2021年吉林長春中考滿分作文《從書本中抬起眼來》

2021年吉林長春中考滿分作文【真題回放】題目：從書本中抬起眼來從書本中抬起眼來如果說人生是一棵樹，那么擁有書籍的日子便是樹上最甜的果實；如果說人生是一臺戲，那么擁有書籍的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一場旅行，那么書籍便是旅途中最美的風景。一路走來，書籍讓我領略了無數(shù)“陽光總在風雨后”那樣艱辛換來的快樂，或是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗；又是“欲窮千里目，更上一層樓”一樣積極探索，無限進取的人生態(tài)度。緩緩地，從書本中抬起眼來，伴隨春風的腳步，我看到諸葛亮空城退敵的瀟灑與智慧；理解了陶淵明人如荷花的品質；感受到徐志摩離別時的愁情萬分；欣賞到孫悟空三打白骨精的精彩；體味到林黛玉的多愁善感。書籍讓我抬眼便可走進歷史，品味文化，感受到人間的悲歡離合，陰晴圓缺。漸漸地，從書本中抬起眼來，伴隨著相冊翻動的聲音，我憶起與好友的往事，當我們的友誼被誤會撕開裂縫時，我學著書中主人公的模樣，把那裂縫修補；當她被問題困擾時，我跟著書中主人公的思路幫他找出一個最好的解決方案。書籍讓我增加了人生閱歷，讓我擁有可走進朋友的內(nèi)心，感受友誼溫度的力量。從大漠孤煙塞北到杏花煙雨江南，從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽關，我們吟誦著千古絕句，也在體味著人生的千姿百態(tài)?！久麕燑c評】這篇文章緊扣題目中的“書本”二字，所選寫作素材均來自書本之中，由南到北，由歷史到未來，由詩詞到歌賦，由人物性格到精神品質，由個人感悟到家國情懷，涵蓋的范圍之廣，彰顯的立意之深，無不體現(xiàn)出小作者深厚的文宇功底和閱讀積累。既從書本中來，又看到書本之外，可謂是一篇佳作！【考題分析】2021年吉林省中考作文要求以“從書本中抬起眼來”為題，這是一個全命題作文，需要考生準確把握題目的限制詞。在該作文題目中，一方面它強調“從書本中”，因此所寫作文可以密切聯(lián)系書本，將從書本中所獲的感悟一一寫下；另一方面它提到“抬起眼來”，這就意味著考生也可以寫抬眼之后看到的人、事、物，給予了考生更大的寫作空間?！舅悸穼Ш健棵芮新?lián)系所讀書本：明確自己所要聯(lián)系的書本內(nèi)容，選擇自己感觸最深、最有切身體會的角度，將自己的感悟、啟迪作為文章主要內(nèi)容。廣泛關注生活實際：聯(lián)系生活實際，選材可大可小。既可以將自己的生活、學習經(jīng)歷作為寫作素材，抒發(fā)個人情感；也可將歷史名人、時代榜樣作為寫作素材，飽含家國情懷?！痉治觥窟@是一篇命題作文?！皬臅局刑鹧蹃怼保@個題目看似一個動作，但內(nèi)容卻很有深意。表面上是說書本，其實是想表述透過書本看到了什么，想到了什么。作文寫作寬度很大，寫的內(nèi)容可以跟你讀的書本有關，可以跟你此刻身邊的風景有關。立意時，可以從不要拘泥于書本小天地，抬眼關注社會生活，思考青少年的責任和擔當；或者是看到身邊的風景，即身邊的人、事、物給你的心靈觸動等方面來入手。如選擇前者，可以從“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”闡發(fā)開來，批評某些人只關心書上的東西，眼里只有書本，不關心實際生活、不關心國家社會等現(xiàn)象；如選擇后者，可以截取生活中的某一片段或情景，聯(lián)系自己的學習生活經(jīng)歷，表達出這一情景帶給自己的啟示或得到的感悟和收獲。寫作時，要和現(xiàn)實生活緊密相聯(lián)系。選材來自自己的生活，寫作才有真情實感，才能打動人，影響人?！緦懽髦笇А繉忣}立意：這是一篇命題作文?！皬?....中”屬于介詞結構，限定了寫作范圍?！皬臅局刑鹧蹃怼北仨毷菑臅局衼恚c書本有關。低下頭讀書，抬起頭思考，抬起頭觀察生活，觀察周圍的人和事，觀察社會。寫記敘文，講一個事例，寫好細節(jié)，寫出點感悟。選材構思：寫的內(nèi)容可以跟你讀的書本有關，可以跟你此刻身邊的風景有關，也可以跟你心中的記憶有關?？梢詫懩阕x到的書中人物給你的精神指引，也可以是身邊的風景，即身邊的人、事、物給你的心靈觸動。小可寫家庭溫情，大可抒家國情懷，如果跟所讀的書中內(nèi)容結合起來就更好了。【寫作思路】思路一：寫與你讀的書本有關。我們也可以“從書本中抬起眼來”看老師們的人格魅力，看面對生活的態(tài)度。可以寫歷史名人，大禹治水三過家門而不入了不起；錢學森在導彈事業(yè)上的豐功偉績了不起；袁隆平幾十年專心研究水稻取得優(yōu)異成果解決世界人類溫飽問題，他們這種忘我工作精神，值得我們敬仰；也可以寫閱讀中所遇到的歷史人物，保爾在雙目失明情況下，仍然堅持寫作；我們從《岳陽樓記》，從《曹劌論戰(zhàn)》，看夢想，看責任，看什么是真正的骨氣，從《魚我所欲也》，看存其本心，不忘初心。還可以從自我成長的角度來選材，也就是讓自己成為寫作對象。在生活中、成長中遇到的困難、挫折，我們可以戰(zhàn)勝，看到了自己變得成熟了，見證了新時期青年所具有夢想。思路二：寫與自己的生活環(huán)境有關可以寫敬老院里尊老敬老的故事；可以寫村莊里的新鮮事，也可以寫小區(qū)里人與人之間的交往；可以寫疫情期間社區(qū)傍晚的冷清和疫情后恢復了往日的熱鬧，經(jīng)歷這種變化后人們內(nèi)心的感觸；可以看家庭生活，看家風的傳承，看中國傳統(tǒng)文化的傳承，文化藝術的傳承等等，在敘事寫景中抒發(fā)富有人性化、人情味的特殊情感；可以寫我們熟悉的某種動物、植物。寫雄鷹，總是狠心把孩子從懸崖上扔下去，只有那些拼命飛翔的雄鷹才能活下來，懂得教子的蒼鷹媽媽；比如聰明的狼，在打獵時總是相互配合，分工明確，懂得合作共贏的狼……，在生活中給你心靈震撼，啟迪你如何去生活。思路三：著眼于國家、民族的高度進行寫作。抬眼關注社會生活，寫一寫責任和擔當，抒發(fā)一下大情懷也就是家國情懷。比如我們這個國家民族創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，我們在現(xiàn)代科技研究取得重大突破，神州十二發(fā)射任務取得圓滿成功?？窗滓绿焓?，身上的責任，看鐘南山院士的家國情懷?！緦懽髡`區(qū)】1.審題要準。從書本中抬起眼來”，必須和書本有關，不能信馬由韁，任意發(fā)揮。2.寫作角度狹小。眼中所見，有實際所見，也有心中所悟?？蓪崒?，可虛寫。虛實結合更佳?？蓪憣W習生活，可寫大千世界，眼前所見，皆可入文。不能做井底之蛙。3.思維沒有深度?！皬臅局刑鹧蹃怼?，必須處理好書本和眼前所見之景的關系。大至家國情懷，小至兒女情長，橫縱交替，縱橫捭闔，二者關系要交代清楚。而有的思維沒有深度，只寫眼前身邊的景?！緦忣}指導】命題作文：《從書本中抬起眼來》立意于“風聲雨聲讀書聲，聲聲人耳；家事國事天下事，事事關心”，符合人才選拔、考查考生綜合素質的出發(fā)點和功能性。這道命題意在引導考生跳出書本，自由地放眼家庭、生活、社會、自然等領域去尋找與之有關的寫作點，也可以跳出書本學習，從德育、美育、體育、勞育等視角寫出獨特的感受或體驗，不僅拓展了寫作的寬度，涵蓋面廣，能夠讓考生有話可說，有題可寫，同時也加強了思考的深度，引導考生進行深入思考。這一題目需要考生打開思路，尋求獨特的生活體驗。一、審題。從題目來看，考生需要審清題意，對題目中的關鍵詞進行把握，明確寫作的范圍和寫作的要求。“從書本中抬起眼來”表明所寫內(nèi)容必須和書本有關，不能天馬行空，信馬由韁，任意發(fā)揮?！皶尽钡姆秶軓V，不僅僅局限于課本，考生感興趣的、日常閱讀的書籍也可以，立意高遠，給考生無限的想象空間?！疤鹧蹃怼笔且曈X所見，這是重點，若不涉及視覺則屬于跑題。這個題目看似是一個動作，但其內(nèi)容很有深意；表面上是說書本，其實是想考查考生透過書本看到了什么，想到了什么。二、立意與選材。這篇命題作文寫作角度很廣，立意也十分多樣，眼中所見，有實際所見，也有心中所悟?？蓪憣?，也可寫虛，虛實結合更佳；可以寫學習生活，也可以寫大千世界，眼前所見，皆可人文。有以下幾個可以考慮的角度：1.從學校生活看，“從書本中抬起眼來”，我們可以從一篇文章中看到成長的意義，如從《岳陽樓記》《曹劌論戰(zhàn)》看夢想，看責任，看什么是真正的骨氣，也可以“從書本中抬起眼來”看老師們的人格魅力，看面對生活的態(tài)度等；2.從家庭生活的角度，“抬起眼來”可以看家庭生活，看家風的傳承，看中國傳統(tǒng)文化的傳承等；3.從社會民生的角度，我們“從書本中抬起眼來”可以看生活民生，看白衣天使，看袁隆平院土身上的責任，看鐘南山院士的家國情懷等。這篇作文題目立意有高度，想要寫