外研版七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)資源

外研版七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)資源目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯與語(yǔ)法1.3功能句型1.4文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際型教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.5拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3互動(dòng)交流活動(dòng)8.4角色扮演活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計(jì)圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計(jì)11.4課件視覺效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2跨學(xué)科拓展13.3實(shí)踐活動(dòng)13.4學(xué)習(xí)資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.4學(xué)生名單教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文大意1.1.3課文結(jié)構(gòu)1.2詞匯與語(yǔ)法1.2.1關(guān)鍵詞匯1.2.2重點(diǎn)語(yǔ)法1.3功能句型1.3.1日常交流句型1.3.2特殊場(chǎng)景句型1.4文化背景1.4.1文化知識(shí)點(diǎn)1.4.2文化差異分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握詞匯2.1.2理解語(yǔ)法2.2能力目標(biāo)2.2.1聽說(shuō)能力2.2.2閱讀能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)興趣2.3.2培養(yǎng)自信三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗(yàn)3.3交際型教學(xué)法3.3.1角色扮演3.3.2小組討論3.4合作學(xué)習(xí)法3.4.1小組分工3.4.2小組合作四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材使用方法4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源篩選4.3音頻資源4.3.1音頻資料4.3.2音頻資料使用4.4視頻資源4.4.1視頻資料剪輯4.4.2視頻資料播放五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難以理解詞匯5.1.2難以掌握語(yǔ)法點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1必須掌握詞匯5.2.2必須理解語(yǔ)法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT6.1.2實(shí)物教具6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)習(xí)資料6.2.2學(xué)習(xí)用具八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生自主閱讀課文8.1.2學(xué)生自主完成練習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2.1小組討論問(wèn)題8.2.2小組共同完成任務(wù)8.3互動(dòng)交流活動(dòng)8.3.1學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得8.3.2學(xué)生提問(wèn)教師解答8.4角色扮演活動(dòng)8.4.1學(xué)生分配角色8.4.2學(xué)生表演對(duì)話九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1重點(diǎn)詞匯9.1.2關(guān)鍵語(yǔ)法點(diǎn)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書設(shè)計(jì)圖9.2.2板書內(nèi)容安排9.3板書設(shè)計(jì)圖9.3.1板書草圖9.3.2板書最終稿十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1詞匯練習(xí)10.1.2語(yǔ)法練習(xí)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1作業(yè)題目10.2.2作業(yè)要求10.3作業(yè)要求10.3.1完成時(shí)間10.3.2提交方式10.4作業(yè)反饋10.4.1作業(yè)批改10.4.2作業(yè)講評(píng)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件首頁(yè)11.1.2課件內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容11.2.1課文講解11.2.2練習(xí)題展示11.3課件交互設(shè)計(jì)11.3.1學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.2教師控制環(huán)節(jié)11.4課件視覺效果11.4.1課件配色11.4.2課件動(dòng)畫十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)情況12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1針對(duì)不足的改進(jìn)12.2.2針對(duì)學(xué)生反饋的改進(jìn)12.3學(xué)生反饋意見12.3.1學(xué)生對(duì)課程的評(píng)價(jià)12.3.2學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議12.4.1成功經(jīng)驗(yàn)12.4.2需要改進(jìn)的地方十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1相關(guān)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)13.1.2學(xué)科間的聯(lián)系13.2跨學(xué)科拓展13.2.1跨學(xué)科知識(shí)點(diǎn)13.2.2跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)13.3實(shí)踐活動(dòng)13.3.1校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)13.3.2校外實(shí)踐活動(dòng)13.4學(xué)習(xí)資源推薦13.4.1推薦學(xué)習(xí)網(wǎng)站13.4.2推薦學(xué)習(xí)書籍十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度表14.1.2教學(xué)活動(dòng)安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.2教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.4學(xué)生名單14.4.1學(xué)生姓名14.4.2學(xué)號(hào)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題在教授課文內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注課文主題的引入和闡述。通過(guò)討論和分析，使學(xué)生更好地理解課文的主題思想，培養(yǎng)他們的思維能力和文學(xué)鑒賞能力。1.1.2課文大意在講解課文大意時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)節(jié)理解整體，通過(guò)上下文推測(cè)重點(diǎn)詞匯和句子的含義，提高學(xué)生的閱讀理解能力。1.2詞匯與語(yǔ)法1.2.1關(guān)鍵詞匯關(guān)注關(guān)鍵詞匯的講解，通過(guò)例句和練習(xí)，使學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用關(guān)鍵詞匯，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的感知和運(yùn)用能力。1.2.2重點(diǎn)語(yǔ)法對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)法進(jìn)行詳細(xì)講解，通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和準(zhǔn)確性。1.3功能句型1.3.1日常交流句型通過(guò)實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握日常交流句型，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。1.3.2特殊場(chǎng)景句型對(duì)特殊場(chǎng)景句型的講解，通過(guò)模擬和角色扮演，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用句型，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。1.4文化背景1.4.1文化知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注文化知識(shí)點(diǎn)的講解，通過(guò)相關(guān)例證和對(duì)比分析，使學(xué)生了解和理解文化差異，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。1.4.2文化差異分析通過(guò)對(duì)文化差異的分析，讓學(xué)生了解不同文化背景下的語(yǔ)言使用習(xí)慣和交際方式，提高他們的文化敏感度和適應(yīng)能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握詞匯關(guān)注學(xué)生對(duì)詞匯的掌握情況，通過(guò)各種練習(xí)和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用詞匯。2.1.2理解語(yǔ)法通過(guò)詳細(xì)的講解和大量的練習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握語(yǔ)法規(guī)則，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性。2.2能力目標(biāo)2.2.1聽說(shuō)能力重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力，通過(guò)對(duì)話和討論，提高他們的口頭表達(dá)能力和聽力理解能力。2.2.2閱讀能力通過(guò)閱讀理解和分析練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和信息提取能力。2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)興趣通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。2.3.2培養(yǎng)自信關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成就，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們對(duì)自身能力的信心和自信心。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容深入研究教材內(nèi)容，理解教材的編排意圖，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。4.1.2教材使用方法根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教材，結(jié)合其他教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源篩選對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行篩選和評(píng)估，確保資源的質(zhì)量和適用性。4.3音頻資源4.3.1音頻資料提供音頻資料的，讓學(xué)生在課后進(jìn)行聽力練習(xí)和復(fù)習(xí)。4.3.2音頻資料使用合理運(yùn)用音頻資料，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的聽說(shuō)能力。4.4視頻資源4.4.1視頻資料剪輯對(duì)視頻資料進(jìn)行剪輯和整理，使其更符合教學(xué)需求。4.4.2視頻資料播放合理運(yùn)用視頻資料，通過(guò)視覺和聽覺的結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT制作精美的教學(xué)PPT，通過(guò)圖文并茂的方式，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。6.1.2實(shí)物教具準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)物教具，通過(guò)直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)習(xí)資料提供合適的學(xué)習(xí)資料，包括課本、練習(xí)冊(cè)等，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固。6.2.2學(xué)習(xí)用具確保學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)用具，如筆記本、筆等，方便他們記錄和整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，使用清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，注意語(yǔ)調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化，使學(xué)生保持注意力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行思考和提問(wèn)。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。提問(wèn)要具有啟發(fā)性，