外研版七年級英語學(xué)習(xí)寶典

外研版七年級英語學(xué)習(xí)寶典目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2教學(xué)內(nèi)容概述二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動法四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2圖書資源4.3音像資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐與拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動活動8.2小組合作活動8.3個人展示活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法改進12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展13.2跨學(xué)科延伸13.3校內(nèi)外活動建議十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標準教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析：外研版七年級英語教材以話題為綱，以交際任務(wù)為線索，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力為目標，內(nèi)容涉及面廣，注重學(xué)生聽說讀寫能力的全面發(fā)展。1.2教學(xué)內(nèi)容概述：本節(jié)課將學(xué)習(xí)Unit1Hello!sectionA，主要包括介紹自己、詢問他人姓名和年齡等基本交際用語。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標：學(xué)生能夠掌握基本的自我介紹和詢問他人信息的交際用語，正確使用日常英語進行簡單的交流。2.2過程與方法目標：通過小組合作、角色扮演等活動，提高學(xué)生的口語表達能力和交際能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強他們的自信心，使他們更加積極地參與課堂活動。三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過自主探究、合作交流，提高學(xué)習(xí)效果。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進行討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。3.3任務(wù)驅(qū)動法：教師設(shè)計具體的交際任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與實踐，提高實際應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和實際交際場景。4.2圖書資源：提供相關(guān)的英語繪本、故事書等，豐富學(xué)生的閱讀材料。4.3音像資源：播放英語原聲視頻、音頻等，提高學(xué)生的聽說能力。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：學(xué)生對一些特殊語法結(jié)構(gòu)和表達方式的掌握，如詢問年齡的句型"Howoldareyou?"。5.2教學(xué)重點：學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)的交際用語進行自我介紹和詢問他人信息。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：課件、黑板、粉筆等。6.2學(xué)具準備：學(xué)生帶好課本、練習(xí)本，準備進行課堂練習(xí)和活動。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過簡單的自我介紹，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師利用課件展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。7.3實踐與拓展環(huán)節(jié)：學(xué)生進行小組合作、角色扮演等活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際交際中。八、學(xué)生活動8.1課堂互動活動：學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式，積極發(fā)言，提高口語表達能力。8.2小組合作活動：學(xué)生分組進行角色扮演、討論等活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和交際能力。8.3個人展示活動：學(xué)生有機會在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，提高自信心。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：教師在黑板上板書本節(jié)課的主要知識點和交際用語，方便學(xué)生理解和記憶。9.2板書形式設(shè)計：采用簡潔明了的板書形式，突出重點，便于學(xué)生觀看和理解。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：包括抄寫、練習(xí)冊、口語作業(yè)等，多樣化的作業(yè)類型有助于鞏固所學(xué)知識。10.2作業(yè)內(nèi)容：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如抄寫新學(xué)的單詞和句型，完成練習(xí)冊題目等。10.3作業(yè)要求：要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，并進行批改和反饋。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計：課件應(yīng)包含清晰的目錄結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生查找和學(xué)習(xí)。11.2課件內(nèi)容設(shè)計：課件應(yīng)包含本節(jié)課的主要知識點、例句、圖片等，形式生動有趣。11.3課件交互設(shè)計：課件應(yīng)具備一定的交互功能，如、拖動等，提高學(xué)生的參與度。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：教師對課堂教學(xué)效果進行自我評價，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。12.2教學(xué)方法改進：根據(jù)課后反思，教師調(diào)整和改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋：教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時進行調(diào)整。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展：教師為學(xué)生提供與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識，拓寬學(xué)生的知識面。13.2跨學(xué)科延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生將英語學(xué)習(xí)與其他學(xué)科相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合運用能力。13.3校內(nèi)外活動建議：教師建議學(xué)生參加校內(nèi)外英語活動，提高英語實踐能力和綜合素質(zhì)。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：教師為學(xué)生提供本節(jié)課的教學(xué)計劃，明確學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容。14.2教學(xué)評價標準：教師制定教學(xué)評價標準，對學(xué)生進行公正、客觀的評價。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容概述本節(jié)課的主要內(nèi)容是介紹自己、詢問他人姓名和年齡等基本交際用語。這部分內(nèi)容看似簡單，但實際上涉及到一些特殊的語法結(jié)構(gòu)和表達方式，例如詢問年齡的句型"Howoldareyou?"。教師需要重點關(guān)注這部分內(nèi)容，確保學(xué)生能夠正確地掌握和運用。二、教學(xué)難點本節(jié)課的教學(xué)難點主要是學(xué)生對一些特殊語法結(jié)構(gòu)和表達方式的掌握。例如，學(xué)生可能對如何正確地詢問和回答年齡、如何使用正確的時態(tài)等有所困惑。教師需要通過詳細的解釋和示例，幫助學(xué)生理解和掌握這些難點。三、教學(xué)方法本節(jié)課采用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法和任務(wù)驅(qū)動法等教學(xué)方法。教師需要關(guān)注如何有效地運用這些方法，例如如何引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、如何組織小組合作活動、如何設(shè)計具體的交際任務(wù)等。四、板書設(shè)計板書設(shè)計是幫助學(xué)生理解和記憶的重要手段。教師需要注意板書的清晰性和簡潔性，突出重點，便于學(xué)生觀看和理解。例如，可以使用簡潔明了的圖示來表示交際流程，或者用不同顏色的粉筆標出重要的詞匯和句型。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注作業(yè)的類型和內(nèi)容，確保作業(yè)能夠覆蓋到本節(jié)課的重點和難點。同時，作業(yè)要求也需要明確，以便學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)目標。六、課件設(shè)計課件設(shè)計是吸引學(xué)生注意力、提高學(xué)習(xí)效果的重要手段。教師需要注意課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保課件能夠清晰地展示本節(jié)課的主要知識點和交際用語。同時，課件的交互設(shè)計也需要考慮，例如可以通過、拖動等方式，讓學(xué)生更加積極參與學(xué)習(xí)過程。七、課后反思課后反思是教師提高教學(xué)效果的重要途徑。教師需要關(guān)注教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，例如哪些教學(xué)方法效果好，哪些地方需要改進等。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時進行調(diào)整。八、拓展及延伸拓展及延伸是提高學(xué)生綜合運用能力的重要環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注如何將學(xué)科知識拓展到課堂之外，如何引導(dǎo)學(xué)生進行跨學(xué)科延伸，以及如何推薦校內(nèi)外活動等。這些活動可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)用所學(xué)知識，提高綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解難點時，可以使用慢速、重讀等方式，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。教師可以運用豐富的肢體語言，增強語言的感染力。二、時間分配合理分配課堂時間至關(guān)重要。教師需要確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要避免拖延。例如，可以在課堂開始前告訴學(xué)生每個環(huán)節(jié)的時間限制，讓他們明白每個環(huán)節(jié)的重要性。三、課堂提問課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段。教師應(yīng)設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。在提問時，注意提問的技巧，例如可以從簡單的問題開始，逐漸增加難度，讓所有學(xué)生都有機會參與回答。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解所學(xué)