六年級外研版課件英語繪本閱讀

六年級外研版課件英語繪本閱讀目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事介紹1.2生詞與短語1.3語法點(diǎn)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1繪本材料4.2教學(xué)課件4.3互動游戲4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3角色扮演8.4競賽活動九、板書設(shè)計9.1繪本9.2關(guān)鍵詞匯9.3語法點(diǎn)展示9.4功能句型示例十、作業(yè)設(shè)計10.1口語作業(yè)10.2書寫作業(yè)10.3聽力作業(yè)10.4拓展作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1繪本封面11.2生詞卡片11.3動畫視頻11.4互動游戲十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1相關(guān)繪本推薦13.2文化背景介紹13.3親子共讀活動13.4校園英語角活動十四、附錄14.1繪本原文14.2教學(xué)課件14.3學(xué)生反饋表14.4教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事介紹：本節(jié)課將介紹一本名為《MagicTreeHouse》的英語繪本，故事講述了兩個孩子穿越到不同時代的歷史事件中，通過他們的冒險經(jīng)歷，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到豐富的歷史知識和語言表達(dá)。1.2生詞與短語：本節(jié)課將學(xué)習(xí)到與故事內(nèi)容相關(guān)的生詞和短語，如"timemachine"、"dinosaur"、"ancientEgypt"等。1.3語法點(diǎn)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般過去時態(tài)的運(yùn)用，通過故事中的事件描述，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般過去時態(tài)表達(dá)過去發(fā)生的事情。1.4功能句型：本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何用英語詢問和描述過去發(fā)生的事情，如"Whatdidyoudoyesterday?"、"TheyvisitedthepyramidsinancientEgypt."等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、說出一般過去時態(tài)的句子，掌握與故事相關(guān)的主要生詞和短語。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過閱讀繪本，提高自己的閱讀理解和英語聽說能力。2.3情感目標(biāo)：通過故事的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠激發(fā)對歷史知識的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過讓學(xué)生完成各種任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和實(shí)際語言運(yùn)用。3.2情境教學(xué)法：通過故事情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和使用英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1繪本材料：《MagicTreeHouse》英語繪本。4.2教學(xué)課件：包含繪本封面、生詞卡片、動畫視頻等教學(xué)資源。4.3互動游戲：設(shè)計相關(guān)的互動游戲，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。4.4視頻資源：提供與繪本故事相關(guān)的視頻資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般過去時態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用一般過去時態(tài)表達(dá)過去發(fā)生的事情。5.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、說出一般過去時態(tài)的句子，掌握與故事相關(guān)的主要生詞和短語。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：教學(xué)課件、繪本、生詞卡片、視頻設(shè)備等。6.2學(xué)具：學(xué)生自帶的英語課本、筆記本、文具等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放與繪本相關(guān)的視頻，引起學(xué)生對故事的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師向?qū)W生介紹繪本故事的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的一般過去時態(tài)的句子。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬故事中的場景，運(yùn)用一般過去時態(tài)進(jìn)行交流。7.4鞏固環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行互動游戲，通過游戲中的任務(wù)，鞏固所學(xué)的一般過去時態(tài)和生詞短語。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀繪本，注意理解故事情節(jié)和生詞短語。8.2小組討論：學(xué)生分組討論故事情節(jié)，分享對故事的理解和感受。8.3角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬故事中的場景，運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流。8.4競賽活動：設(shè)計相關(guān)競賽活動，如單詞接龍、聽力競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。九、板書設(shè)計9.1繪本《MagicTreeHouse》9.2關(guān)鍵詞匯：timemachine,dinosaur,ancientEgypt等。9.3語法點(diǎn)展示：一般過去時態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。9.4功能句型示例：Whatdidyoudoyesterday?TheyvisitedthepyramidsinancientEgypt.十、作業(yè)設(shè)計10.1口語作業(yè)：學(xué)生模仿繪本中的角色，錄音自己的口語表達(dá)。10.2書寫作業(yè)：學(xué)生書寫一篇關(guān)于繪本故事的短文。10.3聽力作業(yè)：學(xué)生聽錄音，回答相關(guān)問題。10.4拓展作業(yè)：學(xué)生查找與繪本相關(guān)的歷史知識，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。十一、課件設(shè)計11.1繪本封面：《MagicTreeHouse》封面展示。11.2生詞卡片：生詞和短語的卡片展示。11.3動畫視頻：與繪本故事相關(guān)的動畫視頻播放。11.4互動游戲：設(shè)計相關(guān)的互動游戲，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，分析教學(xué)效果。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，教師進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)。12.3學(xué)生反饋分析：分析學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題。12.4教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)評價和反饋，教師提出相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)繪本推薦：向?qū)W生推薦與《MagicTreeHouse》相關(guān)的其他繪本讀物，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。13.2文化背景介紹：介紹與繪本故事相關(guān)的歷史和文化背景，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。13.3親子共讀活動：鼓勵學(xué)生與家長一起進(jìn)行親子共讀，增進(jìn)家庭親子關(guān)系，提高學(xué)生的英語閱讀興趣。13.4校園英語角活動：組織校園英語角活動，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)英語，提高口語能力。十四、附錄14.1繪本原文：《MagicTreeHouse》原文展示。14.2教學(xué)課件：提供教學(xué)課件的，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。14.3學(xué)生反饋表：學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)的反饋表格，用于收集學(xué)生的意見和建議。14.4教學(xué)評估表：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估的表格，用于記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和進(jìn)步情況。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事介紹：本節(jié)課將介紹一本名為《MagicTreeHouse》的英語繪本，故事講述了兩個孩子穿越到不同時代的歷史事件中，通過他們的冒險經(jīng)歷，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到豐富的歷史知識和語言表達(dá)。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：理解故事情節(jié)，掌握與故事相關(guān)的主要生詞和短語，以及一般過去時態(tài)的運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、說出一般過去時態(tài)的句子，掌握與故事相關(guān)的主要生詞和短語。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生對一般過去時態(tài)的掌握情況，以及能否在實(shí)際情境中正確運(yùn)用。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過讓學(xué)生完成各種任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和實(shí)際語言運(yùn)用。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生參與任務(wù)的積極性和實(shí)際語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源4.1繪本材料：《MagicTreeHouse》英語繪本。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生對繪本材料的閱讀理解程度，以及對生詞和短語的掌握情況。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般過去時態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用一般過去時態(tài)表達(dá)過去發(fā)生的事情。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生對一般過去時態(tài)的理解和運(yùn)用情況。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：教學(xué)課件、繪本、生詞卡片、視頻設(shè)備等。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：教具的使用效果，以及學(xué)生對教具的接受程度。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放與繪本相關(guān)的視頻，引起學(xué)生對故事的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生對視頻的興趣程度，以及對故事情節(jié)的初步理解。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀繪本，注意理解故事情節(jié)和生詞短語。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生的閱讀理解能力，以及對生詞和短語的掌握情況。8.2小組討論：學(xué)生分組討論故事情節(jié)，分享對故事的理解和感受。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生的討論積極性和合作能力。8.3角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬故事中的場景，運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生的口語表達(dá)能力和對故事情節(jié)的理解程度。8.4競賽活動：設(shè)計相關(guān)競賽活動，如單詞接龍、聽力競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生的參與積極性和競賽中的表現(xiàn)。九、板書設(shè)計9.1繪本《MagicTreeHouse》9.2關(guān)鍵詞匯：timemachine,dinosaur,ancientEgypt等。9.3語法點(diǎn)展示：一般過去時態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。9.4功能句型示例：Whatdidyoudoyesterday?TheyvisitedthepyramidsinancientEgypt.重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生對板書內(nèi)容的理解和記憶程度。十、作業(yè)設(shè)計10.1口語作業(yè)：學(xué)生模仿繪本中的角色，錄音自己的口語表達(dá)。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生的口語表達(dá)能力和發(fā)展情況。10.2書寫作業(yè)：學(xué)生書寫一篇關(guān)于繪本故事的短文。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生的書寫能力和對故事情節(jié)的理解程度。10.3聽力作業(yè)：學(xué)生聽錄音，回答相關(guān)問題。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生的聽力理解能力和對故事情節(jié)的掌握情況。10.4拓展作業(yè)：學(xué)生查找與繪本相關(guān)的歷史知識，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對歷史知識的興趣程度。十一、課件設(shè)計11.1繪本封面：《MagicTreeHouse》封面展示。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生對繪本封面的興趣和記憶程度。11.2生詞卡片：生詞和短語的卡片展示。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生對生詞卡片的記憶和理解程度。11.3動畫視頻：與繪本故事相關(guān)的動畫視頻播放。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生對動畫視頻的興趣和理解程度。11.4互動游戲：設(shè)計相關(guān)的互動游戲，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生的參與積極性和游戲中的表現(xiàn)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，分析教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：教師對教學(xué)效果的評價準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的改進(jìn)情況。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，教師進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)。重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：教師對教學(xué)方法調(diào)整的及時性和有效性。12.3學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解繪本故事時，使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。2.在提問和回答問題時，語調(diào)要自然流暢，讓學(xué)生感到輕松自在。二、時間分配1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間觀看視頻，以激發(fā)他們的興趣。2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，合理安排時間，讓學(xué)生充分理解和掌握新知識。3.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行角色扮演和互動游戲，以鞏固所學(xué)知