英語選修課程外研版課件帶你深入淺出

英語選修課程外研版課件帶你深入淺出目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介1.2教材分析1.3教學(xué)內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)設(shè)施資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2知識(shí)講解環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3互動(dòng)交流活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書形式設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2學(xué)習(xí)方法拓展13.3文化延伸十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介：本課程為英語選修課程，以外研版教材為基礎(chǔ)，通過深入淺出的教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高英語綜合運(yùn)用能力。1.2教材分析：外研版教材內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，適合高中學(xué)生使用。教材內(nèi)容包括詞匯、語法、閱讀、寫作、口語等各個(gè)方面，幫助學(xué)生全面提升英語能力。1.3教學(xué)內(nèi)容安排：本課程共16周，每周2課時(shí)。主要教學(xué)內(nèi)容包括詞匯、語法、閱讀、寫作、口語等各個(gè)方面，通過系統(tǒng)的教學(xué)安排，幫助學(xué)生掌握英語知識(shí)，提高英語運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握外研版教材中的詞匯、語法等基本知識(shí)，提高英語閱讀、寫作、口語等技能。2.2過程與方法目標(biāo)：通過情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)各種真實(shí)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語運(yùn)用能力。3.2合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作的形式，讓學(xué)生在討論、交流中，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。3.3情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際的語言情境中，提高英語學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版高中英語選修課程教材，提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)，提供豐富的英語學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：詞匯、語法、閱讀、寫作、口語等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。5.2教學(xué)難點(diǎn)：詞匯的積累與運(yùn)用，語法的準(zhǔn)確理解與運(yùn)用，閱讀理解能力的提高，以及寫作和口語的技巧。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生教材、筆記本、文具等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過問題、情境等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2知識(shí)講解環(huán)節(jié)：通過講解、示范等方式，讓學(xué)生掌握教材中的詞匯、語法等基本知識(shí)。7.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生通過自學(xué)教材，查找網(wǎng)絡(luò)資源，提高自主學(xué)習(xí)的能力。8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。8.3互動(dòng)交流活動(dòng)：學(xué)生通過課堂提問、小組討論等形式，積極參與課堂互動(dòng)，提高口語表達(dá)能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：主要包括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)詞匯和關(guān)鍵語法點(diǎn)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：包括詞匯練習(xí)、語法練習(xí)、閱讀理解、寫作和口語練習(xí)等。10.2作業(yè)要求：作業(yè)難度適中，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。10.3作業(yè)評價(jià)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改和反饋，鼓勵(lì)優(yōu)秀作業(yè)，幫助學(xué)生提高。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：主要包括課程介紹、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐活動(dòng)和課后作業(yè)等部分。11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)：充分利用圖片、音頻、視頻等資源，使課件內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)：通過提問、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。十二、課后反思12.2教學(xué)方法反思：根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。十三、拓展及延伸13.1課程拓展：根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供相關(guān)的課程拓展資源，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)。13.2學(xué)習(xí)方法拓展：向?qū)W生介紹更多的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)工具，提高學(xué)習(xí)效率。13.3文化延伸：通過介紹英語國家的文化背景，讓學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)英語。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)時(shí)間安排等。14.2教學(xué)評價(jià)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，為學(xué)生提供反饋。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介：本課程以深入淺出的方式，通過外研版英語選修課程教材，幫助學(xué)生提高英語綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，需要重點(diǎn)關(guān)注教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，以確保教學(xué)內(nèi)容既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生，又不會(huì)過于困難，導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。1.2教材分析：在分析教材時(shí)，需要關(guān)注教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排，確保教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠緊密相連，形成一個(gè)完整的教學(xué)體系。要重點(diǎn)關(guān)注教材中的詞匯、語法、閱讀、寫作和口語等方面，確保學(xué)生能夠全面提升英語能力。1.3教學(xué)內(nèi)容安排：在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力，合理分配每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和難度。同時(shí)，要確保教學(xué)內(nèi)容能夠覆蓋教材的各個(gè)方面，使學(xué)生能夠全面掌握英語知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：在設(shè)定知識(shí)與技能目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，確保目標(biāo)既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生，又能夠?qū)嶋H達(dá)到。例如，可以設(shè)定學(xué)生能夠熟練運(yùn)用教材中的詞匯和語法，提高閱讀、寫作和口語等技能的目標(biāo)。2.2過程與方法目標(biāo)：在設(shè)定過程與方法目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。例如，可以設(shè)定學(xué)生能夠通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等方法，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在設(shè)定情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和態(tài)度。例如，可以設(shè)定學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z產(chǎn)生濃厚的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度的目標(biāo)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：在運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法時(shí)，需要關(guān)注任務(wù)的難度和實(shí)際性。例如，可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，提高英語運(yùn)用能力。3.2合作學(xué)習(xí)法：在運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的分組和合作方式。例如，可以按照學(xué)生的興趣和能力進(jìn)行分組，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，提高合作學(xué)習(xí)的效果。3.3情境教學(xué)法：在運(yùn)用情境教學(xué)法時(shí)，需要關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)和真實(shí)性。例如，可以通過多媒體課件、教學(xué)掛圖等方式，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際的語言情境中，提高英語學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源4.1教材資源：在利用教材資源時(shí)，需要關(guān)注教材的難易度和學(xué)生的實(shí)際水平。例如，可以選擇一些適合學(xué)生水平的教材資源，幫助學(xué)生提高英語能力。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，需要關(guān)注資源的可靠性和實(shí)用性。例如，可以選擇一些權(quán)威的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供豐富的學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：在確定教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教材的內(nèi)容。例如，可以將教材中的詞匯、語法等基本知識(shí)作為教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)。5.2教學(xué)難點(diǎn)：在確定教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教材的難度。例如，可以將教材中的閱讀理解、寫作和口語等技巧作為教學(xué)難點(diǎn)，幫助學(xué)生提高英語運(yùn)用能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具時(shí)，需要關(guān)注教具的實(shí)用性和效果。例如，可以準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶教材內(nèi)容。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，需要關(guān)注學(xué)具的適用性和學(xué)生的實(shí)際需求。例如，可以準(zhǔn)備學(xué)生教材、筆記本、文具等學(xué)具，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和課堂筆記。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的興趣和實(shí)際需求。例如，可以通過問題、情境等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2知識(shí)講解環(huán)節(jié)：在講解知識(shí)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教材的難度。例如，可以通過講解、示范等方式，讓學(xué)生掌握教材中的詞匯、語法等基本知識(shí)。7.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：在設(shè)計(jì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)。例如，可以通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，可以增強(qiáng)學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以使用升調(diào)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞，引起學(xué)生的注意。在講述故事或者舉例時(shí)，可以使用降調(diào)，使學(xué)生感受到語言的起伏，增加課堂的趣味性。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，要充分考慮活動(dòng)的時(shí)長，避免活動(dòng)時(shí)間過短，學(xué)生無法充分參與，或者時(shí)間過長，導(dǎo)致后面的內(nèi)容無法按時(shí)完成。三、課堂提問通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。在提問時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢回答問題，并對學(xué)生的回答給予及時(shí)