2025屆四川省成都市石室成飛中學(xué)高三上學(xué)期8月月考語文試卷含答案_第1頁
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文檔簡介

2025屆四川省成都市石室成飛中學(xué)高三上學(xué)期8月月考語文試卷(考試時(shí)間150分鐘,滿分150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一在今天,地球上生活的每一個(gè)人都對應(yīng)著2億只昆蟲。你坐在那里閱讀這句話的同時(shí),有無數(shù)只昆蟲正在這個(gè)星球上迤邐、爬行,或是展翅飛舞,比全世界所有海灘上的沙礫還多。無論你喜歡與否,它們都包圍著你,因?yàn)榈厍虮揪褪抢ハx的星球。它們的數(shù)量多到讓人難以想象,而且它們無處不在:森林和湖泊、草原和河流、凍原和高山。石蠅居住在喜馬拉雅山脈海拔約6000米高的寒冷之地,而水蠅則生活在黃石公園滾熱的泉水中,那里的溫度高于50℃。世界上最深的山洞那永恒的黑暗里生活著盲眼的穴居蚊,也有昆蟲生活在洗禮池、計(jì)算機(jī)和原油坑里,或者在馬胃里的酸液和膽汁之中。它們還生活在沙漠里、凍海的冰層之下、雪中,以及海象的鼻孔里。昆蟲也許很小,但它們的成就是絕對不容小覷的。遠(yuǎn)在人類踏足這個(gè)星球之前,昆蟲就已經(jīng)開始從事農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)了:白蟻培養(yǎng)真菌作為食物,而螞蟻則將蚜蟲當(dāng)作奶牛圈養(yǎng)起來;胡蜂是最早用纖維素造紙的生物。昆蟲在千百萬年前就解決了空氣動(dòng)力學(xué)和導(dǎo)航方面的復(fù)雜問題,并且學(xué)會(huì)了——即使不算是馴服火,至少也算是馴服光,甚至將光掌控在了它們自己的身體里。不管我們是選擇一只一只地?cái)?shù),還是一種一種地?cái)?shù),都可以很有底氣地說出昆蟲是這個(gè)星球所有動(dòng)物當(dāng)中最為繁盛的一個(gè)綱。昆蟲不僅擁有令人難以置信的個(gè)體數(shù)量,而且擁有大約100萬個(gè)不同的種類。我們來做一個(gè)簡單的思維實(shí)驗(yàn)吧:想象一下,如果世界上所有已知的物種——無論大小——都被授予聯(lián)合國會(huì)員國的席位,那么會(huì)議大廳里將會(huì)擠成一鍋粥,因?yàn)榧词姑總€(gè)物種只派一位代表,加起來仍然超過150萬位。這么說吧,如果我們把權(quán)力和投票權(quán)根據(jù)不同類群的物種數(shù)量分配到這個(gè)“生物多樣性聯(lián)合國”之中,就會(huì)產(chǎn)生全新的、不同尋常的格局,這主要是因?yàn)槔ハx會(huì)占據(jù)統(tǒng)治地位,擁有超過半數(shù)的投票權(quán)。昆蟲已經(jīng)出現(xiàn)很長時(shí)間了,絕對比我們?nèi)祟惓霈F(xiàn)的時(shí)間要長。準(zhǔn)確把握遠(yuǎn)古時(shí)間的概念——紀(jì)元更迭,億萬年流逝——是很難的。因此,如果我說最早的昆蟲出現(xiàn)在大約4.79億年前,似乎也并不意味著什么。也許這么說你更容易理解,昆蟲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著恐龍出現(xiàn)在地球上,又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送它們消失。昆蟲與其他生命形態(tài)緊密關(guān)聯(lián),從它們離開海洋、登上干燥陸地的第一天起就至關(guān)重要?!跋x子的一小步,地球生命的一大步。”對地球上的生命來說,這是一場革命。陸生植物在石礫遍布的貧瘠土地上為昆蟲等蟲類生物提供食物,提升了它們的生存機(jī)會(huì)。作為回報(bào),蟲類生物通過循環(huán)利用死去的植物組織中的營養(yǎng),創(chuàng)造供養(yǎng)新生的土壤,也提升了植物的生存機(jī)會(huì)。昆蟲取得巨大成功的一個(gè)重要原因是它們能飛。在大約4億年前,這是一項(xiàng)多么神奇的創(chuàng)新?。∵@下,昆蟲就能接觸到一些獨(dú)一無二的東西了:有了翅,它們就能更加有效地汲取植物上端的營養(yǎng),同時(shí)避開地面上的天敵。對更加具有冒險(xiǎn)精神的蟲子來說,翅提供了全新的機(jī)會(huì),讓它們可以擴(kuò)散到更好的地方。飛入空中同樣影響了昆蟲的配偶選擇,給了它們做夢都想不到的良機(jī),讓它們在空中那片新的艷遇場上炫耀自己最好的一面。昆蟲在五次物種大滅絕中都幸存了下來??铸埵窃诘谌挝锓N大滅絕之后,大約2.4億年前,才在世界上嶄露頭角的。所以,下次你發(fā)現(xiàn)自己在想著一只昆蟲有多么討厭的時(shí)候,要記得動(dòng)物界中的這個(gè)綱在恐龍出現(xiàn)很久之前就已經(jīng)存在于這個(gè)星球之上了。要我說,光是這條就值得一點(diǎn)尊重。(摘編自安妮·斯韋德魯普—蒂格松《昆蟲的奇妙生活》,羅心宇譯)材料二20世紀(jì)中葉,英國劍橋大學(xué)教授托克爾·韋斯福開創(chuàng)了對昆蟲的高速攝影研究,初步揭開了籠罩著昆蟲飛行之謎的面紗。目前,科學(xué)家們已經(jīng)差不多把云霧驅(qū)散干凈。拿蜜蜂的飛行為例,利用高速攝影技術(shù),今天我們已經(jīng)知道蜜蜂的胸部(即中間一節(jié))有著極其發(fā)達(dá)的肌肉,能帶動(dòng)其翅膀以每秒400~500次的頻率上下鼓動(dòng)。這樣高速拍擊所產(chǎn)生的升力就超出了平衡其體重的所需。有些蠓類的翅膀每秒鐘甚至能鼓動(dòng)上千次。昆蟲的非常薄的翅翼由一種稱為幾丁質(zhì)的物質(zhì)構(gòu)成。翅翼的形狀從平的到彎曲的,變化紛繁。多種多樣的翅翼形狀使昆蟲在拍打其翅翼的同時(shí),能夠完成靈巧多變的飛行控制。從側(cè)面看過去,翼端的軌跡呈“8”字形。具體說來,翅膀的動(dòng)作是向下拍打,向前一滑,再向后畫一個(gè)圈,向上一振,接下去便進(jìn)入到下一次拍翅循環(huán)。在翅翼拍振過程中,翼的角度和彎曲度不斷地改變著,一方面給昆蟲提供了升力,另一方面又提供了向前的推力。當(dāng)昆蟲停留在半空中盤旋時(shí),翼尖的“8”字形運(yùn)動(dòng)就不很明顯了,幾乎呈水平線,頗有點(diǎn)像直升飛機(jī)的水平旋翼。因?yàn)樯屯屏Ψ浅G擅畹仄胶庵?,昆蟲就能夠懸在半空中,不上也不下。蜻蜓穩(wěn)穩(wěn)地停在半空中,似乎一動(dòng)也不動(dòng),又會(huì)突然下降或拔升一個(gè)高度,甚至突然向后退去。這種神奇的飛行本領(lǐng)是人類望塵莫及的。(摘編自江南《昆蟲飛行之謎》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.地球上昆蟲的數(shù)量非常龐大,無論是在個(gè)體方面,還是在類群方面,都多得超乎人們的想象。B.昆蟲出現(xiàn)的年代十分久遠(yuǎn),要遠(yuǎn)早于恐龍,而且在恐龍滅絕之后,昆蟲還一直生存在地球上。C.昆蟲與其他生命形態(tài)緊密關(guān)聯(lián),從登上陸地那天開始,昆蟲就對其他物種的進(jìn)化起重要作用。D.翅翼的拍振既為昆蟲提供了飛行的升力和推力,又使昆蟲擴(kuò)大了活動(dòng)范圍,獲得了更多生存條件。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià),不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“昆蟲是這個(gè)星球所有動(dòng)物當(dāng)中最為繁盛的一個(gè)綱”“昆蟲會(huì)占據(jù)統(tǒng)治地位,擁有超過半數(shù)的投票權(quán)”,這兩句話在材料一中含義相似。B.在日常生活中,有人非常討厭昆蟲,材料一針對這種看法,給讀者普及了一種全新的觀點(diǎn):昆蟲無處不在,與人類的生活息息相關(guān)。C.兩則材料在向讀者介紹昆蟲的生存環(huán)境、昆蟲的成就、昆蟲的飛行之謎時(shí)都運(yùn)用了舉例子的說明方法,使科普內(nèi)容通俗易懂、具體可感。D.兩則材料科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),詳細(xì)的研究數(shù)據(jù),以及“大約”“似乎”“差不多”等有分寸感的限制語,都增強(qiáng)了文章的準(zhǔn)確性和說服力。3.下列選項(xiàng),最能支持材料一第三段說明內(nèi)容的一項(xiàng)是(3分)A.生物學(xué)家波里捷說:“一個(gè)深入研究昆蟲世界的奧秘的人,他將會(huì)為不斷發(fā)生的奇妙現(xiàn)象驚嘆不已。”B.通常在干旱年份,東亞飛蝗越冬產(chǎn)卵量高。如果第二年春季雨水豐富,溫度回升快,其種群密度會(huì)迅速擴(kuò)大。C.生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),在人類編織出漁網(wǎng)的幾百萬年前,石蛾幼蟲就在用織成的網(wǎng)捕捉其他生物了。D.人們根據(jù)蚊子嗅覺傳感的原理,發(fā)明了“可燃性氣體檢測報(bào)警儀”,用于礦井瓦斯監(jiān)測和火災(zāi)報(bào)警。4.兩則材料都有關(guān)于昆蟲飛行的闡釋,側(cè)重點(diǎn)有什么不同?請結(jié)合材料簡要分析。(4分)5.好的科普文具有趣味性,請結(jié)合材料一中第四、五段簡要分析文本語言的趣味性是從哪些方面體現(xiàn)的。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。摩托車穿過春天的荒野李娟摩托車實(shí)在是個(gè)好東西,因?yàn)樗任覀儚?qiáng)大。在這片荒茫茫的大地上,它輕易地就能把我們帶向雙腳無力抵及的地方。當(dāng)我站在大地上,用手一指:我要去向那里!于是我就去了。但我又突然為發(fā)現(xiàn)了這世上可能真的再也沒什么做不到的事情而隱隱不安——好像我們正在憑借摩托車去迫不及待地、極方便地、迅速而徹底地永遠(yuǎn)離開了什么……但是,又想到,到了今天,這已是我們無法避免、無法拒絕的現(xiàn)實(shí)了。呃,也未嘗是件壞事吧?尤其當(dāng)我們把家搬到沙漠邊緣的阿克哈拉后,摩托車的用場就更加重要了。騎摩托車去縣上的話,來回的汽油費(fèi)也就十幾塊錢,比坐汽車省了八九十塊錢呢!噴!而且,還不用暈車了。不過,話又說回來。戈壁灘上風(fēng)大,路也不好走,出一趟門總得吹四五個(gè)小時(shí)的風(fēng)。真夠受的。雖然我媽給我弄了個(gè)頭盔,可那玩意兒沉甸甸的,扣在腦袋上,壓得人頭暈眼花;掛在脖子上,任它垂在后腦勺那兒??娠L(fēng)一吹,頭盔兜著滿滿的風(fēng)使勁往后拽,勒得人要吐出半截舌頭。我只好把它解下來抱在懷里。我們走的路是戈壁灘上的土路,與其說是路,不如說是一條細(xì)而微弱的路的痕跡,顛簸起伏。這條路似乎快要被廢棄了,我們在這樣的路上走好幾個(gè)小時(shí)都很難遇見另一輛車。整個(gè)世界,天空占四分之三,大地占四分之一。我們的摩托車在大地上從北到南地奔馳,風(fēng)在大地上由西向東吹。我的頭發(fā)也隨風(fēng)筆直地橫飛。風(fēng)強(qiáng)有力地“壓”在臉上,我想我的臉已經(jīng)被壓得很硬很硬了。于是我只好又把頭盔頂在頭上擋風(fēng)。但是不一會(huì)兒,呼吸不暢,憋氣得很。只好再取下來,但是一取下來,立刻就對比出了戴上的好處,于是又抖抖索索地重新戴上。立刻又呼吸不暢……那樣的風(fēng)!從極遠(yuǎn)的天邊長長地奔騰而來,滿天滿地地嗚嗚。風(fēng)大得呀,使得我在這一路上根本不可能維持較為平和一些的表情。真的,好幾次,都會(huì)突然反應(yīng)過來自己此時(shí)正眉頭緊皺、呲牙咧嘴。中途休息的時(shí)候,對著車上的觀后鏡看了一眼,嚇了一大跳——發(fā)現(xiàn)自己少了兩顆門牙!再定睛一看,原來是門牙變成黑色的了……風(fēng)呼嘯著鼓蕩在天地間,我頭發(fā)蓬亂,面部肌肉僵硬。那風(fēng)大得呀——后來我不小心在這樣的風(fēng)里失手掉了五塊錢,跟在錢后面一路狂追了幾百米都沒能追上。幸虧最后被一叢芨芨草掛住了。我掏錢是因?yàn)橘I汽油,買汽油是因?yàn)槲覀兊挠筒粔蛄?,油不夠是因?yàn)橛拖渎┝?,有一根插在油箱上的管子,不知怎么的掉了下來……在戈壁灘上拋錨,是必須得隨時(shí)迎接和從容面對的事情。因?yàn)槟鞘菍儆凇叭f一”的事。因此我叔仍舊樂呵呵的,根本不為由于自己的疏忽連累了我而有所愧疚。這四野空空茫茫的,視野里連棵樹都沒有,到哪兒找汽油去?然而,我們運(yùn)氣也未免太好了。平時(shí)走這條路,鬼影子也見不著一個(gè)??蛇@次車一壞,不到一會(huì)兒,視野盡頭就有另一輛摩托車挾著滾滾塵土過來了。近了,是一個(gè)小伙子。在明白了我們的困難處境之后,他很爽快地去擰自己的油箱蓋子,我連忙找接油的容器,可是只翻出一只小號酸奶瓶子。于是這兩個(gè)男人把那臺摩托車翻倒,我小心翼翼地持著這個(gè)過于小巧纖細(xì)的瓶子對準(zhǔn)油箱流出的那股清流。一連接了五六瓶后,再也不好意思要了。為了表示感謝,我想給他點(diǎn)錢,于是……他們兩個(gè)站在風(fēng)中,看著我追著那張紙幣越跑越遠(yuǎn)。像是永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了。我們繼續(xù)在戈壁灘上渺小地奔馳,身后塵土蕩天。天色漸漸暗了。土路也變得若隱若現(xiàn),我們迷路了。在戈壁灘上迷路實(shí)在是一件可怕的事,晚上溫度下降,風(fēng)也許會(huì)更猛烈。而且,一旦真正迷路的話,越急越分不清方向。這大地坦闊,看似四通八達(dá),其實(shí)步步都有可能通向永遠(yuǎn)回不到上一步的地方。大地上空曠無礙,天空的云絲絲縷縷地稠密起來。世界雖然清晰依舊,但黃昏真的來臨了。那五六小瓶汽油燒到現(xiàn)在,不知還能折騰多久。我們在戈壁灘上停下來,腳下是扎著稀疏干草的板結(jié)地面。我彎腰從腳邊土殼中摳出一枚小石子,擦干凈后發(fā)現(xiàn)那是一塊淡黃色滲著微紅血絲的透明瑪瑙。再四下一看,腳下像這樣的漂亮石子比比皆是,一枚一枚緊緊嵌在堅(jiān)硬的大地上。我亂七八糟拾了一大把,揣進(jìn)口袋。這時(shí),抬起頭來,看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有煙塵騰起。我們連忙騎上車向那一處追去,漸漸地才看清,居然是一輛卡車——還是車頭凸出一大塊的那種淺藍(lán)色的“老解放”……司機(jī)察覺到有人在后面追,就停了下來,靜止在遠(yuǎn)處的大地上。我們趕到后,他正靠在半開著的車門上卷煙。他建議我們跟在他的車后面走,要不然太危險(xiǎn)了。可是他要去的地方同我們要去的不在一塊兒。于是仔細(xì)地問過路后,就道謝分別了。那司機(jī)再三告誡我們不能走西邊的岔路,一遇到岔路就千萬記得往左拐。這個(gè)司機(jī)真是好人啊,就像他的古董車一樣實(shí)在。他還取了根管子出來,往我們的油箱里又給灌了些油,最后還送給我們半瓶水。我們向著兩個(gè)方向,彼此在大地上漸漸走遠(yuǎn)了。叔叔越開越快,風(fēng)越來越猛。我卻在想:從此再也回不到一個(gè)有瑪瑙的地方了……(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是(3分)A.摩托車能夠?qū)崿F(xiàn)“在這片荒茫茫的大地上”想去哪兒就去哪兒的愿望,可也讓我“隱隱不安”,這隱含作者對現(xiàn)代社會(huì)得與失的困惑。B.媽媽給我準(zhǔn)備的頭盔,讓我既愛又恨,戴上能擋風(fēng),但是讓人呼吸不暢,憋氣得很,所以我只好一路把它抱在懷里。C.車在戈壁灘上“拋錨”是常有的事情,所以叔叔能夠樂呵呵地從容面對,我卻因叔叔不能認(rèn)識到自己的問題而耿耿于懷。D.戈壁灘上不僅風(fēng)大,而且道路細(xì)而微弱,起伏不平,荒涼得連棵樹都沒有,在這樣的環(huán)境里,迷路是必然發(fā)生的事情。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章題目具有文學(xué)張力,充滿詩意又富含哲理,一面是到來,一面是消逝,給讀者帶來無限遐想。B.用“整個(gè)世界,天空占四分之三,大地占四分之一”描寫戈壁灘的空曠,用語極簡,但給人強(qiáng)烈的畫面感。C.文章插敘了我因?yàn)楸伙L(fēng)刮走“五塊錢”而“一路狂追了幾百米”的經(jīng)歷,使敘述跌宕生姿,饒有趣味。D.文章語言質(zhì)樸而不沉悶,同時(shí)又不乏幽默,讓人感受到作者細(xì)膩情感的同時(shí),又感受到她的豁達(dá)樂觀。8.為了突出戈壁灘上風(fēng)大的特點(diǎn),作者從側(cè)面入手,運(yùn)用了很多細(xì)節(jié)描寫。請依據(jù)畫橫線的句子,結(jié)合文章加以賞析。(4分)9.作者雖在題目中將戈壁灘稱為“荒野”,但這“荒野”卻并沒有使人產(chǎn)生荒蕪之感。請結(jié)合文章加以分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一陶淵明,字元亮。潯陽柴桑人也。曾祖侃,晉大司馬。淵明少有高趣,博學(xué),善屬文;穎脫不群,任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況,時(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧,起為州祭酒。不堪吏職,少日,自解歸。州召主簿,不就,躬耕自資。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍,謂親朋曰:“聊欲弦歌,以為三徑之資,可乎?”執(zhí)事者聞之,以為彭澤令。公田悉令吏種秫,曰:“吾常得醉于酒,足矣!”妻子固請種粳,乃使二頃五十畝種秫,五十畝種粳。歲終,會(huì)郡遣督郵至,縣吏請?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見之?!睖Y明嘆曰:“我豈能為五斗米,折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日解綬去職,賦《歸去來兮辭》。(節(jié)選自蕭統(tǒng)《昭明文選》)材料二陶侃,字士行,本鄱陽人也。吳平,徙家廬江之尋陽。侃早孤貧,為縣吏。鄱陽孝康范逵嘗過侃時(shí)倉卒無以待賓其母乃截發(fā)得雙髲以易酒肴,樂飲極歡,雖仆從亦過所望,及逵去,侃追送百余里。逵曰:“卿欲仕郡乎?”侃曰:“欲之,困于無津耳。”逵過廬江太守張夔,稱美之。夔召為督郵,領(lǐng)樅陽令。會(huì)劉弘為荊州刺史,將之官,辟侃為南蠻長史,遣先向襄陽討賊張昌,破之。弘既至,謂侃曰:“吾昔為羊公參軍,謂吾其后當(dāng)居身處,今相觀察,繼老夫矣。”后以軍功封東鄉(xiāng)侯,邑千戶。陳敏之亂,弘以侃為江夏太守。隨郡內(nèi)史扈瑰間侃于弘曰:“侃與敏有鄉(xiāng)里之舊,居大郡,統(tǒng)強(qiáng)兵,脫有異志,則荊州無東門矣。”弘曰:“侃之忠能,吾得之已久,豈有是乎!”侃潛聞之,遽遣子洪及兄子臻詣弘以自固。弘引為參軍,資而遣之。(節(jié)選自《晉書·陶侃傳》)10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)鄱陽孝康A(chǔ)范逵B嘗過侃C時(shí)倉卒D無以待賓E其母乃截發(fā)F得雙髲G以易酒肴11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確一項(xiàng)是(3分)A.“屬”的意思是撰寫,與《琵琶行并序》“名屬教坊第一部”中的“屬”字意義不同。B.“歸”的意思是返回,與《短歌行》“天下歸心”中的“歸”字意義不同。C.“悉”的意思是,與《桃花源記》“悉如外人”中的“悉”字含義相同。D.“侃與敏有鄉(xiāng)里之舊”與《項(xiàng)脊軒志》“舊時(shí)欄楯,亦遂增勝”中的“舊”字含義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.陶淵明擔(dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍時(shí),曾說自己只想做個(gè)小官來獲得補(bǔ)貼家用的資本,選拔官吏的人聽說后,任命他做了彭澤令。B.因?yàn)橄矚g飲酒,陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí)想把公田都用來種植秫,在妻子和孩子的堅(jiān)持請求下才將公田中的五十畝用來種植粳。C.劉弘將要就任荊州刺史時(shí),起用陶侃擔(dān)任南蠻長史,派他先到襄陽去討伐賊寇張昌,陶侃隨即打敗了張昌。D.劉弘非常賞識陶侃,稱贊他一定會(huì)出人頭地,但是在陳敏之亂時(shí),因?yàn)閮?nèi)史扈瑰的挑撥離間,劉弘逐漸疏遠(yuǎn)了陶侃。13.把材料中的畫橫線句子及課本中所學(xué)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)侃潛聞之,遽遣子洪及兄子臻詣弘以自固。(2)質(zhì)性自然,非矯厲所得。饑凍雖切,違己交病。(陶淵明《歸去來兮辭并序》)14.陶淵明為什么不愿做官?請結(jié)合材料一簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成15~16題。自湘水南行張九齡①落日催行舫,逶迤洲渚間。雖云有物役,乘此更休閑。暝色生前浦,清暉發(fā)近山。中流澹容與②,唯愛鳥飛還。注:①張九齡:唐代名相,著名詩人,韶州曲江(今廣東韶關(guān)市)人。開元十四年,詩人奉命出使廣州,途中寫了這首詩。②容與:閑暇自然的樣子。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.這是一首行役詩,詩人當(dāng)時(shí)王命在身,正乘坐船只在湘水上向南匆忙進(jìn)發(fā)。B.首聯(lián)照應(yīng)了題目,點(diǎn)明了時(shí)間,落日西下,行舫匆匆,表現(xiàn)了詩人心情的急切。C.頷聯(lián)承上,先解釋了行色匆匆的原因,又語意一轉(zhuǎn)寫出了詩人心情的轉(zhuǎn)變。D.頸聯(lián)寫景,以動(dòng)襯靜,描繪了自然界的變化,透露出詩人內(nèi)心閑淡的情致。16.清人陳沆在《詩比興箋》中說:“曲江淵源彭澤?!北驹婎H能反映陶淵明在詩歌創(chuàng)作上對張九齡的深刻影響,請結(jié)合詩歌內(nèi)容對此簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子最贊同曾皙的回答,從“_______________,_______________”可以看出來。(2)《陳情表》中,面對太守和刺史的推薦,李密以“_______________,_______________”來回應(yīng)。(3)“扁舟”不滯于物,從流飄蕩,常引起詩人的感喟:或有漂泊之意,或有悠然之感,如“____________________,____________________”就曾表達(dá)了這樣的感慨。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題,9分)閱讀下面的文字,完成18~19題。近年來,“喝奶茶喝出牛奶血”等極端個(gè)案屢見不鮮,減糖、控糖甚至戒糖成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題。但消費(fèi)者是否真的了解糖?是否知道如何科學(xué)減糖、控糖?近日,①“科信食品與健康信息交流中心”發(fā)布了專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,②68%的消費(fèi)者有控糖意愿,體重焦慮人群的控糖意愿更加強(qiáng)烈。③說到控糖,消費(fèi)者很容易想到含糖飲料、糖果、糕點(diǎn)、零食等。④本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),78%的消費(fèi)者認(rèn)為應(yīng)控制食品、飲料中糖的攝入。近年來無糖飲料、無糖食品更受到消費(fèi)者青睞。人們普遍將“減鹽、減油、減糖”的焦點(diǎn)放在超市貨架上的食品、飲料上,

A

。實(shí)際上,控制家庭廚房及食堂中鹽、油、糖的使用量,對于“三減”至關(guān)重要。閱讀食品配料表可以了解食品的主要成分,比如蔗糖、果糖、果葡糖漿是典型的含糖配料,比較隱蔽的糖還有蜂蜜、果醬、濃縮果汁等。但調(diào)查顯示,能準(zhǔn)確識別這些含糖配料的消費(fèi)者不足10%?!妒称钒踩珖覙?biāo)準(zhǔn)預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》(征求意見稿)已經(jīng)將糖作為強(qiáng)制標(biāo)注的內(nèi)容,

B

。但歸根結(jié)底,消費(fèi)者要學(xué)會(huì)自主選擇和搭配出健康的膳食。18.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。(6分)19.文段中有三處表述不當(dāng),其中語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密的一項(xiàng)是(3分)A.①“科信食品與健康信息交流中心”發(fā)布了專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,B.②68%的消費(fèi)者有控糖意愿,體重焦慮人群的控糖意愿更加強(qiáng)烈。C.③說到控糖,消費(fèi)者很容易想到含糖飲料、糖果、糕點(diǎn)、零食等,D.④本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),78%的消費(fèi)者認(rèn)為應(yīng)降低食品、飲料中糖的攝入。(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成20~22題。他猶豫了一下,過去摘下那面鏡子。當(dāng)鏡子就要舉到面前的時(shí)候,他閉住了眼睛。他閉著眼,舉著鏡子,腳步艱難地挪到了靠近房門的空地上。他久久地立著,拿鏡子的那條胳膊抖得像篩糠一般。在這一刻里,孫少平不再是血性男兒,完全成了一個(gè)懦夫?、傥铱吹降膶?huì)是怎樣的一個(gè)我?他在心里問自己。②你??!為什么不敢正視自己的不幸呢?你不愿看見它,難道它就不存在嗎?你連看見它的勇氣都鼓不起來,你又怎樣帶著它回到人們中間去生活?可笑。你這可笑的鴕鳥心理!他睜開了眼睛。呀!他看見,那道可怕的傷疤從額頭的發(fā)棱起斜劈過右眼角,一直拉過顴骨直至臉頰,活像調(diào)皮孩子在公廁墻上寫了一句罵人話后所畫下的驚嘆號!他猛地把那面鏡子摔在水泥地板上;一聲爆響,鏡子的碎片四處飛濺。接著,他一下伏在金秀的床鋪上,埋住臉痛哭起來……他聽見了敲門聲——是金秀和蘭香回來了。他爬起來,用金秀的毛巾揩去了臉上的淚痕。接著,匆忙地拿起掃帚,把滿地的碎鏡片掃到門后。在手捉住門鎖柄的時(shí)候,他停留片刻,以便自己鎮(zhèn)靜下來——盡管他知道這是徒勞的。20.同是少平的內(nèi)心獨(dú)白,為什么第①句中用的是“我”,第②句中用的是“你”?(5分)21.下列各句與文中畫波浪線的句子所用修辭手法不同的一項(xiàng)是(3分)A.“一帶一路”是我國為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項(xiàng)互利共贏的倡議,它已成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、走出衰退困境的新引擎。B.山脈相互枕藉著、依偎著,匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)厮?。山上的樹木擠挨著、擁抱著,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。C.一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地襲擊全球,導(dǎo)致150多個(gè)國家受災(zāi),我國也有近3萬家機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)受到影響。D.我國企業(yè)在參與發(fā)展中國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中,主動(dòng)強(qiáng)化環(huán)保意識,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,帶動(dòng)了東道國在觀念上彎道超車。22.文中劃波浪線的句子如改成“你這是可笑的鴕鳥心理”,語義與原文基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)林清玄在《玄想》中告訴我們:“人不是向外奔走才是旅行,靜靜坐著思考也是旅行?!睂Υ耍阌惺裁礃拥乃伎寂c感悟?請寫一篇文章。要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意;符合文體特征;不要套作,不要抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。石室成飛中學(xué)高2025屆2024-2025學(xué)年8月考試語文答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)1.(3分)C(“昆蟲就對其他物種的進(jìn)化起重要作用”錯(cuò)誤。由原文“昆蟲與其他生命形態(tài)緊密關(guān)聯(lián),從它們離開海洋、登上干燥陸地的第一天起就至關(guān)重要?!x子的一小步,地球生命的一大步?!瘜Φ厍蛏系纳鼇碚f,這是一場革命”可知,原文只是說“從它們離開海洋、登上干燥陸地的第一天起就至關(guān)重要”,并沒有說“昆蟲就對其他物種的進(jìn)化起重要作用”。)2.(3分)B(“有人非常討厭昆蟲,材料一針對這種看法,給讀者普及了一種全新的觀點(diǎn)”錯(cuò)誤。由原文“下次你發(fā)現(xiàn)自己在想著一只昆蟲有多么討厭的時(shí)候,要記得動(dòng)物界中的這個(gè)綱在恐龍出現(xiàn)很久之前就已經(jīng)存在于這個(gè)星球之上了。要我說,光是這條就值得一點(diǎn)尊重”可知,原文是在突出昆蟲存在的歷史悠久,材料一并非針對“有人非常討厭昆蟲這種看法”才給讀者進(jìn)行科普。)3.(3分)C(材料一第三段的說明內(nèi)容是“昆蟲也許很小,但它們的成就是絕對不容小覷的”。A.強(qiáng)調(diào)昆蟲世界的奇妙現(xiàn)象,無法支持這一內(nèi)容;B.介紹蝗災(zāi)產(chǎn)生的原因,無法支持這一內(nèi)容;C.說明昆蟲也許很小,但它們的成就是絕對不容小覷的,最能支持材料一第三段說明內(nèi)容;D.是人類對昆蟲特點(diǎn)的利用,無法支持這一內(nèi)容。)4.(4分)①材料一側(cè)重闡釋昆蟲飛行的意義,如汲取植物上端的營養(yǎng)、避開地面上的天敵、擴(kuò)散到更好的地方、更好地進(jìn)行配偶選擇等。②材料二側(cè)重闡釋昆蟲飛行的原理,結(jié)合昆蟲的身體結(jié)構(gòu)以及翅翼的構(gòu)成、形狀、拍振過程等,對昆蟲飛行的原理進(jìn)行解說。(答出一點(diǎn)得2分,其中側(cè)重點(diǎn)1分,結(jié)合材料分析1分)5.(6分)①與讀者對話。如“我們來做一個(gè)簡單的思維實(shí)驗(yàn)吧”“也許這么說你更容易理解”,與讀者對話,親切自然,有趣味性。②打比方。如“生物多樣性聯(lián)合國”生動(dòng)形象,深入淺出,趣味盎然。③擬人手法:如“昆蟲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送”一句,用擬人手法將昆蟲與恐龍作比較,體現(xiàn)昆蟲的出現(xiàn)時(shí)間之早。畫面感強(qiáng),富有情趣。(答出一點(diǎn)得2分,圍繞材料一第四段和第五段語言的“趣味性”去談,手法1分,結(jié)合材料分析1分。其他答案言之成理即可。)6.(3分)A(B項(xiàng),并未“一路把它抱在懷里”;C項(xiàng),“我卻因叔叔不能認(rèn)識到自己的問題而耿耿于懷”于文無據(jù);D項(xiàng),“迷路是必然發(fā)生的事情”表述絕對)7.(3分)C(C項(xiàng),并非插敘,插敘是指在敘述中心事件的過程中,為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。)8.(4分)①“頭盔兜著滿滿的風(fēng)使勁往后拽,勒得人要吐出半截舌頭”其中連用“拽”“勒”“吐”幾個(gè)動(dòng)詞,形象地寫出了風(fēng)的力量之大。②“真的,好幾次,都會(huì)突然反應(yīng)過來自己此時(shí)正眉頭緊皺、呲牙咧嘴”,通過對不受控制的面部表情的生動(dòng)刻畫,來突出風(fēng)的巨大威力。(答出一點(diǎn)得2分,細(xì)節(jié)之處1分,結(jié)合材料分析1分)9.(6分)①荒野中亦有生機(jī),有美好的東西。戈壁灘上,有一叢叢芨芨草,而且在“扎著稀疏干草的板結(jié)地面”,“漂亮石子比比皆是”。②面對困境的樂觀態(tài)度讓荒野不再荒蕪。對于拋錨和迷路,我和叔叔都沒有任何抱怨,叔叔甚至“仍舊樂呵呵的”。③美好人性沖淡了荒野的荒蕪感。小伙子和卡車司機(jī)的慷慨相助讓人倍感溫暖,使這片荒野充滿人情味。(答出一點(diǎn)得2分,其他答案言之成理即可。)二、古代詩文閱讀(35分)10.(3分)CEG(鄱陽孝廉范逵曾經(jīng)造訪陶侃,當(dāng)時(shí)陶侃倉促間沒有東西來接待客人,他的母親就剪斷頭發(fā)做成兩個(gè)假發(fā),換來了酒菜。)11.(3分)D(前者是“老交情”的意思,后者是“過去”的意思。)12.(3分)D(“劉弘逐漸疏遠(yuǎn)了陶侃”錯(cuò)誤。原文“侃之忠能,吾得之已久,豈有是乎?”即陶侃的忠誠賢能,我深知已久,怎能有這樣的事情呢!可知?jiǎng)⒑雽μ召┬湃挝醋?。?3.(8分)(1)陶侃私下聽說了這件事,立刻派兒子陶洪和侄子陶臻到劉弘處穩(wěn)固劉弘對自己的信任。(“潛”“固”各1分,大意2分)(2)我的本性坦率自然,不會(huì)勉強(qiáng)做作;饑凍雖是急迫之事,但違背自己本心就會(huì)使身心感到十分痛苦。(“矯厲”“交病”各1分,大意2分)14.(3分)①本性率真,清高自負(fù);②厭惡官場,不善應(yīng)酬;③不慕名利,堅(jiān)守氣節(jié)。(答出一點(diǎn)得1分)參考譯文:材料一陶淵明,字元亮。潯陽柴桑人。曾祖陶侃,是晉朝大司馬。陶淵明少年時(shí)志趣高尚,知識淵博,善于做文章;聰明灑脫,卓爾不群,任性率真,自我得意。曾經(jīng)寫了一篇《五柳先生傳》來自比,當(dāng)時(shí)的人稱這篇文章是實(shí)錄。雙親年邁,家里貧窮,朝廷任用他擔(dān)任州祭酒。他不能忍受州祭酒這個(gè)職務(wù),沒幾天就自己解職回家了。州里征召他擔(dān)任主簿,他不去就職,親自耕作來養(yǎng)活自己。后來又擔(dān)任過鎮(zhèn)軍、建威參軍,他對親戚朋友說:“我姑且想做個(gè)小官,把它作為補(bǔ)貼家用的資本,可以嗎?”朝廷中掌管選拔官吏的人聽說了,就任用他擔(dān)任了彭澤縣令。在縣里,他命令把分配給他的公田全部種植上高粱(來釀酒),說:“讓我一直醉酒就夠了!”他的妻子和孩子堅(jiān)持請求種粳米,于是命令用二頃中的五十畝種植高粱,用五十畝種植稻谷。年終的時(shí)候,正趕上郡里派遣督郵到彭澤縣來,縣里的官吏告訴他說:“應(yīng)該穿上官服拜見督郵?!睖Y明嘆息說:“我怎能為了五斗之米,屈身侍奉這些鄉(xiāng)下小人?。 碑?dāng)天陶淵明將縣令印綬交還官府,辭去縣令職務(wù),寫了《歸去來兮辭》。(節(jié)選自蕭統(tǒng)《昭明文選》)材料二陶侃,字士行,本是鄱陽人。吳被平定后,把家從廬江遷徙到尋陽。陶侃早年喪父而生活貧困,擔(dān)任縣吏。鄱陽孝廉范逵曾經(jīng)造訪陶侃,當(dāng)時(shí)陶侃倉促間沒有東西來接待客人,他的母親就剪斷頭發(fā)做成兩個(gè)假發(fā),換來了酒菜,飲酒作樂非常盡興,即便是仆從也喝得出乎意料地滿意,范逵離去時(shí),陶侃追著送出百余里。范逵問:“你想到郡里做官嗎?”陶侃回答:“想去,只是困于沒有門路?!狈跺釉煸L廬江太守張夔,稱譽(yù)贊美陶侃。張夔征召陶侃為督郵,兼任樅陽令。適逢劉弘任荊州刺史,將要就任時(shí),征召陶侃為南蠻長史,派他先到襄陽去討伐賊寇張昌,隨即打敗了張昌。劉弘到達(dá)后,對陶侃說:“我以前任羊公參軍,他說我以后會(huì)處于他的地位。如今我觀察你,必定會(huì)成為我的繼位人?!焙髞硖召┮蜍姽Χ环鉃闁|鄉(xiāng)侯,食邑千戶。陳敏之亂時(shí),劉弘任陶侃為江夏太守。隨郡內(nèi)史扈懷對劉弘離間陶侃說:“陶侃與陳敏有同鄉(xiāng)的舊情,陶侃現(xiàn)在駐守大郡,統(tǒng)領(lǐng)著強(qiáng)大的軍隊(duì),如果他心存異志,那么荊州就失去東大門了?!眲⒑胝f:“陶侃的忠誠賢能,我深知已久,怎能有這樣的事情呢!”陶侃私下聽說了這件事,立刻派兒子陶洪和侄子陶臻到劉弘處穩(wěn)固劉弘對自己的信任。劉弘任他們?yōu)閰④?,給予資財(cái)而遣送他們回去。(節(jié)選自《晉書·陶侃傳》)15.(3分)D(D.“以動(dòng)襯靜”不對。“暝色”“清暉”本是靜景,用“生”“發(fā)”二字,起到了化靜為動(dòng)的藝術(shù)效果。)16.(3分)①在意象選擇上,陶淵明《飲酒(其五)》運(yùn)用“飛鳥”意象,表達(dá)了對自由的向往;本詩也運(yùn)用了這一意象,表達(dá)了詩人閑暇自在的心情。②在創(chuàng)作風(fēng)格上,本詩對“落日”“洲渚”等景物的描繪,重神似不重形似,尚渾整不尚工細(xì),體現(xiàn)出樸實(shí)清澹的美學(xué)風(fēng)貌,繼承了陶詩真淳自然的詩歌風(fēng)格。③在價(jià)值取向上,陶淵明不愿“心為形役”,因而毅然棄官歸隱;張九齡作為朝廷使者,盡管沒有歸隱,但也認(rèn)為自身為外物所役使,因而羨慕飛鳥的自由。(任答一點(diǎn)得3分,答出兩點(diǎn)得6分。從語言的其他角度來談,言之成理即可。)17.(6分)(1)夫子喟然嘆曰吾與點(diǎn)也(2)臣以供養(yǎng)無主辭不赴命(3)示例:玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉/駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬/人生在世不稱意明朝散發(fā)弄扁舟(每處1分,有錯(cuò)別字、漏字不得分)三、語言文字運(yùn)用(20分)18.(6分)示例:A.卻忽視了一日三餐中的鹽、油、糖B.以此方便公眾了解食品的含糖量(A空,根據(jù)前后句中的“普遍”和“實(shí)際上”兩次詞語,可知此處與前句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,因而填寫的語句應(yīng)為“……卻……”的形式;根據(jù)“實(shí)際上……”這一句的內(nèi)容,可知前面忽略了“家庭、食堂中鹽、油、糖的使用量”。故應(yīng)填“卻忽視了一日三餐中的鹽、油、糖”。B空,此處與前句構(gòu)成因果美系。且根據(jù)前文“能準(zhǔn)確識別這些含糖配料的消費(fèi)者不足10%”以及《通則》“將糖作為強(qiáng)制標(biāo)注的內(nèi)容”可知,《通則》的目的就是幫助人們了解食品中的含糖量。故應(yīng)填“以此方便公眾了解食品的含糖量”。每空3分)19.(3分)B(①句式雜糅,“科信食品與健康信息交流中心發(fā)布的專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示”改為“發(fā)布了專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果”亦可,③并列不當(dāng),消費(fèi)者很容易想到含糖飲料、糖果、糕點(diǎn)等。④搭配不當(dāng),降低攝入量或控制攝入)20.(3分)第一次內(nèi)心獨(dú)白用的是第一人稱“我”,這體現(xiàn)的是少平對自己受傷的臉到底是怎樣的充滿了疑慮與恐懼。第二次用的是“你”,則體現(xiàn)了少平此時(shí)已經(jīng)開始跳出自我,站在對立面對自己害怕傷疤逃避傷疤的心理進(jìn)行自我審視和剖析,由“我”到“你”的變化體現(xiàn)了情感的變化。(第一人稱的作用2分,第二人稱的作用2分,總述1分)21.(3分)B(原句運(yùn)用了比喻的修辭手法。將額頭的傷疤比作“調(diào)皮孩子在公廁墻上寫……驚嘆號”,形象又生動(dòng)。寫出了傷疤的細(xì)長、難看與刺眼,表現(xiàn)出少平看到傷疤之后的震撼。A.暗喻,本體是“一帶一路”,喻體是“新引擎”,比喻詞是“成為”。B.明喻,本體是“一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒”,喻體是“洪水猛獸”,比喻詞是“般”。D.借喻,無本體和比喻詞,只有喻體“彎道超車”?!皬澋莱嚒痹诮煌ǚㄒ?guī)中是明令禁止的,但在競技賽車中,高水平車手多選擇在對手拐彎減速之際,加踩油門搶道勝出?!皬澋莱嚒痹诒揪渲械囊馑际菛|道國利用發(fā)展機(jī)遇實(shí)現(xiàn)觀念上的加快轉(zhuǎn)變。)22.(3分)原文“你這可笑的鴕鳥心理”,判斷更堅(jiān)決,更能體現(xiàn)少平對自己逃避心理的反省與否定,而改文“你這是可笑的鴕鳥心理”是陳述式評價(jià),語義力度被削弱。(原句“你這”與改句“你這是”相比少了一個(gè)字“是”,兩相比較,“這”帶有堅(jiān)決的判斷,表示強(qiáng)烈的情感(憎惡或贊美),更能體現(xiàn)少平對自己逃避心理的反省與否定,“這是”語勢變?nèi)酢T俳Y(jié)合人物此時(shí)的心理活動(dòng)來看,“你這”更符合他的心境,即審視自己,甚至是批判自己的心境。而改文“你這是可笑的鴕鳥心理”是陳述式評價(jià),語義力度被削弱。原句的優(yōu)點(diǎn)2分,改句的不足1分,意思相近即可,其他答案言之成理酌情給分)四、寫作(60分)23.(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)林清玄在《玄想》中告訴我們:“人不是向外奔走才是旅行,靜靜坐著思考也是旅行?!睂Υ?,你有什么樣的思考與感悟?請寫一篇文章。要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意;符合文體特征;不要套作,不要抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。審題立意分析本題是一道材料作文題,材料引用了林清

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