大班健康活動教案：不隨地吐痰

大班健康活動教案：不隨地吐痰一、設(shè)計意圖二、教學(xué)目標1.讓幼兒認識到隨地吐痰是不文明的行為。3.教育幼兒學(xué)會尊重他人，關(guān)心環(huán)境。三、教學(xué)難點與重點難點：讓幼兒理解為什么不能隨地吐痰，并能在日常生活中自覺遵守。四、教具與學(xué)具準備1.教具：圖片、視頻、游戲道具等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、貼紙等。五、活動過程1.情景引入（5分鐘）通過展示一組圖片，讓幼兒觀察并說出圖片中的現(xiàn)象。例如，街道上、公園里隨地吐痰的人。引導(dǎo)幼兒認識到隨地吐痰是不文明的行為。2.講解環(huán)節(jié)（5分鐘）講解隨地吐痰的不良后果，如污染環(huán)境、傳播疾病等。通過生動形象的語言，讓幼兒理解為什么不能隨地吐痰。3.實踐環(huán)節(jié)（5分鐘）組織幼兒進行一個小游戲，讓幼兒扮演“衛(wèi)生小衛(wèi)士”，用道具撿起地上的痰跡，并扔進垃圾桶。通過實踐，讓幼兒體會到保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。4.互動環(huán)節(jié)（5分鐘）邀請幼兒分享自己身邊的隨地吐痰現(xiàn)象，以及自己如何改正這種行為。引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重他人，關(guān)心環(huán)境。5.創(chuàng)作環(huán)節(jié)（5分鐘）發(fā)放畫紙和彩筆，讓幼兒繪制一幅“不隨地吐痰”的宣傳畫。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用生動的畫面表達自己對隨地吐痰的看法。六、活動重難點難點：讓幼兒理解為什么不能隨地吐痰，并能在日常生活中自覺遵守。七、課后反思及拓展延伸為了延伸活動效果，我計劃在課后開展一系列相關(guān)活動，如組織幼兒參觀公共衛(wèi)生設(shè)施，讓他們親身體驗清潔工人的工作，從而增強他們的公共衛(wèi)生意識。同時，我們還將與家長溝通，共同關(guān)注幼兒的行為變化，助力幼兒健康成長。重點和難點解析1.情景引入的真實性：在活動開始時，我挑選了多張真實反映現(xiàn)實生活中隨地吐痰現(xiàn)象的圖片，讓幼兒觀察并說出圖片中的現(xiàn)象。這些真實的情景圖片，讓幼兒直觀地感受到隨地吐痰的現(xiàn)象，從而為后續(xù)的講解和實踐環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。2.講解環(huán)節(jié)的生動性：在講解隨地吐痰的不良后果時，我盡量使用生動形象的語言，如“痰跡就像城市的一道傷疤，讓我們美麗的城市變得不那么美麗了?！边@樣的表述，讓幼兒更容易理解和接受。4.互動環(huán)節(jié)的分享性：在互動環(huán)節(jié)，我邀請幼兒分享自己身邊的隨地吐痰現(xiàn)象，以及自己如何改正這種行為。這個環(huán)節(jié)的分享性，讓幼兒學(xué)會尊重他人，關(guān)心環(huán)境。5.創(chuàng)作環(huán)節(jié)的創(chuàng)意性：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我讓幼兒繪制一幅“不隨地吐痰”的宣傳畫。這個環(huán)節(jié)的創(chuàng)意性，讓幼兒用生動的畫面表達自己對隨地吐痰的看法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和表達能力。為了延伸活動效果，我計劃在課后開展一系列相關(guān)活動，如組織幼兒參觀公共衛(wèi)生設(shè)施，讓他們親身體驗清