一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.3 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.3整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.3整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第四章第三節(jié)的內(nèi)容，即整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的基本運(yùn)算方法，以及能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的概念和意義。2.掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。3.能夠熟練地進(jìn)行整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，以及能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的實(shí)質(zhì)，以及如何正確地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：上課開(kāi)始，我拿出一個(gè)籃子，里面有10個(gè)蘋(píng)果，然后我又拿出一個(gè)籃子，里面也有10個(gè)蘋(píng)果。我提問(wèn)學(xué)生：“如果要計(jì)算這兩個(gè)籃子里一共有多少個(gè)蘋(píng)果，我們應(yīng)該怎么計(jì)算？”學(xué)生回答：“把兩個(gè)籃子里的蘋(píng)果數(shù)加起來(lái)就可以了?！蔽医又鴨?wèn)：“如果我們要計(jì)算，兩個(gè)籃子里的蘋(píng)果數(shù)相差多少個(gè)，我們應(yīng)該怎么計(jì)算？”學(xué)生回答：“用一個(gè)籃子里的蘋(píng)果數(shù)減去另一個(gè)籃子里的蘋(píng)果數(shù)就可以了?！?.例題講解：接著，我在黑板上寫(xiě)下例子：30+40=?，我讓學(xué)生嘗試解答這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)把30和40相加，就可以得到答案70。我又讓學(xué)生嘗試解答：7040=?，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)用70減去40，就可以得到答案30。3.隨堂練習(xí)：（1）30+40=?（2）5030=?（3）70+20=?（4）8050=?4.講解與解答：學(xué)生在完成練習(xí)后，我邀請(qǐng)了幾位學(xué)生上臺(tái)講解他們的答案，并給出了正確的解答：（1）30+40=70（2）5030=20（3）70+20=90（4）8050=30通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。在課后，我鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行類(lèi)似的練習(xí)，以提高他們的計(jì)算能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)：30+40=705030=2070+20=908050=30七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)完成練習(xí)本上的習(xí)題。2.請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成練習(xí)，并簽名確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生能夠更好地理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的實(shí)質(zhì)，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。在課后，學(xué)生可以通過(guò)多做類(lèi)似的練習(xí)，以提高他們的計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，它能夠幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活情境相結(jié)合，從而更好地理解和接受新的知識(shí)。例如，我通過(guò)展示兩個(gè)裝有蘋(píng)果的籃子，讓學(xué)生直觀地感受到整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的實(shí)際意義，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且為后續(xù)的例題講解和隨堂練習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例題講解的過(guò)程是學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)具體的例子，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。我讓學(xué)生嘗試解答問(wèn)題，這樣可以讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，而不是單純地接受知識(shí)。這樣的教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。接著，隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)也是非常重要的。通過(guò)讓學(xué)生完成練習(xí)題，我可以及時(shí)了解他們對(duì)于知識(shí)的掌握情況，并且能夠針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。隨堂練習(xí)還能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的計(jì)算能力。板書(shū)設(shè)計(jì)也是不可忽視的。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生可以清晰地看到整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運(yùn)算過(guò)程和結(jié)果，這有助于他們形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并且能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我布置了練習(xí)本上的習(xí)題，并要求家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成練習(xí)并簽名確認(rèn)。這樣做的目的是為了讓學(xué)生能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，并且通過(guò)家長(zhǎng)的參與，加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。課后反思及拓展延伸是非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)反思，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并且進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展延伸，這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切自然，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我注重語(yǔ)氣的變化，使學(xué)生在聽(tīng)講過(guò)程中保持興趣和專(zhuān)注。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察和思考，而在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我則緊湊地進(jìn)行，確保學(xué)生能夠及時(shí)掌握知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，以激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并在回答過(guò)程中給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)展示兩個(gè)裝有蘋(píng)果的籃子，將學(xué)生帶入實(shí)際生活情境，使他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更加積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)：我意識(shí)到通過(guò)實(shí)物展示和實(shí)際情境引入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在下次教學(xué)中，我會(huì)更加注重讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與，例如讓學(xué)生自己帶來(lái)實(shí)物進(jìn)行展示和計(jì)算，以增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。2.例題講解：我在講解例題時(shí)，注重了逐步引導(dǎo)學(xué)生思考和解答，但在時(shí)間分配上還有待改進(jìn)。下次教學(xué)中，我會(huì)更加注重時(shí)間的控制，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和練習(xí)。3.隨堂練習(xí)：我布置了練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，但下次教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，提供不同難度的練習(xí)題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：我在板書(shū)設(shè)計(jì)上注重了清晰和簡(jiǎn)潔，但還可以進(jìn)一步改進(jìn)。下次教學(xué)中，我會(huì)嘗試使用更多的圖示和圖表，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：我布置了練習(xí)題作為作業(yè)，但下次教學(xué)中，我會(huì)更加注重作業(yè)的多樣性和創(chuàng)新性，引入更多的實(shí)際應(yīng)用題目，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力。在本次教學(xué)中，我注重了教學(xué)技巧和竅門(mén)的運(yùn)用，并且在教案反思中發(fā)現(xiàn)了需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升a.20+30=?b.40+50=?c.60+70=?a.8030=?b.5020=?c.7040=?a.30+40+20=?b.50+30+20=?c.60+20+30=?a.804010=?b.50305=?c.702030=?a.20+30+40+50=?b.40+50+60+70=?c.30+20+50+40=?a.803020=?b.504010=?c.702040=?答案：1.a.50b.90c.1302.a.50b.30c.303.a.90b.100c