外研版必修五學習路線圖

外研版必修五學習路線圖目錄一、教學內(nèi)容1.1學習路線圖的構(gòu)成1.2學習目標與內(nèi)容安排1.3學習任務(wù)與活動設(shè)計二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1引導(dǎo)式教學法3.2任務(wù)驅(qū)動法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導(dǎo)入新課7.2自主學習7.3課堂講解7.4實踐練習7.5課堂小結(jié)八、學生活動8.1自主探究活動8.2合作交流活動8.3展示分享活動九、板書設(shè)計9.1板書設(shè)計原則9.2板書內(nèi)容設(shè)計9.3板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型設(shè)計10.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.3作業(yè)評價設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3教學內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1學科知識拓展13.2跨學科延伸13.3實踐活動建議十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價教案如下：一、教學內(nèi)容1.1學習路線圖的構(gòu)成1.1.1學習目標1.1.2學習內(nèi)容1.1.3學習步驟1.2學習目標與內(nèi)容安排1.2.1短期學習目標1.2.2中期學習目標1.2.3長期學習目標1.3學習任務(wù)與活動設(shè)計1.3.1學習任務(wù)分配1.3.2學習活動設(shè)計1.3.3學習任務(wù)與活動評價二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握知識點2.1.2技能培養(yǎng)2.2過程與方法目標2.2.1學習過程2.2.2方法指導(dǎo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1情感培養(yǎng)2.3.2價值觀引導(dǎo)三、教學方法3.1引導(dǎo)式教學法3.1.1引導(dǎo)技巧3.1.2學生自主性培養(yǎng)3.2任務(wù)驅(qū)動法3.2.1任務(wù)設(shè)計3.2.2任務(wù)實施3.3合作學習法3.3.1小組劃分3.3.2合作機制四、教學資源4.1教材資源4.1.1教材內(nèi)容分析4.1.2教材使用策略4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源利用4.3人力資源4.3.1教師角色分配4.3.2學生互助機制五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1難點分析5.1.2難點攻克策略5.2教學重點5.2.1重點內(nèi)容梳理5.2.2重點強化手段六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教具列表6.1.2教具使用方法6.2學具準備6.2.1學具清單6.2.2學具使用指導(dǎo)七、教學過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入設(shè)計7.1.2導(dǎo)入實施7.2自主學習7.2.1自主學習任務(wù)7.2.2自主學習指導(dǎo)7.3課堂講解7.3.1講解內(nèi)容安排7.3.2講解方法與技巧7.4實踐練習7.4.1練習設(shè)計7.4.2練習反饋7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)內(nèi)容7.5.2小結(jié)方式八、學生活動8.1自主探究活動8.1.1活動目標8.1.2活動步驟8.1.3活動評價8.2合作交流活動8.2.1活動目標8.2.2活動步驟8.2.3活動評價8.3展示分享活動8.3.1活動目標8.3.2活動步驟8.3.3活動評價九、板書設(shè)計9.1板書設(shè)計原則9.1.1設(shè)計原則概述9.1.2設(shè)計原則應(yīng)用9.2板書內(nèi)容設(shè)計9.2.1內(nèi)容選取9.2.2內(nèi)容結(jié)構(gòu)9.3板書形式設(shè)計9.3.1形式選擇9.3.2形式創(chuàng)新十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型設(shè)計10.1.1作業(yè)類型分類10.1.2作業(yè)類型特點10.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2.1內(nèi)容與課程相關(guān)性10.2.2內(nèi)容難度適宜性10.3作業(yè)評價設(shè)計10.3.1評價標準制定10.3.2評價方式選擇十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1結(jié)構(gòu)框架11.1.2內(nèi)容布局11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1內(nèi)容呈現(xiàn)11.2.2內(nèi)容互動11.3課件交互設(shè)計11.3.1交互方式11.3.2交互效果十二、課后反思12.1教學效果反思12.1.1學生學習效果12.1.2教學目標達成12.2教學方法反思12.2.1方法適用性12.2.2方法改進措施12.3教學內(nèi)容反思12.3.1內(nèi)容深度與廣度12.3.2內(nèi)容調(diào)整建議十三、拓展及延伸13.1學科知識拓展13.1.1拓展內(nèi)容選擇13.1.2拓展活動設(shè)計13.2跨學科延伸13.2.1延伸內(nèi)容整合13.2.2延伸活動實施13.3實踐活動建議13.3.1實踐活動類型13.3.2實踐活動組織十四、附錄14.1教學計劃14.1.1教學周計劃14.1.2教學學期計劃14.2教學評價14.2.1學生評價14.2.2教學評價標準重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1學習路線圖的構(gòu)成1.1.1學習目標1.1.2學習內(nèi)容二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握知識點2.1.2技能培養(yǎng)三、教學方法3.1引導(dǎo)式教學法3.1.1引導(dǎo)技巧3.2任務(wù)驅(qū)動法3.2.1任務(wù)設(shè)計3.3合作學習法3.3.1小組劃分四、教學資源4.1教材資源4.1.1教材內(nèi)容分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.3人力資源4.3.1教師角色分配五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1難點分析5.2教學重點5.2.1重點內(nèi)容梳理六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教具列表6.2學具準備6.2.1學具清單七、教學過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入設(shè)計7.2自主學習7.2.1自主學習任務(wù)7.3課堂講解7.3.1講解內(nèi)容安排7.4實踐練習7.4.1練習設(shè)計7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)內(nèi)容本節(jié)課程教學技巧