外研版初三英語上冊教學(xué)技巧

外研版初三英語上冊教學(xué)技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型教學(xué)1.5聽力訓(xùn)練1.6閱讀理解1.7寫作指導(dǎo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源4.5實物教具五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.2重點強(qiáng)調(diào)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂互動7.4練習(xí)鞏固7.5課堂小結(jié)7.6課后作業(yè)布置八、學(xué)生活動8.1課堂參與8.2小組討論8.3角色扮演8.4作品展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計示例十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)難度10.3作業(yè)布置10.4作業(yè)批改與反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件制作技巧十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦13.2實踐活動建議13.3網(wǎng)絡(luò)資源分享13.4學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價表14.3教學(xué)反思日志14.4學(xué)生作品示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：講解本課的主要故事情節(jié)，背景文化，以及相關(guān)詞匯和語法點。1.2詞匯教學(xué)：通過例句和游戲等方式，讓學(xué)生掌握新單詞和短語。1.3語法教學(xué)：通過例句和練習(xí)，講解本課的主要語法點。1.4功能句型教學(xué)：通過情景模擬和對話練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會使用功能句型。1.5聽力訓(xùn)練：播放聽力材料，讓學(xué)生回答相關(guān)問題。1.6閱讀理解：讓學(xué)生閱讀文章，回答相關(guān)問題，檢測學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。1.7寫作指導(dǎo)：通過例句和練習(xí)，教學(xué)生如何寫相關(guān)主題的作文。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握本課的主要單詞，短語和語法點。2.2能力目標(biāo)：提高學(xué)生的聽說讀寫能力，能用英語進(jìn)行簡單的交流。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用英語。3.2情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)英語。3.3交際式教學(xué)法：通過師生互動，生生互動，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)英語。3.4合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，讓學(xué)生在團(tuán)隊合作中學(xué)習(xí)英語。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研版初三英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：查找相關(guān)的聽力材料，視頻材料，以及背景文化資料。4.3音頻資源：制作或查找相關(guān)的聽力練習(xí)材料。4.4視頻資源：查找相關(guān)的視頻材料，用于情景模擬或擴(kuò)展視野。4.5實物教具：使用圖片，卡片等實物教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析：分析本課的難點，如生單詞，語法點，功能句型等。5.2重點強(qiáng)調(diào)：在教學(xué)中，重點講解和練習(xí)本課的難點和重點。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的實物教具，如圖片，卡片等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備課本，筆記本，文具等學(xué)習(xí)用品。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過問題，情景或游戲等方式，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。7.2新課呈現(xiàn)：講解新單詞，短語和語法點，讓學(xué)生理解和掌握。7.3課堂互動：通過問答，討論，角色扮演等方式，讓學(xué)生積極參與課堂活動。7.4練習(xí)鞏固：通過練習(xí)題，游戲等方式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。7.6課后作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1課堂參與：鼓勵學(xué)生積極回答問題，參與課堂討論。8.2小組討論：分組進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。8.3角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。8.4作品展示：讓學(xué)生展示自己的作業(yè)或作品，鼓勵互相評價和反饋。九、板書設(shè)計9.2板書結(jié)構(gòu)：合理安排板書的布局，使之清晰易懂。9.3板書設(shè)計示例：利用符號、圖片等元素，設(shè)計吸引學(xué)生注意力的板書。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：布置不同類型的作業(yè)，如填空、選擇、翻譯等。10.2作業(yè)難度：根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)的難度。10.3作業(yè)布置：明確作業(yè)的要求和完成時間，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。10.4作業(yè)批改與反饋：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的評價和建議。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：合理設(shè)計課件的結(jié)構(gòu)，使之條理清晰、易于理解。11.2課件內(nèi)容：豐富課件內(nèi)容，包括文字、圖片、音頻、視頻等。11.3課件互動環(huán)節(jié)：設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。11.4課件制作技巧：運用多媒體技術(shù)，制作生動、有趣的課件。十二、課后反思12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋分析：分析學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。12.4教學(xué)改進(jìn)措施：制定相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦：推薦與本課主題相關(guān)的課外閱讀材料，擴(kuò)展學(xué)生的知識面。13.2實踐活動建議：建議學(xué)生參加與英語相關(guān)的實踐活動，提高實際應(yīng)用能力。13.3網(wǎng)絡(luò)資源分享：分享與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。13.4學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：列出本節(jié)課的教學(xué)計劃，便于學(xué)生了解課程安排。14.2教學(xué)評價表：設(shè)計教學(xué)評價表，用于評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。14.3教學(xué)反思日志：記錄教師的教學(xué)反思，以便不斷改進(jìn)教學(xué)。14.4學(xué)生作品示例：展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，激勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容在講解課文內(nèi)容時，需要重點關(guān)注故事情節(jié)的理解和文化背景的解讀。通過提供相關(guān)背景信息，幫助學(xué)生更好地理解課文，并激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過討論和問題解答等方式，提高他們對課文內(nèi)容的理解深度。1.2詞匯教學(xué)在詞匯教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生對新單詞和短語的掌握情況。通過多種教學(xué)活動，如單詞卡片游戲、詞匯接龍等，幫助學(xué)生鞏固記憶。同時，要引導(dǎo)學(xué)生運用詞匯進(jìn)行實際的語言表達(dá)，提高他們的詞匯運用能力。1.3語法教學(xué)在語法教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生對語法規(guī)則的理解和應(yīng)用。通過例句解析、練習(xí)題等方式，讓學(xué)生在實際語境中理解和運用語法點。同時，要提供足夠的練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中鞏固語法知識。1.4功能句型教學(xué)在功能句型教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生對句型的理解和運用。通過情景模擬和角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際交流中學(xué)會使用功能句型。同時，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型的轉(zhuǎn)換和擴(kuò)展，提高他們的語言表達(dá)能力。1.5聽力訓(xùn)練在聽力訓(xùn)練中，需要關(guān)注學(xué)生的聽力理解和反應(yīng)能力。通過提供多種類型的聽力材料，讓學(xué)生接觸到不同的發(fā)音和語調(diào)，提高他們的聽力準(zhǔn)確性。同時，要進(jìn)行聽力技巧的指導(dǎo)，如如何捕捉關(guān)鍵信息、預(yù)測答案等，提高學(xué)生的聽力效果。1.6閱讀理解在閱讀理解教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生的閱讀策略和理解能力。通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析文章內(nèi)容。同時，要培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀和尋讀技巧，提高他們的閱讀效率。1.7寫作指導(dǎo)在寫作指導(dǎo)中，需要關(guān)注學(xué)生的寫作思路和表達(dá)技巧。通過例文解析、寫作提示等方式，幫助學(xué)生構(gòu)建寫作框架和思路。同時，要提供寫作評改和反饋的機(jī)會，讓學(xué)生了解自己的寫作不足，并逐步提高寫作水平。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)重點關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容、詞匯、語法等知識點的掌握情況。通過課堂講解、練習(xí)和復(fù)習(xí)等方式，確保學(xué)生能夠熟練掌握并運用所學(xué)知識。2.2能力目標(biāo)關(guān)注學(xué)生的聽說讀寫能力的提高。通過各種教學(xué)活動，如課堂討論、角色扮演、聽力練習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和交際能力。2.3情感目標(biāo)關(guān)注學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性的培養(yǎng)。通過創(chuàng)設(shè)有趣的課堂活動、鼓勵學(xué)生參與和表達(dá)等方式，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情和自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法重點關(guān)注任務(wù)的設(shè)計和實施。任務(wù)要具有挑戰(zhàn)性和實際意義，能夠激發(fā)學(xué)生的參與和思考。同時，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作和交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。3.2情境教學(xué)法關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)和學(xué)生的參與。通過情境模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運用英語。同時，要提供足夠的實踐機(jī)會，讓學(xué)生在真實的情境中進(jìn)行語言交流。3.3交際式教學(xué)法關(guān)注學(xué)生的主體地位和交際能力的培養(yǎng)。通過問答、討論、小組活動等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂交流，提高他們的口頭表達(dá)和交際能力。3.4合作學(xué)習(xí)法關(guān)注小組合作的學(xué)習(xí)模式。通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、交流和解決問題的能力。四、教學(xué)資源4.1教材重點關(guān)注教材的選用和整合。根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo)，選擇適合的教材，并結(jié)合其他資源進(jìn)行整合和拓展，提高教學(xué)效果。4.2網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的篩選和利用。選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如音頻、視頻、文章等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。4.3音頻資源關(guān)注音頻資源的質(zhì)量和使用方式。選擇適合學(xué)生水平的聽力材料，并通過多媒體設(shè)備播放，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。4.4視頻資源關(guān)注視頻資源的選取和播放效果。選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻材料，并通過多媒體設(shè)備播放，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。4.5實物教具關(guān)注實物教具的準(zhǔn)備和使用。準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實物教具，如圖片、卡片等，通過直觀的方式展示和解釋知識點，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析重點關(guān)注難點知識的分析和解釋。對于學(xué)生難以理解和掌握的知識點，要進(jìn)行詳細(xì)的分析和解釋，通過不同的方式和方法，幫助學(xué)生克服難點。5.2重點強(qiáng)調(diào)關(guān)注重點知識的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課文內(nèi)容和詞匯時，使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。通過模仿、夸張等手法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解課文和詞匯時，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生進(jìn)行討論和互動，以提高他們的參與度。三、課堂提問通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，提高他們的口語表達(dá)和思維能力?？梢圆捎瞄_放式問題、選擇題等形式，激發(fā)學(xué)生的思維和課堂參與。四、情景導(dǎo)入在講解新課之前，可以通過情景模擬、角色扮演等方式，引入新課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。同時，也可以讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和運用英語。五、教案反思六、課堂管理在課堂上，要注意管理好學(xué)生，保持課堂秩序，讓學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。可以通過制定課堂規(guī)則、獎懲機(jī)制等方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律。七、學(xué)生鼓勵在課堂上，要