外研版英語選修學(xué)案教學(xué)方法研究

外研版英語選修學(xué)案教學(xué)方法研究目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元概述1.2課文內(nèi)容1.3語法點(diǎn)1.4功能項(xiàng)目二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)突出六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4作品展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書步驟十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3實(shí)踐活動13.4家校合作十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估14.4教學(xué)時間表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元概述：本單元主要討論了日常生活中的交通工具和出行方式，通過描述不同交通方式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和生活常識。1.2課文內(nèi)容：《ATriponLakeTiticaca》一文介紹了秘魯?shù)暮疵谰昂彤?dāng)?shù)匚幕?，通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生可以掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。1.3語法點(diǎn)：本單元主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，以及它們的被動語態(tài)。1.4功能項(xiàng)目：學(xué)習(xí)如何表達(dá)出行計(jì)劃和描述交通方式。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本單元的相關(guān)詞匯、語法和表達(dá)方式。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流，描述自己的出行經(jīng)歷。2.3情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對世界各地文化的了解和尊重。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。3.2情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的交通場景，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。3.3交際法：通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的口頭交際能力。3.4合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版英語選修教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)交通和旅游的圖片、視頻和音頻資料。4.3音頻資源：聽力材料，包括對話和短文。4.4視頻資源：關(guān)于不同交通方式的短視頻。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，以及它們的被動語態(tài)。5.2重點(diǎn)突出：描述交通方式的語言表達(dá)和出行計(jì)劃的制定。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、黑板、教學(xué)卡片。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、文具、小組活動記錄表。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式，積極投入到課堂學(xué)習(xí)中。8.2小組討論：學(xué)生分成小組，討論與交通方式相關(guān)的主題，分享彼此的想法和經(jīng)驗(yàn)。8.3角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬不同交通場景，進(jìn)行實(shí)際語言運(yùn)用。8.4作品展示：學(xué)生制作關(guān)于出行方式的展示作品，向全班同學(xué)介紹和分享。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的主要內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)，包括交通方式、語法點(diǎn)和表達(dá)方式等。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)流程和邏輯順序進(jìn)行布局，清晰展示教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和關(guān)系。9.3板書步驟：逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：包括書面作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，完成相關(guān)的練習(xí)題，制定自己的出行計(jì)劃。10.3作業(yè)要求：認(rèn)真完成，注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性。10.4作業(yè)反饋：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，提供改進(jìn)建議。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容：生動有趣，包含圖片、視頻、音頻等多媒體資源。11.3課件互動：設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與和積極性。11.4課件效果：清晰展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。十二、課后反思12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。12.4教學(xué)改進(jìn)措施：制定具體的改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1課程拓展：引導(dǎo)學(xué)生深入研究不同交通方式的發(fā)展和影響，探索相關(guān)的社會問題。13.2文化延伸：介紹世界各地的交通文化，增強(qiáng)學(xué)生對文化差異的敏感性和理解力。13.3實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與交通相關(guān)的實(shí)踐活動，提高他們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。13.4家校合作：與家長合作，鼓勵學(xué)生在家中觀察和記錄交通情況，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排。14.4教學(xué)時間表：本節(jié)課的教學(xué)時間表和進(jìn)度安排。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元概述：本單元主要討論了日常生活中的交通工具和出行方式，通過描述不同交通方式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和生活常識。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要了解和掌握各種交通方式的表達(dá)方式，以及出行計(jì)劃的制定方法。1.2課文內(nèi)容：《ATriponLakeTiticaca》一文介紹了秘魯?shù)暮疵谰昂彤?dāng)?shù)匚幕ㄟ^學(xué)習(xí)課文，學(xué)生可以掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)課文的過程中，需要注意理解課文中的文化背景和語境，以及相關(guān)詞匯的含義和用法。1.3語法點(diǎn)：本單元主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，以及它們的被動語態(tài)。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)講解一般現(xiàn)在時和一般過去時的區(qū)別和用法，以及被動語態(tài)的構(gòu)成和用法。1.4功能項(xiàng)目：學(xué)習(xí)如何表達(dá)出行計(jì)劃和描述交通方式。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握表達(dá)出行計(jì)劃和描述交通方式的語言表達(dá)方法，以及如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時和一般過去時進(jìn)行描述。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本單元的相關(guān)詞匯、語法和表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握和鞏固這些知識點(diǎn)，以便他們在實(shí)際交流中能夠靈活運(yùn)用。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流，描述自己的出行經(jīng)歷。在教學(xué)過程中，需要通過各種交際活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭交際能力和語言運(yùn)用能力。2.3情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對世界各地文化的了解和尊重。在教學(xué)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。在教學(xué)過程中，需要注意任務(wù)的設(shè)定和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠通過完成任務(wù)來提高自己的語言運(yùn)用能力。3.2情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的交通場景，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，需要創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。3.3交際法：通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的口頭交際能力。在教學(xué)過程中，需要注意組織好小組討論和角色扮演活動，引導(dǎo)學(xué)生在交際中運(yùn)用所學(xué)知識。3.4合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，需要注意任務(wù)的分配和小組合作的學(xué)習(xí)方式，確保學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)來提高自己的能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版英語選修教材。在教學(xué)過程中，需要充分利用教材資源，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和練習(xí)來掌握所學(xué)知識。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)交通和旅游的圖片、視頻和音頻資料。在教學(xué)過程中，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的多媒體學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性。4.3音頻資源：聽力材料，包括對話和短文。在教學(xué)過程中，需要利用音頻資源，提高學(xué)生的聽力理解能力和語言運(yùn)用能力。4.4視頻資源：關(guān)于不同交通方式的短視頻。在教學(xué)過程中，可以利用視頻資源，讓學(xué)生更直觀地了解各種交通方式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，以及它們的被動語態(tài)。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)講解這些語法的用法和區(qū)別，并通過實(shí)例進(jìn)行說明和練習(xí)。5.2重點(diǎn)突出：描述交通方式的語言表達(dá)和出行計(jì)劃的制定。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握描述交通方式和制定出行計(jì)劃的表達(dá)方法，并通過實(shí)際操作進(jìn)行實(shí)踐。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、黑板、教學(xué)卡片。在教學(xué)過程中，需要合理運(yùn)用這些教具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、文具、小組活動記錄表。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生利用這些學(xué)具，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和記錄。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問和討論，引起學(xué)生對交通工具和出行方式的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過多媒體課件和教學(xué)卡片，展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點(diǎn)，讓學(xué)生初步了解和感知。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的語言運(yùn)用能力。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過練習(xí)和任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。八、學(xué)生活動本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以使用升調(diào)來提示學(xué)生注意，而對于一些有趣的事實(shí)或者例子，則可以使用降調(diào)來增加趣味性。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，靈活調(diào)整時間分配，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些開放性的問題，鼓勵學(xué)生積極思考和參與?？梢酝ㄟ^提問引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高他們的思維能力和口頭表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體資源，如圖片、視頻或音頻，創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)