《工程認(rèn)識實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《工程認(rèn)識實(shí)習(xí)》課程編號：100063208課程名稱：工程認(rèn)識實(shí)習(xí)（SpecializedCognition）課程概要：工程認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)生通過參觀、訪問自動(dòng)化相關(guān)的企業(yè)、工廠等單位，獲取對自動(dòng)化技術(shù)行業(yè)應(yīng)用的感性認(rèn)知，是接觸工程實(shí)際，了解社會(huì)，擴(kuò)大知識面的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生通過參觀企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，了解自動(dòng)化生產(chǎn)線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、裝配、工藝流程及應(yīng)用，以及自動(dòng)化技術(shù)在人工智能、智能制造等新興領(lǐng)域的應(yīng)用。初步了解實(shí)際工程問題中涉及到的專業(yè)理論知識，達(dá)到理論結(jié)合實(shí)際、增加感性認(rèn)識、初步建立專業(yè)概念、激發(fā)學(xué)生熱愛本專業(yè)的目的，并為后續(xù)專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)打下實(shí)踐基礎(chǔ)。同時(shí)，通過工程認(rèn)識實(shí)習(xí)了解企業(yè)管理知識、工程師及工程技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)，并對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育、技術(shù)安全教育、愛國教育等，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。高等教育層次：本科課程屬性：必修課程性質(zhì)：專業(yè)課、實(shí)踐環(huán)節(jié)開課學(xué)年學(xué)期：第五學(xué)期學(xué)時(shí)、學(xué)分類別學(xué)時(shí)/學(xué)分類別學(xué)時(shí)類別學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)32課堂講授學(xué)時(shí)0實(shí)踐學(xué)時(shí)32總學(xué)分1課下研討實(shí)踐學(xué)時(shí)0學(xué)生課下投入學(xué)時(shí)0課程教學(xué)形式：實(shí)踐型課程課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果1.感知自動(dòng)化技術(shù)在行業(yè)領(lǐng)域中的工程應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀，了解自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)品，獲得專業(yè)感性認(rèn)識，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，明確學(xué)習(xí)方向，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。2.初步了解研究和解決工程實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養(yǎng)；了解工程實(shí)踐對社會(huì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的影響。3.感知企業(yè)文化和企業(yè)對工程師的職業(yè)道德要求，培養(yǎng)用于擔(dān)責(zé)、精益求精和團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。4.了解企業(yè)運(yùn)行管理，安全生產(chǎn)，健康防護(hù)等生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范、法律法規(guī)，踐行職業(yè)道德規(guī)范。課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果與教學(xué)效果評價(jià)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果教學(xué)效果評價(jià)不及格及格，中良優(yōu)1.感知自動(dòng)化技術(shù)在行業(yè)領(lǐng)域中的工程應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀，了解自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)品，獲得專業(yè)感性認(rèn)識，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，明確學(xué)習(xí)方向，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。1.完全不能感知自動(dòng)化技術(shù)在行業(yè)領(lǐng)域中的工程應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀，不了解自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)品，不能獲得專業(yè)感性認(rèn)識，不能增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，不能明確學(xué)習(xí)方向，不能規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。1.基本能感知自動(dòng)化技術(shù)在行業(yè)領(lǐng)域中的工程應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀，基本了解自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)品，基本能夠獲得專業(yè)感性認(rèn)識，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，基本能夠明確學(xué)習(xí)方向，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。1.能夠較好地感知自動(dòng)化技術(shù)在行業(yè)領(lǐng)域中的工程應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀，了解自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)品，較好地獲得專業(yè)感性認(rèn)識，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，較好地明確學(xué)習(xí)方向，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，但存在知識斷點(diǎn)。1、能夠主動(dòng)感知自動(dòng)化技術(shù)在行業(yè)領(lǐng)域中的工程應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀，了解自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)品，獲得專業(yè)感性認(rèn)識，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，能夠明確學(xué)習(xí)方向，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。2.初步了解研究和解決工程實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養(yǎng)；了解工程實(shí)踐中社會(huì)、安全、健康、法律和文化的基本原則要求；培養(yǎng)工程實(shí)踐對社會(huì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的影響。2.完全不能了解研究和解決工程實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養(yǎng)；完全不能了解工程實(shí)踐中社會(huì)、安全、健康、法律和文化的基本原則要求以及工程實(shí)踐對社會(huì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的影響。2.基本能夠初步了解研究和解決工程實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養(yǎng)；基本能夠了解工程實(shí)踐中社會(huì)、安全、健康、法律和文化的基本原則要求以及工程實(shí)踐對社會(huì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的影響，但不系統(tǒng)。2.能夠較好地初步了解研究和解決工程實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養(yǎng)；能夠較好地了解工程實(shí)踐中社會(huì)、安全、健康、法律和文化的基本原則要求以及工程實(shí)踐對社會(huì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的影響。2.能夠主動(dòng)地了解研究和解決工程實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養(yǎng)；能夠主動(dòng)了解工程實(shí)踐中社會(huì)、安全、健康、法律和文化的基本原則要求以及工程實(shí)踐對社會(huì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的影響。3.感知企業(yè)文化和企業(yè)對工程師的職業(yè)道德要求，培養(yǎng)用于擔(dān)責(zé)、精益求精和團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。3.完全不能感知企業(yè)文化和企業(yè)對工程師的職業(yè)道德要求，不能培養(yǎng)用于擔(dān)責(zé)、精益求精和團(tuán)隊(duì)合作的精神，不能增強(qiáng)為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。3.基本能夠感知企業(yè)文化和企業(yè)對工程師的職業(yè)道德要求，初步培養(yǎng)用于擔(dān)責(zé)、精益求精和團(tuán)隊(duì)合作的精神，但不能增強(qiáng)為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。3.能夠較好地感知企業(yè)文化和企業(yè)對工程師的職業(yè)道德要求，培養(yǎng)用于擔(dān)責(zé)、精益求精和團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。3.能夠主動(dòng)感知企業(yè)文化和企業(yè)對工程師的職業(yè)道德要求，積極培養(yǎng)用于擔(dān)責(zé)、精益求精和團(tuán)隊(duì)合作的精神，積極增強(qiáng)為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。4.了解企業(yè)運(yùn)行管理，安全生產(chǎn)，健康防護(hù)等生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范、法律法規(guī)，踐行職業(yè)道德規(guī)范。4.完全不能了解企業(yè)運(yùn)行管理，安全生產(chǎn)，健康防護(hù)等生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范、法律法規(guī)，不能踐行職業(yè)道德規(guī)范。4.基本能初步了解企業(yè)運(yùn)行管理，安全生產(chǎn)，健康防護(hù)等生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范、法律法規(guī)，有踐行職業(yè)道德規(guī)范的意識。4.能較好地了解企業(yè)運(yùn)行管理，安全生產(chǎn)，健康防護(hù)等生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范、法律法規(guī)，踐行職業(yè)道德規(guī)范。4.能夠主動(dòng)了解企業(yè)運(yùn)行管理，安全生產(chǎn)，健康防護(hù)等生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范、法律法規(guī)，積極踐行職業(yè)道德規(guī)范。課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果與所支撐的畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求編號畢業(yè)要求內(nèi)容課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果6.3在解決自動(dòng)化相關(guān)的控制理論與應(yīng)用、工業(yè)自動(dòng)化、檢測技術(shù)、電子信息技術(shù)等自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域中復(fù)雜工程問題的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，遵守社會(huì)、安全、健康、法律和文化的基本原則，理解所承擔(dān)的責(zé)任。1.感知自動(dòng)化技術(shù)在行業(yè)領(lǐng)域中的工程應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀，了解自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)品，獲得專業(yè)感性認(rèn)識，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，明確學(xué)習(xí)方向，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。2.初步了解研究和解決工程實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養(yǎng)；了解工程實(shí)踐中社會(huì)、安全、健康、法律和文化的基本原則要求；培養(yǎng)工程實(shí)踐對社會(huì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的影響。8.2理解工程師的職業(yè)性質(zhì)與責(zé)任及基本職業(yè)道德的含義，對工作中可能出現(xiàn)的非道德情況進(jìn)行辨別的能力。3.感知企業(yè)文化和企業(yè)對工程師的職業(yè)道德要求，培養(yǎng)用于擔(dān)責(zé)、精益求精和團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感.8.3具有職業(yè)道德規(guī)范的基本知識，能夠在工程實(shí)踐中踐行職業(yè)道德規(guī)范。4.了解企業(yè)運(yùn)行管理，安全生產(chǎn)，健康防護(hù)等生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范、法律法規(guī)，踐行職業(yè)道德規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配、與進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配（含教學(xué)形式）所支撐的課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果教學(xué)方法與策略在本專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)教學(xué)的感性認(rèn)識實(shí)習(xí)，主要包括：企業(yè)概況；企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng)；企業(yè)產(chǎn)品涉及到的相關(guān)自動(dòng)化技術(shù)；企業(yè)工程案例實(shí)施等3.企業(yè)安全教育4.企業(yè)運(yùn)行及人力資源情況等實(shí)踐學(xué)時(shí)：32企業(yè)參觀。學(xué)習(xí)成果1學(xué)習(xí)成果2學(xué)習(xí)成果3學(xué)習(xí)成果4企業(yè)參觀?？己伺c成績評定考核方式：考查實(shí)習(xí)表現(xiàn)：30%實(shí)習(xí)報(bào)告：70%編寫教師：