六年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測語文試題（圖片版有答案）

六年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測語文試題（圖片版有答案）商城縣2023一2024學(xué)年度小學(xué)六年級學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測

語文試卷

注意事項：

1,討務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在武卷上無效。

2.請保持答題卡卷面盜潔、完整：嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。

一、選擇題。(12分)

1,下列加點字的讀音正確的一項是()

A.憎惡(zèng)

明媚（mèi)

避免(b1)

烈火焚燒(fn)

B.蒼勁（jin)

海霧(bo)

燜飯(men)

頭舉目眩(xudn）

C.軍閥(fǎ)

追悼(dao)

鴻鴿(hú)

見微知著(zh立)

D.階梯(ji)

剝削(xua)

徘徊(hui)

那夷不屑(xi色)

2.在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是（):由于擔(dān)心彈藥用完，他就把

它們捉住飼養(yǎng)起來：

A.野豬

B.稻谷

C.野山羊

D.發(fā)子

3.下面語句中，正確的一項是()

老師當(dāng)面批評了我。我感到很委屈。媽媽勸慰我：“一。"我反思起自己

的問題，內(nèi)心也漸漸平靜下來。

A.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

B.君子坦蕩蕩，小人長賊戚。

C.聽君一席話，勝讀十年書。

D.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

4.下面句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.少選之間/而/志在流水B.為是/其智弗/若與？曰：非/然也。

C.孰為汝/多知乎

D.未聞/孔雀/是夫子家/禽

5.下面的詩句，不是描寫春天景物的一項是（)。

A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

B.天街小麗潤如酥，草色遙看近卻無。

C.千里營啼綠映紅，山村山郭酒旗風(fēng)。

D.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻米。

6.小明想在成長紀(jì)念冊的扉頁上選一句名言激勵自己，下面不合適的一項是

A.少壯不努力，老大徒傷悲

B.樹欲靜而風(fēng)不停，子欲養(yǎng)而親不待。

C莫道君行早，更有早行人。D.真理延生于一百個問號之后。

二、按要求填空。(5分)

“膩”用部首查字法應(yīng)先查部首

,再查

畫，第六筆是

“膩"解釋有：①食品中油脂過多；②潤澤細(xì)致；③膩煩，厭煩：④污垢。給

下面的“膩”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

六年級語文試畫第頁（共4頁)

.這件藝術(shù)品做工清美細(xì)賦，真是舉世無雙。(

8.老哼這個小曲兒你不覺得嗎？(

三、春拼音，寫詞語。(6分)

9.親愛的同學(xué)，六年的小學(xué)生涯在冬去春來中接近尾聲。忘不了六年的一邪

幕：誤堂上我們yuèyuèy心shi(),足球場上我們么òngheng

)馳騁，藝術(shù)節(jié)上我們zaigezàii()。有時我們

會犯錯，但只要汲取jioxùn(),錯誤會成為我們前進(jìn)的動力。有問

我們會m1hu6（

)失落，但老師clxiang(

)的目光和語重心

長的話語給了我們力量和勇氣…展望未來，讓我們勇敢面對人生道路上的祕折

和坎坷，創(chuàng)造更美好的明天。

四、判斷下面的說法，對的畫“√”，錯的畫“×”。(6分)

10.趙孟頫是明代著名的書法家?！度T記》是其楷書代表作之一。

()

11.文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達(dá)的意思決定的。

()

12.“天籟之音"高山流水”“余音繞梁"都可以用來形容樂曲優(yōu)美動聽。()

13.“住方家火院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話使用了比喻的修辭手法。

()

14.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，故亭的主人公是小男孩尼爾斯。()

15.“赴湯蹈火"一詞中“湯”的意思是“滾燙的熱水"。

()

五、按要求寫句子。(4分)

16.想象句中描寫的情景，再從下列詞語中選擇一個，仿造例句寫句子。

例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開限睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠

不敢從黑暗的地方飛出來。

熱

靜

吵

快

17.

仿寫句子。

小學(xué)生活就像一本五彩斑煽的畫冊，記錄著我們一個個快樂成長的瞬間：就

像

,記錄著

六、填空。（10分)

18.詩詞展示了中國深厚的文化底蘊(yùn)，描繪了中華大地的自然之美和人文之美。

詩詞中有趣：從“

忙趁東風(fēng)放紙鳶”中，我們感受到了童年的無

憂無慮：詩詞中有景：從“日出江花紅勝火，

"中，我們欣賞到

了五彩斑斕的春天美景；詩詞中有情：從“

天下誰人不識君”

中，我們體會到了朋友充滿力量的安慰：詩詞中有志：從“人生自古誰無

死，

"中，我們感嘆于詩人視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。

19.司馬遷說：“人固有一死，

”毛澤東在

《為人民