外研版六年級英語上冊課件指南

外研版六年級英語上冊課件指南目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課題1.2課文內(nèi)容1.3詞匯表1.4語法點(diǎn)1.5功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源4.5實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2呈現(xiàn)7.3練習(xí)7.4應(yīng)用八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組活動8.3個(gè)人任務(wù)8.4角色扮演8.5比賽活動九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書9.2重點(diǎn)詞匯板書9.3功能句型板書9.4語法點(diǎn)板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)評價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件視覺設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2成功之處12.3不足之處12.4改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課外延伸13.3相關(guān)文化活動十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估14.4家長通知書14.5教學(xué)日志教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課題：Unit1OurSchool1.2課文內(nèi)容：課文描述了學(xué)校的各個(gè)方面，包括教室、圖書館、操場等。1.3詞匯表：教室、圖書館、操場、學(xué)生、老師等。1.4語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。1.5功能句型：介紹學(xué)校和詢問學(xué)校設(shè)施的句子。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握學(xué)校相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語介紹自己的學(xué)校并詢問他人學(xué)校的設(shè)施。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛和自豪感。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成任務(wù)來練習(xí)語言。3.2情境教學(xué)法：在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)語言。3.3交際法：通過交際活動來練習(xí)語言。3.4合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組合作完成任務(wù)。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版六年級英語上冊。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：學(xué)校圖片、視頻等。4.3音頻資源：聽力材料。4.4視頻資源：學(xué)校介紹視頻。4.5實(shí)物教具：學(xué)校模型、圖片等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。5.2重點(diǎn)：學(xué)校相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：學(xué)校模型、圖片、視頻等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)本、筆等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過展示學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶W(xué)校。7.2呈現(xiàn)：介紹課文內(nèi)容，展示詞匯和句型。7.3練習(xí)：讓學(xué)生用英語介紹自己的學(xué)校并詢問他人學(xué)校的設(shè)施。7.4應(yīng)用：角色扮演，模擬在學(xué)校中的情景。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：學(xué)生通過回答問題、參與討論來互動。8.2小組活動：學(xué)生分組進(jìn)行討論、角色扮演等活動。8.3個(gè)人任務(wù)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)和作業(yè)。8.4角色扮演：學(xué)生模擬在學(xué)校中的不同角色進(jìn)行對話。8.5比賽活動：學(xué)生參加單詞拼寫、口語表達(dá)等比賽。九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書：在黑板上寫出課題“OurSchool”。9.2重點(diǎn)詞匯板書：在黑板上寫出重點(diǎn)詞匯，如“classroom,library,playground”等。9.3功能句型板書：在黑板上寫出功能句型，如“Thisisourclassroom.Whereisthelibrary?”等。9.4語法點(diǎn)板書：在黑板上寫出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：練習(xí)題、寫作、聽力等。10.2作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成相關(guān)的練習(xí)題和寫作任務(wù)。10.3作業(yè)要求：認(rèn)真完成，字跡清楚，按時(shí)提交。10.4作業(yè)評價(jià)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，給予反饋。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰的菜單欄，方便學(xué)生查找和學(xué)習(xí)。11.2課件內(nèi)容：課文內(nèi)容、詞匯、句型、練習(xí)等。11.3課件互動環(huán)節(jié)：問答、聽力、小游戲等互動環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的參與度。11.4課件視覺設(shè)計(jì)：生動的圖片、動畫和顏色，吸引學(xué)生的注意力。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)：回顧本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生是否掌握了所學(xué)的知識。12.2成功之處：本節(jié)課中成功的地方，如學(xué)生的積極參與、課堂氛圍等。12.3不足之處：本節(jié)課中需要改進(jìn)的地方，如對學(xué)生的關(guān)注不夠、時(shí)間安排不合理等。12.4改進(jìn)措施：針對不足之處提出改進(jìn)的措施，如增加學(xué)生的互動機(jī)會、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃等。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校的其他方面，如學(xué)校的文化、歷史等。13.2課外延伸：鼓勵學(xué)生參觀學(xué)校，了解學(xué)校的實(shí)際情況。13.3相關(guān)文化活動：組織學(xué)校參觀、文化交流等活動，讓學(xué)生更深入地了解學(xué)校和文化。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排。14.2教學(xué)評估：對學(xué)生的評估標(biāo)準(zhǔn)和方法。14.4家長通知書：通知家長的內(nèi)容和時(shí)間。14.5教學(xué)日志：記錄教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課題：選擇Unit1OurSchool作為課題，是因?yàn)樗w了學(xué)校日常生活中的常見場景和詞匯，有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語。1.2課文內(nèi)容：課文描述了學(xué)校的各個(gè)方面，包括教室、圖書館、操場等。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生可以掌握學(xué)校相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成。1.3詞匯表：詞匯表中包含了學(xué)校相關(guān)的基本詞匯，如classroom,library,playground等。這些詞匯是學(xué)生進(jìn)行交流和表達(dá)的基礎(chǔ)。1.4語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法是一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)語法點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，學(xué)生可以描述自己的日?；顒雍兔枋鏊说男袨椤?.5功能句型：功能句型如"Thisisourclassroom.Whereisthelibrary?"等，有助于學(xué)生進(jìn)行日常交流和詢問信息。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握學(xué)校相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成。這是學(xué)生進(jìn)行英語交流的基礎(chǔ)。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語介紹自己的學(xué)校并詢問他人學(xué)校的設(shè)施。這是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流的能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛和自豪感。通過學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校的知識，學(xué)生可以更加了解和喜愛自己的學(xué)校。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版六年級英語上冊。這是一本權(quán)威的教材，內(nèi)容豐富，難度適中，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：學(xué)校圖片、視頻等。通過網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以更直觀地了解學(xué)校的情況，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的真實(shí)感。4.3音頻資源：聽力材料。聽力材料可以幫助學(xué)生提高聽力技能，增強(qiáng)對英語語音的理解。4.4視頻資源：學(xué)校介紹視頻。視頻資源可以提供更加生動的形象，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。4.5實(shí)物教具：學(xué)校模型、圖片等。實(shí)物教具可以提供直觀的學(xué)習(xí)材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)語法點(diǎn)，但對學(xué)生來說可能較為復(fù)雜，需要重點(diǎn)講解和練習(xí)。5.2重點(diǎn)：學(xué)校相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。學(xué)校相關(guān)詞匯是學(xué)生進(jìn)行交流的基礎(chǔ)，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用則是學(xué)生表達(dá)日?；顒拥闹匾侄巍Ａ?、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備學(xué)校模型、圖片、視頻等教具，可以幫助學(xué)生更直觀地了解和學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)知識。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、筆等學(xué)具，學(xué)生可以進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過展示學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶W(xué)校，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2呈現(xiàn)：介紹課文內(nèi)容，展示詞匯和句型，讓學(xué)生初步接觸和理解學(xué)校相關(guān)知識。7.3練習(xí)：讓學(xué)生用英語介紹自己的學(xué)校并詢問他人學(xué)校的設(shè)施，鞏固所學(xué)知識。7.4應(yīng)用：角色扮演，模擬在學(xué)校中的情景，學(xué)生可以實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：鼓勵學(xué)生積極回答問題、參與討論，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和積極性。8.2小組活動：學(xué)生分組進(jìn)行討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。8.3個(gè)人任務(wù)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)和作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。8.4角色扮演：學(xué)生模擬在學(xué)校中的不同角色進(jìn)行對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。8.5比賽活動：組織單詞拼寫、口語表達(dá)等比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)動力。九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書：在黑板上寫出課題"OurSchool"，突出課題的重要性。9.2重點(diǎn)詞匯板書：在黑板上寫出重點(diǎn)詞匯，如"classroom,library,playground"等，方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。9.3功能句型板書：在黑板上寫出功能句型，如"Thisisourclassroom.Whereisthelibrary?"等，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。9.4語法點(diǎn)板書：在黑板上寫出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生一目了然。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：練習(xí)題、寫作、聽力等，多樣化的作業(yè)可以全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。10.2作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課文內(nèi)容和詞匯時(shí)，使用豐富的語言語調(diào)，模仿英語母語者的發(fā)音，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語音水平。語調(diào)的變化可以表達(dá)不同的情感和意圖，使課堂更加生動有趣。二、時(shí)間分配三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。設(shè)計(jì)一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。鼓勵學(xué)生積極回答問題，并對他們的回答給予積極的反饋。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過展示學(xué)校的圖片、播放學(xué)校相關(guān)的音頻或視頻，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生感受到學(xué)校的氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。教案反思在本次教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，通過豐富的語調(diào)變化使課堂更加生動有趣。在時(shí)間分配上，我合理控制了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保了教學(xué)的順利進(jìn)行。在課堂提問方面，我設(shè)計(jì)了一些開放性問題，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與。情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示學(xué)校的圖片和播放音頻視頻，成功地吸引了