒有一個國家希望發(fā)生歐戰(zhàn)。除了很少的例外，這些國家的統(tǒng)治者和大臣們都預見到這一定是一次可怕的斗爭，在政治上并不能有絕對確定的結(jié)果，但是在喪失生命、痛苦和經(jīng)濟方面，其結(jié)果一定是可怕的?！欢麄冎袥]有一個能預見到后來事實上政治的結(jié)果是如此巨大，其他結(jié)果是如此之可怕。……然而歐戰(zhàn)終究爆發(fā)了。

——摘編自【美】費伊《第一次世界大戰(zhàn)的起源》結(jié)合所學知識，簡述材料一中“這次大戰(zhàn)”直接造成的“如此巨大”的政治結(jié)果。(4分）結(jié)果：德意志、俄羅斯、奧匈、奧斯曼帝國解體（四大帝國解體）；(選必3P74)

英法受到重創(chuàng)；

美日乘機崛起；

俄國發(fā)生“十月革命”，建立世界上第一個社會主義國家；

民族解放運動掀起新高潮；

國聯(lián)成立。真題演練三、秩序重構(gòu)：一戰(zhàn)的影響

這場空前慘烈的戰(zhàn)爭改變了人們的觀念，反對戰(zhàn)爭、要求和平的運動日益高漲。從國際法的角度，人類為避免大戰(zhàn)再度發(fā)生做了哪些努力？（鏈接選必1P72）①蘇俄提出侵略戰(zhàn)爭為反人類罪；②建立凡爾賽—華盛頓體系，成立國際聯(lián)盟；③1928年簽訂《非戰(zhàn)公約》，宣布和平解決國際爭端；1919年巴黎和會1921—1922年華盛頓會議凡爾賽體系：帝國主義國家在

歐洲、非洲、西亞的統(tǒng)治新秩序華盛頓體系：帝國主義國家在

東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序閱讀教材P85頁最后一段，辨別“主要內(nèi)容”中的條目分別屬于哪個體系？三、秩序重構(gòu)：一戰(zhàn)的影響1920年國際聯(lián)盟成立

這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)?！▏獛浉ｌ恪翱俊斗矤栙惡图s》來維持的整個國際體系、國際秩序是建立在火山口上的”。

——列寧任務三：閱讀課本和以下材料，如何理解凡爾賽—華盛頓體系只是“20年的休戰(zhàn)”？材料1：對戰(zhàn)敗國德國處置如下：1、德國及其同盟國應承擔戰(zhàn)爭罪責；2、重新劃定德國疆界，德國損失領(lǐng)土13%，人口12.5%。3、全部海外殖民地交由英法俄美日等國進行“委任統(tǒng)治”；4、廢除普遍義務兵役制；陸軍人數(shù)不得超過10萬，不得擁有空軍，坦克和潛艇等；5、賠款2260億金馬克，折合黃金9.6萬噸，在42年內(nèi)還清。6、承認波蘭復國，承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立?！獡?jù)《凡爾賽和約》整理巴黎和會三巨頭左起：勞合.喬治（英）、克里蒙梭（法）、威爾遜（美）凡爾賽體系部分內(nèi)容政治版圖的變化：歐洲四大帝國解體（俄羅斯帝國、奧匈帝國、德意志帝國和奧斯曼帝國）；在其廢墟上誕生了一系列民族獨立國家，改變歐洲、西亞和北非的政治版圖。觀察上面兩幅地圖，指出一戰(zhàn)后，歐洲政治版圖發(fā)生了什么變化？一定程度體現(xiàn)民族自決原則材料2：美蘇兩側(cè)翼大國被排斥在該體系（凡爾賽體系）之外，對德國的苛刻懲罰埋下了復仇的心理......賠款、安全等問題引發(fā)利益分配不均導致體系內(nèi)兩大國之間的罅隙。——劉波《凡爾賽體系未能維護一戰(zhàn)后世界和平的原因探析》材料3：

巴黎和會上戰(zhàn)勝國中國的國家主權(quán)被任意踐踏，竟將德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。1919年5月4日北京爆發(fā)學生的反帝愛國運動。

嚴重苛刻的戰(zhàn)后懲罰

潛藏未解的國家矛盾

弱小民族利益的被漠視

華盛頓體系部分內(nèi)容《五國海軍條約》《九國公約》等：1、限制美國、英國、日本等國的海軍軍備。2、中國收回山東主權(quán)，但日本保留了諸多特權(quán)。3、列強同意將“門戶開放”“機會均等”作為侵略中國的共同原則。任務三：閱讀課本和以下材料，如何理解凡爾賽—華盛頓體系只是“20年的休戰(zhàn)”？美日爭奪亞太霸權(quán)華盛頓會議為太平洋兩岸的兩個大國的下一場戰(zhàn)爭，埋下了第一批火種。……——列寧如何理解國聯(lián)盟約的內(nèi)容，你覺得國際聯(lián)盟能帶來真正的和平嗎？材料1除本盟約或本條約另有明文規(guī)定外，凡大會或理事會開會之決議，應得出席會議之聯(lián)盟會員國全體之同意?！秶H聯(lián)盟盟約》

材料3國聯(lián)正式成立時，蘇俄和戰(zhàn)敗國最初都被排擠在國聯(lián)之外。美國本是國聯(lián)的發(fā)起人.....結(jié)果，美國沒有加入國聯(lián)，國聯(lián)被英法所控制?！獏怯阝?、齊世榮《世界史.現(xiàn)代史編》“全體一致”原則，使制止戰(zhàn)爭成為一句空話；材料2（尚不能自立的殖民地）委任資源上、經(jīng)驗上或地理上足以承擔此項責任而亦樂于接受之先進國，該國即以受任統(tǒng)治之資格為聯(lián)盟施行此項保證?！秶H聯(lián)盟盟約》缺乏普遍性和權(quán)威性；實質(zhì)：成為英法維護自身利益、操縱國際事務的工具；（鏈接選必1P72）任務三：閱讀課本和以下材料，如何理解凡爾賽—華盛頓體系只是“20年的休戰(zhàn)”？（2）局限性：以帝國主義強權(quán)政治為原則，埋下更大的沖突的種子，使這個體系極不穩(wěn)定，不可能持久。（1）實質(zhì)：一戰(zhàn)后帝國主義戰(zhàn)勝國重新瓜分世界的國際關(guān)系新秩序；——戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的矛盾——戰(zhàn)勝國之間的矛盾——帝國主義與殖民地半殖民地國家的矛盾宰割戰(zhàn)敗國分贓不均奴役弱小民族人類從歷史中吸取的唯一教訓，就是人類不會從歷史中吸取教訓?！诟駹柤覉@被毀、家破人亡、流離失所......戰(zhàn)爭帶來的苦難，不管它因何而起，受傷的總是百姓。追問：止戰(zhàn)之殤——我們該如何看待戰(zhàn)爭？（2017·天津高考·7）“12月18日，天津商會等團體召開市民大會……到會者約十萬余人。社會人士李實忱宣布了與日交涉原則：反對會外交涉；取消二十一條；山東權(quán)利無條件收回；滿蒙領(lǐng)土完全。經(jīng)全場同意后，致電張仲述，請其在美仍‘督促專使提魯案于大會討論’。津埠民眾運動達到高潮。”上述史實發(fā)生于（

）A．五四運動期間B．巴黎和會期間